部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《玲玲的畫》精美課件

玲玲的畫5巧改臟畫效果更佳今天給大家介紹一位小伙伴——玲玲，玲玲明天就要參加評(píng)選的畫被弄臟了，再畫也來(lái)不及了。哪位同學(xué)能想個(gè)辦法幫幫她呢？會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字，會(huì)寫“評(píng)獎(jiǎng)、時(shí)間”等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟并積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事的道理。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀玲詳幅評(píng)獎(jiǎng)催臟報(bào)另及懶并糟肯傷玲玲玲玲瓏詳詳細(xì)

安詳鈴：鈴聲樣：模樣辨一辨幅幅度一幅畫評(píng)評(píng)論評(píng)比副：副業(yè)坪：草坪辨一辨獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯催催促催辦槳：船槳崔：姓崔辨一辨?zhèn)軅?/p>

傷心臟弄臟臟話仿：模仿辨一辨臟：心臟報(bào)報(bào)紙報(bào)告另另類另外披：披風(fēng)男：男孩辨一辨及及時(shí)及早懶懶散懶漢

乃：乃至賴：依賴辨一辨并合并

并且糟糟糕糟蹋

井：水井槽：馬槽辨一辨肯肯定首肯啃：啃咬辨一辨玲詳幅評(píng)獎(jiǎng)催臟報(bào)另及懶并糟肯傷畫幅評(píng)獎(jiǎng)紙報(bào)另及拿并組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我喜歡畫畫。畫畫筆畫圖畫

畫蛇添足半包圍一8H音序：辨字：面面包面條組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我昨天畫了一幅畫。幅度邊幅篇幅

幅員遼闊左右巾12F音序：辨字：副副業(yè)副食組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他被評(píng)為三好學(xué)生。評(píng)論批評(píng)

評(píng)比評(píng)頭論足左右讠7P音序：辨字：坪草坪停機(jī)坪組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他們家的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀。夸獎(jiǎng)

獎(jiǎng)勵(lì)中獎(jiǎng)獎(jiǎng)罰分明上下大9J音序：辨字：槳?jiǎng)潣瑯M詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這個(gè)杯子是用紙做成的。白紙折紙

紙巾紙上談兵左右纟7Z音序：辨字：低高低低價(jià)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：爺爺喜歡看報(bào)紙。報(bào)紙報(bào)告報(bào)答精忠報(bào)國(guó)左右扌7B音序：辨字：服衣服服裝組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我今天和另外兩個(gè)同學(xué)一起做衛(wèi)生。另外另類另日另眼相看上下口5L音序：辨字：加加法加入組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他今天起晚了，來(lái)不及吃早餐。及時(shí)及格及早力所能及獨(dú)體字丿3J音序：辨字：極積極北極組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他手里拿著一個(gè)蘋果。拿取拿捏拿手十拿九穩(wěn)上下人10N音序：辨字：掌手掌掌心組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這次考試我和小林并列第一名。并且合并

并列相提并論上下丷6B音序：辨字：開開心開關(guān)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間報(bào)紙來(lái)不及事情壞事好事詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下

人參

苗長(zhǎng)得參

差不齊，還讓人參

觀嗎？注意紅色字的讀音原文示例·這幅畫明天就要參（）加評(píng)獎(jiǎng)了。參（人參）（參差）

（參觀）多音字近義詞滿意收拾滿足整理參加參與≈≈≈端詳打量≈反義詞參加退出滿意失望收拾：整頓，整理。本文指把畫筆整理好。[造句]那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾地很平坦。

