八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)15 白楊禮贊 第1課時(shí)課件

導(dǎo)入導(dǎo)入同學(xué)們，你能用自己的話來(lái)說(shuō)一下“白楊禮贊的”是什么意思嗎？那么，白楊樹有什么值得我們崇敬和贊美的呢？作者寫本文的目的就是為了崇敬和贊美白楊樹嗎？讓我們帶著這兩個(gè)問(wèn)題走進(jìn)本文。導(dǎo)入15.白楊禮贊

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)12有感情地朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，把握文章昂揚(yáng)向上的感情。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及思考探究一理解襯托、對(duì)比、欲揚(yáng)先抑等寫作技巧的表達(dá)效果。3品味文章緊湊有力，直抒胸臆的語(yǔ)言，把握托物言志散文的基本特點(diǎn)。難點(diǎn)，涉及思考探究二重點(diǎn)，涉及積累拓展四學(xué)習(xí)目標(biāo)12學(xué)習(xí)使用象征手法。寫作目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比、烘托、欲揚(yáng)先抑的寫作技巧。難點(diǎn)，涉及積累拓展五品格素養(yǎng)感悟作者對(duì)廣大抗日軍民的崇敬和贊美之情，感受中華民族樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。茅盾（1896—1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)著名作家、社會(huì)活動(dòng)家。主要作品有小說(shuō)《蝕》三部曲（包括《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》），《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》《秋收》《殘冬》，以及散文《白楊禮贊》等。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查1927年大革命失敗后，他在上海寫完《幻滅》準(zhǔn)備發(fā)表，但由于被通緝不能用真名，便取筆名“矛盾”，葉圣陶改為“茅盾”。本文寫于1941年。在此之前，茅盾在新疆工作過(guò)一個(gè)時(shí)期，之后到革命圣地延安講學(xué)。他目睹了北方抗日軍民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的情形，看到了民族解放的前途和希望。于是他飽含激情地寫了《白楊禮贊》這篇散文來(lái)歌頌北方的抗日軍民。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查托物言志散文采用托物言志的手法，用某一具體事物來(lái)寄托某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這類文章，就要掌握好“事物”與“志向”“感情”等的內(nèi)在聯(lián)系。首先是事物的主要特點(diǎn)要與自己的志向、意愿等有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，要以事物的特點(diǎn)為核心，事物要能表現(xiàn)自己的意愿、志向等。1.開墾（）：把荒地開辟成可以種植的土地。2.主宰（）：支配；統(tǒng)治；掌握。3.倦?。ǎ浩７Ь搿?.丫枝：枝丫。5.倔強(qiáng)（）：（性情）剛強(qiáng)不屈。6.婆娑（）：枝葉扶疏，形容姿態(tài)優(yōu)美。7.虬（）枝：拳曲的枝條。8.偉岸：魁梧；高大。kěn必考字詞梳理讀讀寫寫zǎijuàndàijuéjiàngpósuō字形易錯(cuò)，注意部首。qiú字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。9.傲然：高傲、堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。10.宛（）然：仿佛。11.秀頎（）：美而高。頎，修長(zhǎng)。12.鄙視：輕視；看不起。13.妙手偶得：語(yǔ)出陸游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之?！敝肝膶W(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳句。wǎn必考字詞梳理qí字形易錯(cuò)，注意部首。14.坦蕩如砥（）：寬廣平坦得像磨刀石。砥，質(zhì)地較細(xì)的磨刀石。15.潛（）滋暗長(zhǎng)：暗暗地生長(zhǎng)。滋，生長(zhǎng)。16.懨（）懨欲睡：形容精神不振、昏昏欲睡的樣子。懨懨，形容精神不振的樣子。17.旁逸（）斜出：指（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來(lái)。18.不折不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)得十分頑強(qiáng)。dǐ必考字詞梳理字形易錯(cuò)，注意部首。qiányānyì字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。注釋中的生難字詞必考字詞梳理1.參天：高聳在天空中。2.縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。（）（暈車）（）（頭暈）yùnyūn多音字必考字詞梳理暈（）（參加）（）（人參）（）（參差不齊）cānshēn參cēn形近字必考字詞梳理頎（）（秀頎）欣（）（欣喜）qíxīn馳（）（奔馳）弛（）（松弛）chíchí偏旁辨字法··本義指（車馬等，使車馬等）跑得很快，與馬有關(guān)。本義指放松弓弦，與弓有關(guān)。詞鄙視輕視同都是動(dòng)詞，都有“看不起”的意思。異意思為“輕視；看不起”。意思為“不重視；不認(rèn)真對(duì)待”，語(yǔ)義比“鄙視”輕。例①他向來(lái)鄙視那些不勞而獲的人。②我們不能隨便輕視別人。近義詞辨析必考字詞梳理詞義輕重程度不同。本文從哪幾個(gè)角度贊美了白楊樹的不平凡？本文主要運(yùn)用了哪些寫作手法？?jī)?nèi)容寫法線索本文借白楊樹抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？感情預(yù)習(xí)思考問(wèn)題本文是以什么為線索來(lái)寫的？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞:

