2020-2021學(xué)年魯教版九年級化學(xué)上冊期末試卷（含答案）

絕密★啟用前

魯教版九年級上冊期末試卷

注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（選擇題）

一、單選題

1.（2019?全國九年級期末）物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化屬于物理變化的是（）

A.光合作用B.煤氣中毒C.冰山融化D.酸雨侵蝕

2.（2020.湖北九年級一模）下圖所示實驗操作正確的是（）

3.（2018?山西九年級專題練習(xí)）下列實驗事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)是（）

選項實驗事實觀點

A鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

B水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的

C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運動的

D5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml微粒間存在間隔

A.AB.BC.CD.D

4.（2020.廣西九年級一模）空氣是人類寶貴的自然資源。下列說法正確的是（）

A.分離液態(tài)空氣法制氧氣、氮氣等，是利用了各成分的沸點不同

B.造成空氣污染的主要氣體有CO、CO?、SO?、NO?等

C.用適量銅粉測定空氣中氧氣含量時，反應(yīng)完成后要立即讀數(shù)

D.稀有氣體在任何條件下都不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

5.（2016?陜西九年級專題練習(xí)）下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.干冰用于人工降雨B.天然氣用作燃料

C.液氮用作冷凍劑D.銀用于制作導(dǎo)線

6.（2020?全國九年級專題練習(xí)）下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）

A.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)

B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒

D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

7.（2016?陜西九年級專題練習(xí)）水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.用過濾的方法可以使硬水軟化

B.用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

D.水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1

8.（2016?山西九年級專題練習(xí)）今年5月，某養(yǎng)老院發(fā)生火災(zāi)，導(dǎo)致38人遇難，造成了嚴(yán)重人員傷亡事故，口下

列自救措施中，你認(rèn)為不合理的是（）

A.室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

B.趕決乘坐電梯逃生

試卷第2頁，總12頁

C.如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅

D.撥打火警電話并到窗口呼救

9.（2017.廣東九年級二模）地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（）

A.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

B.硅元素位于元素周期表中第三周期

C.鋁離子（AP+）核外有三個電子層

D.鐵原子的質(zhì)量為55.85g

10.（2019?山西九年級專題練習(xí)）分類是研究物質(zhì)的常用方法。下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的

形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（）

A.紅磷B.干冰C.氯酸鉀D.食鹽水

11.（2018?安徽九年級專題練習(xí)）下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（）

A.根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氫原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

D.根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，力口10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

12.（2015?山西九年級專題練習(xí)）下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（）

A.水可以溶解任何物質(zhì)

B.物質(zhì)溶于水時都放出熱量

C,溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體

D.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

13.（2016?陜西九年級專題練習(xí)）在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),

一段時間后，測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表：

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前質(zhì)量/g181232

反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212

下列說法中，不正確的是（）

A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB.乙是反應(yīng)物

C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1：4D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

14.（2016?山西九年級專題練習(xí)）下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不符合的是（）

A.2NH4+二個錢根離子

B.H2O：一個水分子中含有一個氫分子

C.Mg2+：—個鎂離子帶二個單位的正電荷

D.氧化銅中銅元素的化合價為正二價

15.（2018?山西九年級專題練習(xí)）下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論是（）

試卷第4頁，總12頁

16.（2016?山西九年級專題練習(xí)）某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)圓餅圖，圖乙

為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（）

A.元素A、B、C分別表示碳、氫、氧

B.該物質(zhì)化學(xué)式可表示為CH6O2

C.該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105

D.分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2:6:1

17.（2019?全國九年級期末）有關(guān)燃料的下列說法中，不正確的是（）

A.化石燃料都是可再生的能源

B.氫氣是理想的清潔、高能燃料

C.石油是由不同物質(zhì)組成的混合物

D.煤燃燒時會產(chǎn)生二氧化硫等污染物

18.（2019?安徽省宿城第一初級中學(xué)九年級月考）自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:

?氫原子

8擊81工8O氧原子

甲乙丙丁O氯原子

下列說法正確的是（）

A.轉(zhuǎn)化過程中有兩種氧化物

B.轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)

