人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 專題05 在集體中成長(zhǎng)（高頻考題40題）（原卷版）.（安徽專用）

專題05在集體中成長(zhǎng)精選高頻考題40題涉及考點(diǎn)考點(diǎn)01集體生活成就我考點(diǎn)02共建美好集體選擇題1．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般說來，個(gè)體感知到的集體溫暖的多少取決于（

）A．集體人員的多少 B．集體榮譽(yù)的多少C．集體力量的大小 D．集體的聯(lián)結(jié)度2．（21-22九年級(jí)下·安徽合肥·期中）古人說：“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人用?！边@說明在集體中（

）A．避免競(jìng)爭(zhēng)，精誠合作 B．民主公正，滿足個(gè)人意愿C．自由平等，維護(hù)他人利益 D．確立共同目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作3．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）鐘南山院士給全國中小學(xué)生寄語：大家時(shí)時(shí)記住，我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”，而且在危難的時(shí)刻，在非常的時(shí)刻，“大我”是最重要的。只有大家做出了奉獻(xiàn)，我們自己才能保得平安。鐘南山院士教育我們（

）①只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障②正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系③集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益④保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．（22-23七年級(jí)下·安徽蕪湖·期末）小米是校籃球隊(duì)隊(duì)員，經(jīng)常和外校比賽，同時(shí)還是學(xué)校環(huán)保志愿者、班長(zhǎng)?？梢娦∶祝?/p>

）A．善于在集體中合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短B．在多個(gè)集體中扮演著不同的角色C．做到了讓集體利益服從個(gè)人利益D．總是能夠調(diào)整好自己的生活節(jié)奏5．（22-23七年級(jí)下·安徽蕪湖·期末）2022年12月18日，卡塔爾足球世界杯決賽中，阿根廷隊(duì)全體隊(duì)員立志為國爭(zhēng)光，密切配合，眾志成城，與法國隊(duì)在常規(guī)時(shí)間和加時(shí)賽戰(zhàn)成3:3平，最終通過點(diǎn)球大戰(zhàn)阿根廷隊(duì)以總比分7:5獲勝，奪得冠軍。這說明（

）A．個(gè)體依賴集體就能獲得成功 B．共同愿景引領(lǐng)集體團(tuán)結(jié)一致C．只有群體才能戰(zhàn)勝所有對(duì)手 D．美好的集體充滿關(guān)懷和友愛6．（22-23七年級(jí)下·安徽蕪湖·期末）中國航天事業(yè)大跨步前進(jìn)，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通、嫦娥五號(hào)成功在月球采樣、祝融號(hào)拍攝高清火星影像……一系列航天成就的取得，離不開由1400多家單位、10萬余名從業(yè)人員組成的航天團(tuán)隊(duì)無私奉獻(xiàn)。這說明（

）①我們應(yīng)樹立報(bào)國理想，承擔(dān)歷史使命

②我們要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚奮斗合力③只要有共同目標(biāo)，集體就能獲得成功

④犧牲個(gè)人利益是實(shí)現(xiàn)國家利益的前提A．①② B．①③ C．①④ D．②③7．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）安安經(jīng)常和班上的同學(xué)們討論問題，彼此分享感興趣的話題，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)遇到困難，立即就會(huì)伸出援助之手……由此可見，優(yōu)秀的集體能夠（）A．共同商定集體規(guī)則 B．共同營(yíng)造良好氛圍C．尊重每個(gè)成員訴求 D．維護(hù)每個(gè)人的利益8．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）下列對(duì)生活中“微行為”的點(diǎn)評(píng)，錯(cuò)誤的是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①寄宿生活大大提高了同學(xué)們的生活自理能力在集體生活中發(fā)展個(gè)性②結(jié)合班級(jí)存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議有批判性思維的表現(xiàn)③小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則④小麗發(fā)明智能分類垃圾桶實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力A．①③ B．①④ C．②③ D．③④9．（22-23七年級(jí)下·安徽阜陽·期末）疫情發(fā)生后，全國人民積極配合國家政策，主動(dòng)戴口罩、不聚集、宅家隔離，商場(chǎng)不營(yíng)業(yè)，小店不開門。14億中國人民，不分男女老幼，不論崗位分工，自覺投入抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，與祖國共度時(shí)艱。這啟示我們（

）①應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局②要承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，集體利益服從個(gè)人利益③以集體利益為重，堅(jiān)持集體主義④正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（22-23七年級(jí)下·安徽阜陽·期末）2022年5月3日，首鋼集團(tuán)冬奧服務(wù)保障青年團(tuán)隊(duì)獲得第26屆中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w，該團(tuán)隊(duì)出色完成26個(gè)冬奧工程的建設(shè)任務(wù)，用每個(gè)人的力量讓“志愿藍(lán)”成為首鋼園最靚麗的風(fēng)景線。這說明（

）A．團(tuán)結(jié)協(xié)作可以戰(zhàn)勝一切困難 B．美好集體有利于凸顯個(gè)人英雄主義C．共同的愿景引領(lǐng)集體成員開拓進(jìn)取 D．美好集體內(nèi)部是沒有競(jìng)爭(zhēng)的。11．（22-23七年級(jí)下·安徽淮北·期末）“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮?！边@句話中“今天我以學(xué)校為榮”的原因是（）A．個(gè)人離不開集體。集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃B．集體榮譽(yù)感令我們自豪，帶來溫暖和力量C．個(gè)人應(yīng)關(guān)心愛護(hù)集體，主動(dòng)參與集體活動(dòng)D．個(gè)人對(duì)集體具有歸屬感，以集體榮譽(yù)為榮12．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）小智在擔(dān)任班長(zhǎng)后，為了更好的開展工作，小智學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，更懂得包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。據(jù)此可以看出（）A．集體榮譽(yù)需要我們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，細(xì)心呵護(hù)B．體驗(yàn)生活有助于涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性C．在集體中我們可以感受到集體的溫暖D．集體建設(shè)需要每個(gè)成員的共同努力13．（22-23七年級(jí)下·安徽淮北·期末）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，娜娜所在的班級(jí)忙活開了：有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特長(zhǎng)的同學(xué)積極報(bào)名，未報(bào)名的同學(xué)會(huì)為報(bào)名參賽的同學(xué)當(dāng)陪練，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，提出參賽最佳方案……這表明班集體建設(shè)需要（）①民主決策，展示個(gè)性 ②摒棄競(jìng)爭(zhēng)，善于合作③各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng) ④目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①② B．①③ C．③④ D．②④14．（22-23七年級(jí)下·安徽淮北·期末）觀察如圖漫畫《為生病臥床的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課》，我們從中能夠感受到（）①集體的溫暖

②集體的力量③集體的團(tuán)結(jié)

④集體的榮譽(yù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．（22-23七年級(jí)下·安徽滁州·期末）漫畫《如此團(tuán)結(jié)》告訴我們的道理是（

）

A．集體的力量來源于成員共同的且標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作B．只要集體成員團(tuán)結(jié)互助，就能形成強(qiáng)大的合力C．集體力量很強(qiáng)大，依靠集體就沒有完不成的事D．集體成員之間越團(tuán)結(jié)，形成的合力反而會(huì)越小16．（22-23七年級(jí)下·安徽阜陽·期末）當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感（

）①令我們驕傲自豪②給我們溫暖和力量③激勵(lì)我們前進(jìn)

④令我們不思進(jìn)取A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④17．（22-23七年級(jí)下·安徽阜陽·期末）在學(xué)校英語口語大賽中，小艷通過不懈努力和同學(xué)們的幫助鼓勵(lì)，獲得一等獎(jiǎng)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，受到了表揚(yáng)。這反映出（

）①我們可以通過集體生活更好地認(rèn)識(shí)自己②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值③小艷在各方面都很優(yōu)秀④只要參加大賽就一定會(huì)得獎(jiǎng)A．①② B．②④ C．①③ D．③④18．（22-23七年級(jí)下·安徽滁州·期末）美好的集體能夠涵養(yǎng)我們的品格，發(fā)展我們的個(gè)性。反過來，美好集體的建設(shè)也需要我們的不懈努力，如何與集體成員們和睦相處，成為建設(shè)美好集體的關(guān)鍵，在班集體中生活，以下幾種觀點(diǎn)值得我們借鑒和采納的是（

）A．人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人B．朋友之間和睦相處，無需堅(jiān)持個(gè)人原則C．識(shí)大體顧大局，不因個(gè)人矛盾損害集體D．避免集體內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，以免產(chǎn)生矛盾沖突19．（22-23七年級(jí)下·安徽馬鞍山·期末）回家過年是每個(gè)中國人的愿望，為了防控疫情，2021年春節(jié)很多人響應(yīng)政府“就地過年”倡議，放棄回鄉(xiāng)，留在工作的城市過年。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（

