河南省周口市2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年河南省周口市三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（3分）給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。簌簌（sùshù）繽紛（bīnbīng）摔跤（shuāishāi）猶豫（yòuyù）歌吟（jīnyín）頻繁（bīnpín）2．（5分）結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。??寧寧昨晚shuì得很好。今早，他穿上運(yùn)動(dòng)fú來(lái)到公園pū著塑膠跑道的小jìng上chén跑。3．（3分）選形近字組詞。（1）蜂峰鋒利山蜜（2）粗組且成而細(xì)4．（10分）查字典。??李強(qiáng)不會(huì)寫(xiě)“招”字，我會(huì)告訴他用查字法，先查，再查；張明不會(huì)認(rèn)“招”字，我會(huì)告訴他用查字法，先查部，再查畫(huà)。“招”在字典中的解釋有：①打手勢(shì)叫人來(lái)或致意；②用公開(kāi)的方式使人來(lái)；③引來(lái)；④承認(rèn)自己的罪狀。下面句子中“招”的解釋?xiě)?yīng)選哪個(gè)，把序號(hào)寫(xiě)在句后的括號(hào)里。（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。（2）春節(jié)過(guò)后，信豐工業(yè)園區(qū)的各個(gè)公司又開(kāi)始招兵買(mǎi)馬了。（3）在法庭上，這個(gè)小偷招認(rèn)了所有的罪行。（4）南山公園美麗的花兒招引了各色的蝴蝶。5．（9分）詞語(yǔ)搭配。古老的粗壯的潔白的歡唱的金色的明亮的飄揚(yáng)的可愛(ài)的美麗的6．（5分）選出句子中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）它們排列得并不（規(guī)則規(guī)定），甚至有些凌亂。（2）就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）了一塊大奶酪。（3）它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，（送郵）來(lái)了秋天的涼爽。（4）小朋友的腳，常被那香味（留住勾?。＃?）一陣陣秋風(fēng)（掠過(guò)飄過(guò)）田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。7．（8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），歌聲振林樾。（2）停車坐愛(ài)楓林晚，。（3）一年好景君須記，。（4）金黃色是給的，看，田野像海洋。是給果樹(shù)的，、你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?．（5分）在□里填寫(xiě)合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。??□沒(méi)有□沒(méi)有□小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)□一邊回答□老屋老屋□我給你講個(gè)故事吧□9．（6分）用修改符號(hào)修改病句。（1）看了地震中的各種新聞報(bào)道，心理十分難過(guò)。（2）今天清晨下了一上午雨。（3）晚會(huì)上同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。10．（2分）口語(yǔ)交際。你最喜歡的童話故事是什么？并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。11．（9分）課內(nèi)閱讀。??第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的最后一夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。??“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。（1）短文選自（填國(guó)家）的作家的《》。（2）片段最后一句話中的第一個(gè)“幸福”是指；第二個(gè)“幸?！笔侵?。A.過(guò)新年了，小女孩就能獲得幸福B.小女孩臨死前，處在幻覺(jué)中，這是幸福的C.小女孩死了就幸福了，徹底離開(kāi)了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實(shí)社會(huì)D.小女孩小時(shí)候和奶奶在一起的生活是幸福的（3）“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。”小女孩嘴上帶著“微笑”是說(shuō)明。A.小女孩是凍死的B.陽(yáng)光照在小女孩身上C.小女孩終于離開(kāi)這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦的世界，從此可以過(guò)上幸福的生活了D.小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，并沒(méi)有感到痛苦12．（15分）課外閱讀。比脖子??一天，長(zhǎng)頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。??