統(tǒng)編版小升初語文無憂銜接專題04拓展講義：名家作品閱讀之老舍(原卷版+解析)

專題04名家作品閱讀之老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作家相關(guān)的文學(xué)常識；了解作家的寫作風(fēng)格及作品主題；能夠鑒賞該作家的作品。知識梳理知識梳理一、作者簡介老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”。1966年，由于受到文革中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無奈之下含冤自沉于北京太平湖。二、主要作品長篇小說《老張的哲學(xué)》《四世同堂》《正紅旗下》《趙子曰》《離婚》《駱駝祥子》《鼓書藝人》《二馬》《牛天賜傳》《火葬》《馬》《我死在火葬》《偷化石》《惶惑》《貓城記》中篇小說《月牙兒》《陽光》《我這一輩子》短篇小說集《\o"趕集"趕集》《\o"櫻海集"櫻海集》《\o"蛤藻集"蛤藻集》《\o"火車集"火車集》《貧血集》《斷魂槍》《微神》《柳家大院》劇本《龍須溝》《茶館》《桃李春風(fēng)》《殘霧》《大地龍蛇》《神拳》》《方珍珠》散文集《福星集》《我愛新北京》《養(yǎng)花》其他合集《\o"老舍劇作全集"老舍劇作全集》《\o"老舍散文集"老舍散文集》《\o"老舍詩選"老舍詩選》《老舍文集》三、經(jīng)典語錄1.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。2.熟才能生巧。寫過一遍，盡管不像樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。3.字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會有成功的那一天。4.哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成個(gè)好作家了。5.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。四、社會評價(jià)1.光輝工作二十年的老舍先生?！┒?.四世傳經(jīng)是謂通徳，一門訓(xùn)善唯以永年?！仙嵯壬睦闲ｉL方唯一3.您永遠(yuǎn)是激蕩于天地間的一股正氣?！?.溫柔敦厚，和藹可親?！獏亲婀?.生活中的父親完全是矛盾的。他一天到晚大部分時(shí)間不說話，在悶著頭構(gòu)思寫作。很嚴(yán)肅、很封閉。但是只要有人來，一聽見朋友的聲音。他馬上很活躍了，平易近人，熱情周到，很談得來。仔細(xì)想來，父親也矛盾。因?yàn)樗麑ι睢懽鳂O認(rèn)真勤奮；另一方面，他又特別有情趣，愛生活?！仙嶂邮嬉椅濉⒆髌分黝}1.反映生活逸趣1930年至1937年抗戰(zhàn)前夕老舍的作品多以閑適小品為主，富于自我表現(xiàn)，充盈著一種平和恬淡的逸趣。老舍的家鄉(xiāng)在北京，后在山東任教，因而多數(shù)散文內(nèi)容與山東有關(guān)?！皾?jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時(shí)候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時(shí)節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪?！薄洞猴L(fēng)》2.敘事懷人老舍的兒子舒乙曾這樣說過自己的父親：因?yàn)樗麑ι?、對寫作極認(rèn)真勤奮；另一方面，他又特別有情趣，愛生活。這樣一個(gè)愛生活、有情趣的人，才會在筆下經(jīng)常流露出對親人、朋友的感激與懷念之情；也正是這樣的一種情懷，讓老舍變得溫柔敦厚，可敬可親?！皼]有他，我也許一輩子也不會入學(xué)讀書。沒有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂趣與意義。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的?！薄仙嶂邮嬉伊?、藝術(shù)特色老舍的散文不僅題材多樣，主題豐富，情感充沛，而且藝術(shù)特色也頗豐富獨(dú)特，藝術(shù)風(fēng)格十分明朗。1.取材既豐富又獨(dú)特。主要表現(xiàn)為：第一，性喜自然，尤愛綠色。第二，鐘情北京，喜愛秋季。2.語言頗有特色。第一，幽默詼諧，自然率真。第二，言簡意深，情理并茂。第三，體物入微，以小見大。

