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文檔簡介
考試試題第1套課程名稱:軟件工程課程編號:適用專業(yè):共4頁命題人:教研室主任:第1頁填空題(每題2分,共20分)1、軟件是由計算機程序、數(shù)據(jù)和三部分組成。2、軟件項目的可行性研究通常包括可行性、經(jīng)濟可行性、法律可行性等方面的研究。3、在進行可行性研究和軟件計劃以后,如果確認開發(fā)一個新的軟件系統(tǒng)是必要的而且是可能的,那么就進入階段。4、從工程管理角度可將軟件設計分為兩個階段,即概要設計和。5、模塊的是指一個模塊直接下屬模塊的個數(shù)。6、是最高程度的耦合,這種耦合出現(xiàn)在當一個模塊直接使用另一模塊的內(nèi)容數(shù)據(jù)和通過非正常入口轉(zhuǎn)入另一個模塊內(nèi)部。7、是表達系統(tǒng)類及其相互聯(lián)系的圖示,它是面向?qū)ο笤O計的核心。8、各模塊經(jīng)過單元測試后,將各模塊組裝起來進行,以檢查與設計相關的軟件體系結構的有關問題。9、為增加軟件功能、增強軟件性能、提高軟件運行效率而進行的維護活動稱為。10、軟件項目管理中的“4P”分別是指人員、、過程和項目。二、選擇題(每題1分,共10分)1、軟件工程科學出現(xiàn)的主要原因是()。A.計算機的發(fā)展B.其他工程科學的影響C.軟件危機的出現(xiàn)D.程序設計方法學的影響2、以下哪種軟件過程模型引入了“風險分析”活動。()A.瀑布模型B.增量模型C.原型模型D.螺旋模型3、可行性研究階段最終需要提交的主要文檔是()。A.項目開發(fā)計劃B.可行性研究報告C.需求規(guī)格說明D.軟件設計說明4、在各種不同的軟件需求中,()描述了用戶使用軟件產(chǎn)品必須要完成的任務。A.業(yè)務需求B.功能需求C.性能需求D.用戶需求5、假設有三個實體:學生、院系、課程。若一名學生屬于一個院系,一個院系有多名學生;一名學生可以選擇多門課程,一門課程可被多名學生選擇。則下圖中,院系和學生之間是聯(lián)系,學生和課程之間的聯(lián)系描述準確的是()。A.1:*,1:*B.*:1,*:1C.1:*,*:*D.*:1,*:*院系院系學生課程考試試題第1套課程名稱:軟件工程課程編號:適用專業(yè):共4頁命題人:教研室主任:第2頁6、模塊內(nèi)聚與耦合是模塊獨立性的兩個衡量標準。在劃分模塊時,應盡可能()。A.高內(nèi)聚,低耦合B.高內(nèi)聚,高耦合C.低內(nèi)聚,高耦合D.低內(nèi)聚,低耦合7、如下圖所示的軟件結構圖,該結構的寬度是和模塊G的扇入是()。A.2和1B.3和2C.1和3D.2和28、集成測試時,能較早發(fā)現(xiàn)高層模塊接口錯誤的測試方法為()。A.自頂向下漸增式測試 B.自底向上漸增式測試C.非漸增式測試 D.系統(tǒng)測試9、因計算機硬件和軟件環(huán)境的變化而做出的修改軟件的過程稱為()。A.校正性維護 B.適應性維護C.完善性維護 D.預防性維護10、軟件項目管理是()一切活動的管理。A.需求分析 B.軟件設計過程C.模塊設計 D.軟件生命周期三、判斷題(每題1分,共10分)1、由于軟件生產(chǎn)的復雜性和高成本性,使大型軟件的生存出現(xiàn)危機,軟件危機的主要表現(xiàn)包括了生產(chǎn)成本過高、需求增長難以滿足、進度難以控制、質(zhì)量難以保證等方面。2、瀑布模型的問題是缺乏靈活性。3、研究軟硬件資源的有效性是進行經(jīng)濟可行性研究的一方面。4、軟件需求規(guī)格說明書的內(nèi)容應該包括對算法詳細過程的描述。5、偶然內(nèi)聚指一個模塊內(nèi)的各處理元素之間沒有任何聯(lián)系,這是內(nèi)聚程度最差的內(nèi)聚。6、軟件結構從形態(tài)上總的考慮是:頂層扇出數(shù)較高一些,中間層扇出數(shù)較低一些,底層扇入數(shù)較高一些。7、在面向?qū)ο蠓椒ㄖ?,信息隱藏通過對象的封裝性來實現(xiàn)。8、動態(tài)測試中,主要測試軟件功能的方法稱為白盒法。9、在下列敘述中,依次與需求分析、軟件設計、程序編碼三個軟件開發(fā)階段相對應的軟件測試環(huán)節(jié)分別是集成測試、確認測試、單元測試。10、任何項目都必須精心做好項目管理工作,最常用的計劃管理工具是程序結構圖。考試試題第1套課程名稱:軟件工程課程編號:適用專業(yè):共4頁命題人:教研室主任:第3頁四、簡答題(第1、3題3分、第2題6分、第4、5題4分,共20分)1、什么是軟件維護?2、簡述黑盒測試與白盒測試的區(qū)別,并列出4種黑盒測試的常用方法。3、詳細設計的描述方法有哪幾類?4、在面向?qū)ο蠓治鰰r對象之間的靜態(tài)關系主要有哪幾種?5、列出至少4種UML
