故都的秋完整版本

郁達(dá)夫（1896--1945）原名郁文，浙江富陽縣人，現(xiàn)代小說家，散文家。代表作：短篇小說《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》，中篇小說《她是一個(gè)弱女子》和《出奔》等。作者簡(jiǎn)介

郁達(dá)夫的作品風(fēng)格清新，抒情濃烈，有感傷情調(diào)，有時(shí)流露出頹廢色彩。寫作背景從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)并進(jìn)行創(chuàng)作。由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年離杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在這段時(shí)間里他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活。并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水的過程中，寫了許多游記。

1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋“味”，并寫下了優(yōu)美的散文──《故都的秋》。給下列紅色字注音：點(diǎn)綴（）輟學(xué)（）混沌（）餛飩（）蕭條（）笙簫（）落蕊（）一椽（）槐樹（）平仄（）著單衣（）zhuìchuòdùntúnxiāoxiāoruǐchuánhuáizèzhuó檢查預(yù)習(xí)朗讀課文，整體把握1、標(biāo)題《故都的秋》德中心詞是什么？“故都”指哪里？為什么不說“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?2、

文章的文眼是哪一句？3、本文是寫故都的秋，但也寫到了江南之秋，主要在哪些段落寫到了江南之秋？其作用是什么？4、文中集中描繪故都秋景的幾幅畫面，主要在哪些段落？請(qǐng)用四字短語概括每一景觀的內(nèi)容。5、請(qǐng)給文章劃分結(jié)構(gòu)。1、《故都的秋》中心詞是什么？“故都”指哪里？為什么不說“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?

中心詞是“秋”，

明確了文章的中心內(nèi)容是寫秋，故都是修飾語，指明了描寫的地點(diǎn)是北平，即暗示了所寫之景是故都所特有。北平曾作過元、明、清三個(gè)朝代的都城,可謂歷史悠久,文化深厚,突出北平歷史悠久?，F(xiàn)在的都城是南京，“故”有“從前的”、“過去的”的意思。人們對(duì)“從前的”、“過去的”的事物往往會(huì)產(chǎn)生懷念、眷戀等感情。譬如:漂泊在外者稱自己魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)為“故鄉(xiāng)”,對(duì)與自己友情深厚的朋友稱“故人”。標(biāo)題帶有一種文化底蘊(yùn)和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情。2、

文章的文眼是哪一句？“可是啊，北國(guó)的秋，特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！?、本文是寫故都的秋，但也寫到了江南之秋，主要在哪些段落寫到了江南之秋？其作用是什么？開頭的第2段和結(jié)尾的第13段。以北國(guó)之秋和南國(guó)之秋作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)之秋的眷戀之情。4、文中集中描繪故都秋景的幾幅畫面，主要在哪些段落？請(qǐng)用四字短語概括每一景觀的內(nèi)容。3~11段。第3段：小院秋晨第4段：秋槐落蕊第5段：秋蟬殘鳴第6~10段：秋雨話涼第11段：秋日勝果理清課文的思路一、總起（1~2）

總寫作者對(duì)北國(guó)、江南之秋的不同感受，表達(dá)對(duì)北國(guó)之秋的向往之情。二、分寫（3~12）記敘故都的秋天景象，贊美北國(guó)之秋。三、總括（13~14）強(qiáng)調(diào)南國(guó)之秋的秋味不及北國(guó)之秋，直抒對(duì)故都之秋的無比眷戀之情。品讀五幅秋景圖，思考：故都秋的清，靜，悲涼的特點(diǎn)在五幅秋景圖中是如何體現(xiàn)的？小院秋晨圖本圖里描寫了哪些景物，請(qǐng)找出來。小院秋晨圖一椽破屋很高很高的碧綠的天色馴鴿的飛聲槐樹葉底，一絲一絲漏下來的日光破壁腰藍(lán)色的牽?；饧?xì)且長(zhǎng)的秋草秋槐落蕊圖此段除寫了落蕊外，還寫到了哪種景物？

掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。文中“這些深沉的地方”，指的是什么？

秋天給人的那種既細(xì)膩又清閑且有些落寞的情感體驗(yàn)。秋蟬殘鳴圖衰弱殘聲秋雨話涼圖“秋雨話涼圖”寫了哪些景物？灰沉沉的天一陣涼風(fēng)息列索落的雨聲著青布單衣或夾襖的都市閑人緩慢悠閑的人聲秋日勝果淡綠微黃的棗子散文知識(shí)回顧散文的特點(diǎn)是什么？

形散而神不散！

所謂“形散”，主要指散文的取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制。形散還指它的表現(xiàn)方法不拘一格。組織材料，結(jié)構(gòu)成篇也比較自由。

