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義務(wù)教育(2024年)新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元數(shù)學(xué)廣角—數(shù)與形教學(xué)課件義務(wù)教育人教版六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)
數(shù)與形數(shù)學(xué)廣角—數(shù)與形8
按上面彩燈的規(guī)律,你能算出第2020盞燈是什么顏色嗎?……2020÷(2+3+4)=224(組)……4(盞)答:第2020盞燈是黃色。中心廣場(chǎng)上一排彩燈按下面的規(guī)律排列。1234環(huán)節(jié)一11+31+3+5觀察一下,三幅圖中分別有多少個(gè)小正方形。環(huán)節(jié)一1觀察一下,下面的圖和算式有什么關(guān)系?把算式補(bǔ)充完整。我發(fā)現(xiàn):算式左邊的加數(shù)是每個(gè)正方形圖左下角的小正方形和其他“”形圖中所包含的小正方形的個(gè)數(shù),它們的和正好等于每個(gè)正方形圖中每列小正方形個(gè)數(shù)的平方。1=()21231+3=()21+3+5=()21你能利用規(guī)律直接寫一寫嗎?如果有困難,可以畫圖來幫助。1+3+5+7=(
)21+3+5+7+9+11+13=()2
=92471+3+5+7+9+11+13+15+17你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?從第二個(gè)數(shù)開始,每個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的。12計(jì)算
+12+14+18+116+132+164...。2我一個(gè)一個(gè)加下去看看,答案好像有點(diǎn)規(guī)律。加下去,等號(hào)右邊的分?jǐn)?shù)越來越接近于1?!?2+14=3434+18=7878+116=1516計(jì)算
+12+14+18+116+132+164...。2可以畫圖來幫助思考。+12+14+18+116+132+164...121418116...132164
從圖上可以看出,這些分?jǐn)?shù)不斷加下去,總和就是1。
有些問題通過畫圖,解決起來更直觀。=1121418116132164…+12+14+18+116+132+164...1.請(qǐng)根據(jù)例1的結(jié)論算一算。1+3+5+7+5+3+1=()251+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=()85(教材P106做一做T1)基礎(chǔ)性作業(yè)環(huán)節(jié)三照這樣接著畫下去,第6個(gè)圖形有多少個(gè)綠色小正方形和多少個(gè)藍(lán)色小正方形?第10個(gè)圖形呢?你能解釋這其中的道理嗎?(教材P106做一做T2)2.下面每個(gè)圖中各有多少個(gè)綠色小正方形和多少個(gè)
藍(lán)色小正方形?綠色:藍(lán)色:8101214(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)(
)1234第6個(gè)圖形:
綠色:6個(gè)
藍(lán)色:2×6+6=18(個(gè))第10個(gè)圖形:
綠色:10個(gè)
藍(lán)色:2×10+6=26(個(gè))綠色:藍(lán)色:(1)(8)(2)(10)(3)(12)(4)(14)解釋:從圖中可以看出,第n(n>0)個(gè)圖形一共有
(3n+6)個(gè)小正方形,其中有n個(gè)綠色小正方
形和(2n+6)個(gè)藍(lán)色小正方形。3.下面每個(gè)圖中最外圈各有多少個(gè)小正方形?
照這樣的規(guī)律接著畫下去,第5個(gè)圖形最外圈有多少個(gè)小正方形?你能解釋這其中的道理嗎?32-1=852-32=1672-52=24112
-92
=40(個(gè))解釋:因?yàn)榈趎(n>0)個(gè)圖形最外圈有【(2n+1)2-(2n-1)2】個(gè)小正方形,所以第5個(gè)圖形最外圈有112-92=40(個(gè))小正方形。(教材P107練習(xí)二十二T1)發(fā)展性作業(yè)4.如下圖,按照此順序排下去,第20行第2個(gè)數(shù)
是(
)。1+2+3+4+5+…+1912345678910……=(1+19)×19÷2=190(個(gè))190+2=1921925.一條馬路長420m,小明步行,小亮騎自行車,他
們同時(shí)以均勻的速度從起點(diǎn)出發(fā),當(dāng)小明走到這
條馬路的
時(shí),小亮到了馬路的
處。小亮到達(dá)
終點(diǎn)后立即返回,遇到小明后又調(diào)頭騎向終點(diǎn),
到達(dá)終點(diǎn)再返回……直到小明也到達(dá)終點(diǎn)
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