小學數(shù)學:四年級下冊《小數(shù)點移動》教案_第1頁
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MathematicsLesson//編訂:XX編訂:XXPAGE2科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫,可61頁(根據(jù)學生回答板書:向哪移?變化(設計意圖:“學貴有疑,利用小學生對于新知識的“好奇心”,“問題”)律作好準備,在心理上產(chǎn)生強烈的“我要探索”0.009米=(9)0.09米=(90)0.9米=(900)9米=(9000)31式、411001000共同驗證(全班交流(數(shù)學語言講究精確,師強調(diào)縮小到原數(shù)的24式、14的。小數(shù)點向左移動兩位,小數(shù)就(縮小)到原數(shù)的;小數(shù)點向左移動三位,小數(shù)就(縮小)到原數(shù)的()(是一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師有目的地進行引導、提問,把“小數(shù)點位置的移動”與“小數(shù)大小的變化”小數(shù)點,真調(diào)皮,右移一(位)二(位)三(位)……擴大十(10倍、百(100倍((質(zhì)疑:用數(shù)字“0”(設計意圖:多層次練習,是加強對新規(guī)律的鞏固和運用,達到活學活用,并有意識地)(設計意圖:培養(yǎng)學生認真嚴謹?shù)乃季S習慣XX

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