不平凡、白楊帶著問(wèn)題讀課文導(dǎo)思課文初讀感知文章脈絡(luò)第一部分（①）：開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文。點(diǎn)明抒情線索，直接抒發(fā)對(duì)白楊樹的崇敬和贊美之情。第二部分（②—④）：描寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長(zhǎng)的自然環(huán)境。雄壯、偉大→正襯單調(diào)→反襯黃土高原白楊樹不平凡課文初讀感知第三部分（⑤⑥）：描繪白楊樹的形象與品格，突出它的不平凡。干—筆直而高枝—靠攏向上葉—片片向上皮—淡青光滑外形美力爭(zhēng)上游正直、堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)挺立、不折不撓贊美白楊樹的高貴品質(zhì)。外形特點(diǎn)課文初讀感知第四部分（⑦⑧）：進(jìn)一步贊美白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)，直接點(diǎn)明白楊樹的象征意義，點(diǎn)明主題。北方農(nóng)民抗日軍民民族精神白楊樹象征樹人課文初讀感知第五部分（⑨）：將白楊樹與楠木進(jìn)行對(duì)比，再次贊美白楊樹。白楊樹→極常見、極易生長(zhǎng)楠木→貴族化對(duì)比課文整體感知簡(jiǎn)要概括課文主旨文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑和象征手法，以贊美白楊樹的“不平凡”為線索，描寫了白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境和外形特征，贊美了白楊樹不折不撓、力爭(zhēng)上游的精神，同時(shí)也進(jìn)一步贊美了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌了他們身上團(tuán)結(jié)向上、堅(jiān)強(qiáng)樸質(zhì)的民族意志和精神。一課一法[講]象征就是借用某種具體的、形象的事物表現(xiàn)特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意。運(yùn)用象征手法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①精選含義豐富、能引起聯(lián)想的事物作為象征物。②細(xì)致準(zhǔn)確地描摹象征物的特點(diǎn)，挖掘其自身所具有的精神品質(zhì)。③抓住象征物與被象征物之間的相似點(diǎn)。④展開合理的聯(lián)想與想象，將象征物與被象征物聯(lián)系起來(lái)。⑤適當(dāng)穿插議論和抒情，深化象征意義。一法一課一法[例]每當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，燭淚一滴一滴落下來(lái)，活像一顆顆滾動(dòng)的珍珠。望著燃燒的蠟燭，望著那跳動(dòng)的火焰，你是否注意過(guò)它那晶瑩、潔凈、美玉一般的軀體？是否注意過(guò)它那橘黃色的火苗？直到生命結(jié)束，火才熄滅?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T為我們奉獻(xiàn)了它自己的一生，卻不求回報(bào)，毫無(wú)怨言地燃燒自己，照亮別人。一例一課一法在我們的生活中，有許多具有蠟燭精神的人，比如我們的就像蠟燭一樣，用自己有限的人生，