專項(xiàng)練習(xí)專項(xiàng)練習(xí)一、（2021春·黑龍江哈爾濱·七年級階段練習(xí)）閱讀《匆匆》，完成下面小題。匆匆朱自清①燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1．選文開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。2．從第②段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是什么？3．指出下面句子所使用的修辭手法，并說明其作用。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。4．第④段中，作者用了一連串問句，表達(dá)了他的哪些感慨？二、（2022秋·廣西貴港·七年級統(tǒng)考期中）春（節(jié)選）①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。5．下面的詩句中哪一句描寫的畫面與“小草偷偷地從土里鉆出來”最接近？請將序號填在括號里。（

）A．春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》）B．淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）C．草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D．風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）6．請簡要分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。7．請從修辭手法的角度賞析這句話：“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”8．第⑥段中，除雨外，作者還寫了那些人和物？寫這些內(nèi)容的作用是什么？三、（2021秋·河南南陽·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《背影》一文，完成小題①我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”③回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。④到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　雹菸覀冞^了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了?、尬艺f道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。⑦近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！9．文章第①段有什么作用？10．文章以《背影》為題，“背影”在全文中起什么作用？11．自選角度賞析第⑥段中畫橫線的句子。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。12．本文的語言樸素而又典雅，簡凈而又細(xì)致，請結(jié)合下面語句具體分析。（1）回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。（2）我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。四、（2022春·廣東陽江·七年級統(tǒng)考期末）松堂游記朱自清①去年夏天，我們和S君夫婦在松堂住了三日。難得這三日的閑，我們約好了什么事不管，只玩兒，也帶了兩本書，卻只是預(yù)備閑得真沒辦法時(shí)消消遣的。②出發(fā)的前夜，忽然雷雨大作。枕上頗為悵悵，難道天公這么不作美嗎！第二天清早，一看卻是個(gè)大晴天。上了車，一路樹木帶著宿雨，綠得發(fā)亮，地下只有一些水塘，沒有一點(diǎn)塵土，行人也不多。又靜，又干凈。③想著到還早呢，過了紅山頭不遠(yuǎn)，車卻停下了。兩扇大紅門緊閉著，門額是國立清華大學(xué)西山牧場。拍了一會門，沒人出來，我們正在沒奈何，一個(gè)過路的孩子說這門上了鎖，得走旁門。旁門上接著牌子，“內(nèi)有惡犬”。小時(shí)候最怕狗，有點(diǎn)趑趄（zījū，猶豫不前。）門里有人出來，保護(hù)著進(jìn)去，一面吆喝著汪汪的群犬，一面只是說，“不礙不礙”。④過了兩道小門，真是豁然開朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要象住宅的院子里，四角上各來上一棵。這兒就是院子大得好，就是四方八而都來得好。中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對得起那四圍的松樹。