懶洋洋：沒精打采的樣子。[造句]太陽(yáng)打了個(gè)哈欠，懶洋洋地升起來(lái)了。詞語(yǔ)解釋說(shuō)一說(shuō)，課文主要寫了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時(shí)，注意體會(huì)玲玲的心情變化，爸爸剛開始的語(yǔ)氣是催促，后面語(yǔ)氣是疼愛、安慰。朗讀指導(dǎo)這篇課文講的是玲玲不小心把畫弄上了墨漬，在爸爸的啟發(fā)下，她在弄臟的地方畫了一只小花狗，巧妙地掩蓋了污漬，整張畫看起來(lái)更好了。說(shuō)一說(shuō)，課文主要寫了什么。1.我會(huì)給生字選擇正確的讀音，并打“√”。玲（línɡlín）幅（fúfù）獎(jiǎng)（jiānɡjiǎnɡ）催（cuīchuī）詳（xiángyáng）臟（zānɡzhānɡ）2.比一比，再組詞。幅（）報(bào)（）并（）評(píng)（）副（）服（）開（）平（）條幅副業(yè)報(bào)紙衣服并且開關(guān)評(píng)獎(jiǎng)和平3.用括號(hào)中的詞語(yǔ)將句子寫具體。(1)玲玲笑了。（滿意地）______________________________(2)爸爸拿起畫，看了看。（仔細(xì)地）_______________________________玲玲滿意地笑了。爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看。1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又認(rèn)識(shí)了哪些生字呢？2.你能寫出本課中的生字嗎？3.在田字格本上抄寫本課生字，每個(gè)字寫3遍。玲玲的畫畫另報(bào)紙幅評(píng)及拿并獎(jiǎng)圖畫幅度評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)白紙報(bào)紙另外及時(shí)拿起并且玲玲的畫5巧改臟畫效果更佳上節(jié)課我們知道玲玲的畫弄臟了，但是她在爸爸的啟發(fā)下，巧妙的畫了一只小狗掩蓋了污漬。下面就讓我們跟隨玲玲，一起看看具體發(fā)生的事情吧！再讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。起因經(jīng)過結(jié)果畫弄臟，來(lái)不及畫。在弄臟的地方畫了只小花狗。新畫比舊畫更好。根據(jù)連線結(jié)果，結(jié)合課文內(nèi)容，給下列圖片排序。123起因經(jīng)過結(jié)果玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了?！暗靡狻闭f(shuō)明了玲玲覺得自己這幅畫畫的很好?！傲崃?，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時(shí)發(fā)生了什么事？就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。交代了故事的起因。由喜轉(zhuǎn)悲擬聲詞：用來(lái)模擬聲音的詞。爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”“仔細(xì)”說(shuō)明爸爸進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和認(rèn)真的思考。“仔細(xì)”一詞說(shuō)明了什么？故事的經(jīng)過玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？說(shuō)明玲玲在動(dòng)腦筋思考。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗?！跋肓讼搿闭f(shuō)明了什么？小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。交代了事情的結(jié)果：玲玲對(duì)自己的畫更加滿意了。由悲轉(zhuǎn)喜怎么樣，玲玲的畫是不是變得更好了！玲玲的畫根據(jù)玲玲的畫，找一找玲玲心情變化的短語(yǔ)，用“___”畫出來(lái)，并在下面括號(hào)里填上表示心情的詞語(yǔ)。（）（）（）得意傷心滿意爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事?！饼R讀課文最后一自然段，你從爸爸的話中悟到了什么道理？我從中感悟到壞事有可能會(huì)變成好事，所以我們遇到不好的事情時(shí)不能放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法。壞事：不小心把畫弄臟好事：整張畫比原來(lái)更好文中的“好事”和“壞事”分別指什么？同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏杏龅胶土崃嵋粯拥那闆r嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么處理的呢？學(xué)完本文后，以后遇到這種情況，你又會(huì)如何處理呢？示例：夏天到了，老師有一天穿了件裙子，裙子新買來(lái)的，朋友們都說(shuō)好看，可是不小心被釘子掛了個(gè)洞，豈不是不能穿了嗎？老師就想了個(gè)辦法：在破洞的地方用紅線繡了朵小花，裙子更漂亮了，誰(shuí)也看不出是破了的地方。有一次，我和小朋友玩過家家的時(shí)候，不小心把水灑了一地，我收拾好玩具，就把地拖了一遍，媽媽回來(lái)了，夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化？你從哪里看出來(lái)的。玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化？你從哪里看出來(lái)的。得意：玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。滿意：玲玲滿意地笑了。傷心：玲玲傷心地哭了起來(lái)。玲玲的畫畫（得意）水彩筆落在畫上臟（傷心）畫上小狗整幅畫更好了（滿意）只要肯動(dòng)腦筋壞事會(huì)變好事本課通過講述玲玲如何在爸爸的啟發(fā)下把弄臟的畫改動(dòng)了一下，使整幅畫更好的事，告訴我們生活中的好多事情并不像我們想象的那么糟，。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事

