江西省師范大學(xué)附屬中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

江西省師范大學(xué)附屬中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．每年1月的最后一個(gè)星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性傳染病，下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是（）A.酵母菌 B.變形蟲 C.發(fā)菜 D.HIV2．人體的血糖水平受到胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)，胰島素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促進(jìn)A.肝糖原的合成 B.肝糖原的分解 C.葡萄糖的儲(chǔ)存 D.葡萄糖的氧化3．圖甲表示生長(zhǎng)素濃度與作用效應(yīng)的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.由圖甲可知，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種器官可以發(fā)揮相同的作用效果B.由圖甲可知，生長(zhǎng)素濃度為10-8mol/L時(shí)，對(duì)根的生長(zhǎng)沒有促進(jìn)作用和抑制作用C.圖乙中根的b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度小于a側(cè)，莖的背地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)D.圖丙A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以向B段進(jìn)行極性運(yùn)輸4．細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，機(jī)體通過抗利尿激素（ADH）調(diào)節(jié)腎小管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收。ADH發(fā)揮作用的機(jī)理如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中A側(cè)為腎小管腔液，B側(cè)為組織液B.ADH經(jīng)腎小管細(xì)胞接受并起作用后就被滅活C.囊泡②經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成后可與細(xì)胞膜融合D.ADH通過改變膜上①數(shù)量改變腎小管對(duì)水的通透性5．如圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列敘述正確的是（）A.若該器官為骨骼肌，則①可表示胰高血糖素，①②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖B.若該器官為胰腺，則①可能是促胰液素，②可能是胰液C.若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素D.若該器官為性腺，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示性激素6．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，下圖中“置位點(diǎn)”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個(gè)理想狀態(tài)，其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分，箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.P、A、B、E構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)的渠道B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)具備自我調(diào)節(jié)能力C.若該圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，間種套作，可實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率D.生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，生態(tài)系統(tǒng)偏離置位點(diǎn)的可能性越大二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：（1）人體控制排尿反射的初級(jí)中樞位于____________。成年人能有意識(shí)地控制排尿，說明___________。（2）若在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電流表，如圖甲所示。表1兩電極分別在膜外a、b處，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)、外側(cè)。在b、d的中點(diǎn)c處給予—適宜刺激，相應(yīng)電位變化曲線如圖乙、丙所示。表1記錄得到圖___________所示電位變化曲線，圖乙曲線處于③點(diǎn)時(shí)，圖丙曲線正處于___________點(diǎn)。圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，圖甲a處膜外表現(xiàn)為___________電位。8．（10分）圖示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）1分子ATP中含有_________個(gè)高能磷酸鍵。（2）ATP的中文名是_________________，在ATP轉(zhuǎn)化為ADP過程中，是由于______________鍵斷裂而釋放出能量。（3）圖中的a、b分別代表_______________、__________________。9．（10分）某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答：（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的主要外界因素是_______（寫出兩種）。