2025屆南京市重點中學(xué)高二上生物期末經(jīng)典試題含解析

2025屆南京市重點中學(xué)高二上生物期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于孟德爾得出遺傳規(guī)律的過程，說法錯誤的是（）A.豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之一B.孟德爾的研究方法是“假說—演繹法”，演繹指進行測交實驗C.統(tǒng)計學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律D.孟德爾提出生物的性狀是由成對的遺傳因子控制的2．研究人員發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病人往往不是死于病毒感染，而是死于肺部組織所形成的“細胞因子風(fēng)暴”。細胞因子是細胞對刺激應(yīng)答時分泌的物質(zhì)，當(dāng)受到嚴重的病毒感染時，機體可能會啟動“細胞因子風(fēng)暴”產(chǎn)生更多的細胞因子，促使更多免疫細胞產(chǎn)生并聚集到感染部位，造成肺損傷等不良影響。下列說法錯誤的是（）A.應(yīng)激狀態(tài)下，機體通過神經(jīng)、體液、免疫共同發(fā)揮作用B.長期大劑量使用糖皮質(zhì)激素可能導(dǎo)致腎上腺分泌能力減弱C.“細胞因子風(fēng)暴”產(chǎn)生過程中免疫細胞和“細胞因子”之間存在正反饋調(diào)節(jié)，導(dǎo)致機體穩(wěn)態(tài)失調(diào)D.病毒感染通過促進CRH的分泌作用于垂體，使腎上腺產(chǎn)生糖皮質(zhì)激素增多，進而增強免疫系統(tǒng)的功能3．下圖是某人先后兩次注射同一種新冠疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。下列相關(guān)說法不正確的是()A.第二次注射后，主要由記憶細胞分裂、分化成的漿細胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體B.圖示說明與第二次相比，第一次注射新冠疫苗產(chǎn)生的抗體少，且保持時間較短C.圖示說明為更有效預(yù)防新冠病毒，往往需要接種同種疫苗兩次甚至更多次D.圖示說明疫苗接種量越大，產(chǎn)生的相應(yīng)抗體越多4．現(xiàn)有紅眼雌果蠅（XAXA）和白眼（XaY）雄果蠅雜交，子一代中偶然出現(xiàn)一只白眼果蠅。該白眼果蠅出現(xiàn)的原因分析不正確的是（）A.白眼果蠅的形成可能是環(huán)境影響的結(jié)果B.親本雌果蠅減數(shù)分裂時，一條染色體缺失A基因所在片段C.親本雄果蠅減數(shù)分裂時，一條染色體缺失a基因所在片段D.親本雌果蠅減數(shù)分裂時，一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因5．下列過程會發(fā)生遺傳規(guī)律的是A.有絲分裂 B.減數(shù)分裂 C.受精作用 D.有絲分裂和減數(shù)分裂6．乙肝疫苗第一次注射的時候需按照“0Ｇ1Ｇ6原則”接種三次針劑(0表示第一針,1表示1個月后打第二針,6表示第二針打了6個月后打第三針),三針打完才代表理論上的一次完整的乙肝疫苗注射完成,其主要原因是A.能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體B.記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強C.抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子D.能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶7．不同供氮水平下的四種處理方式（1：不打頂；2：打頂；3：打頂+羊毛脂；4：打頂+含生長素的羊毛脂）對棉株葉片細胞分裂素和脫落酸含量影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于打頂處理與葉片早衰間關(guān)系的推測，正確的是（）A.在低氮水平下，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰B.在高氮水平下，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片衰老C.在低氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，會促進葉片早衰D.在高氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量升高，會延緩葉片衰老8．（10分）下表為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，甲～戊分別代表各營養(yǎng)級生物，乙為生產(chǎn)者（注：能量單位：102kJ·m-2·a-1)．下列相關(guān)敘述正確的是（）同化固定的能量呼吸消耗的能量甲15.913.1乙870．7501.3丙0．90．6丁148.079.1戊150.580．5A.表中所有的成分共同構(gòu)成一個生物群落B.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該為1371．3kJ·m-2·a-1C.丁和戊之間存在的種間關(guān)系是競爭和捕食D.第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為5．7%二、非選擇題9．（10分）如圖為特異性免疫過程，據(jù)圖回答問題：（1）圖中的甲細胞是________，其成熟的場所是________。（2）實線部分表示免疫過程屬于________免疫，記憶B細胞在接受抗原刺激后，將迅速__________，產(chǎn)生大量的乙細胞。（3）虛線部分表示的免疫過程屬于________免疫，其中丁細胞為____________。