2024年學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)簡(jiǎn)單版（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)簡(jiǎn)單版活動(dòng)概述：1.在金融系2006級(jí)學(xué)長(zhǎng)的組織下，金融系2007級(jí)全體新生與2006級(jí)學(xué)生代表共同參與了一次新老生交流會(huì)。2006級(jí)代表在會(huì)議上發(fā)表講話(huà)，解答了新生在學(xué)習(xí)、生活和工作中可能遇到的問(wèn)題。此外，2006級(jí)和2007級(jí)學(xué)生進(jìn)行了深入的自由討論，會(huì)后，2006級(jí)代表留下聯(lián)系方式，承諾在未來(lái)的日子里繼續(xù)為新生提供幫助和指導(dǎo)。2.本學(xué)期，配合英語(yǔ)教學(xué)的一系列舉措是我們的工作重點(diǎn)，也是班級(jí)特色活動(dòng)之一。在首次“gettingclosetostephenhawking”主題演講中，我們了解到同學(xué)們強(qiáng)大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和濃厚的興趣。英語(yǔ)教師李麗君老師因此策劃了各種各樣的課堂活動(dòng)，包括以“americandream”為主題的話(huà)劇表演和深入討論，以及與物理教改實(shí)驗(yàn)班聯(lián)合舉辦的英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽。學(xué)期末，我們還組織了介紹中外節(jié)日主題的演講，這些活動(dòng)極大地豐富了教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。更重要的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力顯著提升，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步也明顯增強(qiáng)，自信心也有了顯著的提高。3.針對(duì)學(xué)校部分科目不進(jìn)行期中考試的安排，我策劃并組織了一次中期作業(yè)檢查，主要關(guān)注高數(shù)作業(yè)，并總結(jié)了上半學(xué)期的作業(yè)情況。這次活動(dòng)旨在提醒學(xué)生保持學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度，同時(shí)根據(jù)作業(yè)完成情況給予適當(dāng)?shù)募?lì)和糾正?；顒?dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但也揭示出部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)效果不佳的問(wèn)題，為下一階段工作策略的調(diào)整提供了參考。4.在以學(xué)習(xí)委員為主導(dǎo)的班干部帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)積極參與了____分部的各項(xiàng)活動(dòng)。在____分部的征文比賽中，我們的稿件數(shù)量位居商學(xué)院各班之首；在“數(shù)學(xué)燈謎會(huì)”燈籠制作大賽中獲得三等獎(jiǎng)；連續(xù)兩個(gè)月的月評(píng)中，我們的學(xué)習(xí)部加分也穩(wěn)居____分部____個(gè)班的前____位。這些成績(jī)的取得，得益于班干部的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合。二.感想、反思與總結(jié)：回顧本學(xué)期擔(dān)任學(xué)委的經(jīng)歷，如果用兩個(gè)詞來(lái)概括，那就是“挑戰(zhàn)重重”。作為學(xué)委，雖然不一定要是班級(jí)中成績(jī)最好的學(xué)生，但保持不掛科是最基本的要求。更重要的是，如果自身成績(jī)平平，很難在日常管理或?qū)W習(xí)指導(dǎo)中樹(shù)立威信。大學(xué)課程的難度不言而喻，對(duì)每位金融系學(xué)生來(lái)說(shuō)，高數(shù)和會(huì)計(jì)都是挑戰(zhàn)。學(xué)委需要在保持個(gè)人成績(jī)的同時(shí)處理工作，面臨的壓力和困難可想而知。然而，最大的挑戰(zhàn)是大學(xué)生活帶來(lái)的心理轉(zhuǎn)變。許多學(xué)生誤以為“評(píng)價(jià)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不再僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)”，從而將主要精力轉(zhuǎn)移到其他活動(dòng)上。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了顯著變化，往往缺乏自我管理的能力。當(dāng)學(xué)委需要介入以糾正這種狀況時(shí)，又常被視為“多管閑事”或“惹人厭煩”。因此，學(xué)委工作的推進(jìn)在這樣的思想影響下變得尤為艱難。一些學(xué)委在催交作業(yè)時(shí)被貶為“討債者”，而一些積極組織活動(dòng)的學(xué)委則被指責(zé)為“小題大做”。