C.轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1：1

D.轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化

19.（2018?山西九年級專題練習(xí)）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：

CU2（OH）2CO,=2CUO+X+CO2T,下列說法正確的是（）

A.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

B.堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數(shù)比為2:3

C.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物

D.加熱Cu2（OH）2co3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同

20.（2020?黑河市第二中學(xué)八年級期末）某些含磷洗滌劑含有Na5P30io,會使水中藻類等浮游生物過量繁殖而造成

水體污染。Na5P30io中磷元素的化合價是（）

A.—2B.+1C.+4D.+5

第II卷（非選擇題）

二、填空題

21.（2017?山西九年級專題練習(xí)）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是

四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

（1）氧元素屬于元素（填“金屬”或"非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是。

（2）C粒子屬于（填“原子”、"陰離子”或"陽離子”）；若D為原子，則*=

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是（填序號）。

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）。

試卷第6頁，總12頁

22.（2019?全國九年級期末）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和o

（2）造成煤氣中毒的氣體是一氧化碳，許多不使用煤氣做燃料的家庭也發(fā)生了“煤氣中毒”事件，原因可能是

三、綜合應(yīng)用題

23.（2019?全國九年級期末）2015年4月25日14時11分，尼泊爾發(fā)生8.1級地震。在抗震救災(zāi)中，可使用“84”

消毒液（NaClO溶液）的稀溶液進行消毒。制取NaClO的化學(xué)方程式為2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O。由于“84”

消毒液有一定的腐蝕性，使用時應(yīng)將其稀釋成0.2%?0.5%的稀溶液。

（1）X的化學(xué)式為,NaClO中氯元素化合價為o

（2）配制120kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的“84”消毒液，需使用12%的“84”消毒液kg。

（3）地震后，水源受到嚴(yán)重污染。為了保證本地飲用水的安全，生活用水需多次消毒。

①如果使用二氧化氯消毒殺菌，該變化過程屬于一（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）:

②如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉的有效成分為次氯酸鈣，其化學(xué)式為Ca（ClO）2,次氯酸鈣溶于水與空氣

中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸（HC1O）。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式o

（4）為防止疫病傳染，需對河水處理后方可飲用，常用措施有：①加熱煮沸②消毒③過濾④自然沉降，

較合理的順序為（填字母序號）。

A.③①②④B.④①③②

C.④③②①D.③①④②

四、實驗題

24.（2019?安徽九年級專題練習(xí)）定量測定空氣中氧氣的含量。

實驗中，反應(yīng)的原理為（用化學(xué)方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是:根據(jù)表提供的實驗

數(shù)據(jù)，完成下表:

實驗測得空氣中氧氣的體

硬質(zhì)玻璃管的容積反應(yīng)前注射器中氣體體積反應(yīng)后注射器中氣體體積

積分?jǐn)?shù)

30mL20mL12mL—

定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器中的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將

氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實驗測得結(jié)果（填“偏小”"偏大''或"無影響”）。

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25.（2020?滕州市鮑溝鎮(zhèn)鮑溝中學(xué)九年級月考）下列是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實驗圖示。請回答下

列問題：

（1）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時，應(yīng)使用添加水。

（2）指出圖A中的錯誤操作

（3）將圖A中錯誤操作改正后，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，接下來的操作

應(yīng)是________

（4）在其他操作無錯誤的前提下，量取所需要的水時，按圖B進行操作，一定能導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

26.（2019?全國九年級期末）根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題:

（1）儀器a的名稱：。

（2）實驗室用高鎘酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號）。

（3）小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是；試管

②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（4）G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是,若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的

原因是（答一點即可）。

五、科學(xué)探究題

27.（2018?山西九年級專題練習(xí)）化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如右圖）。同

學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白

色固體。

（1）請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式o

（2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定

律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：o

（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈

反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2

（實驗探究）請設(shè)計實驗，驗證猜想

實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論

（反思與交流）①氮化鎂中氮元素的化合價是;

②空氣中N2的含量遠大于02的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是:

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③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識：。

六、計算題

28.（2018?廣東九年級期末）2017年5月18B,中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變。

可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。己知某種可燃冰的化學(xué)式

為：CH：8H2。。請回答：

（1）這種可燃冰中含有種元素：原子個數(shù)比：C:H:O=；

（2）這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%；936g（約1升）該可燃冰常溫下可釋放出一升甲烷（常溫下甲

烷密度為0.72g/L）。

29.（2015?山西九年級專題練習(xí)）石灰石樣品的主要成分是CaCCh（已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）.課外小組同學(xué)

將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：

次數(shù)第1次第2次第3次

加入鹽酸的質(zhì)量/g101010

剩余固體的質(zhì)量/g16128

e人um的原

請計算:

(1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為_______________g。

(2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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參考答案