）A．要以集體利益為重，關(guān)鍵時(shí)刻以大局為重B．要想集體利益存在，就必須拋棄個(gè)人利益C．個(gè)人利益和集體利益在任何時(shí)候都是有沖突的D．集體是個(gè)人生存的依靠，個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開集體20．（22-23七年級(jí)下·安徽馬鞍山·期末）下列情景中能夠表現(xiàn)集體良好氛圍的是（

）①小麗怕別人超過自己，從不與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)②班級(jí)將組織進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都積極建言獻(xiàn)策③小楊腳摔傷了，班級(jí)中身體強(qiáng)壯的同學(xué)輪流背著他上下樓梯④上課鈴響了很久了，同學(xué)們還在教室里高聲說笑，追逐打鬧A．①② B．①④ C．②③ D．③④21．（22-23七年級(jí)下·安徽黃山·期末）小敏同學(xué)有一個(gè)名為“學(xué)而優(yōu)”的小群體，這里有英語“學(xué)霸”、數(shù)學(xué)奧賽冠軍、作文大賽狀元……大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一塊兒參加自行車競(jìng)賽，其樂融融。對(duì)于集體中的小群體認(rèn)識(shí)正確的是（

）①志趣相投的同學(xué)容易形成小群體

②在小群體中可以體驗(yàn)到歸屬感③小群體中的成員更容易相互理解

④在小群體中一定能夠增長(zhǎng)才干A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．（21-22七年級(jí)下·安徽安慶·期末）在升旗儀式時(shí)全場(chǎng)肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。這說明（

）A．個(gè)人在集體中會(huì)產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為B．只有把自己融入集體才會(huì)產(chǎn)生很大的力量C．人多的集體力量大D．團(tuán)結(jié)的集體力量大23．（21-22七年級(jí)下·安徽宣城·期末）聞一多先生說：“個(gè)人之于社會(huì)即是身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說必須每一個(gè)細(xì)胞都健全?！边@體現(xiàn)了（

）A．集體利益比個(gè)人利益更重要 B．集體利益是所有個(gè)人利益的總和C．沒有國家利益、集體利益也就沒有個(gè)人的利益 D．集體利益的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人的努力24．（21-22七年級(jí)下·安徽宣城·期末）小智在擔(dān)任班長(zhǎng)后，為了更好的開展工作，小智學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，更懂得包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。據(jù)此可以看出（

）A．集體榮譽(yù)需要我們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，細(xì)心呵護(hù) B．集體建設(shè)需要每個(gè)成員的共同努力C．在集體中我們可以感受到集體的溫暖 D．集體生活有助于涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性25．（21-22七年級(jí)下·安徽合肥·期末）合肥胡某某刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來的事實(shí)，其一家5口都被確診陽性。胡某某及家人擅自外出接觸多人，并乘坐公共交通工具，導(dǎo)致他人感染新冠病毒、多人被集中隔離或居家隔離，造成嚴(yán)重不良社會(huì)影響，被公安機(jī)關(guān)依法立案?jìng)刹??！耙粋€(gè)人的故意隱瞞，帶來了一座城的巨大隱患”，此案警示我們中學(xué)生（

）①應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上

②我行我素，個(gè)人利益凌駕于集體利益之上③要養(yǎng)成尊法學(xué)法執(zhí)法守法的習(xí)慣

④反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義A．①② B．①③ C．①④ D．②④26．（21-22七年級(jí)下·安徽合肥·期末）性格內(nèi)向的小宇轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班，同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他、幫助他，他變得越來越活潑，主動(dòng)參加班集體活動(dòng)。這說明（

）①個(gè)體感受到集體的溫暖，獲得安全感和歸屬感②美好集體有良好的氛圍，是充滿關(guān)懷與友愛的③集體的力量是強(qiáng)大的，確保能夠改變每一個(gè)人④集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④27．（21-22七年級(jí)下·安徽淮南·期末）2022年6月3日，“屈原故里”中國龍舟爭(zhēng)霸賽（宜昌）在秭歸縣茅坪鎮(zhèn)徐家沖港灣開賽。本賽事共有16支代表隊(duì)參加，經(jīng)過角逐，廣東順德龍舟隊(duì)同時(shí)獲得22人大龍舟200米和500米直道賽冠軍，3000米繞標(biāo)賽冠軍以及總成績(jī)冠軍。成績(jī)的背后，離不開每個(gè)隊(duì)員的相互配合和努力。這告訴我們（

）①集體只要團(tuán)結(jié)一心，就可以做成任何事情②集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少③集體力量來源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作④個(gè)人力量有限，通過集體可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力A．①② B．①④ C．②③ D．③④28．（21-22八年級(jí)下·安徽滁州·期末）小強(qiáng)喜歡辨識(shí)各種植物，她和班里的幾名同學(xué)共同組建了“趣識(shí)植物協(xié)會(huì)”。他們經(jīng)常利用假期時(shí)間去大運(yùn)河森林公園辨識(shí)植物、制作植物標(biāo)本。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．集體中的小群體難以融入集體生活B．小群體促進(jìn)同伴間交往溝通和互學(xué)共進(jìn)C．小強(qiáng)將個(gè)人利益置于集體利益之上D．辨識(shí)植物活動(dòng)耽誤學(xué)習(xí)，應(yīng)解散該協(xié)會(huì)29．（21-22七年級(jí)下·安徽淮南·期末）在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽比賽中，武大靖和任子威之間的一個(gè)動(dòng)作讓網(wǎng)友感動(dòng)，1000米決賽召回后的第二輪，武大靖鼓勵(lì)對(duì)手任子威向前沖的手勢(shì)。武大靖在賽后回應(yīng)：不管誰拿冠軍，只要中國隊(duì)拿冠軍就行。武大靖這個(gè)動(dòng)作讓網(wǎng)友感動(dòng)是因?yàn)樗?/p>

）①堅(jiān)持集體主義，把集體利益放在首位②敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作③心中有集體、識(shí)大體、顧大局④在集體中能表現(xiàn)個(gè)人英雄主義A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④30．（21-22七年級(jí)下·安徽淮南·期末）漫畫中行為不值得提倡的是（

）A．①③ B．①④ C．②④ D．②③非選擇題31．（22-23七年級(jí)下·安徽馬鞍山·期末）【美好集體，你我共建】“好集體就像太陽，可以照亮我們的生活?！奔w的力量是偉大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。中南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院18級(jí)417“學(xué)霸寢室”，畢業(yè)后，四人達(dá)成了大一時(shí)的約定，一起直博本校。四年間，他們一共獲得26項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)，所獲獎(jiǎng)學(xué)金累計(jì)將近20萬元。原來，優(yōu)秀是可以“傳染”的。四個(gè)男孩在四年的朝夕相處中，逐步熟悉彼此，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也給予彼此支持，他們時(shí)常在寢室里談心，無論哪一位寢室成員心情低落，都能在交流中說出自己的不快，得到寢室成員的寬慰和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)上，他們相互督促、共克難題，平時(shí)會(huì)一起上下課，有時(shí)也會(huì)一起去圖書館，聚力集智，共同成長(zhǎng)。(1)“好集體就像太陽”，請(qǐng)說說美好集體有哪些特征？(2)“學(xué)霸寢室”給同學(xué)們帶來了溫暖，我們?cè)撛鯓咏ㄔO(shè)美好集體？32．（20-21七年級(jí)下·安徽蚌埠·階段練習(xí)）【共同參與提升素養(yǎng)】觀察下面兩幅圖片，完成相關(guān)問題。(1)兩幅漫畫共同反映了什么？(2)結(jié)合兩幅漫畫，說說你打算怎樣成為集體的真正主人？33．（22-23七年級(jí)下·安徽安慶·期末）【美好集體人人憧憬】細(xì)微之處見精神。集體里的一些“瑣事”及對(duì)“瑣事”的評(píng)價(jià)往往折射出該集體的精神面貌。細(xì)細(xì)體會(huì)以下的情境及點(diǎn)評(píng)。

情境一：自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)無法安靜學(xué)習(xí)。事后，杰洋提議：“老師已經(jīng)很辛苦了，如果他知道了一定很生氣，我們還是別讓老師傷神了?！苯苎蟮奶嶙h得到大家的響應(yīng)。點(diǎn)評(píng)：杰洋很體諒老師。

情境二：有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)“秘密”。點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們配合真默契。(1)你同意情境一和情境二的點(diǎn)評(píng)嗎？為什么？(2)你心目中的美好集體是什么樣的？(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何建設(shè)美好集體？34．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）【學(xué)習(xí)榜樣人物感受人物之美】閱讀材料，回答下列問題。材料一

“這世上可能確實(shí)沒有超級(jí)英雄，不過是無數(shù)人都在發(fā)一分光，然后螢火匯成星河?！币苍S，你是院士、專家，是醫(yī)生、護(hù)士，是軍人、工人。也許，你不想成為明星或網(wǎng)紅，只是想做好自己的工作，為戰(zhàn)勝疫情盡一份心、出一份力，但你逆行的身影、前行的腳步、承重的雙肩，筑起了一道守護(hù)生命和健康的鐵壁鋼墻——這一個(gè)個(gè)英雄的集體，一個(gè)個(gè)美好的集體，守護(hù)著我們的安全！(1)材料一中體現(xiàn)出來的美好集體的特征有哪些？材料二

