2015年四川省眉山市中考化學試卷（含解析版）

第1頁（共1頁）2015年四川省眉山市中考化學試卷一、選擇題（每小題只有一個最佳選項，每小題2分，共32分）1．（2分）下列過程屬于化學變化的是（）A．甲烷燃燒 B．干冰升華 C．西瓜榨汁 D．汽油揮發(fā)2．（2分）下列物質中屬于純凈物的是（）A．海水 B．糖水 C．冰水 D．泥水3．（2分）食品衛(wèi)生與人體健康息息相關．下列做法對人體無害的是（）A．用石灰水保存鮮蛋 B．飼養(yǎng)豬時加入瘦肉精 C．制作面包時，加入少量小蘇打 D．制香腸時加入適量亞硝酸鈉4．（2分）水是重要的資源．下列說法正確的是（）A．過濾能使硬水轉化為軟水 B．為防止水污染，應禁止使用化肥和農藥 C．活性炭能使海水轉化為淡水 D．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的5．（2分）下列做法不符合環(huán)保理念的是（）A．秸稈回收利用，不露天焚燒 B．預防傳染病，不回收塑料制品 C．禁止在公共場所吸煙 D．提倡使用太陽能熱水器6．（2分）關于溶液的說法正確的是（）A．溶液都是無色透明的 B．水可以溶解任何物質 C．均一，穩(wěn)定的液體都是溶液 D．飽和溶液不一定是濃溶液7．（2分）某物質不含碳元素和氫元素，則該物質不可能是（）①酸②堿③鹽④有機物．A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④8．（2分）下列化合物中氯元素的化合價為+5的是（）A．HClO4 B．KClO3 C．HClO D．KCl9．（2分）下列物質與對應的用途錯誤的是（）A．Na2CO3治療胃酸過多 B．熟石灰：改良酸性土壤 C．稀鹽酸：除鐵銹 D．pH試紙：測定溶液的酸堿度10．（2分）如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說法錯誤的是（）A．水沸騰，水分子質量和體積增大 B．P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點 C．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒 D．火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水11．（2分）下列暴露在空氣中質量明顯增加，溶于水溫度明顯降低的物質分別是（）①氧化鈣②硝酸銨③濃鹽酸④氯化鈉．A．②③ B．①② C．①④ D．④②12．（2分）實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實驗操作正確的是（） A．存放氧氣 B．稀釋濃硫酸 C．測定空氣里氧氣含量 D．檢查裝置氣密性13．（2分）下列關于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖（圖中“→”表示轉化關系，“…”表示相互能反應）說法正確的是（）A．“C…CO2”的反應是放熱反應 B．“CO→CO2”的反應類型為置換反應 C．“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳 D．“CO2?H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證14．（2分）除去下到物質中的少量雜質，試劑選擇正確的是（）選項物質雜質試劑ANaNO3Na2CO3CaCl2BZnSO4CuSO4Zn粉CCO2COO2DCuOCuH2SO4A．A B．B C．C D．D15．（2分）如圖所示，甲圖表示氯化鈉在水中的溶解度曲線，乙圖表示硝酸鉀在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（）A．由甲圖可知，氯化鈉在40℃時的溶解度為36.6g B．由乙可知，硝酸鉀在水中的溶解度隨溫度的升高而增大 C．比較甲乙可知，可采用蒸發(fā)結晶來提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀晶體 D．比較甲乙可知，相同溫度下影響固體溶質溶解度的因素是溶質的性質16．（2分）往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。已知反應的先后順序和化學方程式分別為：2FeCl3+Fe=3FeCl2CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．圖為加入鐵粉的質量與反應后剩余固體質量關系。則下列說法不正確的是（）A．B點后溶液的顏色為藍色 B．D點對應縱坐標為6.4 C．該200g溶液中的CuCl2質量分數(shù)為6.75% D．取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生二、填空題（本大題5個小題，共25分）17．（4分）化學在我們身邊．請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（用化學式表示）．A、硫酸銅B、硝酸鉀C、水銀D、氮氣E、食醋F、石灰石（1）農田施用的復合肥料是．（2）可充入食品包裝袋中防腐的物質是．（3）醫(yī)用體溫計里的物質通常是．（4）可用于配制殺菌劑波爾多液的是．18．（6分）觀察如圖并回答問題：由圖可知，HCl與NaOH的反應實質是H+和OH﹣之間的反應，此反應可表示為：H++0H﹣=H2O．像這種用實際參與反應的離子來表示反應的式子稱為離子方程式．任何復分解反應都可用離子方程式來表示．