習(xí)作：我的家人 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步課件（統(tǒng)編版）

習(xí)

作我

的

家

人目錄習(xí)作方法指導(dǎo)二明確習(xí)作主題一習(xí)作例文賞析三習(xí)作評(píng)價(jià)修改四學(xué)習(xí)任務(wù)一明確習(xí)作主題課前導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，上面的圖片讓你想起來(lái)哪些人？家人與我們朝夕相處，是這個(gè)世界上我們最熟悉、最親近、最信賴的人。對(duì)家人我們都很了解，你覺(jué)得他們有什么特點(diǎn)呢?家人習(xí)作內(nèi)容選擇家人身上最與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)寫(xiě)家人,可以選擇印象最深最能反映他們特點(diǎn)的事例來(lái)寫(xiě),既可以選擇一個(gè)家人來(lái)寫(xiě),也可以選擇家中的幾個(gè)人來(lái)寫(xiě)。學(xué)習(xí)任務(wù)二習(xí)作方法指導(dǎo)[第一步：讀題目——審題立意]明確作文類型：寫(xiě)人作文。確定寫(xiě)作重點(diǎn)：抓住家人最與眾不同的地方，寫(xiě)出家人的特點(diǎn)。了解習(xí)作要求：寫(xiě)一個(gè)人，注意把印象最深的地方寫(xiě)出來(lái)。確定作文主旨：給家里的每個(gè)人都寫(xiě)上一段話，展現(xiàn)家人的特點(diǎn)，并表達(dá)出自己的感情。方法指導(dǎo)[第二步：寫(xiě)什么——選擇材料]我的家人外貌身材高大——爸爸苗條、修長(zhǎng)——媽媽喜好愛(ài)吃——妹妹愛(ài)打扮——姐姐特長(zhǎng)唱歌好聽(tīng)——姐姐跑得快——哥哥性格溫和——奶奶頑皮——弟弟愛(ài)干凈——媽媽品質(zhì)任勞任怨——爺爺勤勞質(zhì)樸——姥爺[第三步：怎么寫(xiě)——構(gòu)思框架]標(biāo)題①直接以“我的家人”作為標(biāo)題。②以“特點(diǎn)+家人”的形式命題。開(kāi)頭內(nèi)容：介紹家人及其對(duì)應(yīng)特點(diǎn)。方法：開(kāi)門見(jiàn)山式、先聲奪人式、排比式等。中間內(nèi)容：寫(xiě)清楚家人最與眾不同的特點(diǎn)。方法：①抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)寫(xiě)，并適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。②通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)家人的特點(diǎn)。③分別給每位家人的描寫(xiě)文段起一個(gè)小標(biāo)題。結(jié)尾內(nèi)容：總結(jié)特點(diǎn)，抒發(fā)感情。方法：直抒胸臆式、發(fā)出邀請(qǐng)式、提問(wèn)互動(dòng)式等。[第四步：提筆寫(xiě)——精品范文]我的家人總寫(xiě)全家人各自與眾不同的特點(diǎn)開(kāi)頭爸爸——健壯媽媽——勤勞“我“——可愛(ài)中間表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，總結(jié)全文結(jié)尾學(xué)習(xí)任務(wù)三習(xí)作例文賞析幸福的“動(dòng)物園”

我的家就如同一個(gè)熱鬧非凡的“動(dòng)物園”，里面的“動(dòng)物”各有特點(diǎn)，妙趣橫生。我叫冬冬，是個(gè)小男孩。其實(shí)呢，我是只小猴子，最愛(ài)吃香蕉，爬樹(shù)很拿手。有一次，表弟放的風(fēng)箏卡在了高高的大樹(shù)上，他急得大哭。我看見(jiàn)了，雙手抓緊樹(shù)皮，雙腿夾緊樹(shù)干，一用力就爬到了樹(shù)上，輕輕松松把風(fēng)箏取了下來(lái)。例文賞析這是我爸爸，林先生。其實(shí)呢，他是只大獅子，最愛(ài)吃肉，不太愛(ài)吃蔬菜。早上起來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的。他脾氣不太好，發(fā)脾氣的時(shí)候像獅子吼。每天早上，我總能聽(tīng)到爸爸大吼：“冬冬，起床！冬冬，快點(diǎn)！”幾次嚇得美夢(mèng)中的我差點(diǎn)從床上摔下來(lái)。這是我媽媽，趙女士。其實(shí)呢，她是只大浣熊，不管看到什么東西，都馬上拿去洗。我剛脫下的外套，剛換下的鞋子，剛放在桌子上的手套，甚至剛從脖子上解下的圍巾，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。不用說(shuō)，準(zhǔn)是被浣熊媽媽拿去洗了。有一次，我趴在桌子上睡著了，媽媽以為桌子上搭著的是一件臟衣服，提著我的衣領(lǐng)就準(zhǔn)備往盆里塞，要不是我反應(yīng)快，差點(diǎn)連我也一起洗了。這是我奶奶，梅女士。其實(shí)呢，她是只狐貍，很愛(ài)漂亮。有一次，奶奶準(zhǔn)備出門，她在鏡子前認(rèn)真地畫(huà)著眉毛，仔細(xì)地涂著口紅，不厭其煩地試著一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了30分鐘。哇！化了妝的奶奶確實(shí)漂亮，我都認(rèn)不出來(lái)她了。