為不同抽象層提供的系統(tǒng)建模工具。五、分析題(第1題9分、第2題10分、第3題8分、第4題13分,共40分)1、請設計倉庫管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖,倉庫管理系統(tǒng)工作過程描述如下:(1)企業(yè)職工填寫領料單,經(jīng)主管審查簽名批準后,職工到倉庫領取零件;(2)倉庫管理員檢查領料單是否符合審批手續(xù),不合格的領料單退還職工,領料單合格則辦理領料手續(xù),進行登記,修改庫存量并發(fā)放零件;(3)當某種零件的庫存量低于規(guī)定的臨界值時,登記需求采購零件的訂貨信息,為采購員提供一張訂貨單。2、請設計選課系統(tǒng)用例圖,選課系統(tǒng)中學生選課過程描述如下:(1)學生登錄進入系統(tǒng),查詢本學期可選課程的清單,并創(chuàng)建自己的選課單,將某些課程加入到選課單中;(2)學生可以對選課單進行維護,包括加入其他課程、刪除已選課程等;(3)學生可以對選課單中的數(shù)據(jù)進行學分政策驗證,判斷所選課程是否滿足學校要求;(4)在規(guī)定時間之前,學生可以正式提交選課單,學生也可查看自己的課表。3、請設計新聞中心管理系統(tǒng)中管理員添加新聞的順序圖。當系統(tǒng)管理員添加新聞時,順序圖中涉及到三個對象,即登錄、添加新聞和數(shù)據(jù)庫模塊。添加新聞過程描述如下:(1)管理員輸入用戶名和密碼進行登錄;(2)登錄成功后提交添加新聞的請求;(3)添加新聞對象提示給登錄者輸入添加新聞列表;(4)登錄者輸入要添加的新聞內(nèi)容;(5)添加新聞對象會將輸入的內(nèi)容列表提交給數(shù)據(jù)庫;(6)數(shù)據(jù)庫添加成功后會返回給輸入者(管理員)提示信息。考試試題第1套課程名稱:軟件工程課程編號:適用專業(yè):共4頁命題人:教研室主任:第4頁4、某信息管理系統(tǒng)對電話號碼的要求如下:(1)地區(qū)碼:空白或3位數(shù)字;(2)前綴:非‘0’或‘1’開頭的3位數(shù)字(3)后綴:4位數(shù)字假設被測程序能接收一切符合上述規(guī)定的電話號碼,拒絕所有不符合規(guī)定的號碼,請用等價分類法設計下面的等價類表。輸入條件有效等價類無效等價類地區(qū)碼前綴后綴考試試題答案第1套課程名稱:軟件工程課程編號:適用專業(yè):共3頁命題人:教研室主任:第1頁選擇題(每題2分,共20分)1、文檔2、技術3、需求分析4、詳細設計5、扇出6、內(nèi)容耦合7、類圖8、集成測試9、完善性維護10、產(chǎn)品(或product)二、選擇題(每題1分,共10分)1、C2、D3、B4、B5、C6、A7、B8、A9、B10、D三、判斷題(每題1分,共10分)1、√2、√3、×4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、×四、簡答題(第1、3題3分、第2題6分、第4、5題4分,共20分)1、答:軟件在交付給用戶使用之后,為了修改軟件錯誤或滿足需求變化而變更軟件的過程,以保證軟件可以長期處于可用狀態(tài),并能夠適應實際業(yè)務的不斷變化?!?分注:意思對即給分2、答:黑盒測試是功能測試………………..1分白盒測試是結構測試………………..1分黑盒測試方法:等價分類法、邊值分析法、因果圖法、錯誤推測法?!?...4分3、答:圖形(或PAD、N-S圖、程序流程圖)…..........1分表格(或判定表、判定樹)…..........1分語言(或偽代碼)…..........1分4、答:泛化、組成(或聚合與組合)、關聯(lián)、依賴…..........4分5、答:用例圖、類圖、對象圖、時序圖(或構件圖、部署圖、狀態(tài)圖、活動圖、協(xié)作圖)...……………......4分考試試題答案第1套課程名稱:軟件工程課程編號:適用專業(yè):共3頁命題人:教研室主任:第2頁五、分析題(第1題9分、第2題10分、第3題8分、第4題13分,共40分)1、答:注:每個數(shù)據(jù)流圖元素1分,意思對即給分2、答:注:每個用例1分,用例描述意思對即給分考試試題答案第1套課程名稱:軟件工程課程編號:適用專業(yè):共3頁命題人:教研室主任:第3頁3、答:注:管理員1分,登錄、添加新聞、數(shù)據(jù)庫模塊共1分,其他每個消息傳遞1分,消息描述意思對即給分。4、答:輸入條件有效等價類無效等價類地區(qū)碼空白;(1)…......1分3位數(shù)字;(2)…......1分有非數(shù)字字符;(5)…......1分少于3位數(shù)字;(6)多于3位數(shù)字
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