2024年小學(xué)禮儀教案

2024年小學(xué)禮儀教案

〃浮禮儀教案1

一、活動目的

通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在

日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時

每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的小學(xué)生。

二、活動準(zhǔn)備：

L召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

三、活動過程：

（-）主持人（張紀(jì)萌、王瑤）致辭：

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我

們的‘驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核

的重要參數(shù)。

（二）觀看文明禮儀錄像片：

（三）朗誦《爭做文明小學(xué)生》；

（四）宣讀《日常禮儀》；

（五）朗誦《明利,，民族之魂》；

（六）班長帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

（七）班主任總結(jié)：

（A）主持人致辭，宣布班會結(jié)束。

小學(xué)禮儀教案2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)則。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

3、體驗(yàn)集體排隊的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。

2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

活動過程：

一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上

去玩好嗎？

2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶

寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！

3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地.為什么蘿卜會滾下來的

呀？你們剛才排隊了嗎？你們會排隊嗎？

二、生活中的排隊你們什么時候會排隊？老師也帶來了一些排隊的照片？現(xiàn)在你知道什么時

候要排隊了嗎?為什么翱占隊呢?（排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會排隊的寶寶，誰見

了都喜歡。）怎樣排隊呢？

小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一不，不推也不擠。

三、學(xué)習(xí)排隊1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿

蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？（排隊要求）2、聽什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原

來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學(xué)會

了排隊。

四、學(xué)做胡蘿卜

1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎？看這是什么？這個蘿卜什么樣子的？我們也來做一

個好嗎？

2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。

揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一

個小蘿卜。

3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

哇,一會J版?zhèn)円呀?jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會自己覺排隊。

2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。

活動過程：

一、開始部分隨音樂做課前準(zhǔn)備一提高幼兒精神.

二、基本部分

1、觀看情境表演玩滑梯一培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力。

提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好？

2、談話——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的‘能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品

德。

(1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的？

(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？

(3)遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？(舉例：醫(yī)院、廁所)

3、看掛圖——感知禮儀

(1)觀察圖片上的小朋友在2H十么？

(2)請兩名幼兒領(lǐng)讀(老師糾正)

(3)幼兒講解詩意(老師講解)三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都

要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

41浮禮儀教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過看圖片、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從

小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的

教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

3.通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一

些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

教學(xué)過程：

一、活動準(zhǔn)備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故

事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。

導(dǎo)入新課：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一（弋的少年兒童，我

們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文

明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在

開始。

二、活動開始

韓：敬愛的‘老師

李：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

韓：今天，我們?nèi)?）班舉行《文明禮儀伴我成長》主題班會，許多老師都來參加了，我

們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向后轉(zhuǎn)---（全班歡迎）

李：三月奏響了春天的旋律.

韓：今天是陽光明媚的日子。

李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。

韓：文明之花到處盛升

李：我們是祖國的花朵

李：在社會上,我們要做文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。

合：那，讓我們行動起來，共同營造文明的晴空吧!讓我們?nèi)帻R唱歌曲《歌聲與微笑》.請

把我的歌帶回你的家

請把你的微笑留下

請把我的歌帶回你的家

請把你的微笑留下

明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花

合：向陽小學(xué)三年三班《文明禮儀伴我成長》主題班會到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲感謝

領(lǐng)導(dǎo)老師參加我們這次主題班會，再一次歡迎領(lǐng)導(dǎo)退席。

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

4、讓我們的素質(zhì)及文珥展現(xiàn)在一言一行中！

5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。

7、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園！

8、順手撿起是的一片斑,純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈

魂。

孔融讓梨

孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多

詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

-S,父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最

小的梨子說："我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。"父親聽后十分驚喜。

黃香誠心敬父母

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常

孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父

親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難

入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這

么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活..晚上還不能好好地睡覺。想到這里,

小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后

脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香

用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。

《文明乘車歌》

同學(xué)們，要牢記，上下車時排好隊。

上了車，不亂跑，坐穩(wěn)扶好安全保。

車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，大小同學(xué)照顧到。

下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。

講文明，講禮貌，共創(chuàng)向陽好形象。

小學(xué)禮儀教案4

一、活動對象：

小學(xué)二年級學(xué)生

二、活動背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我

為中心，不懂得最基本的文明禮儀.當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)

致同學(xué)之間的摩擦，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們

的健康成長和發(fā)展。

三、活動目標(biāo)：

通過本次主題班會，使學(xué)生了解包括珍爰校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和

同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及食堂吃飯、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做

起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個”講文明、懂禮貌”的

好孩子。

四、活動形式：

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

五、活動準(zhǔn)備和分工：

1、收集有關(guān)破壞校園公共財產(chǎn)和保護(hù)校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目

3、布置教室

六、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神

世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相

處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個講文明、講木邈的好學(xué)生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學(xué)不

注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂

吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印.

