【9語(yǔ)期中】合肥市五十中學(xué)東校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文學(xué)科本卷總分150分，含卷面書寫5分；考試時(shí)間為120分鐘。一、基礎(chǔ)積累與綜合運(yùn)用（共35分）1.根據(jù)提示默寫出相應(yīng)的詩(shī)句。（10分）①“自強(qiáng)不息”是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。它是李白“，”（《行路難》）的自信自立；是韓愈“，”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的不屈不撓；是蘇軾“，”（《水調(diào)歌頭》）的豁達(dá)達(dá)觀。②故鄉(xiāng)情結(jié)是維系中華民族的紐帶，它往往藏于細(xì)節(jié)之中。它是杜甫“，”（《月夜憶舍弟》）在戰(zhàn)亂中對(duì)親人的無(wú)限惦念，是溫庭筠“，”（《商山早行》）在羈旅途中的溫馨美夢(mèng)。2.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（10分）樹（艾青）一棵樹，一棵樹彼此孤離地wù（）立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的fù（）蓋下它們的根伸長(zhǎng)著在看不見(jiàn)的深處它們把根須jiū（）纏在一起【注】本詩(shī)寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。（3分）wù（）立fù（）蓋jiū（）纏（2）下列不屬于艾青作品的一項(xiàng)是（）（3分）A.《光的贊歌》 B.《黎明的通知》 C.《礁石與燈標(biāo)》 D.《魚化石》（3）有同學(xué)讀了這首詩(shī)歌，寫了一段讀書筆記，請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)意把它補(bǔ)充完整。（4分）初讀詩(shī)歌《樹》，覺(jué)得是一首寫景狀物詩(shī)，描寫了根須纏在一起，樹干彼此獨(dú)立的兩棵樹。再讀詩(shī)歌發(fā)現(xiàn)，雖然從表面看，樹與樹之間沒(méi)有聯(lián)系，但“在泥土的覆蓋下”，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟示：。第三遍讀詩(shī)歌，我先了解了詩(shī)歌的背景：當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于艱苦的相持階段，盡管過(guò)去有外國(guó)人侮辱中華民族是“一盤散沙”，但作者意識(shí)到民族的覺(jué)醒已經(jīng)到來(lái)。所以，我覺(jué)得這首詩(shī)歌的深刻主題應(yīng)該是：。3.復(fù)興中學(xué)九（1）班開展以“自強(qiáng)不息，立志成才”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（15分）（1）【活動(dòng)準(zhǔn)備】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳語(yǔ)。（3分）（2）【致敬英雄】習(xí)近平主席說(shuō)：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)先鋒?！敝腥A民族自古就有很多這樣的英雄和先鋒，他們?cè)谧约旱臅r(shí)代挺起了民族的脊梁。這些自強(qiáng)不息的人物中，有“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，甲”的屈原，有“莫等閑，乙，空悲切”的岳飛，有“丙，匹夫有責(zé)”的顧炎武；有聞雞起舞的祖逖，有虎門銷煙的林則徐，有丁，也有戊。①請(qǐng)按照提示，將甲、乙、丙處的名句補(bǔ)充完整。（3分）②請(qǐng)將丁和戊兩處補(bǔ)齊，使其與前面畫波浪線的句子構(gòu)成一組排比句。（4分）（3）【活動(dòng)心得】下面是班長(zhǎng)寫的活動(dòng)心得，其中有些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助修改。（5分）【甲】通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了自強(qiáng)不息是我們中華民族的寶貴精神。作為承載未來(lái)的中學(xué)生，【乙】我們應(yīng)當(dāng)建立遠(yuǎn)大理想，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，【丙】與時(shí)俱進(jìn)，自強(qiáng)不息，不斷解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，將自強(qiáng)不息的精神發(fā)揚(yáng)光大?、佟炯住刻幃嬀€句子缺少主語(yǔ)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：。（1分）②【乙】處畫線句子用詞不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。（2分）③【丙】處畫線句子語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“”與“”調(diào)換位置。（2分）二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下列文本，完成文后練習(xí)（21分）。①杭州亞運(yùn)會(huì)各項(xiàng)賽事激戰(zhàn)正酣，場(chǎng)館內(nèi)外，一些科技產(chǎn)品的應(yīng)用正讓亞運(yùn)會(huì)變得更“新鮮”，也讓各國(guó)（地區(qū)）的參賽、觀賽者感受著東道主的創(chuàng)新活力。