大理石柱，大理石欄桿，都還好好的，白，滑，冷。白皮松沒有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來清清楚楚覺得自己真太小。在這樣高的屋頂下，樹影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹靈秀的姿態(tài)，潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。⑤堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個(gè)小洞，有神龕，石桌，石凳之類?？墒峭膺吙矗蛔屑?xì)看不出，得費(fèi)點(diǎn)心去發(fā)現(xiàn)。假山上滿可以爬過去，不頂容易，也不頂難。后山有座無梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上三個(gè)瓶子，太陽里古艷照人。殿在半山，巋然獨(dú)立，有俯視八極氣象。天壇的無梁殿太小，南京靈谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上還殘留著些舊碉堡，是乾隆打金川時(shí)在西山練健銳云梯營用的，在陰雨天或斜陽中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎樣，前年春天倒下了，看著怪不好過的。⑥可借我們來的還不是時(shí)候，晚飯后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我們什么都談，又賭背詩詞，有時(shí)也沉默一會兒。黑暗也有黑暗的好處，松樹的長影子陰森森的有點(diǎn)象鬼物拿土。但是這么看的話，松堂的院子還差得遠(yuǎn)，白皮松也太秀氣，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首詩，那才夠陰森森的味兒——而且得獨(dú)自一個(gè)人。好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹縫里，象個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。從前人說：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！闭嬗悬c(diǎn)兒！云越來越厚，由他罷，懶得去管了?？墒窍耄羰且粋€(gè)秋夜，刮點(diǎn)西風(fēng)也好。雖不是真松樹，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該得聽吧。⑦西風(fēng)自然是不會來的。臨睡時(shí)，我們在堂中點(diǎn)上了兩三支洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。我們隔著燭光彼此相看，也象蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。（選自《朱自清散文選集》，有刪減）13．文章前幾段寫出游的一波三折，請簡要概括。14．文章第④段，主要寫了哪些景物？分別有什么特征？15．請按括號里的提示，賞析下列句子的表達(dá)效果。（1）殿在半山，巋然獨(dú)立，有俯視八極氣象。天壇的無梁殿太小，南京靈谷寺的太黯淡，又都在平地上。（從表現(xiàn)手法的角度）（2）好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹縫里，象個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。（從修辭手法的角度）16．文章結(jié)尾句“只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里”表達(dá)了作者怎樣的心境？結(jié)合語句簡要分析。拓展提升拓展提升（2023春·山東臨沂·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面文字，完成下面小題。朱自清軼事①朱自清之名是他1917年報(bào)考北京大學(xué)時(shí)改用的，典出《楚辭·卜居》：“寧康潔正直以自清乎”，朱自清選“自清”作為自己的名字，其意是勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。？②1941年，正值抗日戰(zhàn)爭中，朱自清任教于西南聯(lián)大。10月，朱自清光生赴昆明西南聯(lián)大，途經(jīng)敘永，曾住李鐵夫先生家多日。又由于西南聯(lián)大在敘永設(shè)有分校，到那兒遇上李廣田，有與李廣田等老友歡聚的喜悅，且受到了李鐵夫家人和朋友們的熱情款待。