江蘇省揚(yáng)州市高中英語 Unit 1 Shcool life reading說課稿 牛津譯林版必修1

江蘇省揚(yáng)州市高中英語Unit1Shcoollifereading說課稿牛津譯林版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖旨在通過Unit1"SchoolLife"的閱讀部分，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和探討中西方校園生活的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。結(jié)合牛津譯林版必修1的教材內(nèi)容，我將采用互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的閱讀理解能力，同時(shí)強(qiáng)化詞匯和語法知識(shí)，使學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用英語，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀練習(xí)，學(xué)生能夠理解并描述學(xué)校生活中的各種活動(dòng)，掌握相關(guān)詞匯和句型。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠識(shí)別并尊重中西方學(xué)校生活的文化差異，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過對(duì)比分析，形成對(duì)學(xué)校生活獨(dú)到的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高英語閱讀策略，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述學(xué)校生活的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.理解并分析文章中的文化差異。

難點(diǎn)：

1.對(duì)比分析中西方學(xué)校生活的不同之處，形成深刻見解。

2.精確把握文章細(xì)節(jié)，提高閱讀理解能力。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、情景模擬等方式，幫助學(xué)生積累和運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中探討文化差異，教師適時(shí)引導(dǎo)，總結(jié)關(guān)鍵點(diǎn)。

3.使用思維導(dǎo)圖、閱讀理解練習(xí)等工具，幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，捕捉關(guān)鍵信息。

4.對(duì)難點(diǎn)部分進(jìn)行分解講解，結(jié)合實(shí)際例子，幫助學(xué)生逐步理解和掌握。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解閱讀策略和文化背景知識(shí)，為學(xué)生提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：通過小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)他們對(duì)文章內(nèi)容的深入理解和分析。

3.情境模擬法：模擬校園生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用目標(biāo)語言，提高其語言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示文章結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞匯和文化差異，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行閱讀理解和詞匯練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，提供額外的閱讀材料和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartUnit1"SchoolLife"fromourOxfordEnglishBook1.Ihopeyou'veallhadachancetolookatthereadingpassage.Let'sbeginbydiscussingwhatyoualreadyknowaboutschoollifeinChinaandothercountries.Canyoutellmesomedifferencesyou'venoticed?

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀前

a.First,let'slookatthetitleofthepassage:"SchoolLife".Whatdoyouthinkthispassagewillbeabout?

b.Now,Iwillshowyousomepicturesrelatedtoschoollife.Canyoudescribewhatyouseeandpredictwhatthepassagemightdiscuss?

c.Beforeweread,let'ssetapurposeforourreading.WewillfocusonunderstandingthedifferencesbetweenschoollifeinChinaandWesterncountries.

2.閱讀中

a.Now,let'sreadthepassagetogether.Asyouread,payattentiontothemainideasandsupportingdetails.

b.Afterthefirstreading,Iwouldlikeyoutoanswersomecomprehensionquestionstocheckyourunderstanding.

c.Let'sreadthepassageagain,thistimefocusingonthevocabulary.Iwillaskyoutolookupsomewordsinthedictionaryifnecessaryanddiscusstheirmeaningswithyourpartners.

d.Now,let'sanalyzethestructureofthepassage.Canyouidentifytheintroduction,body,andconclusion?Whatistheauthor'smainpointineachsection?

3.閱讀后

a.Nowthatwehavereadthepassage,let'sdiscusstheculturaldifferencesmentionedinthetext.InwhatwaysisschoollifeinChinasimilartoordifferentfromschoollifeinWesterncountries?

b.Inpairs,discussyourownexperiencesofschoollife.Howdotheycomparetothedescriptionsinthepassage?

c.Let'slookatthelanguageusedinthepassage.Iwillgiveyousomesentencesfromthetext,andIwantyoutoidentifythekeygrammarstructuresandvocabulary.

三、全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.詞匯學(xué)習(xí)

a.Now,let'sfocusonsomeofthekeyvocabularyfromthepassage.Iwillshowyousomewordsandphrasesontheboard,andIwantyoutogivemetheirmeaningsandusetheminsentences.

b.Ingroups,createadialogueorshortstoryusingsomeofthevocabularywe'vejustlearned.Youcanusetheexamplescenariosprovidedorcreateyourown.