（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。一晝夜內(nèi)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有_______________。（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）。則b與a的差值所代表的是________________________。請(qǐng)寫出導(dǎo)致葉片左側(cè)遮光部分重量變化的主要反應(yīng)式______________________________________。（4）圖丁中的曲線表示大豆在恒溫35℃時(shí)CO2的吸收或釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。已知大豆光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，丁曲線中b點(diǎn)將向________方移動(dòng)。10．（10分）當(dāng)體內(nèi)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，引起胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞的一系列生理反應(yīng)，如下圖所示。（1）胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外的28倍，而細(xì)胞外Ca2+濃度為細(xì)胞內(nèi)的15000倍。其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運(yùn)輸方式是_____。（2）據(jù)圖可知，血糖濃度升高后，對(duì)胰島B細(xì)胞的葡萄糖供應(yīng)增加。葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞后，首先使細(xì)胞內(nèi)的_____過程加強(qiáng)，從而導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升，最終促進(jìn)胰島素的分泌。（3）下列關(guān)于上述過程的敘述正確的是_____。A.此過程中需要細(xì)胞膜上K+通道和Ca2+通道的協(xié)調(diào)B.此過程中ATP還有作為信息分子的作用C.Ca2+促進(jìn)囊泡的形成、運(yùn)輸和胰島素的分泌D.胰島素的合成和分泌不需要消耗ATP（4）據(jù)圖寫出胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后降低血糖濃度的途徑。（5）胰島素分泌不足，會(huì)引起糖尿病。糖尿病患者除血糖偏高外，還常出現(xiàn)多飲、多食、多尿和體重減少的現(xiàn)象，請(qǐng)分析出現(xiàn)多尿的原因。_____11．（15分）動(dòng)物個(gè)體在其生存的環(huán)境中，可能表現(xiàn)出三種類型的分布格局：均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布。如果個(gè)體在空間和時(shí)間上接近相鄰的其他個(gè)體時(shí)，能以某種方式獲得好處，當(dāng)許多個(gè)體都這樣做時(shí)就會(huì)形成集群分布，這種現(xiàn)象可稱為“自私牧群原則”。有一種昆蟲叫“十七年蟬”，它的幼蟲需要在地下生活17年，在17年后的夏季爬出地面發(fā)育為成蟲，成蟲僅能存活約1個(gè)月。圖1是出現(xiàn)在某地的一個(gè)“十七年蟬”種群的密度變化和被鳥類捕食百分率的變化，圖2表示該樹林中（4km2）某種鳥類種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)?；卮鹣铝袉栴}：（1）該地的“十七年蟬”構(gòu)成了一個(gè)種群，具有一系列的數(shù)量特征，其中種群最基本的數(shù)量特征是___________。調(diào)查“十七年蟬”的種群密度，一般_______（填“采用”或“不采用”）標(biāo)記重捕法。利用標(biāo)記重捕法調(diào)查該樹林中某種鳥類的種群密度時(shí)，第一次捕獲并標(biāo)記50只，第二次捕獲40只，其中有標(biāo)記的5只，該種群的密度大約是_______只/km2。若標(biāo)記物脫落，則導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_______（選填“偏高”、“偏低”或“不變”）。（2）圖2內(nèi)五個(gè)點(diǎn)中，d點(diǎn)的種群年齡結(jié)構(gòu)是_______型。前8年種群數(shù)量最大的點(diǎn)是_______（填“a~e”中的字母）。（3）若該區(qū)域爆發(fā)了嚴(yán)重的森林火災(zāi)，局部區(qū)域被火災(zāi)夷為平地，一段時(shí)間后該區(qū)域?qū)⒊霈F(xiàn)草，幾年后將出現(xiàn)一些灌木、喬木，經(jīng)過數(shù)十年之后，植被恢復(fù)之前的面貌，此過程屬于_________演替。研究該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，對(duì)個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的生物常用的統(tǒng)計(jì)方法是______________。（4）用樣方法調(diào)查群落前，需通過逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種—面積”曲線，作為選取樣方面積的依據(jù)。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析，調(diào)查灌木應(yīng)選取的最小樣方面積是_______。（5）在時(shí)間上，十七年蟬表現(xiàn)出了高度同步化的生命周期，在種群的正常生命周期之外，沒有發(fā)現(xiàn)過早或過晚出現(xiàn)該種蟬。根據(jù)“自私牧群原則”分析，其原因可能是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成。2、麻風(fēng)桿菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核；沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體；細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖?！