于是，朱自清先生在敘永停留了十天。③先生離開敘永前往昆明途中，寫了一首《發(fā)敘永，車中寄鐵夫》寄贈熱情好客的好友李鐵夫。詩云：“堂廡恢廓盤餐美，十日棲遲不憶家。忽報(bào)飆輪迎戶外，遂教被去天涯。整裝眾手爭俄頃，握別常言乘一嘩。如此匆匆奈何許，登車回首屢長嗟?！弊x書有道④朱自清在上中學(xué)時(shí)，就非常喜歡讀書。當(dāng)時(shí)家里每月給他一元零花錢，他大都花在了書店，而且還常常欠賬。引發(fā)他對哲學(xué)興趣的一部《佛學(xué)易解》，就是從家鄉(xiāng)的書店得到的。后來到北京大學(xué)讀書，一次，他到琉璃廠去逛書店，在華洋書莊見到一部新版的《書伯斯特大字典》，定價(jià)十四元。朱自清手頭沒這么多錢，于是，他立即脫下身上的一件皮大氅，當(dāng)了十四元，終于將那本書捧了回來。由此可知，朱自清對書真的是癡迷到了極點(diǎn)。⑤日常生活中，朱自清善于利用瑣碎的時(shí)間來讀書。每天晨洗的時(shí)候，他都是一面刷牙洗臉，一面默誦一兩首詩篇。而且特別重視做筆記，摘抄卡片分門別類地整理了不計(jì)其數(shù)。他用這種方法積累了大量研究資料，正如一滴滴不起眼的水珠，日復(fù)一日匯成了滔滔奔涌的書河文海。其一生大量膾炙人口的散文和豐富的文學(xué)理論著述，就是他堅(jiān)持做筆記、勤奮讀書得來的。⑥在讀書方法上，朱自清主張通讀，強(qiáng)調(diào)“讀”的功夫。在《論朗讀》一文中，他推崇清人姚鼎“放聲疾讀，久之自悟”和曾國落“非高聲朗讀則不能得其雄偉大概，非密密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之趣”的觀點(diǎn)。讀古文如此，讀白話文也是；詩詞需要吟誦，經(jīng)建著作也需要反復(fù)熟讀。對此，他說：“經(jīng)典給人知識，教給人怎樣做人，其中有許多語言的、歷史的、修養(yǎng)的課題，有許多注解，此外還有許多相關(guān)的考證，讀上百遍，也未必能夠處處貫通，教人多讀是有道理的?！?？⑦朱自清讀書做事有自己的原則，不怕得罪人，在同事之間一向?yàn)閯e人考慮。他辭去清華圖書館館長之前，特地把一個(gè)不稱職的館員辭掉，以免給后任帶來麻煩。據(jù)傳說，當(dāng)時(shí)一位學(xué)生因在圖書館找不到所要借的書，竟將電話打到朱自清家里，讓他到圖書館幫著找，想不到朱自清還真答應(yīng)了他。他的認(rèn)真勁還體現(xiàn)在教學(xué)上，開設(shè)的選修課“文辭研究”，只有王瑤一個(gè)學(xué)生，盡管這樣，朱自清仍然如平常一樣地講授、考試。⑧現(xiàn)代教育學(xué)家楊振生說：“同朱自清談話處事或讀他的文章，印象都是那么誠懇、謙虛、溫存、樸素……他文如其人、名如其人，風(fēng)華從樸素中米，幽默從忠厚中來，腆厚從平淡中來?！逼分熳郧逑壬妮W事，猶如讀一部不朽的名著，真是常讀常新！17．選文主要寫了朱自清三方面的軼事，請仿照④至⑥段小標(biāo)題“讀書有道”，為②至③段、第⑦段各擬一個(gè)小標(biāo)題。答：___________——讀書有道——___________18．從朱自清身上你學(xué)到了哪些讀書的方法？請概括回答。19．結(jié)合語境，按要求對文中劃線句子進(jìn)行賞析。（1）他立即脫下身上的一件皮大氅，當(dāng)了十四元，終于將那本書捧了回來。（從描寫方法的角度）（2）他用這種方法積累了大量研究資料，正如一滴滴不起眼的水珠，日復(fù)一日匯成了滔滔奔涌的書河文海。（從修辭的角度）20．現(xiàn)代教育學(xué)家楊振生說：“同朱自清談話處事或讀他的文章，印象都是那么誠懇、謙虛、溫存、樸素”，請結(jié)合你對《背影》一文的學(xué)習(xí)，談?wù)剬@句話的理解。二、（2023秋·河北邯鄲·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題?；貞浿熳郧逑壬熘猗儆浀糜啄陼r(shí)候，我在家鄉(xiāng)的一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，二年級的級主任沙老師選了一些當(dāng)代作家的散文讓我們閱讀，還要背誦，其中就有朱自清先生的作品。那文章開頭是：“燕子去了，有再來的時(shí)侯；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”這些散文精品油印出來，老師給我們用淺紅色絨線訂成一個(gè)本子。這印象至今依然鮮明不褪。②后來我之所以認(rèn)識朱先生，大概還是吳達(dá)元老師介紹的。40年代初，正值抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，朱先生住在昆明北門街西南聯(lián)大單身教員宿舍——這地方剛好就在我所就讀的中法大學(xué)斜對面，中間隔著一條叫作丁字坡的石板砌的坡路。