【練習】按照書寫化學方程式的要求寫出下列反應的離子方程式HCl溶液與AgNO溶液反應：．HNO3溶液與Na2CO3溶液反應：．【歸納】復分解反應的實質是：陰陽離子結合生成的反應．【應用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是．a(chǎn)、Na+、H+、Cl﹣、CO32﹣b、H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣c、Cu2+、Na+、NO3﹣、OH﹣d、H+、K+、Cl﹣、SO42﹣．19．（5分）某同學設計鑒別物質引導圖圖下：回答下列問題：（1）A為，此反應的化學方程式為．（2）B為．（3）C為．20．（3分）元素周期表中某元素的原子結構示意圖如圖：（1）上述結構圖中的X=。（2）硅原子的結構示意圖為：圖中與其化學性質相似的元素是（填元素符號）。（3）根據(jù)圖示信息，確定一個水分子中所含電子總數(shù)為。21．（7分）如圖是氧氣的制取與性質實驗裝置圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）裝置B的作用是，裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是，裝置D的作用是。（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為，裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為。三、實驗探究題（本大題共7分）22．（7分）某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動．【探究一】鐵生銹的條件（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察，（填裝置序號）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡．他們的結論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的等發(fā)生了化學反應．（2）甲同學提出了疑問：空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎？請設計實驗為甲同學釋疑．，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明．【探究二】影響鐵生銹速率快慢的因素乙同學說：媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快．這種說法對嗎？同學廣泛查閱資料．資料一：導電性強的溶液都可加速鐵的生銹．資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率．（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的，可使鐵生銹的速率加快．a(chǎn)、硫酸鈉溶液b、無水乙醇C、蔗糖溶液（4）一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層．不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同．你認為下列涂層破壞后，鐵生銹的速率較快．a(chǎn)、鍍鋅鐵b、鍍錫鐵（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認為該金屬可能是．a(chǎn)、銀粉b、銅粉c、鎂粉【交流與思考】（6）寫出一種防止鐵生銹的方法．四、計算題（本大題共6分）23．（6分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應）。為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量，進行如下實驗：請回答下列問題：（1）雞蛋含有的營養(yǎng)素主要為。（2）計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出簡明的計算過程）。

2015年四川省眉山市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個最佳選項，每小題2分，共32分）1．（2分）下列過程屬于化學變化的是（）A．甲烷燃燒 B．干冰升華 C．西瓜榨汁 D．汽油揮發(fā)【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【專題】512：物質的變化與性質．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可．【解答】解：A、甲烷燃燒的過程中有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化。B、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、西瓜榨汁的過程中只是分離出西瓜汁，沒有新物質生成，屬于物理變化。D、汽油揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．（2分）下列物質中屬于純凈物的是（）A．海水 B．糖水 C．冰水 D．泥水【考點】A5：純凈物和混合物的判別．【專題】516：物質的分類．【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據(jù)此結合常見物質的組成成分逐項分析即可．