第07章力（A卷知識(shí)通關(guān)練）（原卷版）

第07章力（A卷·知識(shí)通關(guān)練）核心知識(shí)1力和力的作用效果、力的三要素和力的示意圖【高頻考點(diǎn)精講】1、力的概念（1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。（2）注意事項(xiàng)①一個(gè)力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且同時(shí)存在。②單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用。③力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間（磁體間的吸引力或排斥力）。（3）通過(guò)力的作用效果可以判斷力的存在。2、力的作用效果（1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。舉例：小車(chē)在推力作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；守門(mén)員接住飛來(lái)的足球。（2）力可以改變物體的形狀。舉例：彈簧被拉長(zhǎng)，彈弓被拉彎。3、力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)“牛”，符號(hào)：N。4、力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都能影響力的作用效果。5、力的示意圖：用一根帶有箭頭的線段來(lái)表示力的三要素。（1）線段的長(zhǎng)度表示力的大?。唬?）線段末端箭頭指向表示力的方向；（3）線段的起點(diǎn)或者終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)?！緹狳c(diǎn)題型精練】1．（2022?南京模擬）下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（）A．只有一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用 B．沒(méi)有接觸的兩個(gè)物體間不會(huì)產(chǎn)生力的作用 C．力的作用一定會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．發(fā)生力的作用時(shí)，一個(gè)物體既是施力物體，同時(shí)也是受力物體2．（2022?廣州模擬）如圖所示，運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手，人和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)，最后加力使球脫手而出。運(yùn)動(dòng)員和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)時(shí)，手感到受到一個(gè)很大的拉力作用，這個(gè)力的施力物體是（）A．運(yùn)動(dòng)員的手 B．鏈球的把手 C．鏈球的鏈子 D．地球3．（2022?濟(jì)南期中）同學(xué)們?cè)谡n外實(shí)踐中，用力推課桌的下部課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而用同樣大小的力推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的作用效果（）A．與受力面積有關(guān) B．與力的大小有關(guān) C．與力的方向有關(guān) D．與力的作用點(diǎn)有關(guān)4．（2022?上海模擬）如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行比賽時(shí)的場(chǎng)面，關(guān)于當(dāng)中力的作用效果的描述，其中一個(gè)與另外三個(gè)不同的是（）A．拍籃球時(shí)，籃球上下跳動(dòng) B．高爾夫球被球桿推動(dòng) C．射箭瞄準(zhǔn)，用力把弓拉彎D．滑冰運(yùn)動(dòng)員急速拐彎5．（2022?長(zhǎng)沙期中）清明節(jié)民間有碰雞蛋的習(xí)俗，《荊楚歲時(shí)記》中就有記載，荊楚之地（今湖湘）寒食日里有“斗雞、鏤雞子、斗雞子”的習(xí)俗。哥哥博思和弟弟博學(xué)各自取來(lái)一只熟雞蛋，由爸爸來(lái)當(dāng)裁判，一聲令下，博思反應(yīng)迅速，在弟弟還沒(méi)有反應(yīng)前，迅速拿自己的雞蛋碰向弟弟的雞蛋，弟弟的雞蛋被碰破，弟弟不服讓爸爸做評(píng)判，請(qǐng)從物理學(xué)角度考慮分析正確的是（）A．弟弟的雞蛋對(duì)博思的雞蛋沒(méi)有作用力 B．博思的雞蛋對(duì)弟弟的雞蛋作用力更大 C．弟弟的雞蛋對(duì)博思的雞蛋作用力更大 D．博思的雞蛋與弟弟的雞蛋之間有等大的相互作用力6．（2022?南寧模擬）如圖所示中，物體垂直作用在斜面上的壓力的示意圖正確的是（）A． B． C． D．7．（2022?武漢期中）在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)百米飛人大戰(zhàn)中，中國(guó)名將蘇炳添以9秒92的成績(jī)刷新賽會(huì)記錄強(qiáng)勢(shì)奪冠。如圖所示是他起跑時(shí)的情景，用力向后蹬起跑器，人就會(huì)獲得向的力，這說(shuō)明，使人前進(jìn)的力的施力物體是。8．（2022?長(zhǎng)春模擬）用手拿住拴著石子的繩子，使石子在水平方向上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，這時(shí)手還必須不斷地用力拉著繩子，這個(gè)力的作用效果是（選填“改變”或“保持”）石子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。9．（2022?南昌期中）在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的發(fā)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過(guò)程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說(shuō)明力還能使物體的發(fā)生改變。10．（2022?青島期中）如圖所示，在用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，手握在C處比握在A處或B處更容易擰動(dòng)，這說(shuō)明力的