乙：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做,才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為

當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

（二）安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學(xué)們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的.內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮

儀一上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

上課五字歌

上課鈴聲響，快進(jìn)課堂;書和文具盒，擺在桌子上；

起立要站直，下不亂晃;不做小動作，上課要聽講；

發(fā)言先舉手，答要響亮;學(xué)會守紀(jì)律，做個好學(xué)生。

下課四件事

一調(diào)桌子，二擺椅子，

三拾文具，四撿垃圾。

升國旗三字經(jīng)

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮少先隊員行隊禮

小朋友要嚴(yán)肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

將來長大了建設(shè)祖國更美麗

乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己.

小記者出場：同學(xué)們，大家好，我是《校園文明使者》小記者，剛才你們朗誦得真好，下面

我想考考大家。

生：沒問題！

2、禮儀知識問答

Q）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對）

（2）沒事的時候可以隨意到教師辦公室玩耍。（錯）

（3）課前準(zhǔn)備不是正式二課時間，所以無關(guān)緊要。（錯）

（4）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對）

（5）我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）

（6）在食堂吃飯可以隨意走動，說話（錯）

（7）在食堂打飯時，我來晚了，就插在班上任意同學(xué)的前面（錯）

⑻不是教我們的教師見面時可以不打招呼。（錯）

小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，再見！

3、圖片展小

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（圖片對比出示：潔白

的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結(jié)實(shí)的窗戶和搖晃的窗戶，飯桌上干干凈

凈和飯粒到處都是的食堂）

乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種校園環(huán)境

學(xué)習(xí)呢?請大家說說你們心中的想法。

（學(xué)生發(fā)言）

甲：同學(xué)們都說得很好。其實(shí)啊，每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，因?yàn)樗芙o我

們帶來愉悅的心情.我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也互以想

象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公

共財產(chǎn)，我們要把珍愛校園公共財產(chǎn)當(dāng)作自己的責(zé)任和義務(wù)。

4、小品表演

乙除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，

看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地

上。學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學(xué)生B爬起來之后，

拍拍屁股，罵了一句"真倒霉"，就離開了。

第二場：學(xué)生C背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個地方時，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒

有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地

回家去。

甲：看完這個小品，大家有什么感想呢?你是A,是B,還是C呢?下次再碰到類似的事情,

你又會做怎樣的反應(yīng)呢？

（學(xué)生發(fā)言）

乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，

不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時時刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人

者曖牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結(jié)束的時候，讓我們一起合唱

一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

咱們從小講禮貌.

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同

學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮

紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友爰心一條,團(tuán)結(jié)友爰心一條。

(三)班主任講話

師：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園"活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極

主動地學(xué)^儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的

禮儀知識。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細(xì)

節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的洪文明、講禮貌的人。老師真心希望同

學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

(四)宣布班會結(jié)束

合：現(xiàn)在宣布，本次班會完滿結(jié)束！

4浮禮儀教案5

一、教學(xué)目標(biāo)

1、在情景創(chuàng)設(shè)中，學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐，知道接打電話的基本文明禮儀。

2、在交流討論中，分析事例，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水準(zhǔn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生對生活中遇到的問題做出正確的判斷和選擇。

二,教學(xué)過程

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

老師：誰接的電話？你給誰打電話了？你接了誰的電話嗎？

看看這位大叔是怎么打電話的。看完之后，用一句話評價。

生：思考并回答.

2、體驗(yàn)實(shí)踐，感受理解。

(1)學(xué)生自己選擇電話情景，體驗(yàn)練習(xí)。

(2)全班交流、展示、評價。

(3)平時接電話都在做什么？

學(xué)生把自己的做法說出來，進(jìn)一步形成良好的‘接打習(xí)慣和道德規(guī)范。

（4）教師總結(jié)與提升

學(xué)生們做得很好。接電話時，我們應(yīng)該使用禮貌的語言。當(dāng)我們遇到不同的情況時，我們應(yīng)

該采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硖幚硭鼈?。在公共場所打電話，也要注意聲音不要太大，去人少的地方，?/p>