【解答】解：A、海水中含有水、氯化鈉等多種物質，屬于混合物，故選項錯誤。B、糖水中含有水、蔗糖，屬于混合物，故選項錯誤。C、冰是固態(tài)的水，冰水中只含有水一種物質，屬于純凈物，故選項正確。D、泥水中含有水、泥沙等，屬于混合物，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，解答此類題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，分析物質是由幾種物質組成的是正確解答此類題的關鍵．3．（2分）食品衛(wèi)生與人體健康息息相關．下列做法對人體無害的是（）A．用石灰水保存鮮蛋 B．飼養(yǎng)豬時加入瘦肉精 C．制作面包時，加入少量小蘇打 D．制香腸時加入適量亞硝酸鈉【考點】95：堿的化學性質；9G：常用鹽的用途；J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康．【專題】528：化學與生活．【分析】A、根據(jù)石灰水會和雞蛋呼出的二氧化碳反應分析；B、從人食入含有大量“瘦肉精”殘留的動物產(chǎn)品后，對人健康危害極大去分析；C、從小蘇打可以和面粉發(fā)酵過程中產(chǎn)生的有機酸反應生成氣體去分析；D、從亞硝酸鈉與肉、魚等食品中的胺類發(fā)生反應去分析．【解答】解：A、雞蛋實際上是一個胚胎，也在時刻進行呼吸，用石灰水存放雞蛋，呼出的二氧化碳會與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀，可以封閉氣孔，防止細菌的進入，而得到保鮮的目的，但時間長了，對人體不利，故錯誤；B、人食入含有大量“瘦肉精”殘留的動物產(chǎn)品后，在15﹣20分鐘就會出現(xiàn)頭暈、臉色潮紅、心跳加速、胸悶、心悸、心慌等癥狀，對人健康危害極大。故錯誤；C、小蘇打可以和面粉發(fā)酵過程中產(chǎn)生的有機酸反應生成氣體，使糕點變得松軟和香甜；故正確；D、亞硝酸鈉與肉、魚等食品中的胺類發(fā)生反應，形成有強致癌作用的亞硝基化合物；故錯誤。故選：C。【點評】化學與人類的生產(chǎn)生活密切相關，關愛生命，永保健康，是社會熱點，在素質教育為本的今天，與人類生產(chǎn)生活相關的知識必是考查熱點之一．4．（2分）水是重要的資源．下列說法正確的是（）A．過濾能使硬水轉化為軟水 B．為防止水污染，應禁止使用化肥和農藥 C．活性炭能使海水轉化為淡水 D．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的【考點】71：電解水實驗；77：硬水與軟水；79：水資源的污染與防治；C6：碳單質的物理性質及用途．【專題】521：空氣與水．【分析】A、根據(jù)過濾只會除去不溶性雜質，而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物進行分析；B、根據(jù)為防止水污染，應合理使用化肥和農藥進行分析；C、根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析；D、根據(jù)化學反應前后，元素種類不變進行分析．【解答】解：A、過濾只會除去不溶性雜質，而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，所以過濾不能將硬水軟化，故A錯誤；B、防止水污染，應合理使用化肥和農藥，故B錯誤；C、活性炭具有吸附性，不會將海水轉化為淡水，故C錯誤；D、化學反應前后，元素種類不變，所以電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故D正確。故選：D?！军c評】本題就考查的內容來看不是太難，但對水資源保護的認識有較高的要求，對水的本質認識能做更深入深入的理解．5．（2分）下列做法不符合環(huán)保理念的是（）A．秸稈回收利用，不露天焚燒 B．預防傳染病，不回收塑料制品 C．禁止在公共場所吸煙 D．提倡使用太陽能熱水器【考點】65：防治空氣污染的措施；I6：白色污染與防治．【專題】212：化學與環(huán)境保護．【分析】環(huán)保指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，減少污染物的排放，特別是減少二氧化碳的排放量，防止環(huán)境污染，減緩生態(tài)惡化等，根據(jù)是否能達到這一理念進行分析判斷．【解答】解：A、秸稈回收利用，不露天焚燒，能防止環(huán)境污染，符合環(huán)保理念；B、不回收塑料制品，會造成大量的白色污染，不符合環(huán)保理念；C、禁止在公共場所吸煙，可以保護環(huán)境，符合環(huán)保理念；D、提倡使用太陽能熱水器，可以保護環(huán)境，符合環(huán)保理念；故選：B?！军c評】“低碳、環(huán)?！崩砟钍巧鐣P注的熱點，也是中考的熱點之一，增強環(huán)保意識、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關鍵．6．（2分）關于溶液的說法正確的是（）A．溶液都是無色透明的 B．水可以溶解任何物質 C．均一，穩(wěn)定的液體都是溶液 D．飽和溶液不一定是濃溶液【考點】7C：溶液的概念、組成及其特點；7K：濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關系．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】A、溶液不一定都是無色的，有些溶液是帶有顏色的。B、根據(jù)一些物質難溶于水，進行分析判斷。