從前有位牧馬老人，他家的馬自己跑到別人那里去了，大家都來(lái)慰問他。他卻說(shuō)：“為什么就知道不是福運(yùn)呢？”過了幾個(gè)月，他家的馬把別人的馬都帶回來(lái)了，他的家里從此變得很有錢，駿馬也很多，大家都祝賀他。他卻說(shuō)：“為什么就知道不是禍端呢？”塞翁失馬，焉知非福

他的兒子喜歡騎馬，有一次從馬上摔下來(lái)折斷了大腿骨。大家都慰問他，他卻說(shuō)：“為什么就知道不是福運(yùn)呢？”過了一年，敵人大舉侵入邊塞，男子健壯的都拿起弓箭參戰(zhàn)，十個(gè)死九個(gè)，不死的都是重傷。唯獨(dú)他的兒子因?yàn)橥人嗔说木壒?，父子得以保全性命。所以?？勺優(yōu)榈?，禍可變?yōu)楦＃@其中的變化難以捉摸，深不可測(cè)。

玲玲畫完了一幅畫，她得意地端詳著這幅畫，這時(shí)爸爸催她去睡覺，她在收拾畫筆的時(shí)候，水彩筆掉到了紙上，把畫弄臟了，她傷心地哭了。爸爸過來(lái)，啟發(fā)她多動(dòng)腦，于是她在臟了的地方畫了一只小花狗，她畫完了之后滿意地笑了。朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不管遇到什么事情，都要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，這樣才能把事情做好。讀下面的句子，再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。5玲玲的畫新課導(dǎo)入

今天，老師又要給大家介紹一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中遇到了不高興的事，你們?cè)敢鈳退龁幔课覀儊?lái)看看，到底發(fā)生了什么？línɡ說(shuō)說(shuō)你有什么方法記住這個(gè)字。領(lǐng)、冷、鈴、零、嶺、齡……玲玲第1課時(shí)下一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“玲、詳”等15個(gè)生字，會(huì)寫“畫、幅”等10個(gè)生字，會(huì)寫“評(píng)獎(jiǎng)、時(shí)間”等7個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。試著用“得意、傷心、滿意”等關(guān)鍵詞了解課文內(nèi)容。3.懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事的道理。聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽朗讀初讀課文會(huì)認(rèn)字我會(huì)讀端詳報(bào)紙弄臟催她啪的一聲評(píng)獎(jiǎng)一幅畫另外來(lái)不及糟糕并且懶洋洋肯定xiángcuīpíngjiǎngbìngzāozāngbàolìngkěnjílǎnfúpā識(shí)記字詞：端詳臟啪

（多音字）演示玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。端詳zànɡ()zānɡ()臟亂心臟會(huì)寫字huà音序：H結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：一筆畫數(shù)：8組詞：造句：玲玲畫畫很認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)。畫畫畫圖年畫

筆順：形近：由于

由來(lái)理由書寫提示：首橫略短，“田”居田字格中心部位；“”在下半格，包住“田”的一半。fú音序：F結(jié)構(gòu)：左右偏旁：巾筆畫數(shù)：12組詞：造句：這是一幅美麗的山水畫。一幅畫

筆順：形近：福氣

幸福福分享福書寫提示：左部窄，豎為垂露豎；右部首橫較短，“田”略寬。píng音序：P結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：7組詞：造句：我今天上課遲到被老師批評(píng)。評(píng)價(jià)評(píng)獎(jiǎng)批評(píng)

筆順：形近：平原

蘋果草坪書寫提示：左窄右寬。“平”上橫在左部點(diǎn)偏下處起筆，豎稍長(zhǎng)。jiǎng音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：大筆畫數(shù)：9組詞：造句：今天老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵大紅花。獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)夸獎(jiǎng)

筆順：形近：漿果

泥漿豆?jié){書寫提示：上部緊湊；下部橫長(zhǎng)托上，撇稍出頭，捺要伸展。zhǐ音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：纟筆畫數(shù)：7組詞：造句：小明在白紙上畫了一只老虎。紙張白紙稿紙

筆順：形近：低處

高低低分低頭書寫提示：“纟”窄“氏”寬，“纟”略高，“氏”略低。“氏”第三筆橫在橫中線上。bào音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：造句：爺爺喜歡看報(bào)紙。海報(bào)報(bào)答報(bào)告

筆順：形近：服務(wù)

衣服服裝校服書寫提示：左部豎鉤最長(zhǎng)；右部先寫橫折鉤，豎要寫在豎中線上。lìng音序：L結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口筆畫數(shù)：5組詞：造句：做好事不留名的另一個(gè)人是誰(shuí)呢？另外另一個(gè)

