（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 第五單元 熱愛生命 5.1 大自然的奇跡（尊重自然 保護生態(tài)）說課稿 粵教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第五單元熱愛生命5.1大自然的奇跡（尊重自然保護生態(tài)）說課稿粵教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：粵教版七年級道德與法治下冊第五單元熱愛生命5.1大自然的奇跡（尊重自然保護生態(tài)）

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期第15周星期三上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對大自然的敬畏之心和尊重自然、保護生態(tài)的責(zé)任意識。

2.提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析環(huán)境問題、提出解決方案的能力。

3.增強學(xué)生團隊合作意識，通過集體討論與分享，提升交流表達與思辨能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解大自然的奇妙和生命的重要性，認(rèn)識到尊重自然和保護生態(tài)的必要性。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的生態(tài)保護知識和方法，能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實際生活。

2.教學(xué)難點

①如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生對自然的尊重和對生態(tài)保護的自覺行動。

②如何培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的方法和思維方式，針對具體環(huán)境問題提出合理的解決方案。

-難點一：通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深刻理解自然與人類生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的保護意識。

-難點二：通過實踐活動和思維訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握分析問題的方法，提升他們解決問題的能力，確保理論與實踐相結(jié)合。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、生態(tài)保護案例文獻

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂互動問答、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過展示一組大自然的美景圖片，引發(fā)學(xué)生對自然之美的感受。

-提問：“你們覺得大自然有哪些奇妙之處？我們?yōu)槭裁匆鹬刈匀?？?/p>

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題“大自然的奇跡（尊重自然保護生態(tài)）”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT介紹大自然中的奇妙現(xiàn)象，如生物多樣性、自然循環(huán)等。

-分析人類活動對自然生態(tài)的影響，討論環(huán)境保護的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中關(guān)于尊重自然和保護生態(tài)的知識點，包括生態(tài)系統(tǒng)的基本概念、生物多樣性的價值等。

-結(jié)合實際案例，如過度捕撈、森林砍伐等，讓學(xué)生理解人類行為對生態(tài)的負(fù)面影響。

-討論如何從個人做起，實踐尊重自然和保護生態(tài)的行為。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選取一個環(huán)境問題，討論并提出解決該問題的具體措施。

-各組匯報討論結(jié)果，教師點評并指導(dǎo)。

-教師出具有針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)尊重自然和保護生態(tài)的必要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，寫一篇關(guān)于如何尊重自然和保護生態(tài)的行動計劃。

-強調(diào)作業(yè)的要求和提交時間，提醒學(xué)生按時完成。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握教材中關(guān)于大自然的奇跡、尊重自然和保護生態(tài)的知識點。通過案例分析和討論，學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的基本概念、生物多樣性的價值有了深入的理解，能夠認(rèn)識到人類活動對自然生態(tài)的影響。

2.思維能力方面：學(xué)生在課堂上積極參與討論，提出自己的觀點和解決方案。通過小組合作和獨立思考，學(xué)生學(xué)會了如何運用所學(xué)知識分析環(huán)境問題，并提出了合理的解決方案。

3.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸培養(yǎng)起尊重自然、保護生態(tài)的良好習(xí)慣。他們在日常生活中開始關(guān)注環(huán)保問題，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生、參與植樹活動等。

4.情感態(tài)度方面：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對大自然的敬畏之心和保護意識得到了增強。他們更加珍視自然，愿意為保護生態(tài)環(huán)境付出自己的努力。

5.交流與合作能力方面：在課堂討論和小組合作中，學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見，表達自己的觀點，提高了交流與合作能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在完成作業(yè)和課后實踐活動中，能夠自主查找資料，運用所學(xué)知識解決實際問題，自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①大自然的奇跡：列舉自然界的奇妙現(xiàn)象，如生物多樣性、自然循環(huán)等。

②尊重自然的重要性：強調(diào)人類與自然的關(guān)系，以及尊重自然的必要性。

③保護生態(tài)的方法：介紹生態(tài)保護的基本原則和具體措施。

2.關(guān)鍵詞：

①生物多樣性

②生態(tài)系統(tǒng)

③環(huán)境保護

3.重點句子：

①“大自然的每一處都是生命的奇跡?！?/p>

②“尊重自然，就是尊重生命。”

③“保護生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)?！苯虒W(xué)反思與改進今天的課堂上，我觀察到了學(xué)生們對“大自然的奇跡（尊重自然保護生態(tài)）”這一主題的積極參與和深入思考。但在課后反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

在設(shè)計反思活動時，我注意到以下幾點：

1.學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的熱情，但部分學(xué)生在表達自己的觀點時，缺乏深入的分析和論證。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對于實際問題的解決策略思考不夠全面，需要更多的引導(dǎo)和實踐機會。

3.課堂小結(jié)時，學(xué)生的分享較為零散，缺乏系統(tǒng)性的總結(jié)。

針對上述情況，我制定了以下改進措施：

1.加強課堂引導(dǎo)：在討論環(huán)節(jié)，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鼓勵他們提供具體的例證和邏輯分析，以提高他們的批判性思維能力。

2.增加實踐環(huán)節(jié)：我計劃在未來的課程中加入更多的實踐活動，如模擬生態(tài)保護項目、制作環(huán)保宣傳手冊等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

3.優(yōu)化課堂小結(jié)：我將設(shè)計更具針對性的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，通過提問、總結(jié)等方式，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，并強化重點知識點的記憶。

此外，我還打算在以下幾個方面做出改進：

-提高學(xué)生的閱讀理解能力：通過讓學(xué)生閱讀更多的相關(guān)資料，提高他們對教材內(nèi)容的理解深度。

-強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在課后自主查找資料，進行拓展閱讀，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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