C、溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物。D、濃稀溶液是溶液中所含溶質質量分數(shù)的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系?！窘獯稹拷猓篈、溶液不一定都是無色的，有些溶液是帶有顏色的，如硫酸銅溶液是藍色的；故選項說法錯誤。B、水不是可以溶解任何物質，一些物質難溶于水，如硫酸鋇難溶于水，故選項說法錯誤。C、均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是均一的、穩(wěn)定的液體，但不是混合物，不是溶液，故選項說法錯誤。D、濃稀溶液是溶液中所含溶質質量分數(shù)的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系；飽和溶液不一定是濃溶液，也可能是稀溶液，如氫氧化鈣的飽和溶液為稀溶液，故選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、濃稀溶液與溶液是否飽和的關系是正確解答本題的關鍵。7．（2分）某物質不含碳元素和氫元素，則該物質不可能是（）①酸②堿③鹽④有機物．A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【考點】A8：氧化物、酸、堿和鹽的概念；AA：有機物的特征、分類及聚合物的特性．【專題】516：物質的分類．【分析】從酸是由氫離子和酸根離子構成的一類化合物，其中含有氫元素；堿是由金屬離子和氫氧根離子構成的，其中含有氫元素；鹽是由金屬離子和酸根離子構成的，可能不含碳元素和氫元素，如氯化鎂屬于鹽，它是由鎂元素和氯元素組成的；有機物是含碳的化合物，一定含有碳元素去分析．【解答】解：①酸是由氫離子和酸根離子構成的一類化合物，其中含有氫元素；②堿是由金屬離子和氫氧根離子構成的，其中含有氫元素；③鹽是由金屬離子和酸根離子構成的，可能不含碳元素和氫元素，如氯化鎂屬于鹽，它是由鎂元素和氯元素組成的；④有機物是含碳的化合物，一定含有碳元素；由于題目中指出某物質不含碳元素和氫元素，所以不可能是酸、堿和有機物；故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查了有關酸、堿、鹽及有機物的組成，掌握相關的概念是解決問題的關鍵．8．（2分）下列化合物中氯元素的化合價為+5的是（）A．HClO4 B．KClO3 C．HClO D．KCl【考點】D6：有關元素化合價的計算．【專題】191：化學式的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題．【解答】解：A、氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設HClO4中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4=0，則x=+7價。B、鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設KClO3中氯元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，則y=+5價。C、氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設HClO中氯元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+z+（﹣2）=0，則z=+1價。D、鉀元素顯+1價，設KCl中氯元素的化合價是m，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+m=0，則m=﹣1價。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（單質中元素的化合價為0、化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．9．（2分）下列物質與對應的用途錯誤的是（）A．Na2CO3治療胃酸過多 B．熟石灰：改良酸性土壤 C．稀鹽酸：除鐵銹 D．pH試紙：測定溶液的酸堿度【考點】4U：溶液的酸堿度測定；9D：酸堿鹽的應用．【專題】144：物質的性質與用途．【分析】A、根據(jù)Na2CO3和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳，使胃不舒服解答；B、根據(jù)酸和堿中和反應解答；C、根據(jù)氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水解答；D、根據(jù)測定溶液的酸堿度可以用pH試紙解答．【解答】解：A、Na2CO3和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳，使胃不舒服，故錯；B、熟石灰改良酸性土壤，發(fā)生的是酸和堿中和反應，故正確；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，故正確；D、測定溶液的酸堿度可以用pH試紙，故正確。故選：A?！军c評】此題主要考查的是常見物質的性質與用途，涉及物質雖多，但所考知識點都是學習過程中常見到的，故解答起來并不很難．10．（2分）如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說法錯誤的是（）A．水沸騰，水分子質量和體積增大 B．P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點 C．