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(工作計劃單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICALPAGE22019（一
文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”、積極參與校本教研，團結我校全體語文組教師的力量，為初三年的教學2019（二1容的處理等《2009年中考復習說明》下來再作決定。、教會學生學會分析歸納的能力。在閱讀教學中，針對不同文體，注重引導學生養(yǎng)成清晰準確的答題思路的習慣，讓他們成為一個學習上“會思考”的人，
72019（三“學周安排表”怎樣，都將深刻影響到教學效果。在時間緊迫、學生素質(zhì)差的情況下，運用“以點帶面”的教學方法，或許能起到良好的效益。比如，可以借教新課之際引出舊“以點帶面”，還可以理解為通過
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