湖北省棗陽市白水高級中學2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考試題含解析

湖北省棗陽市白水高級中學2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于各級神經(jīng)中樞功能的敘述，錯誤的是（）A.一般成年人可以“憋尿”，這體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)B.“植物人”腦干、脊髓等中樞仍然能發(fā)揮調控作用C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話D.給病人輸氧時要在純氧中混入5%的二氧化碳，以維持下丘腦呼吸中樞的興奮2．下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述，錯誤的是A.應用弱堿性的水會改變內環(huán)境的pH值B.穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)共同參與C.內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化D.當內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂3．下圖表示人體水鹽平衡的調節(jié)機理。請據(jù)圖判斷甲、乙、丙依次為（）A.渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素B.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管C.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管D.抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞4．下列有關基因、DNA的敘述，錯誤的是（）A.相同的DNA分子在不同細胞中可轉錄出不同的RNAB.雙鏈DNA分子中含有4個游離的磷酸基團C.DNA分子的堿基總數(shù)與所含基因的堿基總數(shù)不同D.雙鏈DNA分子中，兩條鏈上的值相等5．下列關于植物激素及其類似物應用的敘述，正確的是（）A.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄B.乙烯在植物體各個部位均可合成且能促進果實的成熟C.細胞分裂素直接參與細胞內代謝活動并促進細胞分裂D.用脫落酸處理水稻種子，可以打破種子休眠促進其萌發(fā)6．植物生命活動受多種激素調節(jié)，科研人員為了探究頂芽對側芽生長的影響，進行如下的實驗：將生長狀況相同的同種植物分為①②③三組，分別處理如下：①組摘除頂芽、②組保留頂芽＋2mg/L細胞分裂素、③組保留頂芽，適宜條件下培養(yǎng)一段時間，測定側芽長度的實驗結果如圖1所示。圖2表示生長素濃度（單位：）對芽生長發(fā)育的影響。下列分析正確的是（）A.摘除頂芽后側芽中生長素的濃度小于或等于B.由①②組比較能得出細胞分裂素會抑制側芽的生長C.①③組比較可以得出頂芽產生的生長素會抑制側芽的生長D.②③組比較可以得出細胞分裂素能緩解頂芽對側芽的抑制作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）關于神經(jīng)系統(tǒng)的組成，下列說法中不正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓B.外周神經(jīng)系統(tǒng)中的腦神經(jīng)僅負責管理頭面部的感覺和運動C.傳入神經(jīng)又稱為感覺神經(jīng)，將接受到的信息傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)D.傳出神經(jīng)可以分為支配軀體運動的神經(jīng)和支配內臟器官的神經(jīng)8．（10分）鵝掌楸是我國多地重要的園林綠化植物，其移栽成活的關鍵是生根狀況。某研究者利用吲哚丁酸（IBA）處理鵝掌楸的插條，進行了扦插生根實驗，結果如圖所示。請回答以下問題∶（1）在正式實驗之前，通常要進行____________，以便為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的_________________________，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。（2）本實驗的因變量是____________________________。（3）該實驗________（填“能”或“不能”）說明IBA對插條的生根作用具有兩重性，理由是___________________________________。（4）促進插條生根狀況最佳的處理組合是____________________________。9．（10分）生物技術與我們的生活息息相關。請回答下列問題：（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應__________和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸。請寫出酒精生成醋酸的化學反應式：______；制作果酒需要酵母菌，這一過程中也需要氧氣，氧氣的作用是________________。（2）制作泡菜時蔬菜在腌制過程中，會產生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生___________反應后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成______色溶液。（3）分離、純化菌種時為得到單菌落，常用_________法和__________法接種。10．（10分）水痘是由水痘—帶狀皰疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道傳染病，多見于兒童，臨床特征為全身出現(xiàn)丘疹、水皰，接種VZV減毒活疫苗（VarV）是預防水痘流行的有效方法。