甘肅省隴南市康縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期10月期中道德與法治試題

座號2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期中試題八年級道德與法治(人教版)題號道德與法治歷史總分總分人復(fù)核人一二合計二合計得分道德與法治(60分)一、選擇題(每小題1分，共20分)1.近幾年來，很多中小學(xué)生到校外綜合實踐基地開展為期一周的社會實踐活動，與社會“親密接觸”。參加這一活動能讓學(xué)生)A.掌握所有課本上學(xué)不到的知識B.體會錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系C.感受到社會生活的絢麗多彩D.感受到身為中國人的自豪2.中學(xué)生子怡針對學(xué)校附近出現(xiàn)小攤販這一問題做了調(diào)查，并把調(diào)查的結(jié)果反映給當(dāng)?shù)卣?。子怡的做法告訴我們)A.要關(guān)注社區(qū)的治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策B.只要把精力放在關(guān)注社會治理上就行C.要關(guān)注國家發(fā)展，并為之自豪D.社會生活是絢麗多彩的3.“中國飛天第一人”航天英雄楊利偉做客《朗讀者》節(jié)目，圍繞主題“第一次”和大家分享了他難忘的飛天任務(wù)。在接受董卿采訪時他提到，回顧中國60年的航天歷程，無數(shù)人的很多次造就了中國人民飛天夢的第一次，是祖國和人民用智慧的雙手把他送上太空。這深刻闡釋了個人和社會的關(guān)系。對此理解正確的是()①個人是社會的有機組成部分，社會由個人組成②為了社會的發(fā)展，我們必須舍棄個人利益③每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)④個人的生存、發(fā)展離不開社會A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.親社會行為是在人的社會化過程中逐步養(yǎng)成的，是有益于他人又能促進雙方交往關(guān)系協(xié)調(diào)的行為。我們要養(yǎng)成親社會行為，其原因是()①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成，要積極投身社會實踐②人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都與社會方方面面發(fā)生聯(lián)系③親社會行為有利于塑造健康人格，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可④親社會行為要求我們遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心關(guān)懷和幫助他人A.①②B.①④C.②③D.③④5.中國的“新四大發(fā)明”之一是互聯(lián)網(wǎng)移動支付?，F(xiàn)如今出門不用帶現(xiàn)金已經(jīng)變成常態(tài)，帶著一部手機就能走“天下”。這說明了()A.網(wǎng)絡(luò)打破了人際交往的時空限制B.網(wǎng)絡(luò)使人們更方便參與政治生活C.網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利D.網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺6.輕點鼠標(biāo)年貨就能到家；短視頻掀起拜年新潮流；網(wǎng)絡(luò)相連，年俗直播一“網(wǎng)”看遍天下；互聯(lián)網(wǎng)平臺上，剪紙、宮燈、年畫、皮影等民風(fēng)民俗也能傳播到海外，讓世界了解中國的傳統(tǒng)文化……網(wǎng)絡(luò)時代的春節(jié)同樣散發(fā)出濃濃的“傳統(tǒng)味”。這說明網(wǎng)絡(luò)()①豐富了民主形式，拓寬了民主渠道②讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩③打破了地域界限，有利于加強文化交流④有利于為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力A.①②④B.②③④C.①④D.①③④7.下邊漫畫啟示中學(xué)生應(yīng)該)①合理利用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量②增強自我保護能力，拒絕上網(wǎng)③依法嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)謠言制造者④提高辨別能力和抗誘惑能力A.①②B.①④C.②③D.③④8.一批當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)名人齊聚央視，參加網(wǎng)絡(luò)名人社會論壇。