2024年小學一年級德育工作計劃模版（三篇）

第4頁共4頁2024年小學一年級德育工作計劃模版全期德育工作目標：一、強化日常健康管理，確保師生安全無虞。每日實施晨檢制度，有效預防甲流等傳染疾病，力保校園安全穩(wěn)定，無重大事故發(fā)生。二、緊密圍繞“jq”工程核心目標，致力于學生良好行為習慣與高尚道德品質(zhì)的全面培養(yǎng)。三、增強學生自我管理能力，通過自主管理實踐，促進學生自我成長與提升。四、積極鼓勵學生參與學校組織的各類活動，讓學生在實踐中學習，在體驗中成長，實現(xiàn)教育的全面滲透。本期班級德育工作基本要點：一、明確班級奮斗目標，激發(fā)集體成員的積極性與責任感，共同分享集體榮譽與快樂，增強班級凝聚力。二、在學生群體中營造積極向上的競爭氛圍，倡導“你追我趕”的比學風氣，促進學生全面發(fā)展。端正學生學習態(tài)度，指導科學方法與良好習慣的培養(yǎng)。組織讀書會與課外閱讀活動，豐富學生文化底蘊。加強與任課教師的溝通，協(xié)調(diào)學情，共同促進學生進步。三、注重學生衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，倡導整潔、有序的生活與學習環(huán)境。四、積極參與學?；顒?，讓學生在實踐中接受教育，增長見識。五、完善班委會建設，明確職責分工，提升小干部的管理效能與領(lǐng)導能力。本班現(xiàn)有學生48名，其中男生____人，女生27人。學生普遍熱愛學校與班級，學習積極性高漲，能服從教師指導。然而，也有部分學生存在自我約束能力不足、衛(wèi)生習慣欠佳等問題。具體措施：一、充分利用班會時間，開展深入細致的思想教育工作，引導學生樹立正確的價值觀與世界觀。二、發(fā)揮小干部在班級管理中的積極作用，實現(xiàn)師生共同管理，構(gòu)建和諧班級氛圍。三、充分利用課堂時間，對學生進行全面教育，提升教學質(zhì)量與效果。四、加強安全教育力度，通過多種形式普及安全知識，確保學生人身安全。五、重視兩操教育，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣與身體素質(zhì)。六、加強家校聯(lián)系，構(gòu)建家校共育機制，形成教育合力，共同促進學生健康成長。具體工作安排：____月：以民族主義教育為主題，開展安全教育、健康教育周活動；成立班委會；組織交通安全教育班隊活動；出版《我上學了》《預防甲流》兩期黑板報；組織學生觀看《開學第一課》《走進新中國》等教育節(jié)目。____月：推進香樟文化建設，開展安全教育、交通安全教育講座；組織愛國主義教育與綜合實踐活動；深入理解香樟文化內(nèi)涵，提煉班級特色文化；加強書香班級與班級圖書角建設。____月：以“科技在我身邊”為主題，出版科技板報；組織學生參觀校園科普園（植物園）；觀看科普節(jié)目；講述科學家故事；加強安全教育。____月：聚焦學生文明風采展示，組織交通安全演講比賽；匯編蘆淞德育特色資料；評選優(yōu)秀禮儀生；征集jq工程成果；召開樟小“少代會”。____月：進行班級工作總結(jié)與學生綜合素質(zhì)評價；安排假期工作與安全教育。2024年小學一年級德育工作計劃模版（二）(3)尊重長輩，尤其是父母與師長，與同學之間應維持和諧友好的關(guān)系。(4)在言行舉止中，應避免對他人工作與休息的干擾。(5)展現(xiàn)出良好的社交禮儀，主動向長輩及鄰里致以問候。(6)尊重他人的工作與休息時間，不在公共場所制造噪音或丟棄垃圾。(7)積極參與公共設施的維護，同時愛護自然環(huán)境中的花草樹木。(8)嚴格遵守交通規(guī)則，行走于人行橫道，遵循紅綠燈指示，靠右行走，并注意避讓過往車輛。在馬路上嚴禁追逐打鬧、玩耍或長時間逗留。同時，增強防火、防電、防溺水的安全意識，避免參與任何危險游戲。(9)嚴禁玩火、玩電，一旦發(fā)現(xiàn)火情，應立即向成年人求助或撥打911（注：原文中“撥打9”后未明確具體號碼，此處假設為國際通用的緊急救援號碼911，實際應根據(jù)所在地區(qū)調(diào)整）。★環(huán)保(____)明確環(huán)境保護的重要性，認識到保護環(huán)境是每個人的責任。(____)踐行文明行為，不隨地吐痰，不隨意丟棄廢棄物。(3)珍惜自然資源，愛護花草樹木，并養(yǎng)成節(jié)約水電的好習慣。(4)在家庭與學校中，積極參與垃圾分類與廢物回收活動。(5)在教師的指導下，踴躍參加各類環(huán)?；顒??！飫趧?____)樹立勞動光榮的觀念，認識到勞動對個人成長的重要性。(____)認真完成值日任務，積極參與學校組織的各類勞動活動。(3)學習并掌握掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等基本的家務勞動技能。(4)尊重勞動成果，不浪費糧食，不挑剔衣物與食物。4.心理教育注重培養(yǎng)學生的誠實、活潑、開朗、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，避免任性、驕傲等不良習性的形成。同時，引導學生珍惜時間、守信用、自尊自愛。以下是針對小學一年級學生的德育工作計劃：一、指導思想嚴格執(zhí)行學校德育工作制度，堅持德育為先的原則，樹立全員育人的意識，營造濃厚的育人氛圍。將德育工作貫穿于學生成長的全過程，充分發(fā)揮其在班級工作中的導向、動力和保證作用。以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，全面提升學生的道德素質(zhì)與個性心理品質(zhì)，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎。二、具體實施1.加強班級管理開展豐富多彩的班級教育活動，充分利用晨讀、班會和隊會等時間。建立并完善班級激勵機制，定期公布班級的好人好事，為學生建立個人《成長冊》。