（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 第六單元 擁抱青春 6.1 花季雨季 第1框 人生成長的關鍵期說課稿 新人教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第六單元擁抱青春6.1花季雨季第1框人生成長的關鍵期說課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人生成長的關鍵期

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年秋季學期

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課為《道德與法治》下冊第六單元“擁抱青春”第1框“人生成長的關鍵期”，旨在幫助七年級學生了解青春期的特點，引導他們正確面對青春期的挑戰(zhàn)，促進學生健康成長。本節(jié)課將與課本內(nèi)容緊密關聯(lián)，符合教學實際，注重實用性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：

1.理解青春期身心發(fā)展的特點，增強自我認知和自我調(diào)節(jié)能力。

2.樹立正確的價值觀，培養(yǎng)健康的人際交往態(tài)度和良好的社會適應能力。

3.提升法治意識，學會運用法律知識保護自己，遵守社會規(guī)范。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學生理解青春期是人生成長的關鍵期，身心發(fā)展的特點及應對策略。

2.培養(yǎng)學生遵守法律、尊重他人、自我保護的意識。

難點：

1.如何引導學生正確面對青春期的困惑和挑戰(zhàn)。

2.如何讓學生認識到法治在個人成長中的重要作用。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，引導學生分享自己的感受和經(jīng)歷，幫助他們理解青春期的身心變化，并提供相應的應對策略。

2.結合實際案例，講解法律法規(guī)在保護青少年權益中的作用，讓學生認識到遵守法律的重要性。

3.通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學生在模擬情境中學會運用法律知識保護自己，突破對法治理解的難點。同時，注重培養(yǎng)學生的同理心，幫助他們更好地與他人交往，尊重他人。

4.教師在授課過程中，要關注學生的反饋，及時調(diào)整教學方法和策略，確保重點難點的有效突破。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

2.軟件資源：教學PPT、視頻播放軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

4.信息化資源：在線教育素材庫、電子書籍

5.教學手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-通過播放一段關于青春期的短片，引發(fā)學生對青春期的關注和思考。

-提問：“你們對青春期有什么看法？青春期對你們意味著什么？”

-引導學生分享自己的感受和期待，激發(fā)學習興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-簡要介紹青春期的定義和特點，包括生理、心理、社會等方面的變化。

-通過案例分析，讓學生了解青春期的常見困惑和挑戰(zhàn)，如身體變化、情緒波動、人際關系等。

-講解青春期應具備的法治意識，包括自我保護、遵守法律、尊重他人等。

-引導學生討論如何正確面對青春期的困惑，分享有效應對策略。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計一些與青春期相關的問題，讓學生進行小組討論，共同尋找答案。

-邀請幾個小組代表分享他們的討論成果，教師進行點評和補充。

-通過角色扮演，讓學生模擬處理青春期可能遇到的問題，如如何拒絕不良誘惑、如何處理人際關系等。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)青春期是人生成長的關鍵期，需要正確面對和應對。

-提醒學生遵守法律，尊重他人，學會自我保護，健康成長。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)思考和探討青春期的相關話題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一篇關于“我的青春故事”的作文，要求學生結合自己的經(jīng)歷，反思青春期的成長過程。

-要求學生預習下一節(jié)課的內(nèi)容，并準備相關的學習材料。學生學習效果學生學習效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠理解青春期的定義和特點，認識到這是一個身心發(fā)展迅速變化的時期，能夠列舉出青春期的生理、心理、社會等方面的變化。

2.學生學會了如何正確面對青春期可能出現(xiàn)的困惑和挑戰(zhàn)，例如身體變化引起的自我意識增強、情緒波動、人際關系的處理等，能夠分享自己的感受和有效的應對策略。

3.學生增強了法治意識，理解了遵守法律、尊重他人、自我保護的重要性。他們能夠在討論中提出法律對于青少年權益保護的作用，并能夠結合實際案例進行分析。

4.學生通過小組討論和角色扮演等互動活動，提高了溝通能力和團隊協(xié)作能力。他們能夠在模擬情境中運用所學知識解決問題，展現(xiàn)出較高的社會適應能力。

5.學生在鞏固練習環(huán)節(jié)中，能夠結合教材內(nèi)容和個人經(jīng)歷，進行深入思考和創(chuàng)造性表達。他們的作文展示了對青春期成長過程的深刻理解和個人感悟。

6.學生通過本節(jié)課的學習，對自身的成長有了更清晰的認識，能夠以積極的態(tài)度面對青春期的挑戰(zhàn)，樹立正確的價值觀，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

7.學生在學習過程中，表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和參與熱情，他們的學習興趣得到了激發(fā)，自主學習能力得到了提升。

8.學生在作業(yè)環(huán)節(jié)中，能夠將課堂所學應用到實際生活中，通過寫作反思自己的成長過程，進一步鞏固了課堂學習效果。板書設計①青春期的定義及特點

-青春期：人生成長的轉折期

-生理變化：身體發(fā)育、第二性征出現(xiàn)

-心理變化：情緒波動、自我意識增強

-社會變化：人際關系、角色定位

②青春期的困惑與挑戰(zhàn)

-身體變化帶來的困擾

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