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【單元熱、難點(diǎn)梳理+測(cè)試】Unit3myfriends重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)。strong強(qiáng)壯的friendly友好的hair頭發(fā)quiet安靜的shoe鞋glasses眼鏡his他的or或者right正確的,對(duì)的hat帽子her她的anorangebag一個(gè)橙色的包bigeyes大眼睛anewfriend一個(gè)新伴侶shortandthin又矮又瘦tallandstrong又高又壯brownshoes棕色的鞋blueglasses藍(lán)色的眼鏡longhair長(zhǎng)頭發(fā)shorthair短頭發(fā)agreenbag一個(gè)綠色的包You’reright!你說(shuō)對(duì)了二、重點(diǎn)句型。1.Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong.我有一個(gè)好伴侶,他長(zhǎng)得又高又壯。2.Hehasshorthair.他有短頭發(fā)。3.Myfriendhasglassesandhisshoesareblue.我伴侶戴眼鏡,穿藍(lán)色鞋子?!狝boyorgirl?—Aboy.—男孩還是女孩?—男孩?!猈hat’shisname?—HisnameisZhangPeng.—他叫什么名字?—他叫張鵬?!猈hat’shername?—HernameisAmy.—她的名字叫什么?—她的名字叫Amy.—Whoishe?—HisnameisWuYifan.—他是誰(shuí)?—他叫WuYifan.—Who’sshe?—SheisMissWhite.—她是誰(shuí)?—她是懷特老師。三、難點(diǎn)句型解析。1.—What’shisname?—HisnameisZhangPeng.—他叫什么名字?—他的名字叫張鵬。句型結(jié)構(gòu):?jiǎn)柧洌篧hat’s+形容詞性物主代詞(his,your...)+name?答語(yǔ):形容詞性物主代詞(His,My…)+nameis+名字.【解析】:此句型用于詢問(wèn)名字,屬于wh問(wèn)句(be型),基本框架:疑問(wèn)詞+be動(dòng)詞+人/物?What’s(is)hisname?What’s的完整形式為whatis。your(你的),his(他的),her(她的),my(我的)都是形容詞性物主代詞,依據(jù)所問(wèn)的具體人物來(lái)選擇使用。生活實(shí)例:班級(jí)里來(lái)了一名新同學(xué),Mike很想知道他的名字,于是他去問(wèn)MissWhite:Mike:What’shisname?他叫什么名字?MissWhite:HisnameisJohn.他的名字叫約翰。學(xué)問(wèn)拓展:詢問(wèn)名字的其他句型MayIhave…name?能告知我……名字嗎?2.He’sallandstrong.他又高又壯。句型結(jié)構(gòu):某人+be動(dòng)詞+形容詞(tall,thin…).【解析】:be動(dòng)詞應(yīng)隨主語(yǔ)人稱和數(shù)的變化而變化。形容詞:要用能夠描述人的體貌特征的形容詞,如strong(強(qiáng)壯的),tall(高的),thin(瘦的)等。生活實(shí)例:WuYifan生疏了一個(gè)新伴侶,讓我們一起看一看他是怎樣向媽媽描述的:WuYifan:Heistallandthin.他又高又瘦。易錯(cuò)提示:此句型簡(jiǎn)潔受漢語(yǔ)的影響而要丟掉be動(dòng)詞。3.Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼鏡,穿藍(lán)色鞋子。句型結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+have/has+衣物(glasses,aredsweater…).【解析】:have/has在不同的語(yǔ)境中,翻譯也不同,當(dāng)其后接衣物類的詞匯時(shí),翻譯成“穿;戴”。當(dāng)句中的主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí),have要變成has。生活實(shí)例:英語(yǔ)課上,同學(xué)們正在玩玩耍。John和Mike一組,John描述某個(gè)同學(xué)的穿著裝扮,Mike猜是哪個(gè)同學(xué),讓我們看看他們合作得怎么樣:John:Hehasglassesandhiscoatisblack.他戴眼鏡,穿黑色外套。Mike:HeisZhangPeng.他是張鵬。John:Yes.You’reright.是的。你是對(duì)的。4.Whoishe?他是誰(shuí)?句型結(jié)構(gòu):Whois+人稱代詞(he,she…)?【解析】:此句型用來(lái)詢問(wèn)某人的身份,屬于wh問(wèn)句(be型)?;究蚣埽阂蓡?wèn)詞+be動(dòng)詞+人/物?Whoishe?who的意思是“誰(shuí)”。生活實(shí)例:Lingling和媽媽一起去購(gòu)物,她們一邊走一邊談天。一個(gè)女孩朝她們走過(guò)來(lái)并和Lingling打招呼。這個(gè)女孩是誰(shuí)呢?讓我們來(lái)看一看媽媽是怎樣問(wèn)Lingling的:Mum:Whoisshe?她是誰(shuí)?Lingling:HernameisAmy.她的名字叫埃米。熱難點(diǎn)測(cè)試。將單詞與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。A.shoesB.hatC.thinD.hairE.glasses二、選出每組中畫(huà)線部分讀音不同的一項(xiàng)。()1.A.noteB.notC.nose()2.A.dogB.boxC.rose()3.A.hopeB.hotC.lot()4.A.CokeB.lostC.home三、單項(xiàng)選擇。()1.Ianewfriend.A.haveB.hasC.Is()2.Sheaniceschoolbag.A.have B.has C.is()3.Ihaveagoodfriend.isaboy.A.She B.He C.Hisname()4.Myfriendhasagreenbagblueglasses.A.or B.and C.too()5.MyfriendMikethin.A.are B.is C.am四、讀句子,選擇正確的圖片。()1.Shehasahat. ()2.Hehasblueglasses()3.He’sshortandthin.()4.Shehaslonghair.()5.He’stallandstrong.A.B.C.D.E.五、連詞成句。1.His,blue,is,bag(.)2.She,black,has,cat,a(.)3.are,My,yellow,and,shoes,red(.)4.name,What,his,is(?)5.has,He,glasses,brown(.)六、選擇合適的選項(xiàng),補(bǔ)全對(duì)話。A.Yes,shedoes.B.Ihaveanewfriend.Sheisagirl.C.IsshefromChina?D.Sheistallandthin.E.What'shername?Sarah:Hi,Mum.1.________Mum:Really?2.________Sarah:Yes.Sheisveryfriendly.Mum:3.________Sarah:HernameisLiYing.Mum:Isshetallorshort?Sarah:4.________Mum:Doesshehavelonghair?Sarah:5.________七、閱讀對(duì)話,完成表格。(10分)Lily:Hello,Sarah!Sarah:Hello,Lily!Lily:Wehavesomenewteachersthisterm.Sarah:Really?Whoarethey?Lily:TheyareourEnglishteacher,ChineseteacherandPEteacher.Sarah:What'sourEnglishteacher'sname?Lily:KateSmith.Shehasshortyellowhair.Sheisfriendly.Sarah:WhataboutourPEteacher?Lily:HisnameisBruce.Hishairisblack.Heistallandstrong.Sarah:Look!MissLiiscoming.IssheourChineseteacher?Lily:Yes.Shehaslongbrownhair.Shewearsapairofglasses.TeachHairGlassesKateSmith___________shortyellowhairnoglassesBrucePE_________________________MissLi___________longbrownhair____________參考答案一、1.C2.D3.E4.A5.B二、1.B2.C3.A4.B三、1.A2.B3.B4.B5.B四、1.D2E.3.A4.C5.B五、1.Hisbagisblue.2.Shehas
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