七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱課件

長(zhǎng)泰四中戴阿美七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱人類的起源和進(jìn)化1.人類起源于哪一類動(dòng)物？2.從猿到人的進(jìn)化過程大致是怎樣的？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱現(xiàn)代類人猿19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文，在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后，提出：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱165432從猿到人直立行走火的使用語言的產(chǎn)生七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱森林

古猿環(huán)境變化

森林減少下地面生活現(xiàn)代

人類繼續(xù)留在森林現(xiàn)代

類人猿人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱人的生殖1.男性和女性生殖系統(tǒng)各有哪些主要結(jié)構(gòu)？它們各有什么概功能？3.胚胎發(fā)育的大致過程是怎樣的？2.受精的過程是怎樣的？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱輸送精子排出精液和尿液產(chǎn)生精子，分泌雄性激素附睪貯存和輸送精子保護(hù)睪丸和附睪416532七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱卵巢輸卵管子宮陰道產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素輸送卵細(xì)胞胚胎發(fā)育的場(chǎng)所精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱受精過程輸卵管七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧二氧化碳等廢物七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱青春期1.進(jìn)入青春期，身體上和心理上會(huì)出現(xiàn)哪些變化？2.怎樣健康地度過青春期？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱

如神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)。

如睪丸和卵巢發(fā)育；男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)。第二性征的出現(xiàn)：男性主要表現(xiàn)為胡須、腋毛等的生長(zhǎng)，喉結(jié)突出，聲音變粗，聲調(diào)較低等；女性主要表現(xiàn)為骨盆寬大，乳房增大，聲調(diào)較高等。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是身體形態(tài)的發(fā)育；二是身體功能的增強(qiáng)；三是性器官、性功能的發(fā)育和成熟。身高突增七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)青春期的心理變化遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷性意識(shí)開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱青少年性意識(shí)的發(fā)展分為三個(gè)時(shí)期：疏遠(yuǎn)期：從兒童末期開始，到少年中期結(jié)束。愛慕期（異性狂熱期）：從少年初中期開始，到青春期的中后期結(jié)束。浪漫戀愛期：從青年初期的中后階段開始。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱怎樣健康地度過青春期？1．能夠正確認(rèn)識(shí)自我，接受出現(xiàn)在自身上的變化2．集中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)３．同學(xué)間相互幫助，與師長(zhǎng)密切交流七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱食物中的營(yíng)養(yǎng)成分1.人體需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？2.不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)各自的主要作用是什么？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱

食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱糖類

組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由糖類提供的七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱脂肪組成細(xì)胞的主要有機(jī)物重要的備用能源物質(zhì)七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱蛋白質(zhì)含量較多的食物建造和修復(fù)身體的重要原料，人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱水人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的60~70％。人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，離開水都無法進(jìn)行。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱無機(jī)鹽：占體重約為4%，很少，但是作用很大：七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱維生素：促進(jìn)人體正常生長(zhǎng)發(fā)育，人體需要量很少七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱消化和吸收1.消化系統(tǒng)是由哪些器官組成？2.食物的消化過程是怎樣的？3.小腸適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)有哪些？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱口腔大腸小腸胃食道肛門咽胰胃腺肝臟唾液腺腸腺牙齒咀嚼食物，舌攪拌食物能蠕動(dòng)，將食物，推入胃中排出糞便通過蠕動(dòng)，將食物殘?jiān)葡蚋亻T通過蠕動(dòng)，促進(jìn)消化，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并將剩余物質(zhì)推入大腸通過蠕動(dòng)，攪磨食物，使食物與胃液充分混合食物的通道消化道消化腺分泌唾液，其中唾液淀粉酶能夠初步消化淀粉分泌胃液，內(nèi)含鹽酸和蛋白酶，初步消化蛋白質(zhì)分泌膽汁，儲(chǔ)藏在膽囊，流入十二指腸分泌腸液，內(nèi)含消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶分泌胰液，內(nèi)含消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，流入十二指腸七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱膽囊十二指腸膽總管胰胰管肝臟肝、膽、胰、十二指腸的相互關(guān)系分泌的膽汁儲(chǔ)存在膽囊中。膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸分泌胰液。通過導(dǎo)管流入十二指腸七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱蛋白質(zhì)甘油＋脂肪酸氨基酸脂肪酶胃、小腸小腸膽汁葡萄糖淀粉口腔酶小腸麥芽糖酶脂肪微粒小腸酶食物的消化七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱2.皺襞3.小腸絨毛小腸適于吸收的特點(diǎn)小腸絨毛中有毛細(xì)血管4.小腸絨毛壁只有一層很薄的上皮細(xì)胞1.長(zhǎng)約5~6米七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱少量水、無機(jī)鹽和部分維生素少量水和酒精水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全1.什么是合理營(yíng)養(yǎng)？怎樣做到合理營(yíng)養(yǎng)？2.日常生活中怎樣關(guān)注食品安全？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱

