總也倒不了的老屋課件

這便是我們這個(gè)單元的學(xué)習(xí)閱讀策略預(yù)測(cè)12總也倒不了的老屋倒（倒塌，倒下）（倒車，倒退）總也倒不了的老屋慈琪

1992年生，青年作家。主要作品：兒童詩(shī)集《夢(mèng)游的孩子》《三千個(gè)月亮》，童話《收割一群狼》《決戰(zhàn)泥潭怪》等。作者簡(jiǎn)介本節(jié)課我們課文中的主人公是誰呀？老屋你們印象當(dāng)中的老屋又是怎么樣的呢？課文中又是怎么樣描寫老屋的？一百歲：黑窟窿：很久很久：老屋存在的年歲很長(zhǎng)老屋的窗戶已經(jīng)破敗不堪了已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有人需要他老屋既然都這么老舊，感覺隨時(shí)都會(huì)倒下那為什么課文標(biāo)題是總也倒不了的老屋呢？你們猜一猜老屋為什么不會(huì)倒下？?總也倒不了的老屋老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？她為什么會(huì)這么想呢？暴風(fēng)雨我會(huì)認(rèn)喵喵叫孵蛋嘰嘰叫偶爾

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧耍业搅说瓜碌臅r(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。老屋他會(huì)不會(huì)直接倒下呢？“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！蹦銈儾虏驴催@個(gè)“小小的聲音”的主人會(huì)是誰呢？老屋會(huì)作出怎樣的回復(fù)呢？你為什么會(huì)這么想呢？我們看看我們的小伙伴讀到這里時(shí)是怎么樣想的吧圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧！你們想一想他為什么會(huì)這樣去猜測(cè)呢？老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！钡诙?，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”你現(xiàn)在知道那個(gè)聲音的主人是誰了嗎？和你預(yù)測(cè)的一樣嗎？文中的老屋答應(yīng)了小貓的請(qǐng)求讓小貓?jiān)诒╋L(fēng)雨夜中過了一夜，如果老屋不答應(yīng)小貓的請(qǐng)求直接倒下,小貓會(huì)怎么辦？為什么？

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”預(yù)測(cè)一下：幫助小貓以后，老屋會(huì)倒下嗎？為什么會(huì)這么想？通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了哪些東西？預(yù)測(cè)方法：（1）文章的題目；（2）文章的插畫（3）故事線索（4）生活經(jīng)驗(yàn)（5）閱讀經(jīng)驗(yàn)?zāi)钦n堂開始的那個(gè)故事你們是根據(jù)什么方法預(yù)測(cè)的呢？《老鼠嫁女兒》看題目預(yù)測(cè)：《吃書的狐貍》看圖