要影響到別人，也可以讓對方聽到。一定要注意：119、110,120等。，所以特殊電話不能隨

便打！

3、制定公約，全班溝通。

1、這個小組共同制定了一個文明打電話的公約。

2、和全班同學(xué)交流。

3、老師總結(jié)并展示（課件）接聽電話的基本禮儀：

基本電話禮儀：

1、選擇合適的時間。打電話到對方家里，要注意避開吃飯或者睡覺的時間。

2、首先告知你的姓名和身份。必要的時候要問對方是否方便，等對方方便的時候再開始聊。

4浮禮儀教案6

活動目的：

1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，

使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦"，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父

母，學(xué)會與同學(xué)友好交往，快樂地與人相處，將班級管理二作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處.

2、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，

成為一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。

3、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明

禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。

2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx,xxx）。

3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標(biāo)兵和其它文明禮儀標(biāo)兵十名。

4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學(xué)唱《咱們從

小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。

5、設(shè)計主題班會課件，

活動時間：

20xx年3月24日

活動流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

主持人1:春風(fēng)吹，陽光照

主持人2:

語言美，行為美

主持人1:尊師長，愛同學(xué)

合：

讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班"文明禮儀伴我行"主題班會現(xiàn)在開始.

二、活動開始

（-）家庭文明禮儀

主持人1:從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上

有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放

能）

（錄像結(jié)束）主持人2:看完這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的

父母和兄弟姐妹呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人1:我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應(yīng)該

怎樣和小伙伴相處呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

師：

剛才同學(xué)們說得真好，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想，為什么要感恩父母呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父

母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得

好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻(xiàn)上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學(xué)發(fā)

一張"洗腳卡"。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也

是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一?？纯茨男┩瑢W(xué)完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評

出每月的文明小標(biāo)兵。

主持人1:同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香

相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下.

（小組討論）

學(xué)生集體交流。

主持人2:黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應(yīng)該

怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學(xué)生表演）

主持人1:感謝這二位同學(xué)的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮

儀呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

（二）校園禮儀

主持人1:在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文

化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么,同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢,是不

是每個同學(xué)都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》

主持人2:當(dāng)你看到這種不文明行為的時候，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。

（表演結(jié)束）主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，

別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果其中就是"對不起”在起作用。

我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學(xué)會文明用語，這也是我們

從小學(xué)做人的一項(xiàng)重要的道德修養(yǎng)。清欣賞快板——《做個文明好孩子》

同學(xué)們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用"您"，

早晨見面說聲"早"

平時互相問問"好”.

分別"再見"別忘了。

若求人，"請"字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，"對不起"

回答請說"沒關(guān)系"

做個文明好孩子，

主持人2:校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀，參加

活動的各種禮儀等等。請同學(xué)們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的哪些行為是不文明，

你應(yīng)該怎么做呢？（播放錄相）

（錄相結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言。

主持人1:除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討

論一下。

（討論結(jié)束）小組交流。

主持人2:同學(xué)們說的真不錯，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要

求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。

鈴聲響，進(jìn)課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細(xì)心想。

要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨(dú)立；老師見，心歡喜。

課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護(hù)環(huán)境。班集體，是個家，?同學(xué)們，愛護(hù)它。

同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實(shí)，懂謙讓；團(tuán)結(jié)緊，有力量。

敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮.學(xué)校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑.

有集會，守時間；明紀(jì)律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風(fēng)格，要發(fā)揚(yáng)。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會文明禮儀主持人1:在學(xué)校里我們要講文明，那么當(dāng)我們走出校園，在沒人監(jiān)督

的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請同學(xué)們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明

的？你應(yīng)該怎么做？（播放專題報道）

（報道結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言。

主持人2:大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

學(xué)生交流。（在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼，?在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；

在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守

交通秩序，不要亂穿馬路等。）

主持人1:聽說我們學(xué)校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮

來采訪呢。

合：歡迎孫夫妮！（學(xué)生鼓掌）

（四）現(xiàn)場采訪

小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活

動，我特地來采訪一下。

小記者：采訪前,我們先來一個互動節(jié)目一《問路》。請二位同學(xué)配合我一起來做。

（劇情L個不講文明禮貌的學(xué)生和一個講文明禮貌的學(xué)生問路路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。）

小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？

學(xué)生交流。

小記者：同學(xué)們說得真好，談吐很能反映f人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時

一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民

族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在，我就現(xiàn)場進(jìn)行采訪一下，看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣？