這是一座老式戲園模式的建筑，背后就是圓通公園。③當(dāng)時(shí)除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，我還在一家報(bào)刊工作，任兼職編輯。我去向朱先生約稿，但約稿的事我現(xiàn)在一點(diǎn)都不記得了，反正是拿到稿子招呼一聲就回報(bào)社了；至今仍留在腦海中的是那篇文章登出來后我去送樣刊和稿酬的那一天的事。④這天下午，我興沖沖地走進(jìn)聯(lián)大教員宿舍，朱先生就在大廳的長桌旁邊接待我。我把報(bào)紙遞給了他，他找到他的那篇文章：《人話》?？粗?，他臉紅了，不高興地對我說：⑤“你們怎么隨便改動我的稿子呢？”⑥我申辯沒改他的稿子。⑦朱先生指著報(bào)上的文章說：“怎么沒有改呢？這里原來是‘呆’字，不是給改成‘待’字了嗎？”他又說，他之所以這樣寫，是有自己的道理的，不是隨便下筆。這兩個(gè)字有時(shí)雖可代用，但“味兒不一樣”。⑧他很生氣，甚至有點(diǎn)口吃。我表示歉意，說回去查一下，然后告辭。⑨回到報(bào)社，了解過后，才知道這個(gè)字確實(shí)是編輯部改的。⑩這篇題目為《人話》的文章一開頭就寫道：?“在北平呆過的人應(yīng)該懂得‘人話’這個(gè)詞兒……”?果然，朱先生原稿上寫的“呆”字被用紅筆改成了“待”字。?這件事直到五十年后還被提起。1994年，我訪法歸來，經(jīng)過北京，去看望老友熊劍英兄（他四十年代時(shí)任《大國民報(bào)》主編），他拿出一本《朱自清全集》第三卷來，翻到那篇文章，說：“就是這一篇。后來朱先生要編選成集，他身邊的那份剪報(bào)遺失了，曾托人找我，我抄了一份給他寄去，他曾回信表示感謝。你看，朱先生在序言中還鄭重地提到這件事。真是學(xué)人風(fēng)范呢！”?我想，像這樣的一位散文大家，他寫作的態(tài)度實(shí)在是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，每一個(gè)字，每一句話都要經(jīng)過仁細(xì)推敲，然后定稿；作為編輯，怎么可以隨意改動呢？一定要改，也應(yīng)當(dāng)先向作者提出才是啊。好像巴金先生曾在一篇文章里講過，擔(dān)任編輯首先要學(xué)會不改稿（手頭無原文，記得意思如此），這就是要人慎重對待別人的勞動成果的意思吧。?跟朱先生第一次見面就是這樣的不愉快，但第二次見面時(shí)的談話卻是一件令人愉快的事，這時(shí)，那份報(bào)刊早已停辦。這一天，我正從青云街走上坡去，正好遇到他同路。朱先生說：“你最近在報(bào)上寫了篇叫《繪畫》的文章，是嗎？”?我說：“是的，朱先生?！?他問道：“那個(gè)副題‘給渭源人看看的’，‘渭源人’是指誰呢？”?我告訴他這是我中學(xué)時(shí)代的一位老同學(xué)，現(xiàn)在聯(lián)大念書，叫張書城。他的家鄉(xiāng)是甘肅渭源。?“哦，”朱先生說，“寫得好。我希望你多寫些這樣的散文，寫它幾十篇，我來給你出集子?！?我從來沒有聽過朱先生的課，但聽到先生的稱贊心里很愉快。這是他對后生的一種熱情鼓勵(lì)，真是令人難忘。不過，在當(dāng)時(shí)，跟不少青年人一樣，我更為聞一多老師所吸引，總是懷著滿腔熱情，去參加一些社會活動，這時(shí)已經(jīng)失去了某些“閑情逸致”了。我沒有再寫這類抒情文字，也不曾再去拜訪過朱先生。?戰(zhàn)時(shí)教授的生活是異常清苦的。朱先生一家人都在四川，就他一個(gè)人在昆明。我有時(shí)看見他從街上走過，但給我印象最深的一次是：有一年，冬天的一個(gè)下午，我和幾個(gè)同學(xué)坐在云大校門斜對過的那家茶館里喝茶——當(dāng)時(shí)云大的門是朝東開的，不像現(xiàn)在的大門朝南—一昆明的冬季不冷，一般是不下雪的，但是這一年，不知怎么的，灰色的天空里卻驟然飄起了點(diǎn)點(diǎn)雪花，這時(shí)，我看見有個(gè)戴圓邊眼鏡的中年人，身上披著一條深棕色的毛毯，冒著雪，從丁字坡瑟瑟地走下來。那正是朱先生。?去年夏天我重返昆明，償我多年宿愿，我特意兩度從青云街走上北門，舊日南菁學(xué)校的故址上新建了一所中學(xué)，矗立著一排排白色的樓房，那個(gè)曾經(jīng)作過西南聯(lián)大教員宿舍的古老戲園已經(jīng)蕩然無存。丁字坡還在，依舊是石頭路，但石板已大部傾圮，破損，顯露出褐黃色泥土。坡的兩旁，長著仙人掌和一種白色花枝的亞熱帶植物，垂條扶疏，一片爛漫。（選文有改動）21．梳理選文內(nèi)容，完成下面的表格。兩次交往事件朱自清先生的美德第一次見面朱先生對隨便改動他的稿子很不高興。