理工大學進修協(xié)議

第第頁理工高校進修協(xié)議理工高校進修協(xié)議編號：甲方：z理工高校乙方（進修人員）：依據(jù)甲乙雙方共同協(xié)商，甲方同意乙方按有關規(guī)定辦理進修手續(xù)，為了明確各自的權利和義務，特訂立本協(xié)議如下：1、乙方本身樂意到甲方學校進修，在進修期間必需遵守國家的法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真刻苦學習。2、乙方每學年進修課程經(jīng)甲乙雙方共同確認后，填寫《進修學習課程明細表》（一式三份），作為乙方按學分標準繳費的憑證。3、甲方保證乙方在按學院規(guī)定交納學雜費、留宿費等情況下，享受與在校學生相同的學習待遇，但沒有學籍。4、甲方在乙方完成既定學習并考核合格后，為其出具z理工高校z學院學習證明，同時出具進修學習成績單。5、乙方進修期間如因故退學，學校按國家有關規(guī)定辦理學雜費及留宿費的退費事宜。6、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各持一份，自簽字之日執(zhí)行。甲方：乙方（簽字）家長：（簽字蓋章）進修人員：年月日年月日篇2:教職工在職培訓進修管理規(guī)定教職工在職培訓進修管理規(guī)定為進一步加強我院教職工隊伍管理，有計劃地做好教職工在職培訓工作，努力建設一支具有較高政治素養(yǎng)和業(yè)務水平的骨干老師和教育管理干隊伍伍，依據(jù)我院實際情況，借鑒其他學校相關做法，特訂立我院教職工在職培訓進修暫行規(guī)定。一、培訓進修的審批和管理凡需要在職培訓進修的教職工，培訓進修報名前，應先辦理相關手續(xù)：老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)系（部）簽署看法報教務處審核匯總，呈報學院審批；非老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)所在處室簽署看法報由人事處審核匯總，呈報學院審批。二、培訓進修的類別（一）學歷教育。學歷教育是指通過在職進修培訓，取得國家承認的學歷或?qū)W位證書，緊要包含博士學歷學位、碩士學歷學位（報讀專業(yè)應為學校開設的專業(yè)或相近專業(yè)）、本科學歷學位、專科學歷等。（二）崗位培訓。崗位培訓是指為適應工作崗位需要，提高履行崗位職責的本領而進行的非學歷教育。緊要包含第二職稱培訓、轉(zhuǎn)崗培訓、課程進修、短期進修、職工技術等級培訓考試、緊缺專業(yè)人才培訓、技能鑒定培訓、校本培訓（包含連續(xù)教育培訓）、老師到企業(yè)掛職磨練、以老帶新等。三、培訓進修的原則（一）教職工申請培訓進修必需具備以下基本條件：堅持四項基本原則，酷愛教育事業(yè)，放心本職工作，盡職盡責，遵紀守法，年度考核均合格及以上。崗位培訓必需納入學院統(tǒng)一的師資培訓規(guī)劃。各系（部）、處室應依據(jù)工作需要，在確保本部門正常工作的前提下，統(tǒng)籌布置。（二）培訓進修堅持在職業(yè)余、就近培訓為主，在職脫產(chǎn)、異地培訓為輔的原則；堅持進修內(nèi)容與所從事工作緊密聯(lián)系，專業(yè)對口、學以致用的原則。（三）老師進修以中青年老師為主。通過培訓進修使青年老師更好地履行崗位職責，并創(chuàng)造條件及時選拔與重點培養(yǎng)在教學科研中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀骨干老師。四、培訓進修的管理（一）學歷教育和崗位培訓、課程進修、短期進修、職工技術等級培訓考試、緊缺專業(yè)人才培訓、技能鑒定培訓、校本培訓（包含連續(xù)教育培訓）等按財務規(guī)定報銷。（二）以老帶新“以老帶新”活動是指各系（部）為每一位見習期老師選派一名老老師（中級職稱以上）作為引導老師，進行“傳幫帶”以提高新老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學水平的活動?！耙岳蠋隆被顒訒r間一般為一年。引導老師要依據(jù)所帶新老師的特點訂立實在引導計劃，并建立新老師培養(yǎng)檔案，認真做好帶新的聽課、評課記錄（每學期不少于8次），每學期做一次小結。新老師每學期寫一份學習總結，并開設一堂教學研討課。每學期由考評小組對新老師進行一次考評，考評結果存入新老師業(yè)務檔案。引導老師完成規(guī)定工作并提交相應料子，每學期可計算教學工作量20課時。（三）老師到企業(yè)掛職磨練老師到企業(yè)掛職磨練是指專任老師在完成學院布置的教學任務的前提下，依據(jù)教學或工作需要，相對集中一段時間或利用寒暑假到企業(yè)掛職磨練的活動。掛職磨練實行工作周記制度和企業(yè)評價制度，并在掛職工作結束后撰寫工作總結。掛職天數(shù)在一個月及以上的，還需要供應相應的工作成績。掛職磨練的工作量按實際下企業(yè)天數(shù)每天折算1個標準課時，每學期不超出25課時。掛職磨練折算的標準課時不得計算超課時津貼。對于弄虛作假者，將予以通報批判，并扣發(fā)下個月考核嘉獎性績效工資。（四）雙師素養(yǎng)老師隊伍建設1.初級職稱青年老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練一個月以上，同時參加與本專業(yè)相適應的職業(yè)資格培訓和考試。2.中級職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練十五天以上，同時參加與本專業(yè)相適應的職業(yè)資格培訓和考試。3.高級職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練十天以上，同時參加與本專業(yè)相適應的職業(yè)資格培訓和考試。4.鼓舞“雙肩挑”人員參加與所擔負課程相適應的職業(yè)資格培訓和考試。5.專業(yè)課老師到企業(yè)掛職磨練的經(jīng)過做為職稱評聘的條件之一、五、培訓進修的服務年限和賠償教職工進修（含在職進修）研究生學歷或?qū)W位完成學業(yè)后，服務工作期限為六年。未達服務年限離開學院的，應全額退回所報銷的學費及其他相關費用。六、其他1.本規(guī)定由學院人事處負責解釋。2.本規(guī)定自20**年9月1日起執(zhí)行。20**年9月1日之前已審批而正在進修培訓者，按原有規(guī)定執(zhí)行。附件：1.德化陶瓷職業(yè)技術學院在職培訓進修申報審批表2.德化陶瓷職業(yè)技術學院在職培訓進修協(xié)議書德化陶瓷職業(yè)技術學院篇3:學校老師在職進修規(guī)定學校老師在職進修規(guī)定1、提倡支持老師進行各種業(yè)務進修、崗位培訓，努力提高業(yè)務水平和文化水平。學校老師在職進修以崗位培訓為主，學歷教育為輔。2、老師必需有一年教齡，勝任教育工作，工作表現(xiàn)好的，經(jīng)校長批準，有計劃少量的同意參加業(yè)余學歷進修。3、進修科目要和所任科目對口，為學校教育工作服務，盡量做到教什么，學什么，利用業(yè)余