（場景一）

當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時，你應(yīng)該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場景二）

來到書店，你想買本《上下五千年》，你應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景三）你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

（場景四）

如果你沒有記清作業(yè)，你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問呢？

小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

（場景五）你的.新球鞋，不小心被/如心同學(xué)踩臟了,你會怎么說，怎么做？

小記者評價：你真大度，同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團(tuán)結(jié)友愛，不要斤斤計較。

（場景六）當(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？

小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起

來的！

小記者總結(jié)：從剛才的采訪中,我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們

班的文明禮儀活動確實(shí)富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班才廣艮，開花，結(jié)

果?。▽W(xué)生掌聲歡迎小記者下）

（五）活動總結(jié)

主持人1:同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂

得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個

講文明、懂禮儀的好學(xué)生。小記者孫夫妮的采訪，其實(shí)就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班

自開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化非常大，每f同學(xué)都能主動地學(xué)禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)

了一批文明小標(biāo)兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的/」\標(biāo)兵們發(fā)獎。（鼓掌）

師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學(xué)的共同評

比以及前一階段孝敬父母蚱業(yè)卡的完成情況評出了十位文明小標(biāo)兵現(xiàn)在歡迎他們上來領(lǐng)獎，

師宣布名單獲獎標(biāo)兵談獲獎感受和今后的打算。

師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力,（歡

送小標(biāo)兵回座位。）親愛的同學(xué)們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作

為一名學(xué)生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身

形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花

越開越盛,開遍家庭、學(xué)校、社會的每一個角落！

請同學(xué)們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

三、活動結(jié)束

主持人合："文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

附資源：

1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀

2、視頻：推梨的故事

3、視頻：二小校園實(shí)況

4、歌曲：咱們從小講禮貌

5、課件：文明禮儀伴我行

<1浮禮儀教案7

一、活動說明

大班下學(xué)期，幼兒已越來越接近小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，他們的問題、擔(dān)憂也越來越多，他們很

向往小學(xué)。

活動”收拾小書包"正是順應(yīng)幼兒的心理需求通過活動幼兒開始模仿小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，

學(xué)習(xí)有序，有條理的做事，就從收拾、整理自己的書包做起，有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及

提高自我服務(wù)等能力。

二、活動準(zhǔn)備：書包、書、本子、文具盒、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品、大課程表一張。

三、活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動區(qū)投放的材料及布置。

2、介紹活動區(qū)的名稱及其玩法。

3、幼兒自根據(jù)每一天課程的安排收拾自己的小書包、文具。

4、同伴之間相互檢杳、提出建議，比一比誰收拾的更有序、更好。

我們來下棋

一、活動說明：

進(jìn)入大班后，我班幼兒對棋類游戲特別感興趣，在家里經(jīng)常邀約成人玩棋，且水平也在不斷

提高，從過去的飛行棋一直發(fā)展到現(xiàn)在的象棋、五子棋、跳棋等.本次活動為幼兒提供了一個相

互建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)、相互合作、學(xué)習(xí)、幫助的機(jī)會，同時也是幼兒所喜好的、滿足了幼兒的需要，讓幼

兒的棋藝不斷地提高。

二、活動準(zhǔn)備：五子唱、跳棋、象棋、斗獸棋。

三、活動過程：

1、討論各類棋的玩法、規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒自由組合、協(xié)商規(guī)則、合作游戲。

3、交換游戲。

4、收拾、整理棋。我會認(rèn)

一、活動說明：幼兒到了大班已經(jīng)接觸了大量的圖片、文字，大部分幼兒都認(rèn)識了很簡單、

形象的文字。

在語言活動中，特別是看圖講述活動中幼兒已開始自己嘗試著看字來講述故事，本次活動在

有利于幼兒不斷地豐富、提高認(rèn)字能力，為入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、活動準(zhǔn)備：字圖配對材料、本班幼兒的名字

三、活動過程：

1、介紹活動區(qū)的名稱和玩法。

2、幼J博侖流游戲，自由組合、相互檢查。

3、收拾、整理圖片，字卡。

益智區(qū)

一、活動說明：我班幼兒好奇、好問、愛動腦筋，喜歡參與一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，本次

活動為幼兒提供了一個挑戰(zhàn)自我，運(yùn)用已有知識解決問題的機(jī)會，有助于幼兒判斷、思維，運(yùn)用

能力的提高，體驗(yàn)成功的'樂趣。同時也為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

二、活動準(zhǔn)備：時間屋、有趣的計算筒、翻蓋子、走迷宮.

