2024年小學班級管理考核細則范文（二篇）

第5頁共5頁2024年小學班級管理考核細則范文在上下樓梯時，應(yīng)保持輕聲慢步，并靠右側(cè)通行。進出校園時，若人數(shù)超過兩人，則需自覺排成一列縱隊。每周一及其他重要活動期間，必須按規(guī)定穿著校服，少先隊員每日需佩戴紅領(lǐng)巾。學生每日應(yīng)佩戴學生證。常規(guī)考核于期末根據(jù)總分進行排名，最高分為____分，最低分為____分，排名間的分差依據(jù)級部及班級數(shù)量而定。班主任的其他工作考核滿分為____分，包括跟班情況、德育案例、班隊會、特色班級建設(shè)、就餐、保險、二課堂組織情況、晨會、榮譽超市使用、成長冊、短信平臺、班風班貌等項目。跟班情況要求班主任在升旗、出操、集會、放學、外出活動等場合必須跟班，并確保管理到位，保障學生安全與紀律。若跟班不到位或管理不負責，將酌情扣減____分。德育案例必須按時提交，內(nèi)容需新穎且翔實，對其他教師具有借鑒價值。若未達到要求，將酌情扣減____分。班隊會需精心準備，教育效果良好，且能根據(jù)學校安排認真執(zhí)行，否則每次將扣減____分。特色班級建設(shè)需展現(xiàn)班級管理特色與內(nèi)涵，并有理論支撐，收效良好。若積累了一手資料且具有可借鑒性，將酌情加分。若特色班級建設(shè)建立了長期有效機制，具有科學性、系統(tǒng)性、連續(xù)性與延展性，并在品德教育方面取得顯著成效，將酌情加分。若特色班級建設(shè)在校級以上范圍內(nèi)具有品牌效應(yīng)，將酌情加分。就餐、保險、二課堂組織情況良好且參與人數(shù)眾多者，將獲得____分，否則將酌情扣減。晨會需有計劃、有秩序，內(nèi)容科學有效，無擠占、挪用現(xiàn)象，否則每次將扣減____分。榮譽超市使用方面，班主任需在學期初向?qū)W生詳細說明使用與評價方法，并組織學生選擇相關(guān)榮譽稱號。日常學習生活中，需有計劃地組織學生評價、頒星，充分發(fā)揮榮譽超市的激勵作用。學期末需總結(jié)每位學生的榮譽超市得星情況，確立其是否能獲得相關(guān)榮譽稱號。若達到要求，將獲得____分，否則將酌情扣減。成長冊方面，需及時、有計劃地組織學生填寫，有效發(fā)揮其激勵評價作用。評語填寫需及時、符合學生個人情況，能對學生發(fā)揮激勵作用。若達到要求，將獲得____分，否則將酌情扣減。短信平臺使用情況良好，利用情況好，短信發(fā)送與回復(fù)及時，能較好地起到家校聯(lián)系的作用，將獲得____分。若發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送與回復(fù)不及時等情況，將酌情扣減0.1-0.5分。班風班貌需正派，學生品行素質(zhì)高，學風良好，有強烈的求學興趣，課堂紀律好，班級凝聚力強，有共同的奮斗目標，作業(yè)完成情況良好，無侵占科任課時現(xiàn)象，課間休息時無不良行為。以上各項由分管領(lǐng)導(dǎo)、任課老師進行評價，根據(jù)評價結(jié)果，最高分為____分，最低分為____分，名次之間的分差由本級部班級數(shù)目決定。少先隊工作考核滿分為____分，包括中隊組織健全、奮斗目標明確，并在教室醒目位置布置。隊干部職責明確，能發(fā)揮骨干作用，將獲得加分。營造良好的班級文化氛圍，黑板報、墻報每月一期，每月____日之前更換完畢，內(nèi)容需結(jié)合兒童年齡特點、富有教育意義、有班級特色，將獲得加分。執(zhí)行升旗任務(wù)的班級，班主任需安排訓練好旗手、護旗手、宣講員，準備好演講稿，視完成任務(wù)情況，將獲得加分。參加升旗儀式需認真嚴肅、紀律良好，無遲到或留在教室等現(xiàn)象。班級學生中出現(xiàn)較重要好人好事者，將給所在班級加分。電臺投稿情況、收看電視情況良好者，將給所在班級加分。其他加分項根據(jù)每學期的活動安排或綜合排名確定子項分數(shù)。