八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)9 美麗的顏色 第2課時(shí)課件

9.美麗的顏色

第二課時(shí)課文細(xì)讀品味1.文章標(biāo)題“美麗的顏色”有什么含義和作用？雙重含義：1.指鐳發(fā)出的熒光色彩美麗；2.指居里夫婦對(duì)科學(xué)的堅(jiān)守及樂(lè)觀的精神讓人覺(jué)得美麗。作用：新穎，激發(fā)讀者的閱讀興趣。課文細(xì)讀品味2.第一段的描寫(xiě)有什么作用？第1段總寫(xiě)條件艱苦、快樂(lè)探究，領(lǐng)起全文，制造懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。課文細(xì)讀品味3.請(qǐng)對(duì)文章第11段中“搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作?！币痪溥M(jìn)行賞析。運(yùn)用一系列動(dòng)詞，寫(xiě)出了工序的煩瑣，工作的艱辛、勞累，表現(xiàn)了她為了科學(xué)研究不怕苦、不怕累的崇高精神。課文細(xì)讀品味4.第13段中“反自然”一詞有什么深刻含義？“反自然”一詞既指工作強(qiáng)度大，時(shí)間長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的身體所能承受的極限，又指放射性元素對(duì)人體有害，但因條件艱苦，缺乏必要的保護(hù)措施。突出了居里夫婦在科研事業(yè)方面的志同道合與不畏艱辛的獻(xiàn)身精神。課文細(xì)讀品味5.第14、15段中引用居里夫人的記錄有什么含義和作用？第14、15段引用居里夫人的記錄，增強(qiáng)了文章記事的可信性、真實(shí)性，更直接地表現(xiàn)了居里夫人的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的感染力。第14、15段的引用揭示了“我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)”的原因：在一種獨(dú)特的專(zhuān)心景況中過(guò)日子。表現(xiàn)了居里夫婦對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)工作的執(zhí)著態(tài)度，體現(xiàn)了居里夫婦的獻(xiàn)身精神。課文細(xì)讀品味6.第26段運(yùn)用了哪種修辭手法？有什么作用？第26段表達(dá)了居里夫人對(duì)此時(shí)此景的難忘和喜悅，反復(fù)的修辭手法的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這個(gè)場(chǎng)景給她留下難以磨滅的印象，更讓她難以忘懷他們的艱辛付出，深化了主題，增強(qiáng)了文章的感染力。[重點(diǎn)]居里夫人在科學(xué)領(lǐng)域做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)，擁有無(wú)上榮光，富有人格魅力，受到人們的愛(ài)戴、敬仰。請(qǐng)根據(jù)你的了解和本課內(nèi)容，探究居里夫人的精神品格，體會(huì)居里夫人的人格魅力。（1）堅(jiān)定的信念。當(dāng)時(shí)鐳的存在只是居里夫婦的推斷，很多科學(xué)家都不相信，但居里夫人堅(jiān)信自己的判斷，并為之付出了巨大而艱辛的努力，最終證明了鐳的存在。課文全篇探究（2）對(duì)科學(xué)研究具有極大的熱情。高難度的科研項(xiàng)目、極端艱苦的工作條件，高強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間的工作……都不能阻擋居里夫人的科研熱情，她著迷于鐳這種神秘的材料，并不畏艱辛，想盡一切辦法找到它，再苦再累仍然覺(jué)得快樂(lè)。（3）時(shí)刻保持專(zhuān)注?？蒲泄ぷ魅莶坏冒朦c(diǎn)馬虎，居里夫人幾乎把全部的精力放在了工作上。不管是體力勞動(dòng)還是腦力工作，居里夫人都全神貫注，就像她自己所寫(xiě)的那樣“在一種獨(dú)特的專(zhuān)心景況中過(guò)日子”。（4）在科研中注重效率，懂得分工協(xié)作的重要性，并任勞任怨。課文全篇探究1.鮮明的對(duì)比。鮮明的對(duì)比有力地揭示了人物的內(nèi)心世界，突出了文章的中心：①棚屋的極其簡(jiǎn)陋與主人公的極大快樂(lè)形成對(duì)比，突出人物獻(xiàn)身科學(xué)、樂(lè)于追求的崇高精神。②提煉鐳的極其艱苦的過(guò)程和成功的幸福形成對(duì)比，充分展示出主人公認(rèn)為在科學(xué)的道路上歷盡艱辛獲取成功是人生最大的快樂(lè)的偉大情懷。歸納總