請回答下列問題：（1）感染初期患者皮膚表面形成透明的水皰，其中的液體主要來自內環(huán)境中的____________。（2）VZV感染引發(fā)機體產生____________（填“特異性”或“非特異性”）免疫。（3）水痘臨床診斷時，須注意與蕁麻疹相區(qū)分。與水痘的發(fā)病機理不同，某些花粉引起的蕁麻疹屬于機體的____________反應，是免疫系統(tǒng)的____________功能過強的表現(xiàn)。（4）接種VarV后，VarV相當于____________（填“抗原”或“抗體”）。接種第一劑疫苗一段時間后，應及時接種第二劑VarV，這是因為與初次免疫相比，二次免疫過程的優(yōu)點是____________。11．（15分）下圖表示人體體溫調節(jié)模式簡圖（虛線表示激素調節(jié)）。請據(jù)圖回答。（1）寫出圖中字母所表示的結構名稱：A____________B____________G____________H____________（2）寫出a、c兩種激素的名稱：a____________________c_________________（3）人體主要的散熱器官是________，當人體在高達40℃環(huán)境中工作時，主要的散熱方式是________________。（4）在a、b、d參與的體溫調節(jié)過程中，當人體體溫上升后，a的分泌量會減少，這種調節(jié)方式被稱為是____________調節(jié)。（5）從圖中可得：人體體溫的相對穩(wěn)定是由___________和___________系統(tǒng)共同維持。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】大腦皮層為高級中樞，感覺中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機體才能產生感覺；大腦皮層有學習和記憶能力，但不是人腦特有的高級功能，許多種動物都有記憶和學習能力；大腦皮層的高級中樞可控制低級中樞，排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制；呼吸中樞在腦干。【詳解】A、排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)，A正確；B、“植物人”也能呼吸、排尿、排便等，所以其腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調控作用，B正確；C、H區(qū)為聽覺性語言中樞，故大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話，C正確；D、呼吸中樞在腦干不是在下丘腦，D錯誤。故選D。2、A【解析】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)：（1）實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、由于內環(huán)境中存在調節(jié)PH的緩沖物質，所以用弱堿性的水會被內環(huán)境中弱酸物質中和，內環(huán)境的pH值將保持相對穩(wěn)定，A錯誤；B、根據(jù)穩(wěn)態(tài)的概念可知，穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調節(jié)作用，在許多器官、系統(tǒng)共同參與下保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，B正確；C、內環(huán)境保持相對穩(wěn)定直接意義是有利于機體正常生命活動的進行，間接意義是有利于機體適應外界環(huán)境的變化，C正確；D、由于細胞直接生活在內環(huán)境中，所以當內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂，D正確。故選A。3、D【解析】人體的水平衡調節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）。（2）體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加?！驹斀狻考毎庖簼B透壓升高后，下丘腦滲透壓感受器受到刺激，下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管、集合管對水分的重吸收增加，使尿量減少；同時大腦皮層（渴覺中樞）產生渴覺。所以圖中甲、乙、丙依次是抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞，D正確。故選D。4、B【解析】A、一個DNA分子上具有多個基因，由于基因選擇性表達，相同的DNA分子在不同細胞中可轉錄出不同的RNA，A正確；B、雙鏈DNA分子中含有2個游離的磷酸基團，B錯誤；C、基因是有遺傳效應的DNA片段，因此DNA分子的堿基總數(shù)與所含基因的堿基總數(shù)不同，C正確；D、根據(jù)堿基互補配對原則，雙鏈DNA分子中，兩條鏈上的值相等，D正確。故選B?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握DNA分子結構中的堿基互補配對原則，了解配對的堿基之和在兩條單鏈中比值相等。5、B【解析】1.生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。

赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。

細胞分裂素類細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