1.C2.A3.D4.A5.B

6.D7.C8.B9.B10.B

11.B12.C13.B14.B15.A

16.D17.A18.D19.C20.D

21.(1)非金屬；13(2)陰離子；8(3)BC(4)B

22.天然氣含碳燃料不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳

23.Ch+15化學(xué)變化Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3I+2HC1OC

A

24.2CU+O2=2CUO能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)16%偏小

25.膠頭滴管祛碼和物品位置顛倒減少藥品偏小

A小

26.集氣瓶2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2TAC或AE紫色石蕊試液變紅

Ca(OH)2+CO2=CaCO31+H2O不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大傾倒二氧化碳?xì)怏w速度太快(或

傾倒二氧化碳?xì)怏w過猛，或傾倒二氧化碳?xì)怏w時集氣瓶開口太大，或蠟燭火焰高低距離太近等，合理即可)

占燃

27.2Mg+O2-2MgO大量的白煙彌漫到空氣中，使得生成物收集不全收集產(chǎn)物中的黃色固體放人試管

中，加入適量的水，在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙有刺激性氣味的氣體生成，試紙由紅色變藍色；黃色固

體是Mg3N2-3氮氣化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑燃燒不一定需要有氧氣參加

28.(1)三；1:20:8(2)10%；130

29.(1)4(2)29.2%

參考答案及解析

答案第1頁，總12頁

1.c

【分析】

物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。化學(xué)變化是指生成了其他物質(zhì)的變化。

【詳解】

A、光合作用中二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，不符合題意；

B、煤氣中毒過程中一氧化碳可以與血紅蛋白合成碳氧血紅蛋白，碳氧血紅蛋白沒有輸送氧的能力，生成了其他物

質(zhì)，是化學(xué)變化，不符合題意；

C、冰山融化是冰融化為水，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，符合題意；

D、酸雨侵蝕是酸性物質(zhì)侵蝕石頭、金屬、農(nóng)作物等制品，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，不符合題意。故選C。

2.A

【解析】

A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到

試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯誤；C、應(yīng)用用煙鉗取走蒸發(fā)

皿，錯誤；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，錯誤。故選A。

3.D

【解析】

【詳解】

A、鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大是由反應(yīng)前沒有稱量到參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，正確；B、

電解水的實質(zhì)是水分子分解生成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合形成氫分子和氧分子，由此可知在化學(xué)反應(yīng)

中分子能分解成原子，正確；C、少量白糖加入水中，不久"消失”是由于分子在不斷的運動，正確；D、由于分子間

有間隔，5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積應(yīng)小于10ml,錯誤。故選D。

4.A

【解析】

【詳解】

答案第2頁，總12頁

A,分離液態(tài)空氣法制氧氣、氮氣等，是利用了各成分的沸點不同，氮氣的沸點低于氧氣，先蒸發(fā)出來，故A正確；

B、二氧化碳不是空氣污染物，故B錯誤；

C、用適量銅粉測定空氣中氧氣含量時，反應(yīng)完成后應(yīng)冷卻到室溫再讀數(shù)，否則讀數(shù)偏小，故C錯誤；

D、稀有氣體在特殊條件下可以與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D錯誤。故選A。

5.B

【詳解】

A、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性

質(zhì)，故選項錯誤.

B、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正

確.

C、液氮用于冷凍麻醉，是利用了液氮溫度低的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，

故選項錯誤.

D、銀用于制作導(dǎo)線，是利用了銀具有導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項

錯誤.

故選B.