我國首艘國產(chǎn)航母海試的成功，引發(fā)了人們對(duì)其研發(fā)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注和熱議。為了成功研發(fā)國產(chǎn)航母，這個(gè)由9名導(dǎo)師組成的團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力在近十年間查閱了近萬份資料文件，進(jìn)行了幾百次聯(lián)調(diào)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)論證，完成了一次又一次攻堅(jiān)……(2)材料二中團(tuán)隊(duì)的成功的秘訣是什么？材料三

因一場(chǎng)意外半歲時(shí)失聰，她不能像常人一樣交流，卻以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)。人生雖無常，學(xué)業(yè)無止境。對(duì)人生不服輸?shù)乃?，又考上清華大學(xué)博士研究生。湖南郴州失聰女孩江夢(mèng)南的逆襲故事，感動(dòng)了很多人。(3)材料三中江夢(mèng)南是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在她身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(4)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，今后你打算怎樣向江夢(mèng)南學(xué)習(xí)？35．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）【美好集體你我同行】七年級(jí)（1）班開展“我的美好集體”主題班會(huì)，回望過去一年，班級(jí)里發(fā)生過的那些難忘瞬間，同學(xué)們就此展開了熱烈的討論。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。【名言分享】小徽收集了一些名言與同學(xué)分享。名言一：千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。名言二：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫出這些名言所蘊(yùn)含的道理?！靖形虻览怼吭趥€(gè)人分享班級(jí)故事環(huán)節(jié)小安說：“我最近發(fā)現(xiàn)我們班有不少小群體。李明、王曉紅、徐志勇因?yàn)槎际橇羰貙W(xué)生，他們?nèi)齻€(gè)人總是走得特別近；王康、徐曉旭、張明、徐青愛好籃球，放學(xué)后經(jīng)常看到他們一起打籃球，學(xué)習(xí)上也互相督促。”(2)你如何看待小安所說的小群體？【觀點(diǎn)辨析】每個(gè)人的力量是微弱的，如果聚集在一起就會(huì)形成一個(gè)集體，產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。在這個(gè)充滿力量的集體里，我們?cè)诼爻砷L(zhǎng)，既受集體影響，也影響著集體。圍繞著“集體”這個(gè)話題，下面兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法。(3)你同意他們的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由?！緮M寫倡議】心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。為建設(shè)美好集體，七年級(jí)（1）班向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：倡議書同學(xué)們：建設(shè)美好集體有賴于我們每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)。為此,我們倡議:主動(dòng)參與集體建設(shè),積極參加集體活動(dòng);______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________親愛的同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來,每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力量,為班級(jí)共同努力。七年級(jí)（1）班全體同學(xué)(4)請(qǐng)你為上述倡議書擬寫兩點(diǎn)內(nèi)容。36．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）某校七年級(jí)（1）班正在開展“在集體中成長(zhǎng)”探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。【班級(jí)日記：溫暖的班集體】我們有一個(gè)溫暖的班集體。有一天早晨，張明同學(xué)感到很難受，同學(xué)們紛紛過來詢問幫忙，班長(zhǎng)連忙拿來體溫計(jì)，有燒！大家立刻把他送到了醫(yī)務(wù)室。張明終于退了燒。中午，王帥把從家?guī)淼暮貌伺c大家分享，大家吃得很香，于是都開始了分享。還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元錢，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：丟錢的人肯定非常著急！于是，他把錢交給了老師。這只是我們班平常的一天。(1)在這個(gè)集體中生活，會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來哪些積極的影響？【分享名言：團(tuán)結(jié)就是力量】“天時(shí)不如地利，地利不如人和”（孟子）?！叭耸且袔椭?。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫”（毛澤東）?！耙坏嗡挥蟹旁诖蠛＠锊庞肋h(yuǎn)不會(huì)干涸”（雷鋒）。(2)根據(jù)名言，談?wù)勀阈哪恐械拿篮眉w應(yīng)該具有什么特征？美好集體為什么要具有這一特征？【你我同行：建設(shè)美好集體】彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰都無法替代。為建設(shè)美好集體，七年級(jí)（1）班向全班同學(xué)發(fā)布了一則倡議書。倡議書同學(xué)們：班集體就是我們的大家庭，是我們快樂成長(zhǎng)的搖籃，因此，我們倡議：主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)；__________________________________________________________________________________________；親愛的同學(xué)們！讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)美好班集體貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！七年級(jí)（1）班全體同學(xué)(3)請(qǐng)你擬寫具體做法，完善本倡議書。37．（22-23七年級(jí)下·安徽蚌埠·期末）【致敬青年榜樣，展現(xiàn)青春風(fēng)采】材料一

在2022年“三八”國際婦女節(jié)到來之際，中國航天員王亞平應(yīng)邀錄制視頻，在空間站向全球女性致以節(jié)日祝福。王亞平在致辭中說：“太空從不會(huì)因?yàn)榕缘牡絹砭透淖兯沫h(huán)境、降低它的門檻。大量的飛行數(shù)據(jù)表明，兩性在太空中的適應(yīng)能力和工作能力并無明顯差異，女性可以高標(biāo)準(zhǔn)地完成與男性航天員同樣的訓(xùn)練、考核?！辈牧隙?/p>

《新時(shí)代的中國青年》白皮書指出：新時(shí)代中國青年素質(zhì)過硬，首先體現(xiàn)在身心素質(zhì)更好更強(qiáng)。中國青年面對(duì)困難不消沉、面對(duì)壓力愈堅(jiān)韌，2021年有關(guān)調(diào)查顯示，88.0%的受訪青年認(rèn)為自己可以做“情緒的主人”。自信樂觀、積極向上是中國青年的鮮明形象。材料三

2022女足亞洲杯決賽中，中國女足在上半場(chǎng)0：2落后局面下，毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，下半場(chǎng)隊(duì)員配合默契，以3：2逆轉(zhuǎn)韓國女足，時(shí)隔16年再奪亞洲杯冠軍。閱讀上述材料，回答下列問題。(1)材料一中王亞平的致辭告訴我們哪些道理？(2)結(jié)合材料二，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑聲r(shí)代中國青年展現(xiàn)出怎樣的精神風(fēng)貌？(3)結(jié)合材料三，運(yùn)用“在集體中成長(zhǎng)”相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?4)從“榜樣”的角度，談?wù)勆鲜銮嗄臧駱訋Ыo我們哪些人生啟迪？38．（22-23七年級(jí)下·安徽蕪湖·期末）七年級(jí)（1）班最近出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：有同學(xué)值日不認(rèn)真，敷衍了事，得過且過；圖書角擺放凌亂，無人問津；有同學(xué)上課嘩眾取寵，其他同學(xué)不但不制止，反而隨聲附和??許多人覺得一切都無所謂，仿佛一切都與自己無關(guān)。為了扭轉(zhuǎn)班級(jí)現(xiàn)狀，班主任決定由同學(xué)們自己召開一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)擬定一個(gè)主題。班會(huì)上，有兩位同學(xué)做了以下發(fā)言：同學(xué)甲：“垃圾又不是我們丟的，我們憑什么打掃班級(jí)……班級(jí)的一切就是班主任和班干的事情”同學(xué)乙：“班級(jí)是個(gè)集體，作為集體的一員，我們應(yīng)該盡到自己的責(zé)任?！?2)你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說出你的理由。(3)如果班會(huì)上請(qǐng)你就如何改變?cè)摪喱F(xiàn)狀，創(chuàng)建美好班集體提建議，你有哪些良策？請(qǐng)分享出來。(4)經(jīng)過討論，大家形成了共識(shí)，也理解了班主任這一做法的用意。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述班主任這一做法的用意。39．（22-23七年級(jí)下·安徽蕪湖·期末）【憧憬美好集體

實(shí)現(xiàn)共同愿景】心中有愿景，腳下有行動(dòng)。美好集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來的，它的成長(zhǎng)有你、有我、有他，有我們共同的努力。下列是某班集體建設(shè)中的幾個(gè)片段，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問題。片段一

七年級(jí)新生班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見，一起憧憬美好的集體。甲認(rèn)為，美好的集體是發(fā)展個(gè)性、體驗(yàn)成功、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任……乙認(rèn)為，美好的集體要擁有共同的夢(mèng)想與愿景……(1)根據(jù)你的理解，請(qǐng)說說你憧憬的美好集體有哪些特征？(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？片段二