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒 D．火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水【考點】BA：分子的定義與分子的特性；H1：燃燒與燃燒的條件．【專題】537：科學探究．【分析】A、利用分子的基本性質回答，分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而發(fā)生變化；B、物質的燃燒需要三個條件，其中之一就是達到著火點；C、燃燒僅僅達到著火點是不能燃燒的，還得有氧氣；D、根據(jù)質量守恒定律分析．【解答】解：A、分子間有一定的間隔，物質分子間的間隔受熱時增大，物質的體積就變大，遇冷時縮小，物質的體積就變小。所以，水的沸騰現(xiàn)象是溫度升高，分子間的間隔增大。在這一變化中，分子的體積、質量、分子本身都沒有變化，故錯誤；B、水蒸氣從銅管中冒出時溫度較高能夠使火柴達到著火點，故正確；C、在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以移離蒸氣是為了有充足的氧氣，從而燃燒，故正確；D、火柴中含有碳、氫元素，燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水，故正確；故選：A?！军c評】燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣、達到著火點，三個條件缺一不可，在具體應用時要注意，必須同時滿足．11．（2分）下列暴露在空氣中質量明顯增加，溶于水溫度明顯降低的物質分別是（）①氧化鈣②硝酸銨③濃鹽酸④氯化鈉．A．②③ B．①② C．①④ D．④②【考點】7F：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；8L：生石灰的性質與用途．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】生石灰和水反應生成氫氧化鈣而質量增加；硝酸銨溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低．【解答】解：生石灰和水反應生成氫氧化鈣而質量增加；硝酸銨溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關鍵．12．（2分）實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實驗操作正確的是（） A．存放氧氣 B．稀釋濃硫酸 C．測定空氣里氧氣含量 D．檢查裝置氣密性【考點】4D：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；4K：檢查裝置的氣密性；62：空氣組成的測定；67：氧氣的物理性質．【專題】531：常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、氧氣的密度比空氣大，集氣瓶向上放置．B、濃硫酸溶于水放出大量的熱，稀析濃硫酸時，將濃硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌．C、可用來反應的物質必須是易與氧氣反應且沒有氣體生成的物質（如紅磷），木炭、硫不能用作測定氧氣含量的反應物．D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法：大氣壓強法進行分析判斷．【解答】解：A、實驗室存放氧氣只是暫時存放在集氣瓶中，氧氣密度比空氣大，不能將集氣瓶倒置。所以圖中實驗操作錯誤；故A選項錯誤；B、在稀釋濃硫酸時，將濃硫酸注入水中，不斷用玻璃棒攪拌。所以圖中實驗操作錯誤；故B選項錯誤。C、利用碳的燃燒來測定空氣中氧氣的含量時，碳與氧氣發(fā)生化學反應生成另一種氣體二氧化碳（C+O2CO2），所以圖中的實驗操作錯誤；故C選項錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故D選項正確。故選：D。【點評】本題主要了解各操作的注意事項；了解空氣成分的測定方法，掌握稀釋濃硫酸的方法，掌握托盤天平的使用方法．13．（2分）下列關于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖（圖中“→”表示轉化關系，“…”表示相互能反應）說法正確的是（）A．“C…CO2”的反應是放熱反應 B．“CO→CO2”的反應類型為置換反應 C．“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳 D．“CO2?H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證【考點】6Q：二氧化碳的化學性質；6U：一氧化碳的化學性質；AF：物質的相互轉化和制備；C7：碳的化學性質；E5：物質發(fā)生化學變化時的能量變化；FA：反應類型的判定．【專題】523：碳單質與含碳化合物的性質與用途．【分析】A、根據(jù)碳和二氧化碳的反應條件解答；B、根據(jù)置換反應的定義解答；C、根據(jù)檢驗二氧化碳的方法解答；D、根據(jù)二氧化碳與碳酸的性質解答．【解答】解：A、碳和二氧化碳高溫下能發(fā)生反應，生成一氧化碳，是吸熱反應，故A錯；B、一氧化碳轉化成二氧化碳，與氧氣反應是化合反應，故B錯；C、二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣，可用于檢驗二氧化碳，故C正確；D、二氧化碳與碳酸可以相互轉化，碳酸顯酸性此反應可用紫色石蕊試液檢驗，故D錯誤。