指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)合理營(yíng)養(yǎng)攝取的營(yíng)養(yǎng)素（六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維）種類要齊全

攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要合適（不多也不少，比例適當(dāng)），與身體的需要保持平衡。全面平衡七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱每天均衡地吃這五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩；為了保持身體健康，必須保證每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、和30%左右。合理營(yíng)養(yǎng)七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱食品安全農(nóng)藥殘留蔬菜和水果難免噴過農(nóng)藥，通過清水浸泡、沖洗干凈，或者削去外皮，就可以減少農(nóng)藥殘留物。別大意，不能吃有毒的食品發(fā)芽的馬鈴薯應(yīng)貫穿于生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存、烹飪等全過程有毒的蘑菇七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱購買食品時(shí)要注意是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)"QS"質(zhì)量安全圖標(biāo)帶有QS標(biāo)志的產(chǎn)品，就代表著食品生產(chǎn)企業(yè)是經(jīng)過國家批準(zhǔn)的，產(chǎn)品必須經(jīng)過強(qiáng)制性檢驗(yàn)且合格的買肉時(shí)一定要看是否是檢疫合格的七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱廚房和炊具只有經(jīng)常保持干凈，才不會(huì)污染食品七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱A級(jí)AA級(jí)綠色食品產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品統(tǒng)稱為綠色食品。太陽葉片蓓蕾在生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì)在生產(chǎn)過程中不允許使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱配料、凈含量、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)證號(hào)、食品標(biāo)簽合格證號(hào)、生產(chǎn)日期、保存方法、生產(chǎn)商、生產(chǎn)商地址等。左圖是某食品包裝，觀察上面都有哪些內(nèi)容。怎樣判斷包裝食品是否過了保質(zhì)期？根據(jù)食品包裝袋上注明的生產(chǎn)日期或保質(zhì)時(shí)間進(jìn)行推算，就可以判斷食品是否過了保質(zhì)期。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱呼吸道對(duì)空氣的處理1.呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的？2.呼吸道的作用是什么？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱呼吸系統(tǒng)的組成

鼻咽喉氣管支氣管呼吸道會(huì)厭軟骨肺膈主要的呼吸器官七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱呼吸道都有骨和軟骨作支架.——保證呼吸道內(nèi)的氣體暢通.C字形軟骨支架七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱清潔、濕潤(rùn)、溫暖七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換1.肺與外界的氣體交換是怎樣進(jìn)行的？2.肺泡與血液的氣體交換是怎樣進(jìn)行的？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱肋間外肌的活動(dòng)使胸廓前后，左右徑變化肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)胸廓變大胸廓變小肋間外肌舒張肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)肋間外肌收縮肺與外界的氣體交換膈肌的活動(dòng)使胸腔上下徑變化七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱肺泡與血液的氣體交換七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱流動(dòng)的組織——血液1.血液是由哪些成分組成的？2.組成各種血液的成分分別具有什么功能的？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）55~60％白細(xì)胞和血小板（白色）:1％紅細(xì)胞（深紅色）40~45％血細(xì)胞