2.語法學(xué)習(xí)

a.Inthepassage,wesawsomeexamplesofthepresentsimpletense.Let'sreviewthistensetogether.Iwillgiveyousomesentences,andyouwillidentifythetenseandexplainitsuse.

b.Now,let'spracticeusingthepresentsimpletensetodescribeschoollife.Inpairs,taketurnsaskingandansweringquestionsaboutyourdailyroutines.

3.寫作練習(xí)

a.Forourwritingtask,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourschoollife.Youcanincludeinformationaboutyourclasses,extracurricularactivities,andanyculturaldifferencesyou'venoticed.

b.Afterwriting,exchangeyourparagraphswithapartnerandprovidefeedback.Whatdidyoulearnaboutyourpartner'sschoollife?Howisitsimilartoordifferentfromyourown?

四、鞏固與拓展

1.小組活動(dòng)

a.Ingroups,discussthefollowingquestion:"Whatarethebenefitsandchallengesofstudyinginadifferentcountry?"Shareyourthoughtsandexperiences.

b.Eachgroupwillpresenttheirfindingstotheclass,andwewillhaveabriefdiscussionaftereachpresentation.

2.角色扮演

a.Now,let'sdoarole-playactivity.Imagineyouareastudentwhohasjustarrivedataschoolinadifferentcountry.Youneedtoaskyournewclassmatesabouttheirschoollifeandshareaboutyourownexperiences.

b.Inpairs,taketurns扮演therolesofthenewstudentandtheclassmate.Usethevocabularyandgrammarstructureswe'velearnedtomakeyourconversationsasrealisticaspossible.

五、總結(jié)與作業(yè)

1.總結(jié)

a.Today,wehaveexploredthedifferencesbetweenschoollifeinChinaandWesterncountries.We'vealsopracticedusingnewvocabularyandgrammarstructures.

b.Beforewefinish,let'squicklyreviewwhatwe'velearnedtoday.Cananyonesummarizethemainpointsofourlesson?

2.作業(yè)

a.Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourschoollife.Youcanfocusononespecificaspect,suchasyourfavoriteclassoramemorableevent,anddescribeitindetail.

b.Makesuretousethevocabularyandgrammarwe'vepracticedinclass.Iwillcollectyouressaysnextlesson,andwewilldiscussthemtogether.

Thatconcludesourlessonfortoday.Thankyouforyourhardworkandparticipation.I'mlookingforwardtohearingaboutyouressaysnexttime.Haveagreatday!教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.文化背景資料：收集關(guān)于中國和西方學(xué)校生活的文化背景資料，包括學(xué)校制度、教育理念、課程設(shè)置、校園活動(dòng)等方面的信息，以便學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

b.語言學(xué)習(xí)資源：搜集一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如在線詞匯學(xué)習(xí)工具、語法練習(xí)網(wǎng)站、英語聽力材料等，以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

c.實(shí)際案例研究：尋找一些中外學(xué)生交流的案例，如交換生項(xiàng)目、國際夏令營等，讓學(xué)生了解不同文化背景下學(xué)校生活的真實(shí)體驗(yàn)。

d.相關(guān)文學(xué)作品：推薦一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語文學(xué)作品，如小說、散文等，讓學(xué)生在閱讀中提高語言能力，同時(shí)增加對(duì)學(xué)校生活的理解。

2.拓展建議：

a.文化交流項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的中外文化交流活動(dòng)，如國際文化節(jié)、英語角等，通過實(shí)際交流提高跨文化交際能力。

b.詞匯積累任務(wù)：布置學(xué)生每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，并要求他們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂眠@些詞匯，以增強(qiáng)記憶。

c.角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在不同文化背景下的學(xué)校生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語言知識(shí)。

d.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題，如“中西方教育體系比較”，進(jìn)行深入研究，并在課堂上分享成果。

e.閱讀與寫作練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的英語文章或書籍，并要求他們基于閱讀內(nèi)容撰寫心得體會(huì)或評(píng)論，以此提高寫作能力。

f.家庭作業(yè)延伸：設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生采訪家人或朋友關(guān)于他們學(xué)校生活的故事，并在課堂上進(jìn)行分享。

g.