②擁有創(chuàng)新基因的杭州，在亞運(yùn)史上首次將“智能”作為辦賽理念。這也讓杭州亞運(yùn)會(huì)呈現(xiàn)出滿滿的“科技感”。③如在杭州拱墅運(yùn)河體育公園體育館。智能服務(wù)機(jī)器人可以為觀眾進(jìn)行場(chǎng)館導(dǎo)覽、講解賽事、解答問(wèn)題等服務(wù)，并在沒(méi)有導(dǎo)覽任務(wù)時(shí)開啟自動(dòng)巡邏功能。而隔壁承辦曲棍球賽事的體育場(chǎng)，引入了西湖大學(xué)研發(fā)的四足機(jī)器狗“導(dǎo)盲犬”，用以引導(dǎo)盲人群體在館內(nèi)安全走動(dòng)。類似的科技也將出現(xiàn)在即將開賽的田徑賽場(chǎng)。由杭州企業(yè)研發(fā)的一款四足機(jī)器狗屆時(shí)將擔(dān)起運(yùn)送標(biāo)槍及鐵餅的“重”任。④法新社就對(duì)此作出報(bào)道，稱“機(jī)器人正在‘接管’亞運(yùn)會(huì)”。其報(bào)道說(shuō)，“從本屆亞運(yùn)會(huì)的吉祥物上（機(jī)器人外形）就能看出中國(guó)在這項(xiàng)賽事上推動(dòng)機(jī)器人主題的熱情?！雹莓?dāng)然，這些并不是專為亞運(yùn)發(fā)明的。杭州是中國(guó)人工智能創(chuàng)新應(yīng)用先導(dǎo)區(qū)，在這座城市中，機(jī)器人已不是“明星”。例如在餐廳、酒店中，機(jī)器人已經(jīng)成為送菜、跑腿的“服務(wù)員”；在一些特定場(chǎng)景下，行業(yè)級(jí)機(jī)器狗已經(jīng)參與進(jìn)電力巡檢、消防救援。杭州人工智能產(chǎn)業(yè)年?duì)I收達(dá)到2487億元人民幣，這也讓上述現(xiàn)象的出現(xiàn)水到渠成。⑥在杭州亞運(yùn)會(huì)上，讓人印象深刻的科技還有很多。⑦在浙江省黃龍?bào)w育中心的光交互智能存包柜前，只需拿起鑰匙扣掛件一般大小的光交互亞運(yùn)吉祥物。其眼中的光線一閃即可打開柜門完成存取物品。其應(yīng)用的可見(jiàn)光交互技術(shù)能在一秒間通過(guò)可見(jiàn)光傳輸海量數(shù)據(jù)，且高速光信號(hào)無(wú)法被捕捉，保證交易安全快捷。這道白光也可以被理解為一串動(dòng)態(tài)加密鑰匙。⑧在能夠容納8萬(wàn)余人的杭州奧體中心體育場(chǎng)，一張看似平平無(wú)奇的薄板保證著體育場(chǎng)內(nèi)邊邊角角都能擁有暢通網(wǎng)絡(luò)。其承載的是RIS智能超表面技術(shù)，解決了場(chǎng)館中5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋空洞補(bǔ)盲等問(wèn)題，觀賽質(zhì)量大幅提升。⑨“RIS智能超表面可以安裝在任意位置，當(dāng)基站信號(hào)打過(guò)來(lái)時(shí)，RIS通過(guò)反射信號(hào)到覆蓋弱區(qū)域并自適應(yīng)調(diào)節(jié)信號(hào)角度，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無(wú)縫覆蓋，同一位置信號(hào)能增強(qiáng)10倍以上?！痹摦a(chǎn)品研制企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹。⑩再如亞運(yùn)交通運(yùn)輸領(lǐng)域，亞運(yùn)村和媒體村的亞運(yùn)AR智能巴士，不僅讓乘客享受到L4級(jí)自動(dòng)駕駛技術(shù)帶來(lái)的安全高效，車內(nèi)大屏還能將杭州的歷史文化元素與現(xiàn)實(shí)景象疊加，讓乘客在現(xiàn)實(shí)與虛擬之間感受更多樂(lè)趣。在空中，杭州一家公司的無(wú)人機(jī)承擔(dān)了為亞運(yùn)會(huì)提供物資轉(zhuǎn)運(yùn)和公共應(yīng)急運(yùn)輸?shù)谋Ｕ瞎ぷ?。企業(yè)負(fù)責(zé)人舉例，無(wú)人機(jī)每架次運(yùn)力可承載20個(gè)單位紅細(xì)胞或100個(gè)單位血小板，相比傳統(tǒng)運(yùn)送方式節(jié)省60%的時(shí)間。?記者從杭州市科技局了解到，除上述相關(guān)領(lǐng)域外，杭州還把食品安全、燈光照明、“元宇宙”觀賽等諸多方面的前沿科技應(yīng)用于亞運(yùn)會(huì)。這些為杭州亞運(yùn)會(huì)高質(zhì)量辦賽、高水平參賽和智能化觀賽提供了有力技術(shù)支撐。?《印度時(shí)報(bào)》記者賈斯普里特·薩尼在其文章中稱，杭州亞運(yùn)會(huì)所呈現(xiàn)的景象，甚至有時(shí)會(huì)讓人產(chǎn)生這是“科技博覽會(huì)”的錯(cuò)覺(jué)。?值得注意的是，因?yàn)榭萍紕?chuàng)新而讓人感覺(jué)更“新鮮”的亞運(yùn)會(huì)，并不是東道主刻意搭建的“空中樓閣”，也非“形式之舉”。一方面，這是當(dāng)?shù)厣鐣?huì)面貌的呈現(xiàn)，例如自動(dòng)駕駛公交在杭州已有不止一條線路，杭州的基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與大醫(yī)院間的無(wú)人機(jī)航線運(yùn)輸已開通多年……把家里好的東西拿出來(lái)分享，是中國(guó)傳統(tǒng)的待客之道。另一方面，在科技如何服務(wù)人類這一命題愈受關(guān)注的背景下，東道主對(duì)“智能亞運(yùn)”的詮釋，對(duì)各方而言也有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。