（4）當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌，常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細胞當(dāng)作外來異物進行攻擊，從而使人患風(fēng)濕性心臟病，這種病屬于__________________病。10．（14分）2019年12月以來出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情，除南極洲以外的其它六大洲的許多國家和地區(qū)都出現(xiàn)不同程度的疫情。請回答下列問題：（1）這種新冠病毒與HIV一樣都是單鏈RNA病毒。兩種病毒在宿主細胞內(nèi)有一個共同之處，就是在翻譯時，因____________（填結(jié)構(gòu)）移動得到一類多聚蛋白，多聚蛋白均需要在一種由病毒自己編碼的蛋白酶催化下被剪切成單個蛋白，才能發(fā)揮作用。有專家曾推薦兩種治療艾滋病的藥物——洛匹那韋和利托那韋用于治療這種新冠肺炎，從原理上看兩種藥物都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結(jié)合而使這種蛋白酶失效。從蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的____________，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖。另外，有人用新冠肺炎康復(fù)者經(jīng)過嚴格病毒滅活等處理過的血清治療重癥患者取得明顯效果。（2）這種新冠病毒嚴重威脅著人類生命與健康，研制并接種新冠肺炎疫苗是預(yù)防新冠肺炎的最有效措施。假如某醫(yī)療研究小組已研制出某種新冠病毒疫苗，但不知道該疫苗的免疫效應(yīng)如何，請利用若干只健康小鼠等材料用具設(shè)計實驗，探究該疫苗對小鼠的免疫效應(yīng)。要求簡要寫出實驗思路：①將若干只健康小鼠隨機均分成甲乙兩組；②甲組（實驗組）注射____________________，乙組（對照組）注射_______________________________，在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)小鼠；③一段時間后，____________________________________________________________。11．（14分）下圖表示機體首次和再次接觸新冠病毒時，免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合發(fā)揮免疫效應(yīng)的過程，①-⑦代表免疫細胞。請回答：（1）上圖中APC稱為___________細胞。②所分泌的___________能促進相關(guān)淋巴細胞的分裂分化。圖中能進行分裂分化的細胞有記憶T細胞和___________（填序號）。（2）圖中體液免疫和細胞免疫之間的聯(lián)系體現(xiàn)在___________。（3）當(dāng)新冠病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境時，B細胞的激活需要經(jīng)過___________和___________兩個過程的作用，活化的B細胞開始增殖分化為______________________。（4）為了更好地預(yù)防新冠肺炎，專家建議在接種兩針新冠疫苗的基礎(chǔ)上接種第三針加強針。結(jié)合所學(xué)知識，說明提出這一建議的理由：______________________。12．肥胖與遺傳密切相關(guān)，是影響人類健康的重要因素之一：（1）某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠，人們對該基因進行了相關(guān)研究。①為確定其遺傳方式，進行了雜交實驗，根據(jù)實驗結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容。實驗材料：_____小鼠；雜交方法：_____。實驗結(jié)果：子一代表現(xiàn)型均正常。結(jié)論：遺傳方式為常染色體隱性遺傳。②小鼠肥胖是由于正常基因的編碼鏈（模板鏈的互補鏈）部分序列“CTCCGA”中的一個C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致該激素不能正常合成，突變后的序列是_____，這種突變_____（填“能”或“不能”）使基因的轉(zhuǎn)錄終止。（2）目前認為，人的體重主要受多基因遺傳的控制。假如一對夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對基因獨立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過父母的概率是_____，體重低于父母的基因型為_____。（3）有學(xué)者認為，利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代，表明_____決定生物進化的方向。在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說明肥胖是_____共同作用的結(jié)果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。【詳解】A、豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之一，A正確；B、孟德爾的研究方法是“假說—演繹法”，測交實驗是實驗驗證，B錯誤；C、統(tǒng)計學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律，C正確；D、孟德爾提出生物性狀是由成對的遺傳因子控制的，D正確。故選B。2、D【解析】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)：（1）概念：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。