中考英語非謂語動詞講解和練習教學設計

《中考英語非謂語動詞講解和練習》第1課時教案學科英語年級冊別九年級下冊共2課時教材自編教材授課類型復習課第1課時教材分析教材分析本課時是針對2024年中考英語非謂語動詞的講解和練習。非謂語動詞是英語語法中的重要內容，也是中考英語中的高頻考點。教材通過系統(tǒng)的講解和大量的練習，幫助學生掌握非謂語動詞的基本用法，包括動詞不定式、動名詞和分詞。這些內容在中考中經常以選擇題、填空題和改錯題的形式出現(xiàn)，因此掌握非謂語動詞的用法對學生在中考中取得好成績至關重要。教材通過例句和練習，幫助學生理解非謂語動詞在不同語境中的用法，并通過對比分析，幫助學生區(qū)分不同類型的非謂語動詞。本課時的內容為學生在中考中應對非謂語動詞相關題目奠定了堅實的基礎。學情分析九年級的學生已經具備了一定的英語語法基礎，但對非謂語動詞的理解和運用可能還不夠熟練。部分學生對非謂語動詞的概念模糊，容易混淆不同類型的非謂語動詞。此外，學生在實際運用中常常出現(xiàn)錯誤，尤其是在復雜句中使用非謂語動詞時。因此，本課時將通過系統(tǒng)的講解和大量的練習，幫助學生鞏固和提高對非謂語動詞的理解和運用能力。教師需要關注學生的個體差異，針對不同層次的學生設計不同的教學活動，確保每個學生都能在原有基礎上有所提高。課時教學目標語言能力1.能夠準確理解和運用動詞不定式、動名詞和分詞的基本用法。2.能夠在句子中正確使用非謂語動詞，并能區(qū)分不同類型的非謂語動詞。思維品質1.通過對比分析，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和辨析能力。2.通過大量的練習，提高學生的分析問題和解決問題的能力。學習能力1.掌握通過例句和練習鞏固語法知識的學習策略。2.通過自主學習和合作學習，提高學生的學習效率和學習興趣。教學重點、難點重點1.掌握動詞不定式、動名詞和分詞的基本用法。2.能夠在句子中正確使用非謂語動詞，并能區(qū)分不同類型的非謂語動詞。3.通過大量的練習，鞏固和提高對非謂語動詞的理解和運用能力。難點1.在復雜句中正確使用非謂語動詞。2.區(qū)分動詞不定式、動名詞和分詞的不同用法。3.通過對比分析，提高學生的辨析能力和邏輯思維能力。教學方法與準備教學方法講授法、對比分析法、練習法、合作學習法教具準備PPT課件、練習題、例句卡片、白板和馬克筆教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入Warm-up(1)Greetstudentsandaskthemabouttheirrecentstudyprogress.(2)Introducethetopicofthelesson:"Non-finiteVerbsinEnglish."(3)Explaintheimportanceofmasteringnon-finiteverbsfortheupcominghighschoolentranceexam.(4)Showafewexamplesofnon-finiteverbsinsentencesandaskstudentstoidentifythem.(5)Brieflyreviewthebasicconceptsofnon-finiteverbs:infinitive,gerund,andparticiple.(6)Motivatestudentsbysharingthebenefitsofmasteringnon-finiteverbsinimprovingtheiroverallEnglishproficiency.1.學生回答老師的問候，分享最近的學習進展。2.學生理解本課時的主題和重要性。3.學生通過例句，識別句子中的非謂語動詞。4.學生回顧非謂語動詞的基本概念。5.學生理解掌握非謂語動詞的好處。評價任務主題理解：☆☆☆例句識別：☆☆☆概念回顧：☆☆☆設計意圖通過問候和分享活動，拉近師生距離，營造輕松的學習氛圍。通過例句和概念回顧，幫助學生快速進入學習狀態(tài)，為后續(xù)學習做好鋪墊。新授活動一：動詞不定式講解InfinitivePresentation(1)Explainthestructureoftheinfinitive:"to+verb."(2)Provideexamplesofinfinitivesusedassubjects,objects,andcomplements.(3)Showsentenceswithinfinitivesandaskstudentstoidentifytheirfunctions.(4)Providepracticeexercisesforstudentstocompleteusinginfinitives.(5)Reviewtheanswersandprovidefeedback.(6)Summarizethekeypointsofusinginfinitives.活動二：動名詞講解GerundPresentation(1)Explainthestructureofthegerund:"verb+ing."(2)Provideexamplesofgerundsusedassubjects,objects,andcomplements.(3)Showsentenceswithgerundsandaskstudentstoidentifytheirfunctions.(4)Providepracticeexercisesforstudentstocompleteusinggerunds.(5)Reviewtheanswersandprovidefeedback.(6)Summarizethekeypointsofusinggerunds.活動三：分詞講解ParticiplePresentation(1)Explainthestructureoftheparticiple:"verb+ed"(pastparticiple)and"verb+ing"(presentparticiple).(2)Provideexamplesofparticiplesusedasadjectives,complements,andinverbphrases.(3)Showsentenceswithparticiplesandaskstudentstoidentifytheirfunctions.(4)Providepracticeexercisesforstudentstocompleteusingparticiples.(5)Reviewtheanswersandprovidefeedback.(6)Summarizethekeypointsofusingparticiples.1.學生學習動詞不定式的結構和用法，并通過例句和練習鞏固。2.學生學習動名詞的結構和用法，并通過例句和練習鞏固。3.學生學習分詞的結構和用法，并通過例句和練習鞏固。4.學生通過大量的練習，鞏固和提高對非謂語動詞的理解和運用能力。評價任務動詞不定式：☆☆☆動名詞：☆☆☆分詞：☆☆☆設計意圖通過系統(tǒng)的講解和大量的練習，幫助學生掌握動詞不定式、動名詞和分詞的基本用法。通過例句和練習，幫助學生在實際情境中運用所學知識，提高語言表達能力。通過對比分析，幫助學生區(qū)分不同類型的非謂語動詞，提高辨析能力和邏輯思維能力。總結Summary(1)Reviewthekeypointsofusinginfinitives,gerunds,andparticiples.(2)Askstudentstosharewhattheyhavelearnedandwhattheyfoundchallenging.(3)Explaintheimportanceofcontinuouspracticeinmasteringnon-finiteverbs.(4)Encouragestudentstopracticeusingnon-finiteverbsintheirdailyEnglishspeakingandwriting.(5)Answeranyquestionsstudentsmayhaveaboutthelesson.(6)Informstudentsaboutthehomeworkforthenextclass.1.學生回顧所學內容，分享學習心得。2.學生理解持續(xù)練習的重要性。3.學生提出疑問，教師解答。4.學生了解下次課的作業(yè)內容。評價任務內容回顧：☆☆☆學習分享：☆☆☆疑問解答：☆☆☆設計意圖通過回顧和分享，幫助學生鞏固所學知識，并培養(yǎng)他們的反思和總結能力。通過解答疑問，確保學生對所學內容有清晰的理解。通過布置作業(yè)，為下次課的學習做好準備。作業(yè)設計基礎作業(yè)1.復習今天所學的動詞不定式、動名詞和分詞的用法，并嘗試用英語寫出這些用法的例句。2.完成課本上的相關練習題，并進行自我檢查。3.與同學或家人用英語討論非謂語動詞的用法，并嘗試用英語解釋這些用法。拓展作業(yè)1.查找資料，了解非謂語動詞在英語寫作中的應用，并嘗試用非謂語動詞寫一篇短文。2.分析一篇英語文章，找出