驹斀狻緼、酵母菌屬于真核生物，而麻風(fēng)桿菌是原核生物，兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在較大差異，A錯(cuò)誤；B、變形蟲屬于真核生物，而麻風(fēng)桿菌是原核生物，兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在較大差異，B錯(cuò)誤；C、發(fā)菜和麻風(fēng)桿菌都屬于原核生物，兩者的結(jié)構(gòu)相似，C正確；D、麻風(fēng)桿菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而HIV是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此兩者的結(jié)構(gòu)存在較大差異，D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】胰高血糖素主要通過促進(jìn)肝糖元的分解來升高血糖濃度，B正確。故選B。3、C【解析】1、分析甲圖：甲圖表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根比芽對(duì)生長(zhǎng)素更敏感；曲線圖中橫線以上都表示促進(jìn)作用，橫線以下都表示抑制作用，說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。2、分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，由于重力原因，生長(zhǎng)素的不均勻分布，導(dǎo)致培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)。3、分析丙圖：A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，是感光部位；B是胚芽鞘尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)?！驹斀狻緼、根據(jù)圖甲，生長(zhǎng)素對(duì)植物器官的促進(jìn)作用隨濃度的增加先增強(qiáng)后減弱，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)器官發(fā)揮作用可能相同，A正確；B、生長(zhǎng)素在10-8mol/L時(shí)，對(duì)根不促進(jìn)也不抑制，對(duì)芽起促進(jìn)作用，B正確；C、圖乙中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于a側(cè)，b側(cè)生長(zhǎng)素起促進(jìn)作用，a側(cè)起抑制作用，根的向地性體現(xiàn)了兩重性，莖的背地生長(zhǎng)只能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的抑制作用，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，圖丙中的A段表示胚芽鞘頂端，B段表示胚芽鞘尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)，故A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以向B段進(jìn)行極性運(yùn)輸，D正確。故選C。4、C【解析】1、當(dāng)機(jī)體失水過多、飲水不足、食物過咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)。2、當(dāng)機(jī)體飲水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱。3、分析題圖可知：A側(cè)為腎小管腔液，B側(cè)為組織液，①是水通道蛋白，②是囊泡。【詳解】A、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管重吸收水，因此A側(cè)為腎小管腔液，B側(cè)為組織液，A正確；B、激素（ADH）經(jīng)靶細(xì)胞（腎小管細(xì)胞）接受并起作用后就被滅活，B正確；C、囊泡②是由高爾基體形成的，并且當(dāng)腎小管細(xì)胞接受抗利尿激素后，經(jīng)一系列過程促進(jìn)囊泡②與細(xì)胞膜融合，C錯(cuò)誤；D、由圖可知：當(dāng)ADH被腎小管細(xì)胞接受后，腎小管腔側(cè)膜上①（水通道蛋白）的數(shù)量增加，水通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞，D正確。故選C。5、C【解析】分析題圖可知，①②可通過血液運(yùn)輸，若該器官是胰腺，②不可能是胰液，因?yàn)橐纫和ㄟ^導(dǎo)管進(jìn)入小腸，不到血液中；胰高血糖素主要作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解，不作用于肌糖原；甲狀腺激素和性激素都存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、胰高血糖素作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解，肌糖原只供肌肉細(xì)胞利用，不能分解補(bǔ)充血糖，A錯(cuò)誤；B、胰腺分泌的胰液，屬于外分泌液，產(chǎn)生后直接進(jìn)入導(dǎo)管，不進(jìn)入血液，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素分泌過多時(shí)會(huì)反饋抑制下丘腦、垂體的分泌，C正確；D、促性腺激素釋放激素只作用于垂體使其合成并分泌促性腺激素，若該器官為垂體，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示促性腺激素，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。據(jù)圖分析，P是生產(chǎn)者，A、B、C、D是消費(fèi)者，E是分解者?