長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹(shù)梢上的紅果子，得意洋洋地說(shuō)：“看我脖子特別長(zhǎng)，這果子，你們能摘到嗎？”??烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里很快又伸出來(lái)說(shuō)：“你們看，我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活?！??長(zhǎng)頸鹿拍拍水牛的脖子問(wèn)：“水牛大哥，你怎么不說(shuō)話??？”??水牛說(shuō)：“你們都有好脖子，給自己帶來(lái)了方便，我只有粗笨、結(jié)實(shí)的脖子拉犁、拉車，為人類干活?！??聽(tīng)了水牛的話，長(zhǎng)頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮進(jìn)龜殼里。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。??長(zhǎng)頸鹿、烏龜和水牛的脖子各有特點(diǎn)：長(zhǎng)頸鹿的脖子，烏龜?shù)牟弊?，水牛的脖子、。它們的脖子能發(fā)揮不同的作用：長(zhǎng)頸鹿用脖子可以，烏龜用脖子可以，水?？坎弊印?，。（2）聽(tīng)了水牛的話，為什么長(zhǎng)頸鹿和烏龜都不好意思了呢？（3）我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？為什么？13．（20分）寫(xiě)作。??請(qǐng)你根據(jù)自己的想象編寫(xiě)一個(gè)童話故事，題目自擬。字?jǐn)?shù)在300左右。

2024-2025學(xué)年河南省周口市三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．（3分）給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。簌簌（sùshù）sù繽紛（bīnbīng）bīn摔跤（shuāishāi）shuāi猶豫（yòuyù）yù歌吟（jīnyín）yín頻繁（bīnpín）pín【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可。【解答】故答案為：sùbīnshuāiyùyínpín【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．（5分）結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。??寧寧昨晚shuì睡得很好。今早，他穿上運(yùn)動(dòng)fú服來(lái)到公園pū鋪著塑膠跑道的小jìng徑上chén晨跑?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧?xiě)漢字。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋核亸匠俊军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的漢字。3．（3分）選形近字組詞。（1）蜂峰鋒鋒利山峰蜜蜂（2）粗組且組成而且粗細(xì)【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹浚?）鋒利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。山峰：尖狀山頂并有一定高度，多為巖石構(gòu)成。蜜蜂：膜翅目蜜蜂總科下一個(gè)屬的統(tǒng)稱，通稱蜜蜂。（2）組成：（部分、個(gè)體）組合成為（整體）。而且：表示并列互相補(bǔ)充或遞進(jìn)。粗細(xì)：粗細(xì)的程度；粗糙和精細(xì)的程度。故答案為：（1）鋒峰蜂（2）組且粗【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。4．（10分）查字典。??李強(qiáng)不會(huì)寫(xiě)“招”字，我會(huì)告訴他用音序查字法，先查大寫(xiě)字母“Z”，再查zhao；張明不會(huì)認(rèn)“招”字，我會(huì)告訴他用部首查字法，先查扌部，再查5畫(huà)。“招”在字典中的解釋有：①打手勢(shì)叫人來(lái)或致意；②用公開(kāi)的方式使人來(lái)；③引來(lái)；④承認(rèn)自己的罪狀。下面句子中“招”的解釋?xiě)?yīng)選哪個(gè)，把序號(hào)寫(xiě)在句后的括號(hào)里。（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。①（2）春節(jié)過(guò)后，信豐工業(yè)園區(qū)的各個(gè)公司又開(kāi)始招兵買(mǎi)馬了。②（3）在法庭上，這個(gè)小偷招認(rèn)了所有的罪行。④（4）南山公園美麗的花兒招引了各色的蝴蝶。③【分析】本題考查查字典和字義。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)。【解答】李強(qiáng)不會(huì)寫(xiě)“招”字，我會(huì)告訴他用音序查字法，先查大寫(xiě)字母“Z”，再查“zhao”；張明不會(huì)認(rèn)“招”字，我會(huì)告訴他用部首查字法，先查“扌”部，再查5畫(huà)。（1）招呼：用語(yǔ)言或行動(dòng)表示問(wèn)候；招待。故“招”指打手勢(shì)叫人來(lái)或致意。（2）招兵買(mǎi)馬：比喻組織或擴(kuò)充人力。故“招”指用公開(kāi)的方式使人來(lái)。