小強(qiáng)和小軍是好朋友，也都是校乒乓球隊(duì)的主力。上周五放學(xué)回家時(shí)，二人邊走邊聊。——小強(qiáng)，你的球技好，我很佩服。以后有機(jī)會(huì)，我找你切磋。——你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我要多向你討教。我們一起練習(xí)，共同提高吧。(3)小軍和小強(qiáng)之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果存在，你如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)？片段三

小聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。他的建議大都被班級(jí)采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。(4)請(qǐng)你也像小聰一樣，為你所在的班集體提兩條合理化建議。40．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）【致敬英雄學(xué)習(xí)榜樣】

材料一

2023年2月10日，神舟十五號(hào)航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動(dòng)既定任務(wù)。這是中國空間站全面建成后航天員首次出艙活動(dòng)，中國也成為世界上第三個(gè)擁有空間站的國家30年來，從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到出艙活動(dòng)，從單船飛行到組合體穩(wěn)定運(yùn)行……中國英雄航天員集體肩負(fù)著為人類和平與福祉探索宇宙的神圣使命，承載著中華民族千年的飛天夢(mèng)想，用生命和熱血譜寫著這一次次飛天壯舉，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)飛天奇跡。(1)中國航天集體追求的飛天夢(mèng)想體現(xiàn)出美好的集體愿景是怎樣的？(2)費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸三人分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力，這充分體現(xiàn)了美好集體具有什么樣的良好氛圍？材料二

53歲的鄧清明甘愿為載人航天事業(yè)奮斗終生，在備份崗位上堅(jiān)守了21年。由于堅(jiān)守崗位的緣故，鄧清明很少與家人見面，對(duì)于女兒的陪伴更是甚少，他有時(shí)會(huì)覺得有愧于父親這一角色。然而，女兒鄧滿琪不僅沒有埋怨爸爸，而且在父親的影響下，也踏上了航天之路……(3)在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí)，鄧滿琪的做法給我們哪些借鑒？(4)從榜樣的角度，談?wù)勦嚽迕鞯倪x擇給你的啟示。

專題05在集體中成長(zhǎng)精選高頻考題40題涉及考點(diǎn)考點(diǎn)01集體生活成就我考點(diǎn)02共建美好集體選擇題1．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般說來，個(gè)體感知到的集體溫暖的多少取決于（

）A．集體人員的多少 B．集體榮譽(yù)的多少C．集體力量的大小 D．集體的聯(lián)結(jié)度【答案】D【詳解】本題考查集體的溫暖。ABCD：依據(jù)題干及教材知識(shí)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多，故D符合題意，ABC不符合題意；故本題選D。2．（21-22九年級(jí)下·安徽合肥·期中）古人說：“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人用。”這說明在集體中（

）A．避免競(jìng)爭(zhēng)，精誠合作 B．民主公正，滿足個(gè)人意愿C．自由平等，維護(hù)他人利益 D．確立共同目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作【答案】D【詳解】本題考查共建美好集體。A：集體中既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，故A說法錯(cuò)誤；BD：在集體生活中，要維護(hù)集體利益，把集體利益放在第一位，故BD說法錯(cuò)誤；D：題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，啟示我們?cè)诩w中要確立共同目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，故D說法正確；故本題選D。3．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）鐘南山院士給全國中小學(xué)生寄語：大家時(shí)時(shí)記住，我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”，而且在危難的時(shí)刻，在非常的時(shí)刻，“大我”是最重要的。只有大家做出了奉獻(xiàn)，我們自己才能保得平安。鐘南山院士教育我們（

）①只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障②正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系③集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益④保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。①②④：鐘南山院士教育我們只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障，要正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系，保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果，故①②④符合題意；③：材料沒有體現(xiàn)集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益，故③不符合題意；故本題選C。4．（22-23七年級(jí)下·安徽蕪湖·期末）小米是?；@球隊(duì)隊(duì)員，經(jīng)常和外校比賽，同時(shí)還是學(xué)校環(huán)保志愿者、班長(zhǎng)?？梢娦∶祝?/p>

）A．善于在集體中合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短B．在多個(gè)集體中扮演著不同的角色C．做到了讓集體利益服從個(gè)人利益D．總是能夠調(diào)整好自己的生活節(jié)奏【答案】B【詳解】本題考查集體中的角色。B：題干中，小米既是?；@球隊(duì)隊(duì)員，同時(shí)還是學(xué)校環(huán)保志愿者、班長(zhǎng)，這體現(xiàn)他在多個(gè)集體中扮演著不同的角色，故B符合題意；A：題干未涉及在集體中合作，故A不符合題意；C：堅(jiān)持集體利益至上，故C說法錯(cuò)誤；D：總是，說法絕對(duì)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。5．（22-23七年級(jí)下·安徽蕪湖·期末）2022年12月18日，卡塔爾足球世界杯決賽中，阿根廷隊(duì)全體隊(duì)員立志為國爭(zhēng)光，密切配合，眾志成城，與法國隊(duì)在常規(guī)時(shí)間和加時(shí)賽戰(zhàn)成3:3平，最終通過點(diǎn)球大戰(zhàn)阿根廷隊(duì)以總比分7:5獲勝，奪得冠軍。這說明（

）A．個(gè)體依賴集體就能獲得成功 B．共同愿景引領(lǐng)集體團(tuán)結(jié)一致C．只有群體才能戰(zhàn)勝所有對(duì)手 D．美好的集體充滿關(guān)懷和友愛【答案】B【詳解】本題考查共同愿景。B：卡塔爾足球世界杯決賽中，阿根廷隊(duì)的成功表明為國爭(zhēng)光的共同愿景引領(lǐng)集體團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，B說法正確；A：“就能”一詞太絕對(duì)，A說法錯(cuò)誤；C：“只有……才能”太絕對(duì)，C說法錯(cuò)誤；D：題干沒涉及美好集體的特征，D不符合題意；故本題選B。6．（22-23七年級(jí)下·安徽蕪湖·期末）中國航天事業(yè)大跨步前進(jìn)，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通、嫦娥五號(hào)成功在月球采樣、祝融號(hào)拍攝高清火星影像……一系列航天成就的取得，離不開由1400多家單位、10萬余名從業(yè)人員組成的航天團(tuán)隊(duì)無私奉獻(xiàn)。這說明（

）①我們應(yīng)樹立報(bào)國理想，承擔(dān)歷史使命

②我們要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚奮斗合力③只要有共同目標(biāo)，集體就能獲得成功

④犧牲個(gè)人利益是實(shí)現(xiàn)國家利益的前提A．①② B．①③ C．①④ D．②③【答案】A【詳解】本題考查集體的力量。①②：題干中，一系列航天成就的取得，離不開由1400多家單位、10萬余名從業(yè)人員組成的航天團(tuán)隊(duì)無私奉獻(xiàn)。這說明我們應(yīng)樹立報(bào)國理想，承擔(dān)歷史使命，我們要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚奮斗合力，①②說法符合題意；③：“只要……就能”說法過于絕對(duì)，③說法錯(cuò)誤；④：實(shí)現(xiàn)國家利益不一定犧牲個(gè)人利益，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）安安經(jīng)常和班上的同學(xué)們討論問題，彼此分享感興趣的話題，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)遇到困難，立即就會(huì)伸出援助之手……由此可見，優(yōu)秀的集體能夠（）A．共同商定集體規(guī)則 B．共同營(yíng)造良好氛圍C．尊重每個(gè)成員訴求 D．維護(hù)每個(gè)人的利益【答案】B【詳解】本題考查在集體共建中盡責(zé)的要求。B：“同學(xué)相互交流，相互幫助”，共同營(yíng)造良好的集體氛圍，故B符合題意；A：材料主要說營(yíng)造良好的集體氛圍，和“商定集體規(guī)則”無關(guān)，故A不符合題意；C：材料主要說營(yíng)造良好的集體氛圍，和“尊重每個(gè)成員訴求”無關(guān)，故C不符合題意；D：“維護(hù)每個(gè)人的利益”說法過于絕對(duì)，應(yīng)該是“維護(hù)大多數(shù)人的利益”，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。8．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）下列對(duì)生活中“微行為”的點(diǎn)評(píng)，錯(cuò)誤的是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①寄宿生活大大提高了同學(xué)們的生活自理能力在集體生活中發(fā)展個(gè)性②結(jié)合班級(jí)存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議有批判性思維的表現(xiàn)③小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則④小麗發(fā)明智能分類垃圾桶實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查集體生活的作用、批判性思維、男生女生、創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。①：寄宿生活大大提高了同學(xué)們的生活自理能力，體現(xiàn)了在集體生活中涵養(yǎng)品格，故①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；②：結(jié)合班級(jí)存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議，有批判性思維的表現(xiàn)，故②觀點(diǎn)正確；③：小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往，沒有認(rèn)識(shí)到異性同學(xué)交往的積極意義，故③觀點(diǎn)錯(cuò)誤；④：小麗發(fā)明智能分類垃圾桶，體現(xiàn)了實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，故④觀點(diǎn)正確；本題為逆向選擇題，故本題選A。9．（22-23七年級(jí)下·安徽阜陽·期末）疫情發(fā)生后，全國人民積極配合國家政策，主動(dòng)戴口罩、不聚集、宅家隔離，商場(chǎng)不營(yíng)業(yè)，小店不開門。14億中國人民，不分男女老幼，不論崗位分工，自覺投入抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，與祖國共度時(shí)艱。這啟示我們（