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，包括生產(chǎn)者（P）和消費(fèi)者（ABCD），是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)的渠道，E是分解者，不屬于食物鏈成分，A錯(cuò)誤；B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，從而能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；C、間種套作可提高光能的利用率，不可實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，抵抗力穩(wěn)定性越大，生態(tài)系統(tǒng)偏離置位點(diǎn)的可能性越小，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.脊髓②.低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控（2）①.丙②.④③.正【解析】1、參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素，胰島素能夠降低血糖，胰高血糖素能夠升高血糖。2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。【小問1詳解】人體排尿反射的初級(jí)中樞在脊髓，高級(jí)中樞在大腦皮層；成年人能有意識(shí)地控制排尿，說明脊髓中低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)?！拘?詳解】圖中表1兩電極都在膜外，靜息電位時(shí)，膜外都是正電位，不能測(cè)到電位變化，對(duì)應(yīng)圖丙所示電位變化曲線，表2兩電極，一個(gè)在膜外，一個(gè)在膜內(nèi)，靜息電位時(shí)表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，可以測(cè)到電位，對(duì)應(yīng)圖乙所示電位變化曲線；圖乙中曲線處于③點(diǎn)時(shí)，此時(shí)為動(dòng)作電位，對(duì)應(yīng)圖丙中的④點(diǎn)；圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，興奮傳導(dǎo)到圖甲中的a、b點(diǎn)之間，此時(shí)a處為靜息電位，膜外表現(xiàn)為正電位?！军c(diǎn)睛】此題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，借助排尿反射考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的分級(jí)調(diào)節(jié)，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中電位變化的相關(guān)曲線分析等知識(shí)點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，合理分析問題是解答本題的關(guān)鍵。8、（1）2（2）①.三磷酸腺苷②.高能磷酸（3）①.呼吸作用②.光合作用【解析】三磷酸腺苷（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3個(gè)磷酸基團(tuán)連接而成，水解時(shí)釋放出能量較多，是生物體內(nèi)最直接的能量來源。ATP是一種高能磷酸化合物，在細(xì)胞中，它能與ADP的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)貯能和放能，從而保證了細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)。生成ATP的途徑主要有兩條：一條是植物體內(nèi)含有葉綠體的細(xì)胞，在光合作用的光反應(yīng)階段生成ATP；另一條是所有活細(xì)胞都能通過細(xì)胞呼吸生成ATP。【小問1詳解】ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵，水解可釋放較高的能量?！拘?詳解】ATP的中文名稱是三磷酸腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成；ATP最遠(yuǎn)端的高能磷酸鍵斷裂，產(chǎn)生ADP，釋放能量。【小問3詳解】ATP可來自于細(xì)胞呼吸和光合作用，因此a代表動(dòng)植物都具有的呼吸作用，b代表綠色植物能進(jìn)行的光合作用?！军c(diǎn)睛】本題主要考查ATP的形成與分解，要求學(xué)生有一定的分析歸納能力。9、①.光照強(qiáng)度、CO2濃度②.BF③.12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量④.⑤.左【解析】1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱；2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)，當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)；3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。【詳解】（1）分析圖甲可知，該圖表示單株光合作用強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)種植密度過大，不同植株之間爭(zhēng)奪陽光和二氧化碳，單株接受的光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度限制了光合作用速率。（2）圖乙中B點(diǎn)和F點(diǎn)斜率為零說明此時(shí)二氧化碳濃度不變，為大棚中二氧化碳的平衡點(diǎn)，此時(shí)光合速率強(qiáng)度等于呼吸速率強(qiáng)度。（3）假設(shè)兩側(cè)截取同等面積的葉片原來干物質(zhì)量為c，在適宜光照下照射12小時(shí)后，左側(cè)呼吸量為：c-a；右側(cè)凈光合量為：b-c；由于左右對(duì)稱，所以右側(cè)呼吸量也是c-a；那么右側(cè)實(shí)際光合量=凈光合量+呼吸量=（b-c）+（c-a）=b-a．所以b-a代表12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量。遮光部分不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行有氧呼吸，具體反應(yīng)式：。