（3）招認(rèn)：承認(rèn)自己的犯罪事實(shí)。故“招”承認(rèn)自己的罪狀。（4）招引：吸引。故“招”指引來(lái)。故答案為：音序大寫(xiě)字母“Z”zhao部首扌5（1）①；（2）②；（3）④；（4）③?！军c(diǎn)評(píng)】部首查字法的步驟：第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清部首的筆畫(huà)。第二步，按這個(gè)部首筆畫(huà)數(shù)，在“部首目錄”中找到這個(gè)部首。第三步，按部首目錄提示的頁(yè)碼，在“檢字表”找到這個(gè)部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫(huà)數(shù)。第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁(yè)碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。5．（9分）詞語(yǔ)搭配。古老的銅鐘粗壯的樹(shù)木潔白的衣服歡唱的小鳥(niǎo)金色的稻田明亮的眼睛飄揚(yáng)的國(guó)旗可愛(ài)的孩子美麗的景色【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解答】中間為“的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如：古老的銅鐘。故答案為：銅鐘樹(shù)木衣服小鳥(niǎo)稻田眼睛國(guó)旗孩子景色【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。6．（5分）選出句子中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）它們排列得并不規(guī)則（規(guī)則規(guī)定），甚至有些凌亂。（2）就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）了一塊大奶酪。（3）它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵（送郵）來(lái)了秋天的涼爽。（4）小朋友的腳，常被那香味勾住（留住勾?。＃?）一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)（掠過(guò)飄過(guò)）田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹恳?guī)則：是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)則，一般指由群眾共同制定、公認(rèn)或由代表人統(tǒng)一制定并通過(guò)的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。規(guī)定：強(qiáng)調(diào)預(yù)先（即在行為發(fā)生之前）和法律效力，用于法律條文中的決定。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“規(guī)則”。發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）。名詞，創(chuàng)造出的新事物或新方法。發(fā)現(xiàn)：人類對(duì)于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認(rèn)識(shí)，也是一種再加工的行為。（2）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“發(fā)現(xiàn)”。送：陪行；送行；贈(zèng)送；贈(zèng)給。郵：驛站，經(jīng)郵電部門(mén)遞送，指有關(guān)郵政業(yè)務(wù)的，特指郵票。（3）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“郵”。留?。旱却?。勾?。喊讶说纳硇睦ψ　⑽?。（4）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“勾住”。掠過(guò)：①傾斜地打擊表面，呈一角度向前，常伴以一個(gè)或一個(gè)以上的傾斜沖擊和向前的跳動(dòng)；②掃過(guò)，擦過(guò)、閃過(guò)；③從上面飛過(guò)。飄過(guò)：在空中輕輕飛過(guò)。（5）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，可知，選“掠過(guò)”。故答案為：（1）規(guī)則；（2）發(fā)現(xiàn)；（3）郵；（4）勾?。唬?）掠過(guò)?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。7．（8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）牧童騎黃牛，歌聲振林樾。（2）停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（3）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（4）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)文默寫(xiě)，有現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。【解答】（1）出自清代袁枚的《所見(jiàn)》。