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寧波市2023學(xué)年第二學(xué)期期末九校聯(lián)考高一數(shù)學(xué)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上.2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑.如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào).回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效.3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回.第Ⅰ卷一、單項(xiàng)選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.四棱錐至多有幾個(gè)面是直角三角形?()A.2 B.3 C.4 D.52.已知點(diǎn),,若直線過點(diǎn)且與線段相交,則直線的斜率的取值范圍是()A.或 B.或C.或 D.3.若平面向量?jī)蓛傻膴A角相等,且,,,則()A1 B.4 C.1或4 D.1或24.已知m,n為兩條不同的直線,為兩個(gè)不同的平面,且,則是的()A.充要條件 B.充分不必要條件C.必要不充分條件 D.既不充分也不必要條件5.逢山開路,遇水架橋,我國(guó)摘取了一系列高速公路“世界之最”,一輛汽車在一條水平的高速公路上直線行駛,在三處測(cè)得道路一側(cè)山頂?shù)难鼋欠謩e為,其中,則此山的高度為()A. B.C. D.6.已知復(fù)數(shù)是關(guān)于x的方程的一個(gè)根,若復(fù)數(shù)z滿足,復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Z的集合為圖形M,則M圍成的面積為()A. B. C. D.7.慢走是一種簡(jiǎn)單又優(yōu)良的鍛煉方式,它不僅可以幫助減肥,還可以增強(qiáng)心肺功能、血管彈性、肌肉力量等,小溫從小到大記錄了近6周的慢走里程(單位:公里):11,12,m,n,20,27,其中這6周的慢走里程的中位數(shù)為16,若要使這6周的周慢走里程的標(biāo)準(zhǔn)差最小,則()A.14 B.15 C.16 D.178.在銳角三角形ABC中,角A,B,C對(duì)邊分別為a,b,c.若,且,則的最大值為()A. B. C. D.二、多項(xiàng)選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)的得6分,部分選對(duì)的得部分分,有選錯(cuò)的得0分.9.下列描述正確的是()A.若事件,相互獨(dú)立,,,則B若三個(gè)事件,,兩兩獨(dú)立,則滿足C.若,,則事件,相互獨(dú)立與,互斥一定不能同時(shí)成立D.必然事件和不可能事件與任意事件相互獨(dú)立10.已知復(fù)數(shù),則下列說法正確的是()A.的虛部為 B.C.復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第二象限 D.11.如圖,已知四面體各條棱長(zhǎng)均等于2,E,F(xiàn)分別是棱,的中點(diǎn).G為平面上的一動(dòng)點(diǎn),則下列說法中正確的有()A.三棱錐體積為B.線段的最小值為C.當(dāng)G落在直線上時(shí),異面直線與所成角的余弦值最大為D.垂直于的一個(gè)面,截該四面體截得的截面面積最大為1第Ⅱ卷三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分,12.已知直線與平行,則實(shí)數(shù)________.13.已知圓O的直徑AB把圓分成上下兩個(gè)半圓,點(diǎn)C,D分別在上、下半圓上(都不與A,B點(diǎn)重合)若,,則_______.14.已知三棱錐的四個(gè)面是全等的等腰三角形,且,,點(diǎn)為三棱錐的外接球球面上一動(dòng)點(diǎn),時(shí),動(dòng)點(diǎn)的軌跡長(zhǎng)度為_______.四、解答題:本題共5小題,共77分,解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟15.如圖,在等腰梯形中,,,分別為,的中點(diǎn),與交于點(diǎn).(1)用,表示;(2)求線段的長(zhǎng).16.已知直線.(1)求證:直線過定點(diǎn);(2)若直線不經(jīng)過第二象限,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(3)若直線與兩坐標(biāo)軸正半軸圍成的三角形面積最小,求的方程.17.“數(shù)學(xué)好玩”是國(guó)際著名數(shù)學(xué)家陳省身贈(zèng)送給少年數(shù)學(xué)愛好者們的一句話某校為了更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生鉆研數(shù)學(xué)的興趣和熱情,特舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng).在活動(dòng)中,共有20道數(shù)學(xué)問題,滿分100分在所有的答卷中隨機(jī)抽取100份作為樣本,將樣本的成績(jī)分成六段:,,……,,得到如圖所示的頻率分布直方圖.(1)求頻率分布直方圖中a的值,并估計(jì)該校全體學(xué)生這次數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù);(2)活動(dòng)中,甲、乙、丙三位同學(xué)獨(dú)立參加競(jìng)賽,已知甲同學(xué)答對(duì)了12道,乙同學(xué)答對(duì)了8道,丙同學(xué)答對(duì)了n道,假設(shè)每道數(shù)學(xué)問題難度相當(dāng),被答對(duì)的可能性都相同.(i)任選一道數(shù)學(xué)問題,求甲、乙兩位同學(xué)恰有一人答對(duì)的概率;(ii)任選一道數(shù)學(xué)問題,若甲、乙、丙三個(gè)人中至少有一個(gè)人答對(duì)的概率為,求n的值.18.如圖1,有一個(gè)邊長(zhǎng)為4的正六邊形ABCDEF,將四邊形ADEF沿著AD翻折到四邊形ADGH的位置,連接BH,CG,形成的多面體ABCDGH如圖2所示.(1)求證:AD⊥CG;(2)若AH⊥CD,試求直線CH與平面ABCD所成角的正弦值;(3)若二面角的大小為,M是線段CG上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(M與C,G不重合),試問四棱錐與四棱錐的體積之和是否為定值?若是,求出這個(gè)定值,若不是,請(qǐng)說明理由19.矩形中,P,Q為邊的兩個(gè)
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