抽取新鮮血液10毫升，放入盛有少量抗凝劑（如檸檬酸鈉）的試管里，靜置一段時(shí)間。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱血漿作用：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱紅細(xì)胞作用：運(yùn)輸氧氣紅細(xì)胞氧氣紅細(xì)胞含豐富血紅蛋白，呈紅色。血紅蛋白含鐵，在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合，在含氧量低的地方又容易與氧分離。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱白細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程白細(xì)胞作用：吞噬病菌七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱血流的管道——血管1.人體內(nèi)的血管有哪幾種類型？2.不同的血管有什么特點(diǎn)與功能？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱三種血管關(guān)系示意圖管壁較厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快管壁較薄，彈性較小，管內(nèi)血流速度較慢管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱輸送血液的泵——心臟1.心臟的結(jié)構(gòu)和功能是怎樣的？1.血液是怎樣循環(huán)流動(dòng)的？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱房室瓣主動(dòng)脈肺動(dòng)脈肺靜脈左心房左心室下腔靜脈上腔靜脈1234567心臟解剖圖1右心房右心室動(dòng)脈瓣298七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱左右心房收縮左右心室收縮全心舒張關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)開開開開開分別將血液壓至左心室和右心室分別將血液泵至主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn)心房七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱肺部毛細(xì)血管全身各處毛細(xì)血管主動(dòng)脈肺動(dòng)脈肺靜脈左心房左心室上下腔靜脈8右心房右心室AB血液循環(huán)途徑123456783B7B654A321體循環(huán)肺循環(huán)1七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱主動(dòng)脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈身體下部的毛細(xì)血管肺部的毛細(xì)血管肺靜脈肺動(dòng)脈左心房左心室腹腔內(nèi)器官的毛細(xì)血管身體上部的毛細(xì)血管血液循環(huán)模式圖七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱輸血和血型1.什么是血型？1.安全輸血的原則是什么？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱A型O型B型七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱同型輸血顯微鏡下的紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象顯微鏡下的紅細(xì)胞正?，F(xiàn)象成分輸血：根據(jù)病人的需要，選擇性地輸入血液某一成分降低輸血不良反應(yīng)的發(fā)生率，提高治療效果，避免血液浪費(fèi)七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱人體內(nèi)廢物的排出1.人體產(chǎn)生的廢物有哪些排出體外的途徑？2.泌尿系統(tǒng)由哪些結(jié)構(gòu)組成？3.尿是如何形成和排出的？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱尿素二氧化碳多余的水無機(jī)鹽糞便呼吸系統(tǒng)尿液排泄排遺排便（細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物）（不是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物）氣體汗腺分泌汗液泌尿系統(tǒng)七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱泌尿系統(tǒng)的組成泌尿系統(tǒng)（形成尿液）（輸送尿液）（暫時(shí)貯存尿液）（排出尿液）腎動(dòng)脈腎靜脈輸尿管腎臟膀胱尿道七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱尿的形成過程示意圖動(dòng)脈靜脈集合管腎小囊腎小球腎小管尿液過濾過濾重吸收原尿180升1.5升水約95~97%未過濾的血液456321過濾的血液七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱水、葡萄糖、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、血細(xì)胞和尿素大分子蛋白質(zhì)、血細(xì)胞水分、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素大部分的水、全部葡萄糖、部分無機(jī)鹽3712456肌酐、尿酸、K+水、無機(jī)鹽、尿素七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱暫時(shí)儲(chǔ)存，到一定量時(shí)，人就產(chǎn)生尿意尿液的排出七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱10764321睫狀體598內(nèi)含平滑肌，可以調(diào)節(jié)晶狀體曲度含有豐富的的血管和色素，給視網(wǎng)膜提供營(yíng)養(yǎng)，并使眼內(nèi)形成一個(gè)暗室支撐眼球壁，并折射光線房水11無色透明液體，充滿于眼房?jī)?nèi)，有折光作用、維持眼內(nèi)壓、營(yíng)養(yǎng)角膜和晶狀體七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱人體對(duì)外界環(huán)境的感知1.人眼球的基本結(jié)構(gòu)及其功能是怎樣的？2.視覺是如何形成的？3.耳的基本結(jié)構(gòu)及其功能是怎樣的？4.聽覺是怎樣形成的？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱晶狀體視覺的形成光線6543217七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱角膜、房水、晶狀體、玻璃體