）①應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局②要承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，集體利益服從個(gè)人利益③以集體利益為重，堅(jiān)持集體主義④正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系、正確處理與他人矛盾和沖突。①：依據(jù)教材知識(shí)，無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾有損集體利益的事。14億中國人民，不分男女老幼，不論崗位分工，自覺投入抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，與祖國共度時(shí)艱，啟示我們要做到心中有集體，識(shí)大體、顧大局，以集體利益為重，故①符合題意；③④：依據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。題文中14億中國人民，不分男女老幼，不論崗位分工，自覺投入抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，與祖國共度時(shí)艱，啟示我們要做到正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，以集體利益為重，堅(jiān)持集體主義，故③④符合題意；②：依據(jù)教材知識(shí)，堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。我們要把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。10．（22-23七年級(jí)下·安徽阜陽·期末）2022年5月3日，首鋼集團(tuán)冬奧服務(wù)保障青年團(tuán)隊(duì)獲得第26屆中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w，該團(tuán)隊(duì)出色完成26個(gè)冬奧工程的建設(shè)任務(wù)，用每個(gè)人的力量讓“志愿藍(lán)”成為首鋼園最靚麗的風(fēng)景線。這說明（

）A．團(tuán)結(jié)協(xié)作可以戰(zhàn)勝一切困難 B．美好集體有利于凸顯個(gè)人英雄主義C．共同的愿景引領(lǐng)集體成員開拓進(jìn)取 D．美好集體內(nèi)部是沒有競(jìng)爭(zhēng)的。【答案】C【詳解】本題考查集體愿景的作用。C：首鋼集團(tuán)冬奧服務(wù)保障青年團(tuán)隊(duì)出色完成26個(gè)冬奧工程的建設(shè)任務(wù)，用每個(gè)人的力量讓“志愿藍(lán)”成為首鋼園最靚麗的風(fēng)景線，說明共同的愿景引領(lǐng)集體成員開拓進(jìn)取，故C說法正確；A：“一切”一詞太絕對(duì)，故A說法錯(cuò)誤；B：美好集體要堅(jiān)持集體主義，不是凸顯個(gè)人英雄主義，故B說法錯(cuò)誤；D：美好集體內(nèi)部既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。11．（22-23七年級(jí)下·安徽淮北·期末）“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮?！边@句話中“今天我以學(xué)校為榮”的原因是（）A．個(gè)人離不開集體。集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃B．集體榮譽(yù)感令我們自豪，帶來溫暖和力量C．個(gè)人應(yīng)關(guān)心愛護(hù)集體，主動(dòng)參與集體活動(dòng)D．個(gè)人對(duì)集體具有歸屬感，以集體榮譽(yù)為榮【答案】B【詳解】“本題考查正確認(rèn)識(shí)集體的作用。B：今天我以學(xué)校為榮體現(xiàn)了集體對(duì)個(gè)人的影響，原因是集體榮譽(yù)感令我們自豪，帶來溫暖和力量，B說法符合題意；A：體現(xiàn)的是個(gè)人離不開集體的原因，不是“我以學(xué)校為榮”的原因，A說法與題不符；C：體現(xiàn)的是建設(shè)美好集體的做法而不是“我以學(xué)校為榮”原因，C說法與題不符；D：個(gè)人對(duì)集體的歸屬感不是“我以學(xué)校為榮”的的原因，D說法與題不符；故本題選B。12．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）小智在擔(dān)任班長(zhǎng)后，為了更好的開展工作，小智學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，更懂得包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。據(jù)此可以看出（）A．集體榮譽(yù)需要我們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，細(xì)心呵護(hù)B．體驗(yàn)生活有助于涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性C．在集體中我們可以感受到集體的溫暖D．集體建設(shè)需要每個(gè)成員的共同努力【答案】B【詳解】本題考查集體生活成就我。B：小智在擔(dān)任班長(zhǎng)后，為了更好的開展工作，小智學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，更懂得包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)了集體生活有助于涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性，發(fā)展完善自我，故B說法正確；ACD：說法正確，但是不符合題意，故ACD說法錯(cuò)誤；故本題選B。13．（22-23七年級(jí)下·安徽淮北·期末）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，娜娜所在的班級(jí)忙活開了：有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特長(zhǎng)的同學(xué)積極報(bào)名，未報(bào)名的同學(xué)會(huì)為報(bào)名參賽的同學(xué)當(dāng)陪練，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，提出參賽最佳方案……這表明班集體建設(shè)需要（）①民主決策，展示個(gè)性②摒棄競(jìng)爭(zhēng)，善于合作③各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)④目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】C【詳解】本題考查為集體的建設(shè)出力。③④：題干材料闡述了同學(xué)們積極為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)出力，這表明班集體建設(shè)需要目標(biāo)一致，發(fā)揮所長(zhǎng)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)。故③④符合題意；①：題干材料體現(xiàn)的是各盡所能，不是展示個(gè)性，故①說法錯(cuò)誤；②：優(yōu)秀的班集體合作中也有競(jìng)爭(zhēng)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。14．（22-23七年級(jí)下·安徽淮北·期末）觀察如圖漫畫《為生病臥床的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課》，我們從中能夠感受到（）①集體的溫暖

②集體的力量③集體的團(tuán)結(jié)

④集體的榮譽(yù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查感受集體的溫暖。①②③：題干中指出為生病臥床的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，這體現(xiàn)出集體是溫暖的；集體的力量是強(qiáng)大的；這個(gè)集體是團(tuán)結(jié)的，故①②③符合題意；④：漫畫體現(xiàn)的是集體的溫暖、力量、團(tuán)結(jié)，沒有體現(xiàn)集體的榮譽(yù)，故④不符合題意；故本題選A。15．（22-23七年級(jí)下·安徽滁州·期末）漫畫《如此團(tuán)結(jié)》告訴我們的道理是（

）

A．集體的力量來源于成員共同的且標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作B．只要集體成員團(tuán)結(jié)互助，就能形成強(qiáng)大的合力C．集體力量很強(qiáng)大，依靠集體就沒有完不成的事D．集體成員之間越團(tuán)結(jié)，形成的合力反而會(huì)越小【答案】A【詳解】本題考查集體的力量。A：材料從反面向我們說明了集體的力量來源于成員共同的且標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故A說法正確；B：只要……就，這一說法過于絕對(duì)，B說法錯(cuò)誤；C：這夸大了集體的力量，C說法錯(cuò)誤；D：集體成員之間越團(tuán)結(jié)，形成的合力越大，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。16．（22-23七年級(jí)下·安徽阜陽·期末）當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感（

）①令我們驕傲自豪②給我們溫暖和力量③激勵(lì)我們前進(jìn)

④令我們不思進(jìn)取A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【詳解】本題考查集體榮譽(yù)感。①②③：根據(jù)所學(xué)，當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感令我們驕傲自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們前進(jìn)，故①②③正確；④：集體榮譽(yù)感是有上進(jìn)心的表現(xiàn)，不會(huì)令我們不思進(jìn)取，故④錯(cuò)誤；故本題選A。17．（22-23七年級(jí)下·安徽阜陽·期末）在學(xué)校英語口語大賽中，小艷通過不懈努力和同學(xué)們的幫助鼓勵(lì)，獲得一等獎(jiǎng)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，受到了表揚(yáng)。這反映出（

）①我們可以通過集體生活更好地認(rèn)識(shí)自己②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值③小艷在各方面都很優(yōu)秀④只要參加大賽就一定會(huì)得獎(jiǎng)A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查集體的作用。①②：分析題文，小艷通過努力和同學(xué)的幫助，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，受到了表揚(yáng)，這說明我們可以通過集體生活更好地認(rèn)識(shí)自己；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值；①②正確；③：題干并不能說明小艷在各方面都很優(yōu)秀，③不符合題意；④：觀點(diǎn)太絕對(duì)；④錯(cuò)誤；故本題選A。18．（22-23七年級(jí)下·安徽滁州·期末）美好的集體能夠涵養(yǎng)我們的品格，發(fā)展我們的個(gè)性。反過來，美好集體的建設(shè)也需要我們的不懈努力，如何與集體成員們和睦相處，成為建設(shè)美好集體的關(guān)鍵，在班集體中生活，以下幾種觀點(diǎn)值得我們借鑒和采納的是（