能影響力的作用效果；大部分螺母在旋緊時(shí)要按順時(shí)針?lè)较蚴┝?，擰下時(shí)要按逆時(shí)針?lè)较蚴┝?，這說(shuō)明力的能影響力的作用效果。11．（2022?洛陽(yáng)期末）為了探究力的作用效果與力的三要素之間的關(guān)系，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將一鋼條的下端固定，然后分別用不同方向或不同大小的力作用在鋼條的不同部位，使其發(fā)生如圖中甲、乙、丙、丁所示的形變，各力的大小關(guān)系為：F1＝F3＝F4＞F2。（1）該同學(xué)是根據(jù)來(lái)判斷力的作用效果的。（2）比較甲、丙兩實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。（3）通過(guò)比較、兩次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出了“力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越明顯”的結(jié)論。（4）小明認(rèn)為，因?yàn)楸蓤D中，丁圖的效果明顯，所有可以看出，力的作用效果與力的方向有關(guān)，他的說(shuō)法是的，因?yàn)?。核心知識(shí)2彈力和彈簧測(cè)力計(jì)【高頻考點(diǎn)精講】一、彈力1、彈性和塑性（1）物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性。（2）物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)形狀，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。2、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。例如：壓力，支持力，拉力。3、產(chǎn)生條件：接觸并擠壓。二、彈簧測(cè)力計(jì)1、彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧秤）工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量和所受拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。注意：伸長(zhǎng)量是彈簧長(zhǎng)度的變化量。2、使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，不能超過(guò)它的測(cè)量范圍，否則會(huì)損壞測(cè)力計(jì)。（2）使用前指針要校零。如果不能調(diào)節(jié)歸零，應(yīng)該在讀數(shù)后減去起始時(shí)示數(shù)，才是被測(cè)力的大小。（3）被測(cè)力的方向與彈簧軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過(guò)大的摩擦。（4）指針?lè)€(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與刻度線垂直?！緹狳c(diǎn)題型精練】12．（2022?西安期中）下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是（）A．相互接觸的物體之間一定存在彈力作用 B．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用 C．只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用 D．彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比13．（2022?煙臺(tái)期末）下列現(xiàn)象中發(fā)生的不是彈性形變的是（）A．彈簧拉力器被拉開(kāi) B．撐桿跳運(yùn)動(dòng)員將桿壓彎 C．橡皮泥上留下指印 D．跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎14．（2022?南通中考）如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)，另一端用手向右拉長(zhǎng)彈簧，且保持不動(dòng)，下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物體是“彈簧” B．彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物體是“手和墻” C．手受到彈力是因?yàn)閺椈砂l(fā)生了彈性形變 D．手受到彈力是因?yàn)槭职l(fā)生了彈性形變15．（2022?臨沂期末）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．使用時(shí)必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線 B．彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不得傾斜 C．使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向 D．不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它的測(cè)量范圍的力16．（2022?深圳期中）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像如圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N17．（2022?濱州期中）如圖所示，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點(diǎn)是彈簧為原長(zhǎng)時(shí)小球的位置?，F(xiàn)對(duì)小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達(dá)A點(diǎn)，然后釋放小球，小球?qū)⒃贏B之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是（）A．彈簧對(duì)小球的彈力的施力物體是小球 B．彈簧的形變?yōu)閺椥孕巫?C．在金屬球由O向A運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧對(duì)小球的彈力由O指向A D．在金屬球由O向B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧的彈力大小不變18．（2022?合肥模擬）我們將物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力稱(chēng)為彈力。如圖，長(zhǎng)方體物塊甲放在水平桌面上，另一長(zhǎng)方體物塊乙放在物塊甲上，乙受到甲的彈力（支持力）是因?yàn)椋ㄟx填“甲”或“乙”）發(fā)生了彈性形變。