（來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)作者：王逸飛鮑夢(mèng)妮）4.請(qǐng)為本則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（3分）5.第②段中說(shuō)“杭州亞運(yùn)會(huì)呈現(xiàn)出滿滿的‘科技感’”，請(qǐng)你結(jié)合文章概括說(shuō)說(shuō)科技感具體有哪些體現(xiàn)?（6分）6.請(qǐng)結(jié)合上下文語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）法新社就對(duì)此作出報(bào)道，稱“機(jī)器人正在‘接管’亞運(yùn)會(huì)”。（2）杭州人工智能產(chǎn)業(yè)年?duì)I收達(dá)到2487億元人民幣，這也讓上述現(xiàn)象的出現(xiàn)水到渠成。7.第⑩段畫波浪線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用?（4分）8.文章結(jié)尾說(shuō)：“在科技如何服務(wù)人類這一命題愈受關(guān)注的背景下，東道主對(duì)‘智能亞運(yùn)’的詮釋，對(duì)各方而言也有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義?！罢?qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。（4分）（二）閱讀《假如人生沒(méi)有磨難》，完成問(wèn)題。（15分）假如人生沒(méi)有磨難賀銘華①到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開始人們覺(jué)得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長(zhǎng)得壯。②一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?顯然不能！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說(shuō)：磨難是人生最好的禮物?、奂偃缛松鷽](méi)有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長(zhǎng)期生活在一順百順、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟。與野獸們同林為伍?、芗偃缛松鷽](méi)有磨難，人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說(shuō)“富貴不過(guò)三代”，又說(shuō)“自古紈绔無(wú)偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。⑤假如人生沒(méi)有磨難，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義，甚至可能會(huì)從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向……⑥所以，假如人生沒(méi)有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。⑦磨難乃人類的良師。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽(tīng)力，人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺(jué)功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說(shuō)：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》?！贝苏婺饲Ч帕佳?，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來(lái)：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無(wú)一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了！⑨有人說(shuō)過(guò)，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想想人的一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世。中間百十年的生涯，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如歌……⑩因此，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來(lái)吧！早些來(lái)吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服?。ㄟx自《時(shí)文選粹》第九輯）9.本文的中心論點(diǎn)是什么?（3分）10.第①段在文中有什么作用?（4分）11.文章第④段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?（4分）12.第⑧段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”，請(qǐng)你舉一個(gè)事例加以論證。（不能以文中出現(xiàn)的人物舉例）（4分）（三）閱讀下列文言文，完成文后練習(xí)（19分）?！炯住恳讯﹃?yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也?！疽摇繗W陽(yáng)公作州之二年，構(gòu)亭日“豐樂(lè)”。