）A．人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人B．朋友之間和睦相處，無需堅(jiān)持個(gè)人原則C．識(shí)大體顧大局，不因個(gè)人矛盾損害集體D．避免集體內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，以免產(chǎn)生矛盾沖突【答案】C【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。C：我們要關(guān)愛集體，識(shí)大體顧大局，不因個(gè)人矛盾損害集體，C說法正確；A：我們?cè)诩w生活中應(yīng)該寬容他人，與人為善，對(duì)于非原則性的問題，我們要學(xué)會(huì)換位思考，故A說法錯(cuò)誤；B：我們要堅(jiān)持原則，B說法錯(cuò)誤；D：集體生活中的競(jìng)爭(zhēng)與矛盾沖突難以避免，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。19．（22-23七年級(jí)下·安徽馬鞍山·期末）回家過年是每個(gè)中國人的愿望，為了防控疫情，2021年春節(jié)很多人響應(yīng)政府“就地過年”倡議，放棄回鄉(xiāng)，留在工作的城市過年。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（

）A．要以集體利益為重，關(guān)鍵時(shí)刻以大局為重B．要想集體利益存在，就必須拋棄個(gè)人利益C．個(gè)人利益和集體利益在任何時(shí)候都是有沖突的D．集體是個(gè)人生存的依靠，個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開集體【答案】A【詳解】本題考查堅(jiān)持集體利益。A：很多人響應(yīng)政府“就地過年”倡議，放棄回鄉(xiāng)，留在工作的城市過年。這是以集體利益為重，關(guān)鍵時(shí)刻以大局為重，A正確；B：我們要學(xué)會(huì)維護(hù)個(gè)人利益。B錯(cuò)誤；C：任何時(shí)候，說法絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)說法不符合題意，D排除；故本題選A。20．（22-23七年級(jí)下·安徽馬鞍山·期末）下列情景中能夠表現(xiàn)集體良好氛圍的是（

）①小麗怕別人超過自己，從不與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)②班級(jí)將組織進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都積極建言獻(xiàn)策③小楊腳摔傷了，班級(jí)中身體強(qiáng)壯的同學(xué)輪流背著他上下樓梯④上課鈴響了很久了，同學(xué)們還在教室里高聲說笑，追逐打鬧A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查美好集體的特征。①：小麗怕別人超過自己，從不與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，沒有正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，故①說法錯(cuò)誤；②：班級(jí)將組織進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都積極建言獻(xiàn)策，體現(xiàn)美好集體是民主的、公正的，故②說法正確；③：小楊腳摔傷了，班級(jí)中身體強(qiáng)壯的同學(xué)輪流背著他上下樓梯體現(xiàn)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，故③說法正確；④：上課鈴響了很久了，同學(xué)們還在教室里高聲說笑，追逐打鬧，沒有做到遵守規(guī)則，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。21．（22-23七年級(jí)下·安徽黃山·期末）小敏同學(xué)有一個(gè)名為“學(xué)而優(yōu)”的小群體，這里有英語“學(xué)霸”、數(shù)學(xué)奧賽冠軍、作文大賽狀元……大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一塊兒參加自行車競(jìng)賽，其樂融融。對(duì)于集體中的小群體認(rèn)識(shí)正確的是（

）①志趣相投的同學(xué)容易形成小群體

②在小群體中可以體驗(yàn)到歸屬感③小群體中的成員更容易相互理解

④在小群體中一定能夠增長(zhǎng)才干A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查對(duì)小群體的認(rèn)識(shí)和把握。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，志趣相投的同學(xué)容易形成小群體，在小群體中可以體驗(yàn)到歸屬感，小群體中的成員更容易相互理解，故①②③正確；④：一定，說法絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。22．（21-22七年級(jí)下·安徽安慶·期末）在升旗儀式時(shí)全場(chǎng)肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。這說明（

）A．個(gè)人在集體中會(huì)產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為B．只有把自己融入集體才會(huì)產(chǎn)生很大的力量C．人多的集體力量大D．團(tuán)結(jié)的集體力量大【答案】A【詳解】本題主要考查個(gè)人與集體。A：題文中在升旗儀式上隨著國歌響起，大家的一致表現(xiàn)，表明個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的行為，A觀點(diǎn)符合題意；BD：與題意不符；C：錯(cuò)誤，集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量故本題選A。23．（21-22七年級(jí)下·安徽宣城·期末）聞一多先生說：“個(gè)人之于社會(huì)即是身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說必須每一個(gè)細(xì)胞都健全?！边@體現(xiàn)了（

）A．集體利益比個(gè)人利益更重要 B．集體利益是所有個(gè)人利益的總和C．沒有國家利益、集體利益也就沒有個(gè)人的利益 D．集體利益的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人的努力【答案】D【詳解】本題考查集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。D：“個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說必須每個(gè)細(xì)胞都健全”，說明集體利益的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人的努力，故D選項(xiàng)符合題意；A：錯(cuò)誤，集體利益與個(gè)人利益都重要；B：錯(cuò)誤，集體利益不是所有個(gè)人利益的總和；C：排除，材料未體現(xiàn)；故本題選D。24．（21-22七年級(jí)下·安徽宣城·期末）小智在擔(dān)任班長(zhǎng)后，為了更好的開展工作，小智學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，更懂得包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。據(jù)此可以看出（

）A．集體榮譽(yù)需要我們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，細(xì)心呵護(hù) B．集體建設(shè)需要每個(gè)成員的共同努力C．在集體中我們可以感受到集體的溫暖 D．集體生活有助于涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性【答案】D【詳解】本題考查集體生活的作用。D：小智學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，更懂得包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。據(jù)此可以看出集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，集體生活有助于涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。D說法正確，符合題意；ABC：這三個(gè)選項(xiàng)表述的內(nèi)容在題干中均沒有體現(xiàn)，不符合題意；故本題選D。25．（21-22七年級(jí)下·安徽合肥·期末）合肥胡某某刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來的事實(shí)，其一家5口都被確診陽性。胡某某及家人擅自外出接觸多人，并乘坐公共交通工具，導(dǎo)致他人感染新冠病毒、多人被集中隔離或居家隔離，造成嚴(yán)重不良社會(huì)影響，被公安機(jī)關(guān)依法立案?jìng)刹椤！耙粋€(gè)人的故意隱瞞，帶來了一座城的巨大隱患”，此案警示我們中學(xué)生（

）①應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上

②我行我素，個(gè)人利益凌駕于集體利益之上③要養(yǎng)成尊法學(xué)法執(zhí)法守法的習(xí)慣

④反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義A．①② B．①③ C．①④ D．②④【答案】C【詳解】本題考查個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。①④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中胡某某違反疫情防控規(guī)定被處罰，警示我們中學(xué)生應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，反對(duì)只顧自己，不顧他人的極端個(gè)人主義，故①④說法正確；②：我們要堅(jiān)持集體利益至上，故②說法錯(cuò)誤；③：中學(xué)生沒有執(zhí)法權(quán)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。26．（21-22七年級(jí)下·安徽合肥·期末）性格內(nèi)向的小宇轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班，同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他、幫助他，他變得越來越活潑，主動(dòng)參加班集體活動(dòng)。這說明（

）①個(gè)體感受到集體的溫暖，獲得安全感和歸屬感②美好集體有良好的氛圍，是充滿關(guān)懷與友愛的③集體的力量是強(qiáng)大的，確保能夠改變每一個(gè)人④集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查集體生活成就我。①②④：小宇在同學(xué)們的幫助下變得活潑開朗，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，表明個(gè)體感受到集體的溫暖，獲得安全感和歸屬感；美好集體有良好的氛圍，是充滿關(guān)懷與友愛的；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力，故①②④說法正確；③：“確?！庇^點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除③；故本題選B。27．（21-22七年級(jí)下·安徽淮南·期末）2022年6月3日，“屈原故里”中國龍舟爭(zhēng)霸賽（宜昌）在秭歸縣茅坪鎮(zhèn)徐家沖港灣開賽。本賽事共有16支代表隊(duì)參加，經(jīng)過角逐，廣東順德龍舟隊(duì)同時(shí)獲得22人大龍舟200米和500米直道賽冠軍，3000米繞標(biāo)賽冠軍以及總成績(jī)冠軍。成績(jī)的背后，離不開每個(gè)隊(duì)員的相互配合和努力。這告訴我們（