三、活動過程：

1、幼兒觀察活動區(qū)的材料，討論游戲的玩法。

2、幼兒自由組合游戲，相互出題，相互檢查。

3、協(xié)商交換游戲。

4、整理活動區(qū)材料。

5.幼兒園要為兒童的小學(xué)教育做哪些準(zhǔn)備

一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的差距是非常大的，幼兒園老師對

孩子的生活護(hù)理是很精細(xì)的，孩子的學(xué)習(xí)也是在游戲中進(jìn)行的，一天的生活是松散型的。而上小

學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教學(xué)，課間休息時要自己整理書本，自己喝水，自己上廁所等，要

自己的事情自己做，遇到問地和困難自己要想辦法解決。因此，家長要讓孩子知道，自己長大了，

即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)

習(xí)和勞動。

二、做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備從幼兒園生活到4浮學(xué)習(xí)生活，對孩子來說是一個大的轉(zhuǎn)折，

因此家長要幫助孩子做好上〃浮的心理準(zhǔn)備比如，與孩子聊天時有意識地聊一聊小學(xué)校的事情,

要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長的中吻中感受成長的自豪，從而

增強(qiáng)自信心，內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、想當(dāng)小學(xué)生的愿望。家長在特別注意的是，決不能用上小學(xué)

對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇,如："你再不聽話，讓學(xué)校的老師管你」"學(xué)校的老師可厲害了」

家長這種恐嚇的話會造成孩子對上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。

4浮禮儀教案8

L通過參與教學(xué)的過程，讓學(xué)生了解更多的語言文明知識和講文明的重要性。

2.通過這次班會，學(xué)生們會有良好的舉止，加深對語言文明和禮儀的理解。通過發(fā)現(xiàn)身邊的

一些不文明現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為.

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

語言是精神美、文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。而我們很

多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗傲慢，嚴(yán)重傷害了別人的自尊心，給別人留下了不好的

印象。在這堂課上，老師和他的同學(xué)們將學(xué)習(xí)如何文明他們的語言，成為一個有教養(yǎng)的人。

活動1:常用禮貌用語和校園禮貌用語。

學(xué)生按照課本自學(xué)，深刻理解這些禮貌用語，并靈活學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

活動2:知識問答

語言要文明，首先要使用"請、你好、謝謝、對不起、再見"等禮貌用語。你會用這些禮貌

用語嗎？現(xiàn)在我們來做個小測驗(yàn)，看看誰能說得又快又準(zhǔn)。如果你想讓別人幫助你，你應(yīng)該說什

么？（請幫我一個忙）

你早上起床的時候會說什么？（早上好）

遇到別人一般會說什么？（你好）

晚上睡覺前對人說什么？（晚安）

我應(yīng)該分別說些什么？（再見）

當(dāng)有人送你時，你應(yīng)該說什么？（清留下）

別人幫你的時候你怎么說?（謝謝）

不小心碰了或者打擾了別人該怎么說？（對不起，請原諒，對不起）我向你道歉的時候你該怎

么說？（別提了，沒關(guān)系）

你應(yīng)該怎么稱呼老人？（老男人，老女人）

活動三:語言文明注意事項(xiàng)

對人要有禮貌，說話要有禮貌，不要使用粗魯、粗俗甚至粗俗的詞語。通常情況下，你應(yīng)該

以要求討論的語氣說話，而不是命令的語氣。如"請坐"、"清開窗"、"好的"、"請靠邊站"

等等。不要互稱"小姐、先生、哥們、姐姐”。平時一定要對老師、家長和其他人和藹、熱情、

有禮貌。以前有些同學(xué)可能沒有注意到說話要有本既，會經(jīng)常出言不遜得罪人，或者在說話的過

程中時不時帶一些粗話，臟話。這些都是不文明的行為，應(yīng)該克服和改正。

課堂總結(jié)：

文明禮貌的言語是我們精神美的表現(xiàn)，也是一種良好的'社會公德，會使人與人之間的關(guān)系

更加和諧。文明禮貌待人也是文明木版的基本要求。我們應(yīng)該把這些要求融入我們的日常生活。

讓我們一起行動起來，努力做一個文明禮貌的中學(xué)生。

后記：

小學(xué)生文明禮儀教案——待客之道一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解待客和待客的基本禮儀。