強化班級日常管理，結(jié)合學校開展的各項評比活動，規(guī)范學生的言行舉止，形成良好的班風。2.強化行為養(yǎng)成教育強調(diào)禮貌待人、講文明、守紀律的重要性。引導學生主動、熱情地使用禮貌用語，并自覺遵守班級與公共場所的規(guī)則與秩序。有計劃地培養(yǎng)學生的友愛謙讓、誠實等優(yōu)良品質(zhì)。鼓勵學生與同伴友好相處、關(guān)心他人，并學會通過溝通解決糾紛。培養(yǎng)學生的自信心與自我保護能力。鼓勵學生勇于承認錯誤并改正之。引導學生愛父母、愛教師、愛集體。通過實際行動表達對父母、教師與集體的關(guān)愛與尊重。3.培養(yǎng)積極情緒與良好性格鼓勵學生積極與同伴交往，培養(yǎng)對周圍事物的興趣與好奇心。引導學生積極參與班級活動，自由展現(xiàn)自己的興趣與愛好。教育學生學會寬容與諒解他人的缺點與錯誤。4.初步形成是非觀念通過簡單易懂的事例向?qū)W生傳授基本的是非觀念。引導學生參與環(huán)保主題活動如垃圾分類等，并向家長宣傳環(huán)保知識。培養(yǎng)學生初步評價他人行為的能力，愿意學習他人的優(yōu)點并克服自己的缺點。5.深化愛國主義教育將愛國主義教育貫穿于學校德育工作的始終。通過具體行動如幫助家人、關(guān)心同學等培養(yǎng)學生的愛國情懷。結(jié)合重大節(jié)日與紀念日組織豐富多彩的愛國主義教育活動。2024年小學一年級德育工作計劃模版（三）一、家訪工作實施情況家訪工作全面展開，家訪率達到了____%，其中上門家訪率更是高達____%。針對特殊家庭的學生，我們進行了重點家訪，以確保每位學生都能得到充分的關(guān)懷。同時，對于學習型家庭，我們實施了上門指導，以助力其家庭教育質(zhì)量的提升。二、家長示范與培養(yǎng)我們充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范與輻射作用，通過他們的經(jīng)驗分享與積極表現(xiàn)，激勵更多家長參與到孩子的教育中來。同時，我們積極培養(yǎng)家長的先進典型，樹立了一批家庭教育的楷模，以引領(lǐng)更多家庭向優(yōu)秀看齊。三、溫馨教室創(chuàng)建與校園文化建設1.教室物質(zhì)環(huán)境建設：結(jié)合少先隊快樂中隊建設，我們加強了教室的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求使每個班級都能凸顯其獨特的班級特色，營造出一個溫馨、舒適的學習環(huán)境。2.宣傳陣地利用：我們充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，通過這些平臺傳遞正能量，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。3.專題教育活動：利用我國的重要節(jié)日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、主要事件和重要人物的紀念日，我們開展了一系列專題教育活動。如通過學雷鋒紀念日、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等活動，讓學生們在參與中感受親情和友情，增強對民族文化的認同感和國家歸屬感，從而凝聚民族精神。4.班級特色文化建設：根據(jù)學生的年齡特點和教師們的聰明才智，我們積極爭創(chuàng)年級組、班級特色文化。通過豐富多彩的班級文化活動和網(wǎng)絡平臺的交流學習，我們促進了班級文化的繁榮與發(fā)展。四、德育工作計劃（一）指導思想為加強學校德育工作，我們認真落實學校德育工作制度，堅持德育領(lǐng)先的原則，樹立全員育人意識，努力形成濃厚的育人氛圍。我們將德育工作真正融入育人的全過程，充分發(fā)揮其在班級工作中的導向、動力和保證作用。以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，我們著力提高學生的道德素質(zhì)和個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎。（二）具體實施1.加強班級管理（1）開展班級教育活動：我們充分利用晨讀、晨訓、班會和隊會等時間節(jié)點，開展豐富多彩的班級教育活動，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。（2）制定班級激勵機制：我們完善了班級光榮榜的評選機制，定期公布班級的好人好事，并為學生建立個人《成長冊》，以記錄他們的成長足跡和進步歷程。（3）加強班級日常管理：我們利用學校開展的各項評比活動為契機，加強班級的日常管理工作。通過規(guī)范學生的言行舉止，我們努力形成良好的班風學風。2.強化行為養(yǎng)成教育（1）禮貌待人教育：我們要求學生主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并使用禮貌用語。同時培養(yǎng)他們遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求等良好習慣。（2）友愛謙讓品質(zhì)培養(yǎng)：我們注重培養(yǎng)學生的友愛謙讓品質(zhì)，教育他們與同伴友好相處、關(guān)心他人。同時鼓勵他們學會自己解決糾紛并培養(yǎng)自信心和自我保護能力。（3）愛父母、愛教師、愛集體教育：我們引導學生了解父母和教師的工作并尊重他們的勞動成果；同時培養(yǎng)他們的集體意識和道德情感。（4）積極情緒培養(yǎng)：我們注重培養(yǎng)學生的積極情緒和活潑開朗的性格特點；鼓勵他們敢于表達自己的想法并積極參與班級活動。（5）是非觀念教育：我們向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中