筆順：形近：別人

道別分別別離書寫提示：“口”大小適當(dāng)，“力”撇向左下長(zhǎng)伸。另一個(gè)jí音序：J結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：丿筆畫數(shù)：3組詞：造句：小明起來(lái)晚了，來(lái)不及吃早飯就走了。及時(shí)及格以及

筆順：形近：北極

吸收呼吸書寫提示：第一筆先寫撇，“”橫稍長(zhǎng)，最后一筆捺要舒展。ná音序：N結(jié)構(gòu)：上下偏旁：人筆畫數(shù)：10組詞：造句：他手上拿著兩個(gè)桃子。拿來(lái)拿起拿走

筆順：形近：盒子

飯盒

紙盒書寫提示：“人”撇捺舒展，“手”橫向筆畫均勻。bìng音序：B結(jié)構(gòu)：上下偏旁：丷筆畫數(shù)：6組詞：造句：跳舞時(shí)需要手腳并用。并且并用合并

筆順：形近：開關(guān)

打開開水放開書寫提示：上橫短，下橫長(zhǎng)且寫在橫中線上，最后一筆豎稍長(zhǎng)。zànɡzānɡ我不小心把顏料灑到了地上，媽媽一回到家看到家里臟（）亂的情景，心臟（）肯定會(huì)受不了。多音字zhǐzhī爺爺?shù)镍B籠里只（

）有一只（

）孤單的小鳥。課文解讀找出描寫玲玲心情的句子，交流一下：課文寫了一件什么事？

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。笑玲玲得意地端詳著自己畫的畫。

就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)?？尥邸崃醾牡乜蘖似饋?lái)。

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。笑我家的一角玲玲的畫想一想：玲玲哭了和笑了都是因?yàn)槭裁?？其中有什么奧妙嗎？《我家的一角》123弄臟了看上去更好了玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。隨堂練習(xí)給故事排序就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。123課后作業(yè)1.認(rèn)讀新學(xué)的字詞或?qū)懸粚懮帧?.用自己的話把這個(gè)故事講給你的同桌或者其他同學(xué)聽，講清楚玲玲“笑——哭——笑”這個(gè)過程。第2課時(shí)上一課時(shí)課文解讀

再讀全文，想一想課文講了一件什么事？事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？起因：整張畫看上去更好了。結(jié)果：在弄臟的地方畫了只小花狗。畫弄臟，來(lái)不及另畫一張。經(jīng)過：

玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的

，一不小心

。在

的幫助下，玲玲在原本臟的地方

。整張畫看上去

。隨堂練習(xí)畫弄臟了爸爸畫了一只小花狗更好了

再一邊讀一邊想，怎么讀好爸爸和玲玲的三次對(duì)話，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？第一次：

“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。2“好的，我把畫筆收拾一下就去睡?！?催關(guān)心、催促的語(yǔ)氣睡滿意的語(yǔ)氣把畫筆收拾一下畫完令自己滿意的畫后就開始收拾整理畫具了。

就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。4傷心第二次：

“怎么了，玲玲？”爸爸放下報(bào)紙問。5紙問放下報(bào)關(guān)心的語(yǔ)氣

“我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了?！?不及了來(lái)弄臟了明天就要去參賽畫弄臟了重畫來(lái)不及為什么會(huì)“來(lái)不及”呢？緊張、著急、傷心的語(yǔ)氣

爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”7沉穩(wěn)、安慰的語(yǔ)氣拿起畫仔細(xì)地看了看安慰爸爸為什么不直接告訴玲玲？

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。8玲玲會(huì)想些什么？除了畫小花狗，還可以畫……高興的語(yǔ)氣第三次：

爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。”9高興指玲玲的畫弄臟了。壞事指玲玲的畫變得更好了。好事“怎么了，玲玲？”

“我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了。”“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”大家試著朗讀一下吧！注意讀出不同的語(yǔ)氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。你找到把壞事變成好事的秘訣了嗎？好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。????1.漂亮的裙子被勾出了一個(gè)洞

2.不小心把水灑到了干凈的地板上

在今后，如果遇到類似的事情，你會(huì)怎么做？討論交流夏天到了，有一天老師穿了一件新買的裙子，朋友們都說(shuō)好看，可是不小心被釘子掛了一