（2）實質(zhì)：內(nèi)環(huán)境中的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機制：需要各種器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的運行，主要依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?！驹斀狻緼、據(jù)圖示可知，在應(yīng)激狀態(tài)下，機體通過神經(jīng)、體液、免疫共同發(fā)揮作用，A正確；B、長期大劑量使用糖皮質(zhì)激素，由于負反饋作用，可能導(dǎo)致腎上腺分泌能力減弱，B正確；C、據(jù)題干信息受到嚴重的病毒感染時，機體可能會啟動“細胞因子風(fēng)暴”產(chǎn)生更多的細胞因子，促使更多免疫細胞產(chǎn)生并聚集到感染部位，造成肺損傷等不良影響，說明免疫細胞和“細胞因子”之間存在正反饋調(diào)節(jié)，最終導(dǎo)致機體穩(wěn)態(tài)失調(diào)，C正確；D、由圖示可知，病毒感染通過促進CRH的分泌作用于垂體，使腎上腺產(chǎn)生糖皮質(zhì)激素增多，進而抑制免疫系統(tǒng)的功能，D錯誤。故選D。3、D【解析】當(dāng)抗原再次侵入體內(nèi)后，由于體內(nèi)已擁有一部分抗體能夠識別該抗原，免疫系統(tǒng)將快速響應(yīng)并分泌大量抗體以快速清除體內(nèi)抗原，這一快速響應(yīng)過程被稱為二次免疫應(yīng)答過程。這個過程是免疫系統(tǒng)各部分生理功能的綜合體現(xiàn)，包括了抗原遞呈、淋巴細胞活化、免疫分子形成及免疫效應(yīng)發(fā)生等一系列的生理反應(yīng)?！驹斀狻緼、二次免疫主要由記憶細胞分化成的漿細胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，A正確；B、由圖中信息可知，第一次注射新冠疫苗產(chǎn)生的抗體少（抗體濃度低），且保持時間較短，B正確；C、二次免疫可通過記憶細胞快速反應(yīng)，產(chǎn)生抗體的速度更快，產(chǎn)生抗體的數(shù)量更多，對病毒的防御更有效，因此往往需要接種同種疫苗兩次甚至更多次，C正確；D、圖示能夠說明產(chǎn)生的抗體量與抗原接種次數(shù)有關(guān)，不能說明和接種量之間的關(guān)系，D錯誤。故選D。4、C【解析】紅眼雌果蠅（XAXA）和白眼（XaY）雄果蠅雜交，子一代中偶然出現(xiàn)了一只白眼果蠅，該白眼果蠅的出現(xiàn)可能是基因突變（子代基因型出現(xiàn)XaXa或XaY），也可能是染色體變異（子代基因型出現(xiàn)XOXa或XOY），或者也可能是環(huán)境因素的影響?！驹斀狻緼、由于表現(xiàn)型受到基因和環(huán)境因素的共同影響，因此白眼果蠅的形成可能是環(huán)境影響的結(jié)果，A正確；B、若親本雌果蠅在減數(shù)分裂過程中，一條染色體缺失A基因所在片段，則子代的基因型可以出現(xiàn)XOXa或XOY，表現(xiàn)白眼，B正確；C、若親本雄果蠅在減數(shù)分裂過程中，一條染色體缺失a基因所在片段，則子代的基因型可以為XAXO或XAY，表現(xiàn)為紅眼，C錯誤；D、親本雌果蠅減數(shù)分裂時，一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因，則子代基因型可以出現(xiàn)XaXa或XaY，表現(xiàn)為白眼，D正確。故選C。5、B【解析】孟德爾遺傳規(guī)律包括基因分離定律和基因自由組合定律，兩者都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，其中基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離；基因自由組合定律的實質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合。故選B。6、B【解析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻块g隔使用該疫苗的目的是增多機體內(nèi)的記憶細胞，漿細胞不能識別抗原，A錯誤；間隔使用該疫苗的目的是增多機體內(nèi)的記憶細胞，導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強，B正確；該疫苗作為抗原，能刺激機體產(chǎn)生更多的記憶細胞，而不是促進T細胞釋放大量淋巴因子，C錯誤；吞噬細胞對抗原沒有免疫記憶能力，D錯誤。故選B。7、C【解析】在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖1中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了細胞分裂素的含量；由圖2中1與2可知與不打頂相比打頂處理脫落酸增多，會促進葉片早衰，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰。【詳解】A、在低氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰，A錯誤；B、在高氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰，B錯誤；C、在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，C正確；D、在高氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量幾乎不變，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，D錯誤。故選C。8、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是單向流動、逐級遞減。根據(jù)題意乙是生產(chǎn)者，是第一營養(yǎng)級，丁和戊同化量相近是第二營養(yǎng)級，甲是第三營養(yǎng)級，丙是第四營養(yǎng)級?！