所謂“神不散”，主要是說其要表述的中心思想明確而集中。

賞析景物描寫的“形”，把握文章的“神”朗讀課文3~11段，解決兩個(gè)問題：一是圈出文中能夠體現(xiàn)故都秋景色彩的景物；二是標(biāo)出文中能夠傳遞故都秋景聲響的景物。我們將從秋色和秋聲兩個(gè)角度來品味一下故都的秋味秋色——冷色調(diào)，給人以冷清之感清很高很高的碧綠的天色槐樹葉底，一絲一絲漏下來的日光藍(lán)色的牽牛花尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草落蕊灰土灰沉沉的天色青布單衣淡綠微黃的棗子碧綠淡淡藍(lán)色枯黃灰白灰色灰色藍(lán)綠淡綠微黃秋聲——馴鴿的飛聲秋蟬的衰弱的殘聲“息列索落”的雨聲“緩慢悠閑”的人聲

以動(dòng)襯靜靜清靜悲涼“可是啊，北國(guó)的秋，特別地來得清，來得靜，來得悲涼。”形散而神不散！形以神聚！形和神兩者的關(guān)系：“散”主要表現(xiàn)在材料的選用、材料的組織和表達(dá)方式的運(yùn)用這些外在的形式上。散文的“神”是指蘊(yùn)涵于外在的“形”中的思想感情。它是內(nèi)在的，體現(xiàn)了作者的寫作意圖。“神”是文章的靈魂、統(tǒng)帥，駕馭著看似散的“形”，并使之為“神”服務(wù)。一曲悲涼的頌歌。文章總的感情基調(diào)是用深沉的憂思和落寞的悲涼來頌秋。我們可以從文章的開頭“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這秋，這故都的秋。”，還有最后的“秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把我壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。”這些句子都直接表達(dá)出作者對(duì)故都之秋的深深向往和眷念之情。那他為什么用這么不明快的筆調(diào)來頌秋呢？這和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，還有作者本人特有的憂郁氣質(zhì)有關(guān)。你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？說說你的理由。郁達(dá)夫，三歲喪父。17歲便隨長(zhǎng)兄一起赴日本留學(xué)，在異國(guó)生活的十年，是他飽受屈辱和歧視的十年。在個(gè)人性格方面，他抑郁善感；在文藝觀和審美觀方面，他提倡“靜的文學(xué)”，寫的也是“靜止如水似的文學(xué)?！?/p>

此文寫于1934年，此時(shí)的中國(guó)，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，郁達(dá)夫也是居無定所，顛沛流離，飽受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的心中的“悲涼”已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對(duì)整個(gè)人生的感受。

“一切景語皆情語?！蔽闹械木拔锉砻婵炊际乔锏恼鎸?shí)色彩，實(shí)際是北國(guó)的秋在作者心中的投影。是自然界的客觀色彩與作者內(nèi)心的主觀色彩的自然融合。五幅畫面都染了冷色調(diào)，表現(xiàn)作者心中的悲涼，也體現(xiàn)了作者對(duì)整個(gè)人生和時(shí)代的感悟。

第12段主要采用什么表達(dá)方式？從全文來看，這一段在文中有何作用？這一段采用議論，通過古今中外的引證，說明感秋處處有，中國(guó)文人最突出，而秋“深味”非中國(guó)北方莫屬，這其實(shí)還是為了突出故都之秋。

作者用一支生花妙筆，把濃濃的秋味展現(xiàn)得淋漓盡致，但作者覺得這樣仍然意猶未盡。因此在第13段，再次提到了北國(guó)的秋和南國(guó)的秋，與前文呼應(yīng)，并運(yùn)用形象的比喻，以排比的句式進(jìn)行鮮明的對(duì)比來體現(xiàn)兩者的不同。南國(guó)的秋北國(guó)的秋本體喻體黃酒白干味淺、味淡稀飯饃饃稠潤(rùn)、易餓鱸魚大蟹黃犬駱駝嬌小逗玩邀寵細(xì)嫩味烈、味濃如秋之內(nèi)蘊(yùn)硬實(shí)、耐饑如秋之雋永粗獷、大快朵頤得秋之爽氣高大，跋涉萬里有秋之闊遠(yuǎn)過把詩人隱《天凈沙·秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。仿照馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》的曲牌，選取郁達(dá)夫《故都的秋》中的景物入詩，并表達(dá)出作者的情感。過把詩人隱《天凈沙·秋思》破屋濃茶小院，漏光鴿聲碧天，秋草藍(lán)朵殘?jiān)??；比镤伒兀淠嗽诠识??！短靸羯场す识肌坊食枪艠錆獠?，月夜柳影蘆花，落蕊絲紋殘塵。秋蟬哀鳴，槐葉蕭索萬家。探究分析

試從景物描寫的方法、抒發(fā)的情感、景與情的關(guān)系、語言風(fēng)格、韻味風(fēng)神等等各個(gè)方面比較《故都的秋》與《荷塘月色》的不同。練習(xí)：比較鑒賞例1、

春行即興李華

宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。（草木茂盛，鮮花盛開，鳥兒歡唱，一派生機(jī)勃勃的景色，抒發(fā)的卻是傷感、凄涼之情）例2、

《絕句三首》杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。

（江水碧透，飛鳥展翅，山樹蒼翠，山花火紅，正是繁華美景，流