2.懂得禮貌待客，文明待客，是每個小學(xué)生都應(yīng)該具備的良好品格。

待客:打招呼，讓座，遞水，離開時送客人出去，道別；做客:禮貌的叫門，主動和主人打招

呼，不要亂翻主人的東西，離開時要和主人道別。

二、教學(xué)過程：

1.引入新課

同學(xué)們，我們都去過別人家做客嗎？你希望你的主人如何招待你？

學(xué)生回答。

我們都希望主人熱情招待我們。當(dāng)客人來到我們家時，我們應(yīng)該怎樣招待他們？

學(xué)生回答。

老師:這就是我們今天要學(xué)的——做客和招待客人.（寫在黑板上）

2.學(xué)習(xí)新的課程。

⑴招待

我們欣賞了一段視頻和幾張圖片。

讓學(xué)生欣賞視頻《客人來我家》《待客之道》和圖片《請坐》《再見》《待客之道》。）

老師:現(xiàn)在我想請一些同學(xué)告訴你:如何招待客人？

學(xué)生:（略）

老師:從剛才同學(xué)們的發(fā)言中我們知道，招待客人最基本的禮儀應(yīng)該是:打招呼，讓座，遞水，

離開時把客人送出去，道別。只有這樣，我們才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家對嗎？

（附:還可以給學(xué)生講課文資源中"人瘋了"小麗和"臉皮薄的小華”的故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如

何從反面招待客人。）

（2）做文明客人。

老師:我們知道如何招待客人，那么當(dāng)我們?nèi)e人家做客時，我們應(yīng)該怎么做呢？（過渡）

我們來聽聽“風(fēng)娃娃做客"的故事,看看這個故事告訴了我們什么。

想一想:為什么第一次“風(fēng)娃娃"沒有進(jìn)公雞的屋子，第二次母雞媽媽卻讓風(fēng)娃娃進(jìn)去了？

母雞家是怎么做的？

說出你的想法。

老師:從圖中我們可以看到一些去別人家做客時應(yīng)有的禮儀:主動問候主人，不要亂翻主人的

東西，離開前要和主人道另當(dāng)然，還有很多客人禮儀。你看怪不怪告訴我。

老師:那我們怎么做一個受歡迎的小嘉賓呢？怎么敲別人的門？（給學(xué)生講講"做一個受歡

迎的小客人"和"你會敲門嗎?"0）

老師我們根據(jù)剛才學(xué)到的內(nèi)容來說一說:下面哪個孩子做得好，哪個不好？（過渡）

3.學(xué)生表現(xiàn)

找?guī)讉€同學(xué)分別做主持人和嘉賓，看誰做的最好。

4.課堂總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了待客的基本禮儀一待客:打招呼，讓座，遞水，客人離開時

送出門，道別；做客:禮貌的叫門，主動和主人打招呼，不要亂翻主人的東西，離開時要和主人

道別。僮得熱情待客，文明待客，也是禮貌的表現(xiàn)。希望你在日常生活中能做得更好。

一首詩，一首詩，一只蝦

蝦米蝦米弓著背，不會走路，會跑。小蝦，小蝦，我問你，你為什么帶著弓走路？蝦米說,

我小的時候，坐不直。長大后，我變成了一個駝背。

齊星歌謠

星期一，我笑著背著書包去上學(xué)。

星期二，我沒注意。我犯了幾個粗心的錯誤。

星期三，我哭了,我和爸媽都急了。

星期四，我在數(shù)學(xué)考試中獲得了一等獎。

星期五，我很自豪。我爸爸帶我去買刷子。

周六不休息，奧數(shù)完就去上英語。

星期天,我喘口氣，產(chǎn)心地玩游戲。

小學(xué)生文明禮儀課教案——課間禮儀教學(xué)的目的；

1.通過討論和交流與班級活動相關(guān)的問題，提高學(xué)生在課堂上的安全和禮儀意識。

2.促進(jìn)學(xué)生在課間自覺開展有益活動，遵守課間禮儀，爭做課間禮儀之星，共同打造和諧課

間。

教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生課間安全禮儀意識，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)造和諧課間.