在功能上相當(dāng)于凸透鏡凸透鏡成像七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖耳郭砧骨錘骨鼓膜外耳道前庭咽鼓管鼓室聽小骨鐙骨聽覺神經(jīng)耳蝸半規(guī)管收集聲波聲源定位半透明薄膜厚約0.1毫米，直徑約10毫米內(nèi)壁有汗腺，分泌蠟樣耳垢，可以粘住灰塵和異物與咽部相通，平衡鼓膜內(nèi)外壓力感受線性加速度和頭空間位置變化感受頭部的旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生震動(dòng)、通過機(jī)械反饋完成主動(dòng)調(diào)控具有杠桿特性的聽骨鏈七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱聽覺的形成765432188七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱神經(jīng)系統(tǒng)的組成1.神經(jīng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的？2.大腦、小腦、腦干、脊髓各自？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱神經(jīng)系統(tǒng)的組成具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等多種神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體多種生理活動(dòng)使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位。能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱神經(jīng)髓鞘軸突細(xì)胞體樹突神經(jīng)纖維神經(jīng)元模式圖軸突4543216七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱神經(jīng)結(jié)構(gòu)脊神經(jīng)神經(jīng)外膜軸突神經(jīng)纖維髓鞘12345七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1.什么是反射？2.反射弧由哪些基本結(jié)構(gòu)組成？3.反射與反射弧的關(guān)系是怎樣的？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱什么叫反射？人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱縮手反射感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦，使人感覺到燙反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)——反射弧完成的感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱反射弧由感應(yīng)器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成。15432七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱激素調(diào)節(jié)1.人體有哪些主要的內(nèi)分泌腺？2.生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素等激素分別起什么作用？3.激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素7543621七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱幾種激素的作用及缺乏時(shí)的病癥激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌異常時(shí)的癥狀生長(zhǎng)激素甲狀腺激素胰島素幼年分泌不足患侏儒癥甲狀腺促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育促進(jìn)新陳代謝提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性1.幼年分泌不足—

呆小癥胰島調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化分泌不足患糖尿病調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育成年分泌過多患肢端肥大癥幼年分泌過多患巨人癥3.身體缺碘時(shí)，患地方性甲狀腺腫（“大脖子病”）分泌過多患低血糖垂體2.分泌過多患甲亢七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的途調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響1.我國人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)是怎樣的？2.人類活動(dòng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成生命影響？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱2740139315781764184919281949195919691979198919992009探討人口增長(zhǎng)極其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱人口基數(shù)大人口增長(zhǎng)快超過環(huán)境承載能力供給資源凈化廢物資源問題環(huán)境問題七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響1.酸雨等污染對(duì)生物有哪些危害？2.應(yīng)該怎樣防治水污染？七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱酸雨對(duì)生物的危害①酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用；④酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。②酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響，甚至造成水生生物死亡。③酸雨可以引起水源酸化，影響飲用，威脅人們的健康；酸雨使土壤酸化污水毒死水生動(dòng)物酸雨破壞的森林七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱其他污染也會(huì)對(duì)包括人類在內(nèi)的生物造成危害

排入水中的有毒物質(zhì)接觸人體，可能會(huì)增加基因突變概率，誘發(fā)癌癥。

水中、土壤中有很多重金屬，如汞、鎘、砷，會(huì)通過食物鏈積累，最終危害人體健康。圖中