6.D

【解析】

根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答。

A.夏天食物腐爛，是食物與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，故A錯誤；

B.氧氣是不易溶于水，故B錯誤；

C.物質(zhì)燃燒的條件是：可燃物、空氣或氧氣、達到燃燒所需的最低溫度，故C錯誤；

D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，正確。

7.C

【解析】

答案第3頁，總12頁

【分析】

【詳解】

A、硬水軟化的方法：加熱煮沸或蒸錨，錯誤，

B、用活性炭吸附水中的色素和異味沒有生成新的物質(zhì)，是物理變化，錯誤，

C、可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確,

D、水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2：1,而不是質(zhì)量比，錯誤，故選C

8.B

【解析】

【分析】

【詳解】

發(fā)生火災(zāi)時可能會導(dǎo)致供電出現(xiàn)問題，不能坐電梯，B錯誤。故選B。

9.B

【詳解】

A.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為&故A錯誤。

B.硅原子核外電子排布有三層，則硅元素位于元素周期表中第三周期。故B正確。

C.鋁離子（AI3+）是鋁原子失去最外層三個電子形成的，則鋁離子核外有二個電子層。故C錯誤。

D.鐵原子的相對質(zhì)量為55.85,單位是“1”，通常省略不寫。故D錯誤。

10.B

答案第4頁，總12頁

【分析】

整個大圈表示純凈物，X屬于單質(zhì)：y屬于化合物：Z屬于氧化物。

【詳解】

A、紅磷屬于單質(zhì)，錯誤；

B、干冰是由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，正確；

C、氯酸鉀由三種元素組成，屬于化合物，錯誤；

D、食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，錯誤。故選B。

【點睛】

物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括酸、堿、鹽、氧化物等。

11.B

【解析】

【詳解】

A、水是由水分子構(gòu)成的，而不是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故A錯誤；

B、一氧化碳和氧氣的點燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，所以一氧化碳

和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，故B正確：

C、氧原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不相同，氯離子可以結(jié)合陽離子構(gòu)成物質(zhì)，而氫原子性質(zhì)穩(wěn)定，

故C錯誤；

D、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸的質(zhì)量大于10g,而10mL水的質(zhì)量等于10g,混合后質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于平均值20%,等

質(zhì)量混合時才是20%,故D錯誤。

故選Bo

12.C

【詳解】

A、水是常見的溶劑，但不是任何物質(zhì)都能溶于水，如碳酸鈣、植物油都不能溶于水，選項A錯誤；

B、物質(zhì)溶于水時，有的表現(xiàn)為放熱，如濃硫酸；有的表現(xiàn)為吸熱，如硝酸鍍；有的溫度幾乎不變，如氯化鈉，選

項B錯誤；

C、溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體，比如氯化鈉溶液中氯化鈉是固體，稀硫酸中硫酸是液體，汽水中二氧

答案第5頁，總12頁

化碳是氣體，選項C正確；

D、一種溶質(zhì)的飽和溶液不能再溶解該物質(zhì)，但還可以溶解其他物質(zhì)，如氯化鈉的飽和溶液還可以溶解高鎰酸鉀，

選項D錯誤。故選C。

13.B

【解析】

【詳解】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量X=(18+1+2+32)g-(26+2+12)g=13g；故A正確；

B、反應(yīng)后乙物質(zhì)質(zhì)量為26g大于反應(yīng)前的質(zhì)量，可判斷乙物質(zhì)為反應(yīng)的生成物；故B不正確；

C、參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比=(18-13)：(32-12)=1:4；故C正確；

D、催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是不變的，丙只是質(zhì)量不變，且丙還可能未參與反應(yīng)，因此丙只是可能為

催化劑；故D正確；

故選Bo

14.B

【解析】

A、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2NH4+中的“2”表示鏤根離子的個數(shù)為2,故選項說法正確.

B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H?O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原

子，故選項說法錯誤.

C、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項

說法正確.

D、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，：O中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為正二價，故

選項說法正確.

故選B.

15.A

答案第6頁，總12頁

【詳解】

A選項燃燒需要氧氣的結(jié)論；

B選項既能得到需要氧氣也能得到須達到可燃物的著火點；

C選項得到燃燒需要可燃物；

D選項可得到物質(zhì)燃燒需要三個條件同時具備，故答案選擇A

16.D

【解析】

【詳解】

由圖可知，某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構(gòu)成，則其化學(xué)

式為C2A6B：?個分子中含有6個A原子，但A元素占13.0%，則A元素的相對原子質(zhì)量較小，為氫元素：同理，

則C元素為碳元素，B元素為氧元素，即其化學(xué)式為c2H60,故A、B選項錯誤；c2H60的相對分子質(zhì)量為12X2+

1x6+16=46,故C選項錯誤；由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖知，1個分子由2個碳原子、1個氧原子、6個氫原子

構(gòu)成，C2H60分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6:1.故D選項正確。故選D。

17.A

【解析】

【詳解】

A、化石燃料是不可再生能源，故A錯誤；

B、氫氣燃燒只生成水，不污染空氣且發(fā)熱量高，是最理想的清潔、高能燃料，故B正確；

C、石油中含有多種物質(zhì)，是混合物，故C正確；

D、煤中含有的硫元素燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，故D正確；

故選Ao

18.D

【分析】

由圖中可知，一個氯氣分子和一個水分子反應(yīng)生成一個氯化氫分子和一個次氯酸分子，兩個次氯酸分子反應(yīng)生成兩

答案第7頁，總12頁

光照

個氯化氫分子和一個氧分子，化學(xué)方程式為：轉(zhuǎn)化①H2O+C12=HC1+HC1O；轉(zhuǎn)化②ZHCIO—^HCI+CM。

【詳解】

A、轉(zhuǎn)化過程中水是氧化物，只有一種氧化物，故錯誤；

B、轉(zhuǎn)化①H2O+C12=HC1+HC1O,不是化合反應(yīng)，故錯誤；

光照

C、轉(zhuǎn)化②2HC1O-二2HC1+O2T中丙和丁的分子個數(shù)之比為2：1,故錯誤；

D、轉(zhuǎn)化①中氯元素的化合價由0變?yōu)?1,②中氯元素的化合價由+1,變?yōu)?1,都發(fā)生改變，故正確。故選D。

19.C

【詳解】

A、反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量不變，但反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量減少，所以其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大，選項

