2020初中健康教育教學(xué)工作計(jì)劃

2021初中健康教育授課工作方案2021初中健康教育授課工作方案2021初中健康教育授課工作方案2021初中健康教育授課工作方案健康教育的核心是教育人們成立健康意識(shí)、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成優(yōu)異的行為生活方式，以降低或除掉影響健康的危險(xiǎn)峻素。下面是有2021初中健康教育授課工作方案，歡送參閱。中學(xué)生正處在身心睜開的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育睜開，社會(huì)經(jīng)歷的擴(kuò)展及思想方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各樣各樣的心理迷惑和問題;自尊心缺乏、自卑心理強(qiáng)、人際關(guān)系不適、感情迷惑等等，這些問題都是急待解決的。加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。一、指導(dǎo)思想：心理健康教育必定要堅(jiān)持以人為本，敬愛學(xué)生的人格，依照學(xué)生的心理睜開規(guī)律，依照學(xué)生成長(zhǎng)過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生供應(yīng)心理方面的幫助和效勞，以到達(dá)充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促使形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)睜開的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我，在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。二、教育目標(biāo)1、對(duì)全體學(xué)生睜高興理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增重申控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和優(yōu)異的個(gè)性心理質(zhì)量。2、對(duì)少許存心理困擾或心理阻擋的學(xué)生，恩賜科學(xué)有效的心理咨詢和指導(dǎo)，使他們趕忙擺脫阻擋，調(diào)治自我，提高心理健康水平，加強(qiáng)睜開自我的能力。三、主要內(nèi)容依照?中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱領(lǐng)?的要求，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)看法，睜開其學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;掌握升學(xué)選擇的方向;認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝青春期的煩惱，漸漸學(xué)會(huì)調(diào)治和控制自己的情緒，控制自己的激動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地談?wù)撟约海e極與同學(xué)、老師和家進(jìn)步行有效的溝通;漸漸適應(yīng)生活和社會(huì)的各樣變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。四、詳細(xì)的推行方案1、堅(jiān)持心理健康教育課的正常授課。依照學(xué)校的安排，并依照各個(gè)班的詳細(xì)情況，以預(yù)防性和睜開性目標(biāo)為主，矯治性目標(biāo)為輔，做好心理健康教育的授課活動(dòng)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好每一節(jié)心理健康教育課。在心理健康教育課中加大活動(dòng)和游戲的份量，使心理健康教育課真實(shí)做到以活動(dòng)、體驗(yàn)為中心，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取感情體驗(yàn);其次要充分利用音像等手段，把對(duì)學(xué)生的身心睜開有益的內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生，在課堂中播放有助于身心放松的音樂，使學(xué)生在快樂、放松的過程中提高心理適應(yīng)能力。2、心理指導(dǎo)室每周一至周六的課外活動(dòng)時(shí)間款待學(xué)生個(gè)別咨詢，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題恩賜直接的指導(dǎo)，調(diào)停心理困擾。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，及時(shí)鑒別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。同時(shí)，為來(lái)訪學(xué)生成立詳細(xì)的檔案資料，并追蹤檢查，以完整解決學(xué)生的心理問題。3、進(jìn)一步完滿心理指導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理健康教育更擁有標(biāo)準(zhǔn)性、科學(xué)性，以期創(chuàng)立一個(gè)沉寂、溫馨、酣暢的咨詢環(huán)境，更好的為廣闊師見效勞。4、加強(qiáng)與班主任、科任老師的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)、反應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展情況，幫助班主任、科任老師認(rèn)識(shí)學(xué)生思想情況，為存心理困擾的學(xué)生供應(yīng)幫助，并為班主任更好認(rèn)識(shí)學(xué)生，管理學(xué)生供應(yīng)反應(yīng)，共同為學(xué)生的睜開而效勞。5、經(jīng)過櫥窗、網(wǎng)站等宣傳路子加強(qiáng)心理健康教育知識(shí)的宣傳。6、積極開通學(xué)校與家庭同步推行心理健康教育的渠道。利用家長(zhǎng)會(huì)也許發(fā)放資料的形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子看法，認(rèn)識(shí)和掌握心理健康教育的方法，側(cè)重自己優(yōu)異心理素質(zhì)的養(yǎng)成，創(chuàng)立家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品德和行為影響孩子。一、指導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的重點(diǎn)時(shí)期，不但要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯然特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。二、教材簡(jiǎn)析八年級(jí)心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常有不測(cè)傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理阻擋——自我意識(shí)睜開。第七節(jié)： 10年后的我。第八節(jié)：青少年主要傳生病及其預(yù)防。這局部?jī)?nèi)容，幫助學(xué)生成立優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活擁有重要價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，戰(zhàn)勝交往中存在的心理阻擋。三、授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)健康教育的重要性，認(rèn)識(shí)毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳生病。重申解學(xué)生談?wù)摵蜏贤ǖ倪^程，更多的以心靈的感人來(lái)促使學(xué)生的自我反省和自我完滿。2、難點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長(zhǎng)。三、授課目的：從小培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不快樂的事，學(xué)習(xí)沉穩(wěn)思慮。