Python編程基礎(chǔ)（項(xiàng)目式微課版）教案26

XXXXXXXX學(xué)院教案2024年/2025年第1學(xué)期專業(yè)大類電子與信息大類課程名稱Python程序設(shè)計(jì)課程類別專業(yè)核心課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級(jí)24物聯(lián)網(wǎng)3-1/3-2/3-3班任課教師王健所屬院部信息與通信學(xué)院2024年9月1日教學(xué)單元7.2多線程周次13-2時(shí)數(shù)2授課班級(jí)24物聯(lián)網(wǎng)3-1/3-2/3-3班教學(xué)目的及要求：素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的邏輯思維能力；(2)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識(shí)目標(biāo)(1)理解進(jìn)程和線程的概念與關(guān)系；(2)理解并行和并發(fā)的概念與特點(diǎn)；(3)掌握創(chuàng)建線程的兩種方法。(4)掌握創(chuàng)建線程鎖的步驟。能力目標(biāo)(1)能夠通過threading.Thread()來創(chuàng)建線程；(2)能夠通過自定義類來繼承Thread類以創(chuàng)建線程；(3)能夠正確創(chuàng)建線程鎖。教學(xué)要求需要授課教師完成以下任務(wù)：(1)了解學(xué)生前次課程掌握情況、課后作業(yè)完成情況；(2)將授課視頻和PPT上傳至智慧職教平臺(tái)；(3)設(shè)計(jì)好授課環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點(diǎn)：(1)創(chuàng)建線程的兩種方法；(2)創(chuàng)建線程鎖的步驟。教學(xué)難點(diǎn)：(1)創(chuàng)建線程的兩種方法；(2)創(chuàng)建線程鎖的步驟。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：智慧職教、騰訊會(huì)議、授課視頻和PPT（已上傳智慧職教平臺(tái)）、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、Python+PyCharm+Anaconda+JupyterNotebook教學(xué)過程備注一、課前1.教師提前在智慧職教平臺(tái)上傳資源，發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)清單。學(xué)生根據(jù)任務(wù)清單，觀看教學(xué)資源，在平臺(tái)上完成預(yù)習(xí)作業(yè)和測試，發(fā)表相關(guān)觀點(diǎn)、參與討論。教師查看學(xué)生自學(xué)情況。2.課前十分鐘，教師通過智慧職教、騰訊會(huì)議(線上教學(xué))、多媒體設(shè)備(線下教學(xué))播放物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高新技術(shù)視頻，展現(xiàn)大國實(shí)力，增強(qiáng)民族自信，激發(fā)學(xué)生對本專業(yè)的熱愛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。二、課中1、課堂點(diǎn)名、復(fù)習(xí)和點(diǎn)評(píng)（10分鐘）(1)教師通過智慧職教的【簽到】功能進(jìn)行點(diǎn)名。(2分鐘)(2)教師通過智慧職教的【搖一搖】功能抽取學(xué)生回答問題，復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容（4分鐘）。(3)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)問題(4分鐘)。2.教學(xué)導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹本節(jié)課程的主要教學(xué)內(nèi)容：多線程相關(guān)概念、創(chuàng)建線程、線程鎖。3.主要內(nèi)容（65分鐘）(1)多線程相關(guān)概念結(jié)合啟發(fā)引導(dǎo)法，以宿舍和舍友類比，教師講解進(jìn)程和線程的概念與關(guān)系。以吃飯和打電話為例，講解并行和并發(fā)的概念與特點(diǎn)。(10分鐘)(2)創(chuàng)建線程結(jié)合啟發(fā)引導(dǎo)法，教師講解使用threading模塊來創(chuàng)建線程的兩種方式：通過threading.Thread()來創(chuàng)建線程，或者通過自定義類來繼承Thread類以創(chuàng)建線程。教師講解通過threading.Thread()來創(chuàng)建線程的步驟，并以走路、打電話、吃東西為例，編程實(shí)現(xiàn)多線程。在實(shí)現(xiàn)過程中，使用join()方法改善程序執(zhí)行效果。學(xué)生跟練，教師巡回指導(dǎo)，協(xié)助排錯(cuò)。然后，教師講解通過自定義類來繼承Thread類以創(chuàng)建線程的步驟，并以兩臺(tái)打印機(jī)的工作為例，編程實(shí)現(xiàn)多線程。學(xué)生跟練，教師巡回指導(dǎo)，協(xié)助排錯(cuò)。在跟練和排錯(cuò)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。(30分鐘)(3)線程鎖結(jié)合啟發(fā)引導(dǎo)法，以多線程賣票為例，教師講解創(chuàng)建線程鎖的必要性。接著講解創(chuàng)建線程鎖的步驟：使用Lock類創(chuàng)建鎖對象、使用acquire()加鎖、使用release()解鎖。教師示范為多線程賣票增加線程鎖，學(xué)生跟練，教師巡回指導(dǎo)，協(xié)助排錯(cuò)。在跟練和排錯(cuò)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。(20分鐘)(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次課堂內(nèi)容。（5分鐘）課后作業(yè)：1.請描述使用Python實(shí)現(xiàn)多線程的兩種方式。2.請編寫相關(guān)代碼實(shí)現(xiàn)多線程的兩種方式。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報(bào)）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注教學(xué)資源列表：模塊7Python高級(jí)知識(shí)7.2多線程訪問路徑：/teacher/spoc_courseDesign?courseId=2875912C-3F52-45C2-8280-B27D183CC10E&id=3B2DF89A-2D4B-4FF5-A8AD-20BA113A967C在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）提前設(shè)置今日課堂教學(xué)內(nèi)容，課前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入智慧職教平臺(tái)，預(yù)習(xí)本節(jié)課程的教學(xué)資源，完成課前測試和作業(yè)。課中組織學(xué)生在智慧職教平臺(tái)進(jìn)行簽到、討論、測試、投票等，在線教學(xué)過程中通過智慧職教和騰訊會(huì)議進(jìn)行直播授課、討論答疑等。課后在智慧職教平