教學(xué)難點(diǎn)：

促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)造和詣的課間休息。

課前準(zhǔn)備:相關(guān)材料

教學(xué)過程:

第一，情境導(dǎo)入

1.渲染班級之間的情沅。

2.引發(fā)思考，組織溝通。

3.情感共鳴，導(dǎo)入新課。

創(chuàng)建和諧社會，創(chuàng)建和請校園，讓我們也為校園增光添彩。你、我、他、我們一起努力，創(chuàng)

造一個安全、文明、快樂的和諧課間。

(板書:創(chuàng)造和諧的課間休息)

第二，深入溝通

1.說說身邊的故事，梃立正確的形象。

(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的閃光點(diǎn)。

老師:中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，素有禮儀之邦的美譽(yù)。千百年來源遠(yuǎn)流

長的，是祖先代代相傳的文明禮儀，是我們的驕傲和財富。

現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園里，在課間，有很多活動有序，文明禮貌的好孩子。他們

是校園課間文明禮儀之星。

現(xiàn)在，我想請你講一個發(fā)生在課間的小故事?；顒佑行?、文明禮貌的好孩子上課時都做些什

么？

(2)組織溝通

在交流中，通過身邊的例子引導(dǎo)學(xué)生知道課間做什么，怎么做.

比如:①為下一節(jié)準(zhǔn)備備件。

②有序上樓下樓。

③爰護(hù)公物，節(jié)約用水，上廁所不打架。

④文明房間休息，不大聲喧嘩，不亂動他人財物。

⑤戶外安全游戲，文明禮貌，互幫互助。

⑥尊重他人的勞動，保持校園清潔。

⑦俯瞰，保護(hù)視力。

2.聯(lián)系實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)亩Y儀。

Q)講述禮儀現(xiàn)象

(2)討論和交流

3.提高認(rèn)識，討論創(chuàng)造和諧的課間休息。

Q)老師:我們都是校園和班級之間的主人，和諧的班級需要我們共同創(chuàng)造。你有什么好主意

來創(chuàng)造一個和諧的休息時間嗎？(學(xué)生獨(dú)立思考)

(2)一起討論。

總結(jié)創(chuàng)造和諧課間的措施，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。

比如:①課間學(xué)習(xí)禮儀和童謠。

(2)寫我們班的《課間儀式套路》。

(3)做好課間活動的宣傳報紙。

④開展班級間安全知識競賽和禮儀知識競賽。

⑤晨檢時，講一個課間禮儀的新故事。

⑥做“小課間監(jiān)督員”.

⑦點(diǎn)評《課間禮儀之星》。

總結(jié)激勵措施

在這堂課上，每個人都交流了許多關(guān)于創(chuàng)造和諧課間休息的想法。多么令人愉快！

上課的鈴聲即將響起，校園里即將飄來歡聲笑語。相信從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一

滴做起，一起努力，我們的課間一定會充滿陽光。

黑板上的文字：

活動有序，注意安全。

創(chuàng)造和諧的休息時間

文明禮讓，互幫互助。

4浮禮儀教案9

一、評比目的：

為了培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，特開展此比賽活動。

二、評比內(nèi)容：

1、幼在園的日常文明禮儀和生活禮儀習(xí)慣。

2、集體表演《文明禮儀姿態(tài)操》。

3、幼兒文明禮儀用語的.使用。

每天不定時進(jìn)行檢查評比，每一期結(jié)束時到班上進(jìn)行測直。

三、評比細(xì)則

（第一階段五周至第十四周）幼1博師、尊長禮儀、語言禮儀和日常文明禮儀習(xí)慣評比細(xì)則：

尊師、尊長禮儀（40分）：見到老師（園長）及其他工作人員、客人會主動問好；進(jìn)老師

（園長）辦公室時，會先敲門或詢問后，得到允許后才進(jìn)入；老師（園長）或其他人問話時有禮

貌應(yīng)答。

語言禮儀（60分）：堅持使用普通話，語態(tài)自然、流暢、清楚、柔和，音量適中，陳述簡

潔明了，能輕聲說話；會使用文明語言。

幼兒要掌握以下文明禮儀用語：

Q)問候語：您好；(老師、園長、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友……)好。

(2)告別語：(老師、園長、小朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友......)