下列觀點符合論壇主旨的是()①網(wǎng)絡(luò)名人應(yīng)更多地關(guān)注社會②網(wǎng)絡(luò)名入需要傳播正能量，做文明的使者③網(wǎng)絡(luò)名人可以任意發(fā)表言論④“挺”什么“踩”什么，我的地盤我做主A.①②B.②③C.②④D.①④9.電影《流浪地球》中有一句廣為流傳的臺詞：“道路千萬條，安全第一條。開車不規(guī)范，親人兩行淚?！边@句話主要啟示我們要()A.尊敬父母長輩B.遵守公共秩序C.培養(yǎng)高雅情趣D.參與志愿服務(wù)10.對如圖漫畫解讀正確的是()A.社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)B.違反規(guī)則要受到輿論譴責(zé)C.違反規(guī)則要追究刑事責(zé)任D.社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容11.對右邊漫畫解讀正確的是()A.要參與制定規(guī)則B.要自覺遵守規(guī)則C.要堅定維護規(guī)則D.要積極改進規(guī)則12.《元史·許衡傳》中記載：夏日外出時，眾人爭相摘取路邊的梨解渴，唯獨許衡不為所動。有人勸他：“亂世之時，這梨是沒有主人的。”許衡正色道：“梨無主人，難道我心中也無主嗎?”這個故事告訴我們()A.遵守社會規(guī)則需要監(jiān)督、獎懲等外在約束B.遵守規(guī)則需要我們自律，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩C.要積極改進和完善規(guī)則D.不遵守規(guī)則一定會受到法律的制裁13.兩只小山羊相向過一條獨木橋，當(dāng)他們到橋中間時，互不相讓，最后都掉到河里去了。這則故事啟示我們)A.凡事要堅持到底，絕不讓步B.要友善順從，不要斤斤計較C.要學(xué)會換位思考，化解矛盾D.要平等待人，不能凌弱欺生14.國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者師昌緒先生說：“我覺得我們自己，如果是有一點優(yōu)點的話，就是所有和我接觸的人，不管你是政府高官還是司機都一視同仁?！睅煵w先生的這句話告訴我們在人際交往中()A.我們應(yīng)該平等待人和尊重他人的人格B.設(shè)身處地想他人之所想及他人之所及C.善于欣賞和贊美他人的閃光點和優(yōu)點D.對他人的困難和請求給予熱情的幫助15.小時候，媽媽告訴我不要輕易接受別人的東西，我懂得了拒絕；上學(xué)時，老師告訴我要幫助他人，我學(xué)會了分享……這些成長經(jīng)歷告訴我們“做文明有禮懂的人”需要()A.態(tài)度謙和，用語文明B.儀表整潔，舉止端莊C.不斷學(xué)習(xí)、觀察踐行D.彬彬有禮，落落大方16.小喬和同學(xué)約定周日上午8點到學(xué)校排練節(jié)目，但因睡懶覺遲了半小時。同學(xué)批評他，他說你們等我一下有什么關(guān)系。對此，你的正確看法有()①不誠信的行為，會失去他人信任②應(yīng)該信守承諾，做一個誠信的人③勇于承認(rèn)過錯，爭取他人的諒解④不必小題大做，小事失信沒關(guān)系A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.李某在微博上散布謠言，引起當(dāng)?shù)乜只拧Ｃ鎸W(wǎng)友“這是犯法”的善意提醒，李某置之不理，繼續(xù)發(fā)帖。最后，警方依法對李某做出了行政拘留10日并罰款500元的處罰。對此，下列認(rèn)識正確的是()①李某未在法律允許的范圍內(nèi)行使言論自由②李某的行為觸犯了刑法，受到了刑罰處罰.③網(wǎng)友對李某的提醒是負(fù)責(zé)任公民的表現(xiàn)④李某做出法律禁止的事情要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任A.①②③:B.①③④C.①②④D.①②③④18.據(jù)未成年人犯罪大數(shù)據(jù)顯示，有一般違法行為的人，如果不改正，發(fā)展下去就可能走向犯罪。這說明)A.一般違法行為就是犯罪行為，都要受刑罰處罰B.一般違法行為和犯罪都要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任C.一般違法行為和犯罪都具有嚴(yán)重的社會危害性D.一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝19.現(xiàn)在，校園欺凌現(xiàn)象在全社會多方力量的共同努力下，惡化的趨勢得到有效的遏制，但校園欺凌現(xiàn)象也時有發(fā)生。在這些欺凌現(xiàn)象中，被侵害的同學(xué)非常氣憤、驚慌失措、感到害怕。迫于欺凌者的“威逼”“恐嚇”，大多數(shù)被欺凌的同學(xué)都自認(rèn)倒霉，很少報案或告訴家長、老師。如果你遇到類似情況，應(yīng)該()A.