A不正確；

B、從堿式碳酸銅的化學(xué)式Cu2(OH)2cCh中可知，堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數(shù)比為2：5,選項B不正確：

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，可以確定X的化學(xué)式是HzO,水是相對分子

質(zhì)量最小的氧化物，選項C正確；

D、加熱CuMOH)2c03的實驗裝置是給固體物質(zhì)加熱的裝置，試管口要略向下傾斜，而且要用酒精燈加熱，實驗室

制取C02的發(fā)生裝置是固液反應(yīng)不需加熱的裝置，因此兩種裝置不相同，選項D不正確。故選C。

20.D

【詳解】

根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為0,在Na5P3Om中Na的化合價為+1,0的化合

價為-2,故磷元素的化合價為+5,故選D。

21.(1)非金屬；13(2)陰離子；8(3)BC(4)B

【詳解】

答案第8頁，總12頁

由題中信息知，(1)氧元素屬于非金屬元素，鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13.(2)C粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)V核外電子數(shù)，屬于陰

離子。若D為原子，則18=2+8+x,x=8.(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是BC?(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、

C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B。

22.天然氣含碳燃料不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳

【解析】

【詳解】

(工)常見化石燃料包括煤、石油和天然氣。

(2)煤氣中毒是含碳燃料不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳造成的。

23.CI2+15化學(xué)變化Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3I+2HC10C

【詳解】

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道參加反應(yīng)的各種原子的個數(shù)、種類不會改變，可以確定X的化學(xué)式為Ch；設(shè)NaClO

中氯元素化合價為x,+l+x+(-2)=0,則x=+l；

(2)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)需要12%的“84”消毒液質(zhì)量為x,xX12%=120kgX0.5%,x=5kg；

(3)①凈化水的過程中消毒屬于化學(xué)變化；

②次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸(HC1O),反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(C10)2+H20+C02=

CaCChI+2HC1O；

(4)為防止疫病傳染，需對河水處理后方可飲用，常用措施有自然沉降，過濾，消毒，最后是煮沸。較合理的順

序是：④③②①。故選C。

A

24.2CU+O2=2CUO能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)16%偏小

【解析】

【詳解】

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,化學(xué)方程式為2Cu+；

答案第9頁，總12頁

裝置一和裝置二相比較，氣球在后側(cè)，在推拉注射器時，能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉能充分

反應(yīng)；由表格數(shù)據(jù)可知，實驗前的空氣的總體積為30mL+2()mL=5()mL,反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體的體積由20mL

減少到12mL,減少的8mL就是氧氣的體積，因而氧氣的體積分?jǐn)?shù)為迎叫二四100%=16%；如果將氣球

20mL+30mL

內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，會導(dǎo)致反應(yīng)后注射器中的氣體體積比實際數(shù)值偏大，從而導(dǎo)致反應(yīng)中減少的氣體體積小于

8mL,因而最終導(dǎo)致實驗測得結(jié)果偏小。

25.膠頭滴管祛碼和物品位置顛倒減少藥品偏小

【詳解】

(1)在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時，應(yīng)使用膠頭滴管添加水至所需刻度處，故填膠頭滴管。

(2)用天平稱取物質(zhì)時，被稱物放在天平的左盤，祛碼放在天平的右盤，故填祛碼和物品位置顛倒。

(3)按照“左物右碼''的原則，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明藥品取多了，

接下來的操作應(yīng)是減少藥品，故填減少藥品。

(4)讀取量筒中液體的體積時，若仰視讀數(shù)，會使所讀取的數(shù)偏小，從而造成量取水的體積偏大，導(dǎo)致所配溶液

的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故填偏小。

【點睛】

使用量筒量取一定液體時，應(yīng)遵循先傾倒后滴加的原則，即先向量筒內(nèi)倒入液體至接近所需體積數(shù)，再用膠頭滴管

滴加至所需刻度處。

A小

26.集氣瓶2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2TAC或AE