故選：C。【點評】解答本題的關鍵是要掌握物質的性質方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．14．（2分）除去下到物質中的少量雜質，試劑選擇正確的是（）選項物質雜質試劑ANaNO3Na2CO3CaCl2BZnSO4CuSO4Zn粉CCO2COO2DCuOCuH2SO4A．A B．B C．C D．D【考點】2H：物質除雜或凈化的探究；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；85：金屬的化學性質；9H：鹽的化學性質．【專題】533：物質的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解答】解：A、Na2CO3能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤。B、Zn粉能與CuSO4溶液反應生成硫酸鋅溶液和銅，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項所采取的試劑錯誤。D、CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤。故選：B?！军c評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．15．（2分）如圖所示，甲圖表示氯化鈉在水中的溶解度曲線，乙圖表示硝酸鉀在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（）A．由甲圖可知，氯化鈉在40℃時的溶解度為36.6g B．由乙可知，硝酸鉀在水中的溶解度隨溫度的升高而增大 C．比較甲乙可知，可采用蒸發(fā)結晶來提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀晶體 D．比較甲乙可知，相同溫度下影響固體溶質溶解度的因素是溶質的性質【考點】4H：結晶的原理、方法及其應用；7M：固體溶解度的影響因素；7N：固體溶解度曲線及其作用．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】根據(jù)物質的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質的溶解度大??；根據(jù)物質的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質的溶解度變化情況；從溶液中結晶的方法有兩種：蒸發(fā)結晶和降溫結晶，物質的溶解度受溫度變化影響較小時，應該用蒸發(fā)結晶；物質的溶解度受溫度變化影響較大時，應該用降溫結晶；溶質的性質是影響物質溶解度大小的一個重要方面．【解答】解：A、由甲圖可知，氯化鈉在40℃時的溶解度為36.6g，該選項說法正確；B、由乙可知，硝酸鉀在水中的溶解度隨溫度的升高而增大，該選項說法正確；C、比較甲乙可知，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響小，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響大，因此可采用降溫結晶來提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀晶體，該選項說法不正確；D、比較甲乙可知，相同溫度下影響固體溶質溶解度的因素是溶質的性質，該選項說法正確。故選：C?！军c評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質的溶解度影響不同．16．（2分）往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。已知反應的先后順序和化學方程式分別為：2FeCl3+Fe=3FeCl2CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．圖為加入鐵粉的質量與反應后剩余固體質量關系。則下列說法不正確的是（）A．B點后溶液的顏色為藍色 B．D點對應縱坐標為6.4 C．該200g溶液中的CuCl2質量分數(shù)為6.75% D．取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生【考點】7U：有關溶質質量分數(shù)的簡單計算；85：金屬的化學性質；G6：根據(jù)化學反應方程式的計算．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】分析圖象可知：0﹣A段是鐵與氯化鐵反應，A﹣B段是鐵與氯化銅反應，B﹣C段的質量=D﹣E段的質量，說明B﹣C段是鐵粉剩余?！窘獯稹拷猓篈、A點以前是鐵與氯化鐵反應，說明與氯化鐵反應的鐵為5.6g；A﹣B段是鐵與氯化銅溶液反應，B點后溶液中無氯化銅，故A錯誤；B、B點處與氯化銅反應鐵的質量為11.2g﹣5.6g=5.6g，設生成銅的質量為x，參加反應氯化銅的質量為yFe+CuCl2═FeCl2+Cu56135645.6gyx，x=6.4g，故此時生成銅為6.4g，也就是D點的坐標為6.4g，故B正確；C、由D點的坐標為6.4g，則DE間的固體質量為5.6g，而BC間的質量也為5.6g，則說明B點后鐵粉再未參加反應，氯化銅已恰好反應完全，，y=13.5g，由此可知反應的氯化銅的質量為13.5g，其溶質的質量分數(shù)×100%=6.75%，故C正確；D、由于由于DE兩點間存在鐵粉，所以加鹽酸后一定能產(chǎn)生氣泡，故D正確。