（2）出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》；（3）出自北宋蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。（4）選自《秋天的雨》。故答案為：（1）牧童騎黃牛；（2）霜葉紅于二月花；（3）最是橙黃橘綠時(shí)；（4）田野金色的橙紅色橘子柿子?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。8．（5分）在□里填寫(xiě)合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。??□沒(méi)有□沒(méi)有□小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)□一邊回答□老屋老屋□我給你講個(gè)故事吧□【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法添加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)即可。【解答】“一邊回答”為提示語(yǔ)在中間，后面應(yīng)為冒號(hào)，提示的內(nèi)容加引號(hào)；“沒(méi)有”“小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)”“老屋老屋”都是句子間的一般停，后面都加逗號(hào)；“沒(méi)有”“我給你講個(gè)故事吧”都帶有強(qiáng)烈的感嘆語(yǔ)氣，后面都加感嘆號(hào)。即：“沒(méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”故答案為：“沒(méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。9．（6分）用修改符號(hào)修改病句。（1）看了地震中的各種新聞報(bào)道，心理十分難過(guò)。（2）今天清晨下了一上午雨。（3）晚會(huì)上同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【洹ＵJ(rèn)真分析選項(xiàng)中的句子，然后修改。【解答】（1）成分殘缺，加上主語(yǔ)；錯(cuò)別字，將“理”改為“里”。（2）前后矛盾，將“清晨”刪去。（3）重復(fù)啰嗦，將“許多”或“一個(gè)個(gè)”刪去其一。故答案為：（1）看了地震中的各種新聞報(bào)道，我心里十分難過(guò)。（2）今天下了一上午雨。（3）晚會(huì)上同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目?！军c(diǎn)評(píng)】此類題目完成后，要注意將句子讀一讀，看是否通順、正確。10．（2分）口語(yǔ)交際。你最喜歡的童話故事是什么？并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。我最喜歡的童話故事是《丑小鴨》。因?yàn)槌笮▲喗?jīng)歷種種磨煉，最后蛻變?yōu)榘滋禊Z的經(jīng)歷讓我明白，人的成功要經(jīng)歷磨難，風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹?！痉治觥勘绢}考查推薦介紹。作答時(shí)要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當(dāng)，語(yǔ)句要通順，不要出現(xiàn)語(yǔ)病和錯(cuò)別字?！窘獯稹孔鞔饡r(shí)要寫(xiě)出童話故事的內(nèi)容、受喜歡的原因。故答案為：我最喜歡的童話故事是《丑小鴨》。因?yàn)槌笮▲喗?jīng)歷種種磨煉，最后蛻變?yōu)榘滋禊Z的經(jīng)歷讓我明白，人的成功要經(jīng)歷磨難，風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹。【點(diǎn)評(píng)】這種題型是小學(xué)語(yǔ)文考試常見(jiàn)的題型，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧。11．（9分）課內(nèi)閱讀。??第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的最后一夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。??“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。（1）短文選自丹麥（填國(guó)家）的作家安徒生的《賣火柴的小女孩》。（2）片段最后一句話中的第一個(gè)“幸?！笔侵窧；第二個(gè)“幸?！笔侵窩。A.過(guò)新年了，小女孩就能獲得幸福B.小女孩臨死前，處在幻覺(jué)中，這是幸福的C.小女孩死了就幸福了，徹底離開(kāi)了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實(shí)社會(huì)D.小女孩小時(shí)候和奶奶在一起的生活是幸福的（3）“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑?！毙∨⒆焐蠋е拔⑿Α笔钦f(shuō)明D。A.小女孩是凍死的B.陽(yáng)光照在小女孩身上C.小女孩終于離開(kāi)這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦的世界，從此可以過(guò)上幸福的生活了D.