自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲，免得他們報復(fù)B.敢于并善于自我保護，機智靈活地同違法犯罪行為作斗爭C.采取一切手段維護自身的合法權(quán)益D.同違法犯罪分子作堅決的斗爭，不惜一切代價抓住他們20.中學(xué)生小剛晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一小偷正在翻窗入室，小剛靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該去公安局上班了！”小偷聞聲而逃。小剛的這一舉動說明他()A.凡事依賴別人，不能自主處理問題B.憑借智慧進行自救，既敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭C.膽小、怯懦，不能勇敢面對違法犯罪D.沒有履行與違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)二、主題活動題(共40分)【找尋身邊的感動】21.(10分)王萍，衡水市體育休閑廣場管理處工作人員衡水愛心聯(lián)合會會長。15年來致力于社會公益事業(yè)，堅持不懈地發(fā)起愛心捐助和各種社會公益活動，創(chuàng)建河北省第一個民間公益組織“留守兒童快樂家園”，籌集各種善款180多萬元，救助貧困兒童260多人.大學(xué)生71名：幫扶孤寡老人30余名、失獨老人45名，開展各類社會公益活動100多次。近年來，她榮獲了“全國最美志愿者”“河北省道德模范”“河北省優(yōu)秀志愿者標(biāo)兵”等榮譽稱號和“中國好人”榮膺。(1)王萍的行為是什么行為?養(yǎng)成此行為具有什么意義?(5分)(2)作為未來社會的小主人，向身邊的感動學(xué)習(xí)，你將如何養(yǎng)成這種行為?(5分)【誠實守信好品質(zhì)】22.(10分)某校八年級(2)班的同學(xué)最近在班里組織了一次調(diào)查實踐活動，主題是“中學(xué)生誠信狀況調(diào)查”。下表是調(diào)查結(jié)果：欺騙過家長和老師的考試作過弊的抄襲過作業(yè)的涂改過試卷分?jǐn)?shù)的有過不守承諾現(xiàn)象的18人14人20人5人24人(1)上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?(3分)(2)結(jié)合上述調(diào)查結(jié)果，你認(rèn)為加強誠信教育有什么重要性?(3分)(3)請你結(jié)合調(diào)查結(jié)果，就如何開展“創(chuàng)誠信校園，做誠實學(xué)生”向?qū)W校提出建議。(4分)【法在心中健康成長】23.(10分)小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進行思考，探索我們成長過程中應(yīng)注意的問題。案例：小倔在上初一時被評為三好學(xué)生，進入初二后，由于長期與社會上的小混混交往，受其“讀書無用”觀點的影響，上課打瞌睡，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進營業(yè)性網(wǎng)吧，在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息，老師多次教育，小倔仍不改，糾集他人結(jié)伙滋事，多次欺凌弱小。攜帶管制刀具，老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育，但小倔仍然不改。直到初三下學(xué)期的有一天，他與混混小張一起攔路搶劫學(xué)生小強的錢包，并把小強打成重傷，被公安機關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小倔是未成年人，在審判過程中進行了不公開審理，經(jīng)過審理、人民法院判處小倔有期徒刑四年。(1)你能說出小倔的哪些行為是嚴(yán)重不良行為?哪些行為是犯罪行為?(3分)(2)小倔由“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理?(3分)(3)我們在日常生活中應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪?(4分)24.(10分)【網(wǎng)絡(luò)生活新空間】材料一·下表是未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查數(shù)據(jù)表。網(wǎng)上生活狀態(tài)所占比例學(xué)習(xí)87.4%上網(wǎng)聽音樂68.1%游戲娛樂64.2%社交聊天58.9%網(wǎng)上購物未達(dá)到30%收看新聞未達(dá)到30%遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力(個人信息在網(wǎng)上被公開)15.6%遭遇違法不良信息(暴力、賭博、吸毒