19．（2022?廣州期中）兩個(gè)相同的表面潮濕的籃球落到地面上留下了如圖所示的印跡，則球受到的彈力大。20．（2022?衡水期中）在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這個(gè)特性制成的。如圖所示該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是，分度值是，此時(shí)的示數(shù)是為N。21．（2022?武漢模擬）如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時(shí)，正對(duì)刻度10，掛上100N重物時(shí)，正對(duì)刻度30．當(dāng)彈簧掛50N重物時(shí)，自由端所對(duì)刻度應(yīng)是；若自由端所對(duì)刻度是18，這時(shí)彈簧下端懸掛的重物為N。22．（2022?昆明期中）在圖中作出小球所受的的彈力。23．（2022?廈門(mén)模擬）為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)。猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象。已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長(zhǎng)均為6厘米，丙原長(zhǎng)為9厘米，其他條件均相同。將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測(cè)力計(jì)，以不同大小的力拉。下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。彈簧受到的拉力（牛）01234567甲彈簧的長(zhǎng)度（厘米）6.06.67.27.88.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.012.013.0丙9.09.910.811.712.613.514.415.9（1）分析表中數(shù)據(jù)可知；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。（2）要證實(shí)猜想一，需比較兩組彈簧的數(shù)據(jù)。（3）在彈性限度內(nèi)，同一彈簧與它所受的拉力成正比。（4）若他們要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，可以選用原長(zhǎng)更（選填“長(zhǎng)”、“短”）的（選填“甲”、“乙”）種材料。核心知識(shí)3重力和重力的三要素【高頻考點(diǎn)精講】一、重力1、定義：物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。2、符號(hào)：G，單位：N。3、重力的施力物體是地球，地球上的一切物體都受到重力作用。二、重力的三要素1、重力的大小（1）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。（2）公式：G=mg或，其中g(shù)=9.8N/㎏，粗略計(jì)算可以取g=10N/kg。注意：利用公式G=mg進(jìn)行計(jì)算時(shí)，質(zhì)量m的單位必須是㎏。重力的方向（1）重力的方向總是豎直向下的。（2）應(yīng)用：根據(jù)重力方向總是豎直向下制成了重垂線來(lái)檢查墻壁是否豎直，也可改進(jìn)后檢查窗臺(tái)、桌面是否水平。3、重力的作用點(diǎn)：重心（1）形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的幾何中心，例如，球的重心是它的球心。為了研究問(wèn)題方便，在受力物體上畫(huà)力的示意圖時(shí)，常常把力的作用點(diǎn)畫(huà)在重心上。（2）形狀不規(guī)則的物體可以使用“懸掛法”確定重心的位置。（3）重心越低，穩(wěn)定性越好?！緹狳c(diǎn)題型精練】24．（2022?南京模擬）下列關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下 B．“水向低處流”是由于重力的作用 C．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成反比 D．同一物體在地球上和在月球上受到的重力一樣大25．（2022?福州期末）宇航員在空間站中受到的重力比他在地面上受到的重力小。在空間站中，宇航員進(jìn)行體能鍛煉時(shí)，效果最好的是（）A．舉啞鈴 B．做俯臥撐 C．拉彈簧 D．引體向上26．（2022?長(zhǎng)沙期中）甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是5：4，若乙同學(xué)的體重是480N，則甲同學(xué)的體重是（）A．480N B．500N C．400N D．600N27．（2022?無(wú)錫期中）跳臺(tái)滑雪是北京冬奧會(huì)的賽項(xiàng)之一（如圖所示），在跳臺(tái)滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)所受重力示意圖正確的是（）A．B．C．D．28．（2022?太原期末）利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（）A．B．C．D．29．（2022?南京期末）用紙折疊成的小鳥(niǎo)，將指尖支在鳥(niǎo)嘴上能夠平衡，但稍有轉(zhuǎn)動(dòng)便會(huì)掉下來(lái).而用兩個(gè)回形針別在小鳥(niǎo)兩個(gè)翅膀上適當(dāng)位置（如圖所示），重復(fù)上述操作，就會(huì)成“不倒翁小鳥(niǎo)”.對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A．別上回形針后升高了小鳥(niǎo)的重心 B．“不倒翁小鳥(niǎo)”重心在指尖的正下方 C．小鳥(niǎo)的重心一定在其幾何中心上 D．“不倒翁小鳥(niǎo)”的鳥(niǎo)嘴上一定有膠水30．（2022?濟(jì)寧模擬）中國(guó)探月工程已經(jīng)取得巨大進(jìn)展，已知物體在月球表面受到的引力約等于在地球表面受到的引力的六分之一。一名質(zhì)量為70kg的宇航員在地球上最多能舉起1000N的重物，登上月球后，該宇航員的質(zhì)量為kg，在月球表面他最多能舉起在地球上重N的重物。31．（2022?南京模擬）小金對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示。從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力；小金的質(zhì)量為50