堅(jiān)固學(xué)生各方面知識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè)。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量。運(yùn)專心理學(xué)、教育學(xué)的原那么與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們優(yōu)異的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促使他們?nèi)嬗焉频谋犻_。四、授課措施健康教育課教材擁有自己特點(diǎn)，因此，在課堂授課中，以活動(dòng)課為主淡化理論，加強(qiáng)行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，授課各樣心理健康教育浸透。經(jīng)過多種路子，多種手段，有目的、有方案地對(duì)學(xué)生的心理睜開施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的授課手段輔助授課，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理咨詢、心理講座下手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育授課活動(dòng)中。采用以下方法進(jìn)行：1、利專心理咨詢室，經(jīng)過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對(duì)自己與環(huán)境有新的認(rèn)識(shí)，以到達(dá)對(duì)生活有比較優(yōu)異的適應(yīng) ;2、利用現(xiàn)代教育手段，經(jīng)過多媒體向?qū)W生展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣的問題事例，教育警示學(xué)生。3、睜開主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備資料，集體展現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié);從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后溝通領(lǐng)悟;4、利用故事，創(chuàng)立情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語(yǔ)言;5、表達(dá)生動(dòng)故事，使學(xué)生從中理解事理，要求故事真實(shí)、貼切、奇特、靈便;6、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只談?wù)撘粋€(gè)小專題，最后集中溝通;7、將心理健康教育的內(nèi)容浸透于小品之中，確立主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，爾后大家談?wù)?，升華主題。小品可以是情況劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插此間。五、授課進(jìn)度第一課：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品第二課：防治近視第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——平衡飲食寶塔第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對(duì)待自己的體型第五課：常有不測(cè)傷害的預(yù)防第六課：初中生常居心理阻擋——自我意識(shí)睜開第七課：10年后的我第八課：青少年主要傳生病及其預(yù)防為進(jìn)一步落實(shí)?中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱領(lǐng)?和?學(xué)校衛(wèi)生工作條例?全面貫徹黨的教育目標(biāo)，努力推進(jìn)健康教育工作的睜開，加強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和不卑不亢的意志質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)質(zhì)，特?cái)M定學(xué)校健康教育工作方案以下：一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校要成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組;嚴(yán)格依照?學(xué)校衛(wèi)生工作條例?，?學(xué)校體育工作條例?、?學(xué)校健康談?wù)摲桨?的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。二、加強(qiáng)授課管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每雙周的一課時(shí)的健康教育課，做到健康教育教師上課有授課設(shè)計(jì)，期末有學(xué)生核查談?wù)?。學(xué)生健康知識(shí)認(rèn)識(shí)率及格率達(dá) 2021初中健康教育授課工作方案以上，健康行為形成率達(dá) 85%以上。健康資料標(biāo)準(zhǔn)、齊備存檔。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是促使學(xué)生身心健康睜開的一個(gè)重要方面，學(xué)生一個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，每天三餐，準(zhǔn)時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，次序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的收效。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，低年級(jí)從睡眠衛(wèi)生教育下手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時(shí)間很多于810小時(shí)，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。5、學(xué)生上課時(shí)，嚴(yán)格要修業(yè)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成優(yōu)異的讀書姿勢(shì)習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢(shì)要正確。6、平時(shí)生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳生病，還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。7、積極睜開預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。三、關(guān)注學(xué)生身體健康堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體情況，做好記錄，及時(shí)辦理，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食品。四、堅(jiān)持推行每周消毒制度每周對(duì)校園進(jìn)行最少一次的消毒，消毒要完整，全面，特別對(duì)教室、宿舍、餐廳、灶房、及洗手間這些學(xué)生相對(duì)集中的地方，堅(jiān)決杜絕流行性傳生病在校園內(nèi)流行，保護(hù)師生身心健康，保護(hù)社會(huì)的堅(jiān)固。五、關(guān)注學(xué)生心理健康加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，政治教師為心理咨詢教師，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，調(diào)停學(xué)生煩悶心情，提高學(xué)生心理質(zhì)量。六、成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):楊領(lǐng)導(dǎo)全校健康教育工作副組長(zhǎng)：吳詳細(xì)負(fù)責(zé)全校學(xué)生的優(yōu)異學(xué)習(xí)、生