）①集體只要團(tuán)結(jié)一心，就可以做成任何事情②集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少③集體力量來源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作④個(gè)人力量有限，通過集體可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是集體凝聚力。③④：依據(jù)題文的表述，成績(jī)的背后，離不開每個(gè)隊(duì)員的相互配合和努力。這告訴我們集體力量來源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作；個(gè)人力量有限，通過集體可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，③④正確，符合題意；①：錯(cuò)誤，“只要”“就”的表述過于絕對(duì)；②：錯(cuò)誤，并非成員數(shù)量越多力量越大；故本題選D。28．（21-22八年級(jí)下·安徽滁州·期末）小強(qiáng)喜歡辨識(shí)各種植物，她和班里的幾名同學(xué)共同組建了“趣識(shí)植物協(xié)會(huì)”。他們經(jīng)常利用假期時(shí)間去大運(yùn)河森林公園辨識(shí)植物、制作植物標(biāo)本。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．集體中的小群體難以融入集體生活B．小群體促進(jìn)同伴間交往溝通和互學(xué)共進(jìn)C．小強(qiáng)將個(gè)人利益置于集體利益之上D．辨識(shí)植物活動(dòng)耽誤學(xué)習(xí)，應(yīng)解散該協(xié)會(huì)【答案】B【詳解】本題考查集體中的小群體。B：依據(jù)題文描述，小強(qiáng)和班里的幾位同學(xué)共同組建了“趣識(shí)植物協(xié)會(huì)”這一群體組織，屬于集體中的小群體，他們有共同的愛好和追求，小群體促進(jìn)同伴間交往溝通和互學(xué)共進(jìn)，有利于集體中的個(gè)體的發(fā)展。B說法正確，符合題意；A：材料的內(nèi)容沒有體現(xiàn)集體中的小群體難以融入集體生活，不符合題意；C：錯(cuò)誤，此選項(xiàng)表述的內(nèi)容與題干材料不符，排除；D：錯(cuò)誤，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，排除；故本題選B。29．（21-22七年級(jí)下·安徽淮南·期末）在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽比賽中，武大靖和任子威之間的一個(gè)動(dòng)作讓網(wǎng)友感動(dòng)，1000米決賽召回后的第二輪，武大靖鼓勵(lì)對(duì)手任子威向前沖的手勢(shì)。武大靖在賽后回應(yīng)：不管誰拿冠軍，只要中國隊(duì)拿冠軍就行。武大靖這個(gè)動(dòng)作讓網(wǎng)友感動(dòng)是因?yàn)樗?/p>

）①堅(jiān)持集體主義，把集體利益放在首位②敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作③心中有集體、識(shí)大體、顧大局④在集體中能表現(xiàn)個(gè)人英雄主義A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查堅(jiān)持集體主義。①②③：武大靖這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了他具有祖國利益高于一切的愛國主義情感，堅(jiān)持集體主義，把集體利益放在首位，心中有集體、識(shí)大體、顧大局，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作，①②③是正確的選項(xiàng)；④：錯(cuò)誤，在集體中要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神；故本題選B。30．（21-22七年級(jí)下·安徽淮南·期末）漫畫中行為不值得提倡的是（

）A．①③ B．①④ C．②④ D．②③【答案】C【詳解】本題考查行己有恥、集體的力量。①：體現(xiàn)的是探究學(xué)習(xí)，值得提倡，不符合題意；②：體現(xiàn)的是偷盜，不值得提倡，符合題意；③：體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的力量，值得提倡，不符合題意；④：體現(xiàn)的是個(gè)人主義，不值得提倡，符合題意；故本題選C。非選擇題31．（22-23七年級(jí)下·安徽馬鞍山·期末）【美好集體，你我共建】“好集體就像太陽，可以照亮我們的生活?！奔w的力量是偉大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。中南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院18級(jí)417“學(xué)霸寢室”，畢業(yè)后，四人達(dá)成了大一時(shí)的約定，一起直博本校。四年間，他們一共獲得26項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)，所獲獎(jiǎng)學(xué)金累計(jì)將近20萬元。原來，優(yōu)秀是可以“傳染”的。四個(gè)男孩在四年的朝夕相處中，逐步熟悉彼此，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也給予彼此支持，他們時(shí)常在寢室里談心，無論哪一位寢室成員心情低落，都能在交流中說出自己的不快，得到寢室成員的寬慰和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)上，他們相互督促、共克難題，平時(shí)會(huì)一起上下課，有時(shí)也會(huì)一起去圖書館，聚力集智，共同成長(zhǎng)。(1)“好集體就像太陽”，請(qǐng)說說美好集體有哪些特征？(2)“學(xué)霸寢室”給同學(xué)們帶來了溫暖，我們?cè)撛鯓咏ㄔO(shè)美好集體？【答案】(1)是民主的、公正的；是充滿關(guān)懷與友愛的；是善于合作的；是充滿活力的。(2)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理；共同確定愿景和目標(biāo)；共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；民主制定集體規(guī)則，集體成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神；共同創(chuàng)造良好的集體氛圍等。【詳解】（1）本題考查美好集體的特征，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查怎樣建設(shè)美好集體，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。32．（20-21七年級(jí)下·安徽蚌埠·階段練習(xí)）【共同參與提升素養(yǎng)】觀察下面兩幅圖片，完成相關(guān)問題。(1)兩幅漫畫共同反映了什么？(2)結(jié)合兩幅漫畫，說說你打算怎樣成為集體的真正主人？【答案】(1)集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(2)①積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力；②自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；③在集體中積極承擔(dān)責(zé)任，做到對(duì)集體負(fù)責(zé)；④在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人，關(guān)愛他人，互相幫助等?！驹斀狻浚?）本題考查集體力量的來源，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力。根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，兩幅漫畫共同反映了集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）本題考查共建美好集體，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力?？梢詮姆e極參加集體活動(dòng)；增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；在集體中積極承擔(dān)責(zé)任；在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人等角度作答，言之有理即可。33．（22-23七年級(jí)下·安徽安慶·期末）【美好集體人人憧憬】細(xì)微之處見精神。集體里的一些“瑣事”及對(duì)“瑣事”的評(píng)價(jià)往往折射出該集體的精神面貌。細(xì)細(xì)體會(huì)以下的情境及點(diǎn)評(píng)。

情境一：自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)無法安靜學(xué)習(xí)。事后，杰洋提議：“老師已經(jīng)很辛苦了，如果他知道了一定很生氣，我們還是別讓老師傷神了。”杰洋的提議得到大家的響應(yīng)。點(diǎn)評(píng)：杰洋很體諒老師。

情境二：有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)“秘密”。點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們配合真默契。(1)你同意情境一和情境二的點(diǎn)評(píng)嗎？為什么？(2)你心目中的美好集體是什么樣的？(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何建設(shè)美好集體？【答案】(1)同意第一個(gè)點(diǎn)評(píng)反對(duì)第二個(gè)點(diǎn)評(píng)。自習(xí)課吵鬧：沒有遵守集體規(guī)則；抄作業(yè)：沒有做到行己有恥，沒有集體榮譽(yù)感；體諒老師：心中有集體，識(shí)大體，顧大局等。(2)①美好集體有共同的愿景和良好的氛圍；②美好集體是民主的、公正的；③美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；④美好集體是善于合作的；⑤美好集體是充滿活力的。(3)①共同確定集體的愿景和目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)；②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同遵守；③共同參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)自覺，維護(hù)集體利益；④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；⑤需要每個(gè)人的智慧和力量；⑥需要每個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，各盡其能⑦集體榮譽(yù)需要悉心呵護(hù)；③學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；⑨接納理解包容關(guān)愛他人。【分析】考點(diǎn)考查：正確對(duì)待集體規(guī)則、行己有恥、尊重老師、美好集體的特征、建設(shè)美好集體。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：老師已經(jīng)很辛苦了，如果他知道了一定很生氣，我們還是別讓老師傷神了。觀點(diǎn)②：有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)“秘密”。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)①：自習(xí)課吵鬧沒有遵守集體規(guī)則；論據(jù)②：體諒老師；心中有集體，識(shí)大體，顧大局。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：抄作業(yè)沒有做到行己有恥，沒有集體榮譽(yù)感。第四步：整合信息，組織答案。（2）本題考查美好集體的特征，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（3）本題考查如何建設(shè)美好集體，可結(jié)合教材知識(shí)作答。34．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）【學(xué)習(xí)榜樣人物感受人物之美】閱讀材料，回答下列問題。材料一

“這世上可能確實(shí)沒有超級(jí)英雄，不過是無數(shù)人都在發(fā)一分光，然后螢火匯成星河?！币苍S，你是院士、專家，是醫(yī)生、護(hù)士，是軍人、工人。也許，你不想成為明星或網(wǎng)紅，只是想做好自己的工作，為戰(zhàn)勝疫情盡一份心、出一份力，但你逆行的身影、前行的腳步、承重的雙肩，筑起了一道守護(hù)生命和健康的鐵壁鋼墻——這一個(gè)個(gè)英雄的集體，一個(gè)個(gè)美好的集體，守護(hù)著我們的安全！(1)材料一中體現(xiàn)出來的美好集體的特征有哪些？材料二

我國首艘國產(chǎn)航母海試的成功，引發(fā)了人們對(duì)其研發(fā)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注和熱議。為了成功研發(fā)國產(chǎn)航母，這個(gè)由9名導(dǎo)師組成的團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力在近十年間查閱了近萬份資料文件，進(jìn)行了幾百次聯(lián)調(diào)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)論證，完成了一次又一次攻堅(jiān)……(2)材料二中團(tuán)隊(duì)的成功的秘訣是什么？材料三

