2024年幼兒園保教部門工作計(jì)劃例文（二篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園保教部門工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)思想本園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為綱領(lǐng)性指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《綱要》、《____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《____集團(tuán)課程指標(biāo)》，并緊密結(jié)合上級(jí)教育部門關(guān)于幼兒教育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合本園實(shí)際情況，致力于將《綱要》的核心理念與精神融入我園的保育教育管理體系之中。本園以集團(tuán)統(tǒng)整性課程為基石，秉承“幼兒園以教育為中心，教育以幼兒發(fā)展為中心”的核心理念，旨在促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是保障幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的重要基石。本學(xué)期，由于教師懷孕等原因，我園教師隊(duì)伍發(fā)生了較大變動(dòng)，新老教師比例失衡。面對(duì)幼教改革的不斷深化，我園保教工作尚不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需求，新的教育理念與教學(xué)方法在日常教學(xué)活動(dòng)中的滲透尚顯不足。因此，新教師的專業(yè)成長亟需專業(yè)引領(lǐng)與老教師的悉心幫扶。本學(xué)期，我園將通過“傳、幫、帶”活動(dòng)、專業(yè)培訓(xùn)及教師自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式，努力培養(yǎng)一批具備扎實(shí)幼教理論基礎(chǔ)與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。三、本學(xué)期幼兒園保教主要目標(biāo)1.規(guī)范一日保教活動(dòng)：制定符合我園實(shí)際情況的保教常規(guī)制度與檢查制度，明確一日生活計(jì)劃，確保保教常規(guī)管理的有效落實(shí)。2.開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)：通過“傳、幫、帶”模式，指導(dǎo)與引領(lǐng)新教師走上專業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)新老教師之間的共同成長與進(jìn)步。3.深化教研工作：依托游戲的解析與統(tǒng)整性主題課程的研究，拓寬教研工作思路，實(shí)現(xiàn)以研促教的目標(biāo)，全面提升教師的綜合能力與專業(yè)素養(yǎng)。四、具體目標(biāo)與措施1.規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)：強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的制定與執(zhí)行，本學(xué)期將繼續(xù)精心制定“班務(wù)計(jì)劃”、“一日生活計(jì)劃”及“區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃”，并整理完善班級(jí)工作檔案，確保按時(shí)上交或妥善存放。開展研訓(xùn)一體化的教師與保育員培訓(xùn)活動(dòng)，深入班級(jí)進(jìn)行觀摩研討，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)保育、教育、環(huán)境三位一體的教育模式。2.扎實(shí)開展傳幫帶工作：充分利用現(xiàn)有條件，開展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明確幫帶職責(zé)與任務(wù)。骨干教師需幫帶____名新教師，特長教師則需尋找一位互助對(duì)象進(jìn)行幫帶。本學(xué)期將通過班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)及技能技巧等三個(gè)方面的綜合評(píng)估，檢視幫帶成果，營造共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。3.加強(qiáng)交流互動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)：依托____縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟辦園平臺(tái)，加強(qiáng)與聯(lián)盟園之間的交流與互動(dòng)，通過教研活動(dòng)等形式實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。本學(xué)期計(jì)劃開展聯(lián)盟結(jié)對(duì)園的教師課堂教學(xué)“共磨一堂課”活動(dòng)及師徒牽手“教玩具制定”評(píng)比活動(dòng)，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。4.有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒能力發(fā)展：堅(jiān)持以幼兒為本的游戲理念，確保幼兒擁有充足的戶外活動(dòng)與游戲時(shí)間，讓幼兒真正成為游戲的主人。緊跟____市“課程游戲化”改革步伐，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會(huì)記錄與反思，為游戲材料的投放提供科學(xué)依據(jù)。鼓勵(lì)教師撰寫游戲案例，對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入剖析與交流分享，共同探索有效的指導(dǎo)策略與方法。結(jié)合集團(tuán)統(tǒng)整性課程的主題教學(xué)要求，從幼兒的興趣與發(fā)展水平出發(fā)，生成幼兒喜愛的主題課程活動(dòng)，本學(xué)期計(jì)劃完成中、大班主題課程各一個(gè)。2024年幼兒園保教部門工作計(jì)劃例文（二）(三)品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)1.能夠感知并回應(yīng)周圍成人的關(guān)懷和愛護(hù)，對(duì)父母和教師懷有親近感，能使用基本的禮貌用語。2.在成人的引導(dǎo)和協(xié)助下，初步遵守集體活動(dòng)的行為規(guī)范，能夠與同伴共享游戲時(shí)光。3.初步具備自我服務(wù)能力，能參與簡單的勞動(dòng)，自我照顧。4.積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，能在教師的鼓勵(lì)下表達(dá)個(gè)人見解。5.培養(yǎng)與同伴的交往能力，愿意進(jìn)行社交互動(dòng)。三、具體措施1.創(chuàng)建良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。2.提供豐富的玩具和可操作性材料，如積木、體操墊、滑滑梯等，以吸引幼兒的注意力。3.實(shí)行中、大、小班混齡活動(dòng)模式。4.在幼兒初入園時(shí)，教師需以極大的耐心和責(zé)任心親近每個(gè)幼兒，同時(shí)利用吸引幼兒的玩具和活動(dòng)進(jìn)行集體游戲。5.利用示范和模仿的教學(xué)方法。6.采用生動(dòng)有趣的教育手段，讓幼兒在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)，如通過大班幼兒的示范，教授禮貌行為。7.重視個(gè)別差異，實(shí)施個(gè)別化教育。8.利用文學(xué)作品，如兒歌和故事，進(jìn)行生活常規(guī)教育。9.隨機(jī)教育，靈活應(yīng)對(duì)幼兒的偶然事件，調(diào)整教育計(jì)劃。10.利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如紅五星，提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)興趣。11.及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒持續(xù)實(shí)踐的意愿。12.教師以積極的態(tài)度影響幼兒。13.促進(jìn)語言發(fā)展，包括實(shí)物講述、看圖講述、語言游戲等，同時(shí)設(shè)立圖書角，豐富幼兒的閱讀體驗(yàn)。14.在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力和社交技能，教師在游戲過程中起主導(dǎo)作用。15.在積木游戲中鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表達(dá)，提升其整理物品的能力。四、家長工作1.開學(xué)前，通過電話家訪和幼兒交談，準(zhǔn)備開學(xué)工作，更新班級(jí)環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的期待。2.在____月份召開家長會(huì)。3.在____月份組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4.設(shè)置家教宣傳欄，提供針對(duì)性的家教信息，每月通過《家園聯(lián)系手冊(cè)》進(jìn)行溝通反