再見；請慢走！請走好！歡迎再來。

(3)致謝語：謝謝；非常感謝！

回敬語：不用謝！別客氣！

(4)致謙語：對不起；請原諒；對不起，請等一下！

回敬語：不要緊；沒關(guān)系。

(5)稱呼語：老師；園長；爺爺；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友……

⑹詢問(求助)語：我能為您做些什么嗎？我能進(jìn)來嗎？請您讓一讓好嗎?請問；請幫忙；

請幫助我一下；請您排隊好嗎？請給我玩一下好嗎?0

(7)應(yīng)答語：行，請您等一下；好,馬上就來；你找(叫)我有什么事？請您說吧。

(8)接待語：請進(jìn)；請坐；請喝茶；歡迎您。

(9)提醒語：請您小心;請您注意;請您別急。

(10)慰問語：您辛苦了。

Q1)贊美語：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能干；你真漂亮；這太美了。

(第二階段十五周至二十周)幼兒日常生活禮儀、儀容儀表評比細(xì)則：

儀容儀表(30分)：得體；整潔；大方。

生活禮儀(70分)：

洗手■—飯前便后有秩序洗手，洗手方法正確，能節(jié)約用水。

飲水一感到口渴前及時喝水，有秩序飲水，取自已的水杯，不接過熱或過多的水，慢慢

飲用，能節(jié)約用水。

進(jìn)餐一會排隊禮讓，不擁擠，不大聲喧嘩，能爰惜糧食，飯后能進(jìn)行餐后整理。

入廁一會排隊禮讓，不擁擠，便后沖廁，整理好衣褲。

午睡一睡前衣物和鞋子擺放整齊，安靜入睡，姿勢正確。

（第三階段二十一周至二十四周）活動禮儀評比細(xì)則：

教學(xué)活動（40分）——活動開始,迅速回位置做好活動準(zhǔn)備，活動中認(rèn)真聽講，注意力集

中，積極參與，回答問題先舉手，不隨便離位走動，不吃、不玩東西，坐姿正確。

戶外活動（40分）——不打鬧，不說臟話,不打架，不爭搶玩具，活動結(jié)束時把玩具放加

原處，不做危險游戲。

排隊（20分）一排隊整齊，慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，會靠右行禮讓，不

搶道。

四、評比時間

20xx年4月~8月開展"文明禮儀我最棒"爭星評比活動文明禮儀星級班比賽活動。5月、

7月、8月各評比一次，7月月末舉行文明禮儀姿態(tài)操比賽；5月月末評比文明禮儀小明星。

五、獎勵

1、集體獎勵。將三次評比和測評結(jié)果和集體《文明禮儀姿態(tài)操》比賽結(jié)果綜合起來，評出

集體特等獎一名、一等獎二名、其余為二等獎。特等獎獎勵獎金200元、一等獎獎勵獎金100

兀e

2、個人獎勵。根據(jù)幼兒使用文明禮儀用語的情況，評出"文明禮儀小明星”。

小學(xué)禮儀教案10

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道日常生活中的常用問候語。

2.愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。

3.以正確使用問候語為榮。

4.知道向別人問候敬意…對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件

2.小紅花數(shù)朵。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、

老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟

隨他一起去看看吧！

二、出示課件，感知禮貌用語。

今天的禮儀小使者是小明。早晨小明起床從自己房間出來看到媽媽的第一句話是什么呢？

板書：媽媽，早上好！

如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。?/p>

上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？

板書：奶奶，您好！

如果是你，還可能怎么問候？

三、禮儀活動實(shí)踐：

1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中.

A問聲："您好！"

B點(diǎn)頭微笑/

C招招手。

D面帶微笑靜靜的看著。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞

聲"您好？"

在圖書館大家都在安靜的看書為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候"您好"而是點(diǎn)

頭微笑？

2、比匕繕，那個小朋友記得快

太陽升，早上好，

見面說您好、您早，

遇到老師忙問候："老師早上好！"

老師對我點(diǎn)頭笑。

晚上星星不滿天，

爸爸加班才返還，

"爸爸晚上好，您辛苦了！"

爸爸夸我長大了。

四、禮儀鏈接

貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了……

美的回聲

一個孩子對著群山高喊："喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：”喂，你干嗎？"媽媽告訴孩子說：

“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么."孩子又大聲喊："您好，我們是朋友！”大

山回應(yīng)道："您好，我們是朋友！"孩子聽了非常高興。媽媽說："孩子，你用什么樣的語言對

待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你。"

五、課堂禮儀實(shí)踐

1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？

2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班

板書：

問候

早晨好、晚上好、您好、辛苦了

3.你有適合小學(xué)生講故事比賽的講稿嗎

從家到校是一段短短的路，但只要留點(diǎn)神，每天從這段路上走過兩個來回，總會看到一個個

"短鏡頭"，讓人有一種感動。

你看，小男孩不安分地站在爸爸車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉；路邊賣菜的婦人

一邊愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點(diǎn)兒"。驕陽下，一位老大爺踩著特制的小三輪，

車座后邊扎著一把花傘，花傘下坐著他的老太婆，正說著笑著，沒牙的嘴巴一直合不攏。