因一場(chǎng)意外半歲時(shí)失聰，她不能像常人一樣交流，卻以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)。人生雖無常，學(xué)業(yè)無止境。對(duì)人生不服輸?shù)乃?，又考上清華大學(xué)博士研究生。湖南郴州失聰女孩江夢(mèng)南的逆襲故事，感動(dòng)了很多人。(3)材料三中江夢(mèng)南是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在她身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(4)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，今后你打算怎樣向江夢(mèng)南學(xué)習(xí)？【答案】(1)充滿關(guān)懷與友愛;善于合作。(2)集體成員勇于擔(dān)當(dāng),主動(dòng)作為;發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神;集體成員相互欣賞、緊密配合。(3)自信自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、直面挫折、堅(jiān)忍不拔。(4)①從點(diǎn)滴小事做起,積少成多,積善成德。②善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,檢視自身的不足,不盲目自責(zé),積極調(diào)整自己,通過自省和慎獨(dú),端正自己的行為?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：美好集體的特征、集體力量的來源、青春的探索需要自強(qiáng)、自信、止于至善的要求。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用美好集體的特征的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：一個(gè)個(gè)英雄的集體，一個(gè)個(gè)美好的集體，守護(hù)著我們的安全→可鏈接充滿關(guān)懷與友愛；善于合作知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用集體力量的來源的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：這個(gè)由9名導(dǎo)師組成的團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力在近十年間查閱了近萬份資料文件，進(jìn)行了幾百次聯(lián)調(diào)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)論證→可鏈接集體成員勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神；集體成員相互欣賞、緊密配合知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用自強(qiáng)、自信的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：湖南郴州失聰女孩江夢(mèng)南的逆襲故事，感動(dòng)了很多人→可鏈接自信自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、直面挫折、堅(jiān)忍不拔知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查止于至善的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。35．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）【美好集體你我同行】七年級(jí)（1）班開展“我的美好集體”主題班會(huì)，回望過去一年，班級(jí)里發(fā)生過的那些難忘瞬間，同學(xué)們就此展開了熱烈的討論。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！久苑窒怼啃』帐占艘恍┟耘c同學(xué)分享。名言一：千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。名言二：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫出這些名言所蘊(yùn)含的道理?！靖形虻览怼吭趥€(gè)人分享班級(jí)故事環(huán)節(jié)小安說：“我最近發(fā)現(xiàn)我們班有不少小群體。李明、王曉紅、徐志勇因?yàn)槎际橇羰貙W(xué)生，他們?nèi)齻€(gè)人總是走得特別近；王康、徐曉旭、張明、徐青愛好籃球，放學(xué)后經(jīng)?？吹剿麄円黄鸫蚧@球，學(xué)習(xí)上也互相督促?！?2)你如何看待小安所說的小群體？【觀點(diǎn)辨析】每個(gè)人的力量是微弱的，如果聚集在一起就會(huì)形成一個(gè)集體，產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。在這個(gè)充滿力量的集體里，我們?cè)诼爻砷L(zhǎng)，既受集體影響，也影響著集體。圍繞著“集體”這個(gè)話題，下面兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法。(3)你同意他們的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由?！緮M寫倡議】心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。為建設(shè)美好集體，七年級(jí)（1）班向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：倡議書同學(xué)們：建設(shè)美好集體有賴于我們每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)。為此,我們倡議:主動(dòng)參與集體建設(shè),積極參加集體活動(dòng);______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________親愛的同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來,每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力量,為班級(jí)共同努力。七年級(jí)（1）班全體同學(xué)(4)請(qǐng)你為上述倡議書擬寫兩點(diǎn)內(nèi)容?！敬鸢浮?1)①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大。(2)①在小群體中成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。②在小群體中成員與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。(3)贊同琳琳的觀點(diǎn)。理由：①集體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。不贊同衛(wèi)東的觀點(diǎn)。理由：①集體規(guī)則能夠保證集體的和了聲更動(dòng)聽；集體如果沒有規(guī)則會(huì)變成一盤散沙，集體利益也得不到維護(hù)，個(gè)性也不會(huì)得到發(fā)展。②集體規(guī)則可能與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾，對(duì)我們的舉止起著規(guī)范作用。另一方面，有了規(guī)則我們能與他人和諧相處。在這樣的集體中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(4)從自己的實(shí)際情況出發(fā)，發(fā)揮所長(zhǎng)，盡己所能為集體出力；悉心呵護(hù)集體的榮譽(yù)和利益；與同學(xué)友好相處等等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：小群體的產(chǎn)生與影響、集體力量的來源及作用、正確對(duì)待集體規(guī)則、在集體共建中盡責(zé)的要求。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用集體力量的來源及作用的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用→可鏈接集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作知識(shí)作答；關(guān)鍵詞②：一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量→可鏈接個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會(huì)變得強(qiáng)大知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用小群體的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：李明、王曉紅、徐志勇因?yàn)槎际橇羰貙W(xué)生，他們?nèi)齻€(gè)人總是走得特別近→可鏈接在小群體中成員彼此相互接納、相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感知識(shí)作答；

關(guān)鍵詞②：王康、徐曉旭、張明、徐青愛好籃球，放學(xué)后經(jīng)常看到他們一起打籃球，學(xué)習(xí)上也互相督促→可鏈接小群體中成員與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉辯題。

觀點(diǎn)①：集體的力量很強(qiáng)大，影響著個(gè)人成長(zhǎng)。

觀點(diǎn)②：集體的規(guī)則不能要，限制著個(gè)性發(fā)展。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。

正誤判斷：正確。

論據(jù)①：集體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力；

論據(jù)②：集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。

正誤判斷：錯(cuò)誤。

論據(jù)①：集體規(guī)則作用；

論據(jù)②：正確對(duì)待集體規(guī)則；

第四步：整合信息，組織答案。（4）本題考查建設(shè)美好集體的行動(dòng)，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。36．（22-23七年級(jí)下·安徽合肥·期末）某校七年級(jí)（1）班正在開展“在集體中成長(zhǎng)”探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)?！景嗉?jí)日記：溫暖的班集體】我們有一個(gè)溫暖的班集體。有一天早晨，張明同學(xué)感到很難受，同學(xué)們紛紛過來詢問幫忙，班長(zhǎng)連忙拿來體溫計(jì)，有燒！大家立刻把他送到了醫(yī)務(wù)室。張明終于退了燒。中午，王帥把從家?guī)淼暮貌伺c大家分享，大家吃得很香，于是都開始了分享。還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元錢，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：丟錢的人肯定非常著急！于是，他把錢交給了老師。這只是我們班平常的一天。(1)在這個(gè)集體中生活，會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來哪些積極的影響？【分享名言：團(tuán)結(jié)就是力量】“天時(shí)不如地利，地利不如人和”（孟子）?！叭耸且袔椭摹：苫m好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫”（毛澤東）。“一滴水只有放在大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”（雷鋒）。(2)根據(jù)名言，談?wù)勀阈哪恐械拿篮眉w應(yīng)該具有什么特征？美好集體為什么要具有這一特征？【你我同行：建設(shè)美好集體】彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰都無法替代。為建設(shè)美好集體，七年級(jí)（1）班向全班同學(xué)發(fā)布了一則倡議書。倡議書同學(xué)們：班集體就是我們的大家庭，是我們快樂成長(zhǎng)的搖籃，因此，我們倡議：主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)；__________________________________________________________________________________________；親愛的同學(xué)們！讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)美好班集體貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！七年級(jí)（1）班全體同學(xué)(3)請(qǐng)你擬寫具體做法，完善本倡議書。【答案】(1)有助于我們獲得安全感；可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；等等。(2)美好集體應(yīng)該是善于合作的集體。因?yàn)椋孩僭诿篮眉w中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步；②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。(3)①與同學(xué)們確定共同愿景和目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；②主動(dòng)參與集體建設(shè)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)；③集體的事務(wù)，無論大小都認(rèn)真對(duì)待，努力做好，與同學(xué)們共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；④學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；等等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：感受集體溫暖、集體生活成就我、美好集體的特征、建設(shè)美好集體。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用感受集體溫暖、集體生活成就我的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：張明同學(xué)感到很難受，同學(xué)們紛紛過來詢問幫忙，班長(zhǎng)連忙拿來體溫計(jì)，有燒！大家立刻把他送到了醫(yī)務(wù)室。張明終于退了燒→可鏈接有助于我們獲得安全感。關(guān)鍵詞②：王帥把從家?guī)淼暮貌伺c大家分享，大家吃得很香，于是都開始了分享→可鏈接可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。關(guān)鍵詞③：付明軒掃地?fù)炝?0元錢，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：丟錢的人肯定非常著急！于是，他把錢交給了老師→可鏈接可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。第三步：整合信息，組織答案。（2）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用美好集體的特征的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫”“一滴水只有放在大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”→可鏈接美好集體應(yīng)該是善于合作的集體。第三