故選：A?！军c評】本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行。二、填空題（本大題5個小題，共25分）17．（4分）化學在我們身邊．請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（用化學式表示）．A、硫酸銅B、硝酸鉀C、水銀D、氮氣E、食醋F、石灰石（1）農田施用的復合肥料是KNO3．（2）可充入食品包裝袋中防腐的物質是N2．（3）醫(yī)用體溫計里的物質通常是Hg．（4）可用于配制殺菌劑波爾多液的是CuSO4．【考點】D1：化學式的書寫及意義．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．【解答】解：（1）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，其化學式為：KNO3．（2）氮氣的化學性質不活潑，是可充入食品包裝袋中防腐的氣體，其化學式為：N2．（3）醫(yī)用體溫計里的物質通常是水銀，其化學式為：Hg．（4）硫酸銅可用于配制殺菌劑波爾多液，其化學式為：CuSO4．故答案為：（1）KNO3；（2）N2；（3）Hg；（4）CuSO4．【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．18．（6分）觀察如圖并回答問題：由圖可知，HCl與NaOH的反應實質是H+和OH﹣之間的反應，此反應可表示為：H++0H﹣=H2O．像這種用實際參與反應的離子來表示反應的式子稱為離子方程式．任何復分解反應都可用離子方程式來表示．【練習】按照書寫化學方程式的要求寫出下列反應的離子方程式HCl溶液與AgNO溶液反應：Ag++Cl﹣=AgCl↓．HNO3溶液與Na2CO3溶液反應：2H++CO32﹣=CO2↑+H2O．【歸納】復分解反應的實質是：陰陽離子結合生成沉淀、氣體或水的反應．【應用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是d．a(chǎn)、Na+、H+、Cl﹣、CO32﹣b、H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣c、Cu2+、Na+、NO3﹣、OH﹣d、H+、K+、Cl﹣、SO42﹣．【考點】F6：復分解反應的條件與實質；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】514：化學反應的基本類型和能量變化．【分析】【練習】由題意，用實際參與反應的離子來表示反應的式子稱為離子方程式，據(jù)此結合反應的實質進行分析解答．【歸納】根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，兩種物質相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，進行分析解答．【應用】根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可．【解答】解：【練習】鹽酸與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸，反應實質是Ag+和Cl﹣反應生成氯化銀沉淀，反應的離子方程式為：Ag++Cl﹣=AgCl↓．硝酸與碳酸鈉溶液反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳，反應實質是H+和CO32﹣反應生成水和二氧化碳，反應的離子方程式為：2H++CO32﹣=CO2↑+H2O．【歸納】由復分解反應發(fā)生的條件，兩種物質相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，復分解反應的實質是：陰陽離子結合生成沉淀、氣體和水．【應用】a．H+、CO32﹣兩種離子能結合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．b．Ba2+、SO42﹣兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．c．Cu2+、OH﹣兩種離子能結合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．d．四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確．故答案為：【練習】Ag++Cl﹣=AgCl↓；2H++CO32﹣=CO2↑+H2O；【歸納】沉淀、氣體或水；[應用]d．【點評】應能利用復分解反應發(fā)生的條件來判斷反應的發(fā)生，認識復分解反應的實質是離子能結合生成水或氣體或沉淀．當然要完整解答本題對化學用語的熟練掌握是必須的．19．（5分）某同學設計鑒別物質引導圖圖下：回答下列問題：（1）A為產(chǎn)生紅褐色沉淀，此反應的化學方程式為Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．（2）B為滴加紫色石蕊試劑（滴加Na2CO3溶液）（合理即可）．（3）C為溶液顯紅色（或有氣泡產(chǎn)生等）（合理即可）．【考點】9U：酸、堿、鹽的鑒別；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】182：物質的鑒別題．【分析】根據(jù)硫酸鐵能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，硫酸能與氫氧化鈉溶液生成硫酸鈉和水，但無明顯變化；硫酸鈉不能與氫氧化鈉溶液反應；據(jù)此結合酸的化學性質，進行分析解答．