（1）___________第二次見面（2）_____________提攜后輩22．選文交代“我”為聞一多老師所吸引的事，有什么用意？23．請從景物描寫或人物描寫的角度，賞析選文中加橫線的句子。24．選文表達(dá)了作者對朱自清先生怎樣的情感？25．選文中朱自清先生提到漢語言文字的“味兒”，在這里我們可以把這個(gè)“味兒”理解為“意味”?！侗秤啊芬晃闹袑憽案赣H因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會兒?！P躇了一會。終于決定還是自己送我去?！苯Y(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，解讀“終于”一詞的“味兒”。專題04名家作品閱讀之老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作家相關(guān)的文學(xué)常識；了解作家的寫作風(fēng)格及作品主題；能夠鑒賞該作家的作品。知識梳理知識梳理一、作者簡介老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”。1966年，由于受到文革中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無奈之下含冤自沉于北京太平湖。二、主要作品長篇小說《老張的哲學(xué)》《四世同堂》《正紅旗下》《趙子曰》《離婚》《駱駝祥子》《鼓書藝人》《二馬》《牛天賜傳》《火葬》《馬》《我死在火葬》《偷化石》《惶惑》《貓城記》中篇小說《月牙兒》《陽光》《我這一輩子》短篇小說集《\o"趕集"趕集》《\o"櫻海集"櫻海集》《\o"蛤藻集"蛤藻集》《\o"火車集"火車集》《貧血集》《斷魂槍》《微神》《柳家大院》劇本《龍須溝》《茶館》《桃李春風(fēng)》《殘霧》《大地龍蛇》《神拳》》《方珍珠》散文集《福星集》《我愛新北京》《養(yǎng)花》其他合集《\o"老舍劇作全集"老舍劇作全集》《\o"老舍散文集"老舍散文集》《\o"老舍詩選"老舍詩選》《老舍文集》三、經(jīng)典語錄1.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。2.熟才能生巧。寫過一遍，盡管不像樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。3.字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會有成功的那一天。4.哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成個(gè)好作家了。5.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。四、社會評價(jià)1.光輝工作二十年的老舍先生?！┒?.四世傳經(jīng)是謂通徳，一門訓(xùn)善唯以永年?！仙嵯壬睦闲ｉL方唯一3.您永遠(yuǎn)是激蕩于天地間的一股正氣?！?.溫柔敦厚，和藹可親?！獏亲婀?.生活中的父親完全是矛盾的。他一天到晚大部分時(shí)間不說話，在悶著頭構(gòu)思寫作。很嚴(yán)肅、很封閉。但是只要有人來，一聽見朋友的聲音。他馬上很活躍了，平易近人，熱情周到，很談得來。仔細(xì)想來，父親也矛盾。因?yàn)樗麑ι?、對寫作極認(rèn)真勤奮；另一方面，他又特別有情趣，愛生活。——老舍之子舒乙五、作品主題1.反映生活逸趣1930年至1937年抗戰(zhàn)前夕老舍的作品多以閑適小品為主，富于自我表現(xiàn)，充盈著一種平和恬淡的逸趣。老舍的家鄉(xiāng)在北京，后在山東任教，因而多數(shù)散文內(nèi)容與山東有關(guān)?！皾?jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時(shí)候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時(shí)節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪?！薄洞猴L(fēng)》2.敘事懷人老舍的兒子舒乙曾這樣說過自己的父親：因?yàn)樗麑ι?、對寫作極認(rèn)真勤奮；另一方面，他又特別有情趣，愛生活。這樣一個(gè)愛生活、有情趣的人，才會在筆下經(jīng)常流露出對親人、朋友的感激與懷念之情；也正是這樣的一種情懷，讓老舍變得溫柔敦厚，可敬可親?！皼]有他，我也許一輩子也不會入學(xué)讀書。沒有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂趣與意義。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。”——老舍之子舒乙六、藝術(shù)特色老舍的散文不僅題材多樣，主題豐富，情感充沛，而且藝術(shù)特色也頗豐富獨(dú)特，藝術(shù)風(fēng)格十分明朗。1.取材既豐富又獨(dú)特。主要表現(xiàn)為：第一，性喜自然，尤愛綠色。第二，鐘情北京，喜愛秋季。2.語言頗有特色。第一，幽默詼諧，自然率真。第二，言簡意深，情理并茂。第三，體物入微，以小見大。