這種現(xiàn)象令人遺憾。在接到班長(zhǎng)要求寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)，我本應(yīng)附上下學(xué)期的工作計(jì)劃。但由于能力有限，我決定省去這一部分：一方面，我對(duì)下學(xué)期能否繼續(xù)擔(dān)任學(xué)委職務(wù)沒(méi)有信心，因?yàn)楸緦W(xué)期的工作確實(shí)存在許多不盡如人意之處；另一方面，我堅(jiān)信環(huán)境和挑戰(zhàn)的不確定性要求我們不能預(yù)設(shè)具體的“計(jì)劃”，而應(yīng)“隨變化求發(fā)展，在發(fā)展中解決問(wèn)題”。因此，這份總結(jié)的目的不在于解決特定問(wèn)題或展示成就，而是希望每一個(gè)閱讀的人都能對(duì)大學(xué)生活中班干部如何開(kāi)展工作以及如何做得更好有所思考和反思。2024年學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)簡(jiǎn)單版（二）針對(duì)您提供的內(nèi)容，以下是經(jīng)過(guò)改寫(xiě)后符合嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方語(yǔ)言風(fēng)格的結(jié)果：一、同學(xué)參與情況與學(xué)習(xí)態(tài)度1.同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有充分的認(rèn)知，并展現(xiàn)出高度的熱情和投入。2.部分同學(xué)因個(gè)人學(xué)習(xí)安排選擇跨班上課，鑒于我院實(shí)行大班教學(xué)，且學(xué)生擁有自主選課權(quán)，此行為系學(xué)生自由選擇的體現(xiàn)，無(wú)可厚非。3.對(duì)于少數(shù)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)，我班已啟動(dòng)相應(yīng)的幫助與教育措施，并取得一定成效。二、學(xué)習(xí)委員的職責(zé)與工作成效作為學(xué)習(xí)委員，我主要承擔(dān)以下職責(zé)：提醒同學(xué)按時(shí)提交作業(yè)，及時(shí)傳達(dá)課程進(jìn)度和臨時(shí)變動(dòng)，以及了解同學(xué)的出勤情況。這些工作不僅為樹(shù)立良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)，也針對(duì)極少數(shù)遲到、早退、曠課或不交、晚交作業(yè)的同學(xué)，在不傷害其自尊的前提下進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝押蛣窀?，有效改善了此?lèi)情況。此外，我還及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)對(duì)教學(xué)提出的意見(jiàn)和建議，確保師生溝通暢通。為改善班級(jí)學(xué)風(fēng)，我班還組織了一系列活動(dòng)，如班會(huì)討論、訂立獎(jiǎng)懲措施、宿舍互助活動(dòng)等，均取得了積極效果。三、下學(xué)期工作目標(biāo)與措施1.目標(biāo)：致力于實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)人掛科，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極進(jìn)取，避免沉迷于無(wú)意義的事務(wù)。同時(shí)，期望在各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金及獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選中，我班能有更多同學(xué)獲獎(jiǎng)。2.措施：繼續(xù)堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期已證明有效的措施，如班級(jí)學(xué)習(xí)交流、考前動(dòng)員和考后總結(jié)等，以增進(jìn)同學(xué)們對(duì)大學(xué)教學(xué)方法和適宜學(xué)習(xí)方法的了解。同時(shí)，我將積極配合教師工作，及時(shí)反饋師生信息，確保溝通渠道的暢通。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)進(jìn)步的源動(dòng)力，我將密切聯(lián)系各位同學(xué)，盡職盡責(zé)地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)61班學(xué)風(fēng)向更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆较虬l(fā)展。四、本學(xué)期工作總結(jié)與反思作為學(xué)習(xí)委員，我深知自身職責(zé)的重要性。通過(guò)本學(xué)期的工作，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在給老師反饋同學(xué)學(xué)習(xí)情況方面存在不足，這是我在今后工作中需要重點(diǎn)改進(jìn)的地方。針對(duì)這一不足，我計(jì)劃在未來(lái)的工作中加