既又直（直：直接，徑直）豐樂(lè)之東幾百步，構(gòu)亭曰“醒心”。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂(lè)以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也，故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間，而名之以見(jiàn)其實(shí)，又善者矣。公樂(lè)也，一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉?乃公所寄意于此也。（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）已而夕陽(yáng)在山 （2）樹林陰翳（3）太守謂誰(shuí) （4）或醉且勞矣（5）更欲久而忘歸也14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。（2）噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間。15.【甲】文中亭為“醉翁亭”，【乙】文中亭為“醒心亭”，亦醉亦醒，看似矛盾，請(qǐng)結(jié)合兩文說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）16.【甲】文中“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”，【乙】文中曾鞏說(shuō)：“一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉?”請(qǐng)聯(lián)系內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)兩文中的“樂(lè)”有何異同。（4分）三、寫作訓(xùn)練（55分）17.成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人都在努力成為更好的自己。不懈地堅(jiān)持，良好的習(xí)慣，溫暖的鼓勵(lì)，強(qiáng)大的對(duì)手，充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境——都會(huì)使我們自己越變?cè)胶?。?qǐng)以“成為更好的自己”為題寫一篇作文，要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名校名地名；（2）為尊重作者尊重知識(shí)，請(qǐng)不要抄襲或套作；（3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)性，字?jǐn)?shù)不要少于600字。

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文學(xué)科參考答案一、基礎(chǔ)積累與綜合運(yùn)用（共35分）1.①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年月有陰晴圓缺人有悲歡離合②露從今夜白月是故鄉(xiāng)明因思杜陵夢(mèng)鳧雁滿回塘2.（1）兀覆糾（2）C（《礁石與燈標(biāo)》是舒婷的作品）（3）認(rèn)識(shí)事物時(shí)不能只看表面，還要看根本；贊美中華民族緊密團(tuán)結(jié)，英勇頑強(qiáng)的精神3.（1）做自強(qiáng)少年，讓青春無(wú)悔（2）吾將上下而求索白了少年頭天下興亡斷齏畫粥的范仲淹臥薪嘗膽的勾踐（3）①應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”②建立樹立③解決發(fā)現(xiàn)二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下列文本，完成文后練習(xí)（21分）。4.示例：更“新鮮”的亞運(yùn)會(huì)，向世界展示東道主創(chuàng)新活力5.示例：智能服務(wù)機(jī)器人廣泛應(yīng)用于體育場(chǎng)館；光交互亞運(yùn)吉祥物可以瞬間打開柜門完成存取物品；體育場(chǎng)內(nèi)邊邊角角都能擁有暢通網(wǎng)絡(luò)；亞運(yùn)AR智能巴士，讓乘客在現(xiàn)實(shí)與虛擬之間感受更多樂(lè)趣；食品安全、燈光照明、“元宇宙”觀賽等諸多方面也廣泛運(yùn)用了高科技。6.請(qǐng)結(jié)合上下文語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）“接管”在這里是“取代、代替、承擔(dān)”之意；這句話是說(shuō)機(jī)器人承擔(dān)了亞運(yùn)會(huì)的很多工作。（2）“水到渠成”是指杭州人工智能產(chǎn)業(yè)年?duì)I收是在情理之中，是自然而然的事。7.舉例子，列數(shù)字；以無(wú)人機(jī)在亞運(yùn)會(huì)的應(yīng)用為例，以詳實(shí)的數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了智能技術(shù)在亞運(yùn)交通運(yùn)輸領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。8.示例：在高科技飛速發(fā)展的今天，大家都在關(guān)注科技如何服務(wù)人類這一命題，而中國(guó)舉辦的杭州亞運(yùn)會(huì)上，智能產(chǎn)品的普遍應(yīng)用給當(dāng)今世界樹立了榜樣，啟迪人們應(yīng)該如何真正落實(shí)科技如何服務(wù)人類這問(wèn)題。走中國(guó)智能科技智能之路，這個(gè)世界將變得更為精彩。（二）閱讀《假如人生沒(méi)有磨難》，完成問(wèn)題。（15分）9.磨難是人生最好的禮物10.引