脫落酸脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻緼、用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，不能誘導染色體數(shù)目加倍，故不能得到多倍體番茄，A錯誤；B、結合分析可知，乙烯在植物體各個部位均可合成，乙烯能促進果實的成熟，B正確；C、植物激素起調節(jié)作用，不能直接參與細胞內的各種生命活動，作為植物激素細胞分裂素也不例外，C錯誤；D、結合分析可知，用赤霉素處理水稻種子，可以打破種子休眠促進其萌發(fā)，D錯誤。故選B。6、D【解析】分析曲線圖：甲圖中①③組的區(qū)別是頂芽的有無，說明頂芽的存在會抑制側芽的生長；②③組的區(qū)別是細胞分裂素的有無，說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用?！驹斀狻緼、摘除頂芽后對側芽的抑制作用解除，生長素的濃度小于，A錯誤；B、①②組有兩個自變量，無法說明細胞分裂素能否抑制側芽的生長，B錯誤；C、①③組比較可以得出頂芽會抑制側芽的生長，無法得出是頂芽產生的生長素抑制側芽的生長，C錯誤；D、②③組的區(qū)別是細胞分裂素的有無，對比發(fā)現(xiàn)含有細胞分裂素的②組比無細胞分裂素的③組利于側芽的生長，說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、B【解析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處?！驹斀狻緼、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，A正確；B、外周神經(jīng)系統(tǒng)中的腦神經(jīng)主要負責管理頭面部的感覺和運動，但是腦神經(jīng)和脊神經(jīng)中都有支配內臟器官的神經(jīng)，也就是說腦神經(jīng)也對內臟器官有支配能力，B錯誤；C、傳入神經(jīng)又稱為感覺神經(jīng)，將接受到的信息傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，C正確；D、傳出神經(jīng)可分為支配軀體運動的神經(jīng)（軀體運動神經(jīng)）和支配內臟器官的神經(jīng)（內臟運動神經(jīng)），D正確。故選B。8、(1).預實驗(2).科學性和可行性(3).生根百分率和根長(4).能(5).濃度為1∶1000和1∶1200時，生根百分率和根長均大于清水組，表現(xiàn)為促進作用；而濃度為1∶200時，生根百分率和根長均小于清水組，表現(xiàn)為抑制作用，說明IBA對插條生根作用具有兩重性(6).IBA濃度1∶1000、處理時間4h【解析】分析柱形圖可知，圖為IBA對鵝掌柴插條生根的影響，實驗自變量是IBA濃度和處理時間，因變量是生根百分率和根長，隨著IBA濃度的提高，生根百分率和根長都先增加后降低，當濃度達到1∶200時，兩個指標低于清水處理組，因此對其有抑制作用?！驹斀狻浚?）正式實驗前，需要進行預實驗，可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性。（2）根據(jù)分析，本實驗的因變量是生根百分率和根長。（3）從圖中看出濃度為1∶1000和1∶1200時，生根百分率和根長均大于清水組，表現(xiàn)為促進作用；而濃度為1∶200時，生根百分率和根長均小于清水組，表現(xiàn)為抑制作用，說明IBA對插條生根作用具有兩重性。（4）從圖中看出在IBA濃度1∶1000、處理時間4h，生根百分率和根長都達到最大值，說明了此時是促進插條生根狀況最佳的處理組合?！军c睛】本題結合柱形圖，考查植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的綜合應用的能力。9、(1).氧氣(2).C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(3).促進酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖(4).重氮化(5).玫瑰紅(6).平板劃線(7).稀釋涂布平板【解析】參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！驹斀狻浚?）在果醋制作中，當糖源和氧氣充足時，醋酸菌能將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，醋酸菌可以利用酒精生成醋酸，其化學反應式為：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，可以大量繁殖。（2）在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色溶液。（3）分離、純化菌種時為得到單菌落，常用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種。平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面；稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)。【點睛】本題綜合考查果醋的制作、微生物的分離和培養(yǎng)等知識，要求考生識記果醋制作的原理；識記微生物接種常用的兩種方法及注意事項，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查。10、（1）組織液（2）特異性（3）①.過敏②.防衛(wèi)（4）①.抗原②.更快、更強，可在短時間內產生大量抗體【解析】病原體或疫苗進入機體后，可刺激機體產生特異性免疫，病原體再次感染時，可產生二次免疫反應，快速清除病原體，使人體不患病或表現(xiàn)輕微。免疫功能過強或過弱均會使人患病。【小問1詳解】感染初期患者皮膚表面形成透明的水皰，其中的液體主要來自內環(huán)境中的組織液，是組織液滲出形成的?！拘?詳解】非特異性免疫是生來就有的，VZV作為抗原，感染后引發(fā)機體產生特異性免疫?！拘?詳解】對一般人而言花粉不屬于致病原，某些花粉引起的蕁麻疹屬于機體的過敏反應，是再次遇到過敏原后產生的，是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強的表現(xiàn)?！拘?詳解】接種VarV后，VarV相當于抗原，可刺激機體產生抗體和記憶細胞。接種第一劑疫苗一段時間后，應及時接種第二劑VarV，這是因為與初次免疫相比，二次免疫過程更快、更強，可在短時間內產生大量抗體和記憶細胞，形成對病原體較長時間的免疫力?！军c睛】免疫功能異常包括過敏反應、自身免疫病和免疫缺陷病，前兩者屬于