（4）根據(jù)題干可知，當(dāng)溫度調(diào)節(jié)到30℃，呼吸作用的酶活性減弱，光合作用的酶活性增強(qiáng)，因此呼吸作用減弱導(dǎo)致甲曲線中a點(diǎn)將向上移動(dòng)，同時(shí)光合作用又增強(qiáng)，因此光補(bǔ)償點(diǎn)前移，b點(diǎn)將向左移動(dòng)。【點(diǎn)睛】本題考查了環(huán)境因素對(duì)光合作用、呼吸作用的影響的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10、（1）主動(dòng)運(yùn)輸（2）有氧呼吸（3）ABC（4）一方面增加組織細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞；另一方面促進(jìn)組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖合成糖原、蛋白質(zhì)和脂肪（5）糖尿病患者血糖偏高，造成原尿滲透壓偏高，腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收減少，所以會(huì)引起多尿現(xiàn)象【解析】1、胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素都可以促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，升高血糖濃度，二者具有協(xié)同作用，胰島素可胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。2、據(jù)圖分析：當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加，進(jìn)而導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流，由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖低降。【小問1詳解】胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外的28倍，而細(xì)胞外Ca2+濃度為細(xì)胞內(nèi)的15000倍。主動(dòng)運(yùn)輸是一種逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，確保了鉀離子和鈣離子在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差建立和維持?！拘?詳解】據(jù)圖可知，進(jìn)食后胰島B細(xì)胞的葡萄糖供應(yīng)增加，首先使細(xì)胞內(nèi)的有氧呼吸過程加強(qiáng)，導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升，進(jìn)而影響圖示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的開閉狀態(tài)，最終促進(jìn)胰島素的分泌?！拘?詳解】AB、由圖可知，胰島B細(xì)胞內(nèi)ATP/ADP的比值上升最終促進(jìn)胰島素的分泌，此過程中需要細(xì)胞膜上K+通道的關(guān)閉和Ca2+通道的打開，即兩者的協(xié)調(diào)配合，AB正確；C、據(jù)圖可知，Ca2+進(jìn)入胰島B細(xì)胞后促進(jìn)囊泡的形成、運(yùn)輸，胰島素是分泌蛋白，有利于胰島素的分泌，C正確；D、胰島素是分泌蛋白，其合成和分泌都需要細(xì)胞提供能量，消耗ATP，D錯(cuò)誤。故選ABC?！拘?詳解】結(jié)合圖示信息，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后降低血糖濃度的途徑：一方面，增加組織細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，另一方面，促進(jìn)組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖合成糖原、蛋白質(zhì)和脂肪，以快速的降低血糖的濃度。【小問5詳解】胰島素分泌不足，會(huì)引起糖尿病，糖尿病患者除血糖偏高外，還常出現(xiàn)多尿，其原因是：糖尿病患者血糖濃度偏高，造成原尿中糖含量高，導(dǎo)致滲透壓偏高，不利于腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，所以會(huì)引起多尿現(xiàn)象?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、血糖調(diào)節(jié)等知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，要求學(xué)生掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)，識(shí)記主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x，理解血糖調(diào)節(jié)的過程和胰島素以及胰高血糖素的關(guān)系，能夠正確識(shí)圖獲取有效信息，結(jié)合知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和獲取題目中關(guān)鍵信息解決問題。11、（1）①.種群密度②.不采用③.100④.偏高（2）①.衰退②.b（3）①.次生②.記名計(jì)算法（4）S2（5）種群呈現(xiàn)集群分布，個(gè)體從群體中容易獲益，越不容易被鳥類捕食，因此被選擇下來的是高度同步化的大種群（或過早或過晚出現(xiàn)的該種蟬，種群沒有呈現(xiàn)集群分布，個(gè)體從群體中不容易獲益，容易被鳥類捕食，呈現(xiàn)不出高度同步化的生命周期）【解析】1、估算種群密度時(shí)，常用樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。標(biāo)記重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計(jì)算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)。種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)；2、題圖1分析，種群密度小時(shí)被鳥類捕食率高，密度大時(shí)被捕食率低，密度大有利用于生存。因此在空間上，十七年蟬的成蟲在其生存環(huán)境中最可能呈集群分布