說明如下：常規(guī)管理考核每月進行一次，并進行表彰，當月考核為優(yōu)秀者授予星級班級標志?？己思殑t中，每小項得分不得超過該項權(quán)重分，最低記零分。未盡事宜，由學校另行規(guī)定。2024年小學班級管理考核細則范文（二）在上下樓梯時，應(yīng)輕聲慢步并靠右行走。進出校園時，若人數(shù)超過兩人，應(yīng)自覺排成一列縱隊。每周一及其他重要活動期間，必須按規(guī)定穿著校服，少先隊員需每日佩戴紅領(lǐng)巾。學生應(yīng)每日佩戴學生證。常規(guī)考核在期末時根據(jù)總分進行排名，最高分為____分，最低分為____分，名次之間的分差根據(jù)級部和班級的數(shù)量決定。班主任的其他工作考核滿分為____分，包括跟班情況、德育案例、班隊會、特色班級建設(shè)、就餐、保險、二課堂組織情況、晨會、榮譽超市使用、成長冊、短信平臺、班風班貌等項目。跟班情況要求班主任在升旗、出操、集會、放學、外出活動等場合必須跟班，并確保管理到位，負責學生安全與紀律。若發(fā)現(xiàn)跟班不到位或管理不負責，將酌情扣____分。德育案例必須按時提交，內(nèi)容需新穎且翔實，對其他班主任具有借鑒意義。若未達到要求，將酌情扣____分。班隊會需精心準備，教育效果良好，能認真執(zhí)行學校安排。挪用或擠占班隊會時間，每次將扣____分。特色班級建設(shè)需有特色和內(nèi)涵，有理論支撐，收效良好，并積累有翔實的一手資料，具有可借鑒性。若達到上述要求，將加____分。特色班級建設(shè)若建立長期有效機制，具有科學性、系統(tǒng)性、連續(xù)性與延展性，并在品德教育方面取得顯著成效，同時注重宣傳并能組織豐富多彩的教育活動，具有校級以上品牌效應(yīng)，將加滿分____分。就餐、保險、二課堂組織情況良好且參與人數(shù)較多時，得____分。否則，將酌情扣____分。晨會需有計劃、有秩序，內(nèi)容科學有效，無擠占或挪用現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)一次，將扣____分。榮譽超市使用方面，班主任需在學期初詳細說明使用和評價方法，組織學生選擇相關(guān)榮譽稱號，并在日常學習生活中有計劃地組織評價和頒星，充分發(fā)揮其激勵作用。學期末需總結(jié)每位學生的榮譽超市得星情況，確立是否能獲得相關(guān)榮譽稱號。達到要求者，得____分，否則酌情扣____分。成長冊方面，需及時、有計劃地組織學生填寫，有效發(fā)揮其激勵評價作用。評語填寫需及時、符合學生個人情況，能發(fā)揮激勵作用。達到要求者，得____分，否則酌情扣____分。短信平臺使用情況良好，組織得當，短信發(fā)送與回復(fù)及時，能有效起到家校聯(lián)系作用。發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送與回復(fù)不及時等情況，將酌情扣0.1-0.5分。班風班貌需正派，學生品行素質(zhì)高，學風良好，有強烈的求學興趣，課堂紀律好，班級有凝聚力和共同目標，作業(yè)完成情況良好，無侵占科任課時現(xiàn)象，課間休息無不良行為。由分管領(lǐng)導(dǎo)和任課老師進行評價，根據(jù)評價結(jié)果，最高分____分，最低分____分，名次之間的分差由本級部班級數(shù)目決定。少先隊工作滿分為____分，包括中隊組織健全、奮斗目標明確，并在教室醒目位置布置。隊干部職責明確，能發(fā)揮骨干作用，加____分。營造良好的班級文化氛圍，黑板報、墻報每月一期，每月____日之前更換完畢，內(nèi)容需結(jié)合兒童年齡特點，富有教育意義，有班級特色，加____分。執(zhí)行升旗任務(wù)的班級，班主任需安排訓練好旗手、護旗手、宣講員，準備好演講稿，視完成任務(wù)情況加____分；參加升旗儀式需認真嚴肅、紀律良好，無遲到或留在教室等現(xiàn)象。班級學生中出現(xiàn)較重要好人好事者，給所在班級加____分。電臺投稿情況、