人音版音樂(lè)6年上冊(cè)全冊(cè)教案

12.能學(xué)唱三首不同地區(qū)的《茉莉花》中的一兩句，并選擇其中一2.能背唱一段歌詞，嘗試用江蘇方言演唱.26.跟著奔走把歌詞朗讀一遍，并想想怎樣才能把345教學(xué)難點(diǎn):6教學(xué)難點(diǎn):“格桑拉”在藏語(yǔ)里是幸福的意思，媽媽格桑拉的意思是指媽7教學(xué)重、難點(diǎn):8些？你知道彝族嗎？今天我們就一起走進(jìn)彝家山寨，去感受那9？（看一看老師都做了哪些動(dòng)作？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)等的等？（中的哪一個(gè)行當(dāng)，請(qǐng)同學(xué)們辨別教科書(shū)中劇照，說(shuō)出“包龍圖”魁、刁德一進(jìn)駐沙家浜。他們企圖搜捕傷病員，一場(chǎng)不可避免的斗爭(zhēng)展開(kāi)了。阿慶嫂利用胡傳魁與刁德一之間的矛盾，機(jī)智靈活地與敵人展開(kāi)斗爭(zhēng)。最終在群眾的支持下，配合主力部隊(duì)消滅了教學(xué)目標(biāo):教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)過(guò)程:播放一些國(guó)慶節(jié)期間舉國(guó)歡慶、萬(wàn)人觀看天安門前升發(fā)現(xiàn)反復(fù)記號(hào)“D.S.”的演唱順序,并能說(shuō)出和反復(fù)記號(hào)“D.C.”教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)過(guò)程:到的這條形象逼真的龍。好，同學(xué)們，你們喜歡1．同學(xué)們，現(xiàn)在我們回到這首歌曲中來(lái)，龍的傳人歌詞作者，教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)過(guò)程:），），”,熟悉和記住主題。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)過(guò)程:引導(dǎo)學(xué)生分辨歌詞的主體部分和襯詞部分。并知道“磅孔”教學(xué)目標(biāo):教學(xué)過(guò)程:欣賞與分析:教學(xué)過(guò)程:生：3個(gè)。教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)過(guò)程:現(xiàn)的情感.2.指導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的節(jié)奏和音高,來(lái)演唱這兩首歌曲.3.聽(tīng)想唱做通過(guò)三個(gè)聲部的視唱訓(xùn)練,增加學(xué)生的音樂(lè)感受能力.表現(xiàn)能力.學(xué)唱歌曲時(shí)要注意三拍子和四拍子的拍子結(jié)構(gòu).現(xiàn)的情感.2.指導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的節(jié)奏和音高,來(lái)演唱這兩首歌曲.3.聽(tīng)想唱做通過(guò)三個(gè)聲部的視唱訓(xùn)練,增加學(xué)生的音樂(lè)力.表現(xiàn)能力.教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)唱歌曲時(shí)要注意三拍子和四拍子的拍子結(jié)構(gòu).教學(xué)過(guò)程:2.發(fā)聲練習(xí).3.復(fù)習(xí).5.導(dǎo)言.3.正確演唱歌曲.三.結(jié)束部分:小結(jié).結(jié)束全課.2.為歌詞配寫(xiě)旋律,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作能力.一.開(kāi)始部分.