2024 年 4 月自考《教育原理》真題_第1頁
2024 年 4 月自考《教育原理》真題_第2頁
2024 年 4 月自考《教育原理》真題_第3頁
2024 年 4 月自考《教育原理》真題_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024年4月自考《教育原理》真題(課程代碼00405)一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。1.記錄孔子與其弟子之間的相互問答,反映了中國古代教育思想的代表性著作是()。A.《學記》B.《論語》C.《道德經》D.《大學》2.洛克是英國著名的哲學家、教育家,反映他的教育思想的著作是()A.《教育漫話》B.《大教學論》C.《愛彌兒》D.《教育論》3.教育原理在教育科學體系中的地位是()。A.分類學科B.應用學科C.基礎學科D.基本學科4.教育的心理起源論認為,教育起源于兒童對成人無意識的模仿,其代表人物是美國教育家()。A.杜威B.孟祿C.利托爾諾D.摩爾根5.世界上最早頒布義務教育法的國家是()。A.英國B.法國C.美國D.德國6.所謂教育要素是指構成教育活動必不可少的()。A.最基本的因素B.所有因素C.一般因素D.特殊因素7.最早提出教育的正負功能的是美國社會學家()。A.帕森斯B.默頓C.賴特D.丹尼爾8.在人的身心發(fā)展上持內發(fā)論觀點的是()。A.荀子B.巴浦洛夫C.孟子D.李斯9.實現(xiàn)教育目的的最核心的教育途徑是()。A.教學B.社會實踐C.課外活動D.咨詢與輔導10.學生最主要的權利是()。A.人身自由權B.人格尊嚴權C.受教育權D.隱私權11.構建良好師生關系的基礎是()。A.了解研究學生B.公平對待學生C.主動與學生溝通D.提高教師修養(yǎng)12.經驗主義課程流派的代表人物是()。A.杜威B.布魯納C.克伯屈D.懷特海13.根據(jù)學生在課程中學習方式的不同,課程可以分為學科課程和()。A.綜合課程B.活動課程C.顯性課程D.隱性課程14.我國于2006年修訂并頒布的《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的義務教育年限是()。A.八年B.九年C.十年D.十二年15.關于教育與社會各要素之間的聯(lián)系,學術界有幾個主要理論,其中,“人力資本論”的代表人物是()。A.蔡元培B.愛爾維修C.舒爾茨D.斯賓塞16.在一個現(xiàn)實的空間里,根據(jù)現(xiàn)實空間的要求來規(guī)范人們的行為的一種教育是()。A.制度化教育B.非制度化教育C.虛擬教育D.實體教育17.利托爾諾為代表的生物起源論者認為,教育起源于()。A.動物的生存本能活動B.兒童對成人無意識的模仿C.勞動D.人類的交往活動18.讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育是()。A.高等教育B.義務教育C.職業(yè)教育D.特殊教育19.從思維的方向看,教育方法可以分為演繹式和()。A.歸納式B.預設式C.生成式D.注入式20.智商是200分制,其中,屬于正常智力范圍的是()。A.25~50分者B.50~70分者C.70~90分者D.90~110分者二、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。21.現(xiàn)代教育的特點有哪些?22.教育者在教育過程中的主體性有哪些方面的表現(xiàn)?23.學校教育制度建立的依據(jù)有哪些?24.教師的專業(yè)能力包括哪些內容?三、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。25.人的身心發(fā)展有哪些規(guī)律?如何遵循規(guī)律進行教育?26.試述當代國外課程改革的基本趨勢。四、案例分析題:本大題共1小題,每小題16分,共16分。27.閱讀以下材料,回答問題:成都市教育局《關于進一步規(guī)范基礎教育辦學行業(yè)有關問題的通知》中規(guī)定:“堅持義務教育階段公辦學校就近免試入學,任何公辦、民辦和各類進行辦學體制改革的小學、初中,不得以考試的形式擇優(yōu)選拔新生,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論