驹斀狻緼、表中所有的成分，即甲～戊分別代表各營養(yǎng)級生物，只包括生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者，不能構(gòu)成生物群落，A錯誤；B、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是生產(chǎn)者同化固定的能量，即乙同化固定的能量為870.7×102kJ·m-2·a-1，B錯誤；C、丁和戊同化量相近都是第二營養(yǎng)級，二者之間存在的種間關(guān)系只有競爭，沒有捕食，C錯誤；D、第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率是0.9÷15.9×100%，約為5．7%，D正確。故選D。二、非選擇題9、(1).T細胞(2).胸腺(3).體液(4).增殖分化(5).細胞(6).效應(yīng)T細胞(7).自身免疫【解析】結(jié)合題意分析題圖：根據(jù)丁細胞與感染后的丙細胞密切接觸，導(dǎo)致丙細胞裂解死亡可推知丁細胞為效應(yīng)T細胞，丙細胞為含抗原的靶細胞，甲細胞為T淋巴細胞；根據(jù)抗原與物質(zhì)戊特異性結(jié)合，說明物質(zhì)戊是抗體，乙細胞為漿細胞?！驹斀狻浚?）根據(jù)前面分析可知，圖中的甲細胞是T細胞，其成熟的場所是胸腺。（2）實線部分有抗體的產(chǎn)生和與抗原的特異性結(jié)合，所以該過程表示體液免疫的免疫過程。記憶B細胞在接受抗原刺激后，將迅速增殖分化為大量漿細胞。（3）結(jié)合前面的分析可知，虛線部分含效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，所以可表示細胞免疫的免疫過程。其中丁細胞為效應(yīng)T細胞。（4）當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌，常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細胞當(dāng)作外來異物進行攻擊，從而使人患風(fēng)濕性心臟病，這種病屬于自身免疫病?！军c睛】熟悉體液免疫過程和細胞免疫的免疫過程是分析解答本題的關(guān)鍵。10、(1).核糖體(2).空間結(jié)構(gòu)(3).適量新冠疫苗(4).等量的不含疫苗的接種物(5).檢測抗體水平（或注射等量新冠病毒，觀察發(fā)病率、死亡率）【解析】翻譯時核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質(zhì)；根據(jù)題目信息可以推測，兩種藥物的作用原理是通過與酶結(jié)合改變酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失去其功能從而抑制病毒繁殖，阻斷子代病毒的“組裝”過程而不能形成子代病毒?！驹斀狻浚?）翻譯時核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質(zhì)；根據(jù)題目信息，兩種藥物發(fā)揮作用的原理都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結(jié)合而使這種蛋白酶失效。因此可推測，從蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖。（2）本實驗是探究該疫苗對小鼠的免疫效應(yīng)。所以自變量為是否注射該疫苗，根據(jù)實驗?zāi)康募皩φ諏嶒炘O(shè)置的具體要求，可確定該實驗的大致實驗思路：①將若干只健康小鼠隨機均分成甲乙兩組；②甲組(實驗組）注射適量的某種新冠病毒疫苗，乙組（對照組）注射等量的不含疫苗的接種物，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)小鼠；③一段時間后檢測兩組小鼠的抗體濃度（或者一段時間后兩組小鼠再分別接種一定量的新冠病毒，觀察兩組小鼠的發(fā)病率、死亡率），并作好記錄?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是獲取題目中的有效信息加以分析和解題，利用所學(xué)知識和實驗設(shè)計的相關(guān)知識，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計實驗思路，確定可觀察、可測量等相應(yīng)的實驗結(jié)果。11、（1）①.抗原呈遞②.細胞因子③.①②③⑤（2）都需要輔助性T細胞的介導(dǎo)作用（或離不開輔助性T細胞的輔助）（3）①.病原體與B細胞接觸②.輔助性T細胞（表面的特定分子發(fā)生變化并）與B細胞結(jié)合③.漿細胞和記憶B細胞（4）刺激機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞，以提高機體的免疫力【解析】分析圖示：④能產(chǎn)生抗體，是漿細胞，①是B細胞，⑤是記憶B細胞，⑦是活化的細胞毒性T細胞，⑥記憶T細胞，③是細胞毒性T細胞，②是輔助性T細胞?！拘?詳解】根據(jù)圖示分析，APC能在抗原初次入侵時吞噬抗原，所以它是抗原呈遞細胞；②是輔助性T細胞它所分泌的細胞因子能促進相關(guān)淋巴細胞的分裂分化；圖中能進行分裂分化的細胞有記憶T細胞和①B細胞、②輔助性T細胞、③細胞毒性T細胞、⑤是記憶B細胞；【小問2詳解】細胞免疫和體液免疫都離不開輔助性T細胞的輔助；【小問3詳解】在體液免疫中B細胞的激活需要病原體與B細胞接觸以及輔助性T細胞與B細胞結(jié)合這兩個過程，活化的B細胞就會增殖分化為漿細胞和記憶B細胞；【小問4詳解】接種加強針目的是為了刺激機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞，以提高機體的免疫力。【點睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。12、①.純合肥胖小鼠和純合正常②.正反交③.CTCTGA（TGA）④.不能⑤.5/16⑥.aaBb、Aabb、aabb⑦.自然選擇⑧.環(huán)境因素與遺傳因素【解析】1、研究肥胖基因的遺傳方式，先用具有相對性狀的純合體進行雜交判斷屬于顯性遺傳病還是隱性遺傳，位于常染色體上的遺傳與性別無關(guān)，正交、反交的結(jié)果相同，位于性染色體上的遺傳總是與性別相關(guān)聯(lián)，正交