專項(xiàng)練習(xí)專項(xiàng)練習(xí)一、（2021春·黑龍江哈爾濱·七年級階段練習(xí)）閱讀《匆匆》，完成下面小題。匆匆朱自清①燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1．選文開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。2．從第②段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是什么？3．指出下面句子所使用的修辭手法，并說明其作用。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。4．第④段中，作者用了一連串問句，表達(dá)了他的哪些感慨？【答案】1．燕子去了又來；楊柳枯了又青，桃花謝了又開。2．時(shí)間無聲無息地度過，而自己虛度時(shí)日，內(nèi)心感到不安。3．運(yùn)用比喻的修辭手法，把過去的日子比作輕煙，薄霧寫出了日子稍縱即逝，沒有留下什么，暗示作者沒有作為。4．（1）對時(shí)光流逝之快的感嘆。（2）對自己沒有作為的自責(zé)。（3）對自己要有作為的渴求?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第①段“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”可知，開頭所寫的自然現(xiàn)象可概括為：燕子去了又來；楊柳枯了又青，桃花謝了又開。2．本題考查情感分析。根據(jù)第②段“我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”可知，“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因?yàn)椋簳r(shí)間無聲無息地度過，而自己虛度時(shí)日，內(nèi)心感到不安。3．本題考查句子賞析。本句運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“過去的日子”比作“輕煙”“薄霧”，“被微風(fēng)吹散了”“被初陽蒸融了”寫出了日子稍縱即逝，沒有留下什么，暗示作者沒有作為，表現(xiàn)了作者失落、惆悵的心情。4．本題考查思想情感分析。根據(jù)第④段“在逃去如飛的日子里”“在八千多日的匆匆里”“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”等句子可知，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝之快的感嘆；根據(jù)“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”“除徘徊外，又剩些什么呢”“我留著些什么痕跡呢”等句子，表現(xiàn)了作者對自己沒有作為的自責(zé)；根據(jù)“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊”可知，表現(xiàn)了作者對自己無所作為的不平與不甘，表達(dá)了作者對自己要有作為的渴求。二、（2022秋·廣西貴港·七年級統(tǒng)考期中）春（節(jié)選）①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。5．下面的詩句中哪一句描寫的畫面與“小草偷偷地從土里鉆出來”最接近？請將序號填在括號里。（

）A．春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》）B．淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）C．草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D．風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）6．請簡要分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。7．請從修辭手法的角度賞析這句話：“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”