【解答】解：（1）硫酸鐵能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，硫酸能與氫氧化鈉溶液生成硫酸鈉和水，但無明顯變化；硫酸鈉不能與氫氧化鈉溶液反應；故A為產(chǎn)生紅褐色沉淀；反應的化學方程式為：Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．（2）剩余的兩種溶液為硫酸鈉、硫酸溶液，硫酸能顯酸性，能使紫色石蕊試液（或碳酸鈉溶液等）變紅色（或產(chǎn)生氣泡等），硫酸鈉不能使紫色石蕊試液變色．（3）能使紫色石蕊試液變紅色的是硫酸，不變色的是硫酸鈉溶液．故答案為：（1）產(chǎn)生紅褐色沉淀；Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；（2）滴加紫色石蕊試液（滴加Na2CO3溶液）（合理即可）；（3）溶液顯紅色（或有氣泡產(chǎn)生等）（合理即可）．【點評】本題有一定難度，解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．20．（3分）元素周期表中某元素的原子結構示意圖如圖：（1）上述結構圖中的X=5。（2）硅原子的結構示意圖為：圖中與其化學性質相似的元素是c（填元素符號）。（3）根據(jù)圖示信息，確定一個水分子中所含電子總數(shù)為10?！究键c】B7：核外電子在化學反應中的作用；B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】（1）原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，據(jù)此進行分析解答；（2）根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似，據(jù)此進行分析解答；（3）根據(jù)原子中所含電子來進行計算?！窘獯稹拷猓海?）由某元素的原子結構示意圖，原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=2+3=5；（2）決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質，硅原子的最外層電子數(shù)為4，圖中碳原子的最外層電子數(shù)也為4，故具有相似的化學性質，故選c；（3）在原子中，質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的。1個氫原子中有1個電子，1個氧原子中有8個電子，故1個水分子中含有10個電子。故答案為：（1）5；（2）c；（3）10。【點評】本題考查學生根據(jù)原子結構示意圖分析總結元素周期律及對元素的性質與最外層電子數(shù)的關系的理解與掌握，并能在解題中靈活應用。21．（7分）如圖是氧氣的制取與性質實驗裝置圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）裝置B的作用是除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分），裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍紫色火焰，裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O?！究键c】68：氧氣的化學性質；6D：氧氣的制取裝置；6E：氧氣的收集方法；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】534：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）裝置B的藥品是濃硫酸，濃硫酸具有吸水性；硫粉燃燒生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和水，據(jù)此進行分析解答。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，寫出反應的化學方程式即可?！窘獯稹拷猓海?）裝置B的藥品是濃硫酸，濃硫酸具有吸水性，裝置B的作用是除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分）。裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生藍紫色火焰，硫粉燃燒生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和水，則裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。故答案為：（1）除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分）；產(chǎn)生藍紫色火焰；吸收二氧化硫，防止污染空氣；（2）2H2O22H2O+O2↑；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O?！军c評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、氧氣的化學性質等是正確解答本題的關鍵。三、實驗探究題（本大題共7分）22．（7分）某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