小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，并沒(méi)有感到痛苦【分析】考查了語(yǔ)段的閱讀，《賣火柴的小女孩》主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。表現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。【解答】（1）考查作家及其作品。從短文的內(nèi)容風(fēng)格以及我們平時(shí)的閱讀積累可以判斷出，這是丹麥作家安徒生的著名童話《賣火柴的小女孩》中的片段，所以答案是丹麥、安徒生、賣火柴的小女孩。（2）考查字詞的理解與賞析。第一個(gè)“幸?！保盒∨⑴R死前在火柴的光亮中看到了美好的幻覺(jué)，這些幻覺(jué)讓她在臨死前處于一種幸福的狀態(tài)，所以這里的“幸?！笔侵感∨⑴R死前，處在幻覺(jué)中，這是幸福的，即選項(xiàng)B。第二個(gè)“幸?！保盒∨⒃诂F(xiàn)實(shí)世界中遭受寒冷、饑餓和痛苦，死亡對(duì)她來(lái)說(shuō)意味著徹底擺脫這些痛苦，所以這里的“幸?！笔侵感∨⑺懒司托腋Ａ?，徹底離開(kāi)了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，即選項(xiàng)C。（3）考查內(nèi)容的理解與概括。從文中可知，小女孩在臨死前看到了美好的東西，處于幸福的幻覺(jué)之中，所以她臨死的時(shí)候是幸福的，并沒(méi)有感到痛苦，嘴上才帶著“微笑”，答案為選項(xiàng)D。故答案為：（1）丹麥安徒生賣火柴的小女孩；（2）BC；（3）D。【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。12．（15分）課外閱讀。比脖子??一天，長(zhǎng)頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。??長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹(shù)梢上的紅果子，得意洋洋地說(shuō)：“看我脖子特別長(zhǎng)，這果子，你們能摘到嗎？”??烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里很快又伸出來(lái)說(shuō)：“你們看，我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活。”??長(zhǎng)頸鹿拍拍水牛的脖子問(wèn)：“水牛大哥，你怎么不說(shuō)話??？”??水牛說(shuō)：“你們都有好脖子，給自己帶來(lái)了方便，我只有粗笨、結(jié)實(shí)的脖子拉犁、拉車，為人類干活。”??聽(tīng)了水牛的話，長(zhǎng)頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮進(jìn)龜殼里。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。??長(zhǎng)頸鹿、烏龜和水牛的脖子各有特點(diǎn)：長(zhǎng)頸鹿的脖子特別長(zhǎng)，烏龜?shù)牟弊屿`活，水牛的脖子粗笨、結(jié)實(shí)。它們的脖子能發(fā)揮不同的作用：長(zhǎng)頸鹿用脖子可以摘樹(shù)上的果子，烏龜用脖子可以縮進(jìn)殼里，水?？坎弊油侠?、拉車，為人類干活。（2）聽(tīng)了水牛的話，為什么長(zhǎng)頸鹿和烏龜都不好意思了呢？（3）我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？為什么？【分析】長(zhǎng)頸鹿、烏龜和水牛的脖子各有特點(diǎn)：長(zhǎng)頸鹿的脖子特別長(zhǎng)，烏龜?shù)牟弊屿`活，水牛的脖子粗笨、結(jié)實(shí)。它們的脖子能發(fā)揮不同的作用：長(zhǎng)頸鹿用脖子可以摘樹(shù)上的果子，烏龜用脖子可以縮進(jìn)殼里，水牛靠脖拖犁、拉車、為人類干活?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹(shù)梢上的紅果子”“烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里很快又伸出來(lái)說(shuō)”“你們看，我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活”“你們都有好脖子，給自己帶來(lái)了方便，我只有粗笨、結(jié)實(shí)的脖子拉犁、拉車，為人類干活”，依次填空：特別長(zhǎng)、靈活、粗笨、結(jié)實(shí)、摘樹(shù)上的果子、縮進(jìn)殼里、拖犁、拉車、為人類干活。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“你們都有好脖子，給自己帶來(lái)了方便，我只有粗笨、結(jié)實(shí)的脖子拉犁、拉車，為人類干活”分析，因?yàn)樗５牟弊与m然不長(zhǎng)也不靈活，可它卻一直為人類做貢獻(xiàn)。（3）本題考查文章主旨把握。結(jié)合“你們都有好脖子，給自己帶來(lái)了方便，我只有粗笨、結(jié)實(shí)的脖子拉犁、拉車，為人類干活”分析，我們要向水牛學(xué)習(xí)。因?yàn)樗５牟弊涌梢詭椭渌?。故答案為：?）特別長(zhǎng)靈活粗笨結(jié)實(shí)摘樹(shù)上的果子縮進(jìn)殼里拖犁拉車為人類干活；（2）因?yàn)榕Ｄ貫槿祟愖鲐暙I(xiàn)，而沒(méi)有夸獎(jiǎng)自己的脖子；（3）我們要向水