這就是我的家，每天生活在這里，我很快樂(lè)，也很幸福。我愛(ài)我的家。我的家人①我的家溫暖又舒適，是我的小小“避風(fēng)港”。你想了解我的“避風(fēng)港”嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。疑問(wèn)句開(kāi)篇，引起讀者的閱讀興趣。例文賞析②當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在窗簾上，“嗚——，鬧鐘把爸爸叫醒了，他懶懶地“嚎”了一聲，舉起他那強(qiáng)壯的雙臂，伸了一個(gè)懶腰。爸爸那壯實(shí)的身板仿佛蘊(yùn)含著巨大的力量，總能在生活中為我們遮風(fēng)擋雨。他的性格也平易近人：做事時(shí)，他總是不緊不慢的；與人相處時(shí)，他十分溫和，有時(shí)我犯了錯(cuò)，他也不會(huì)大聲斥（chì）責(zé)我，而是循循善誘，讓我自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。爸爸的體型健壯，性格溫和，善于引導(dǎo)。③媽媽是一位“勞?！?。她每天第一個(gè)起床為我們做早餐，傍晚下班回家后還要忙著做晚飯。媽媽從早忙到晚，既要照顧全家人的生活起居，又要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還要做好自己的工作，她總是把幸福和甜蜜留給家人，卻把辛苦和忙碌留給自己，我們都愛(ài)她。媽媽的勤勞和無(wú)私奉獻(xiàn)讓人佩服。④我是他們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候我都很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍。學(xué)習(xí)上也十分馬虎，讓爸爸媽媽很頭疼。但是他們從不會(huì)責(zé)罵我，而是耐心地和我講道理，我也在努力改進(jìn)。⑤我的妹妹還是個(gè)小嬰兒，成天睡大覺(jué)，睡醒了就吃。她就負(fù)責(zé)賣萌，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。對(duì)自己和妹妹的介紹比較簡(jiǎn)略，但描述形象生動(dòng)。⑥聽(tīng)完我的介紹，你想和我的家人認(rèn)識(shí)一下嗎？歡迎你來(lái)我家做客喲！結(jié)尾發(fā)出邀請(qǐng)。名師點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)充滿愛(ài)與歡樂(lè)的“避風(fēng)港”，里面有溫和、強(qiáng)壯的爸爸，勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽，調(diào)皮的“我”和愛(ài)睡覺(jué)的妹妹。小作者善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)，將人物形象刻畫(huà)得十分到位，給人留下深刻印象。學(xué)習(xí)任務(wù)四習(xí)作評(píng)價(jià)修改

我每天生活都很幸福，我喜歡我的家。

我的爸爸是一只“狗熊”。他看起來(lái)胖胖的，憨憨的，但身體很靈活，特別是爬起樹(shù)來(lái)非常厲害。有一次，他看到枇杷樹(shù)上結(jié)了許多枇杷，便雙手抱住樹(shù)干，三作文開(kāi)頭沒(méi)有和習(xí)作主題相呼應(yīng)，應(yīng)該點(diǎn)出“動(dòng)物園”的主題。我生活在一個(gè)小小“動(dòng)物園”里，可幸福啦！雖然小小“動(dòng)物園”陸盧湛習(xí)作修改腳兩腳“噔噔噔”地爬到了樹(shù)上。我在下面提心吊膽地看著，生怕樹(shù)枝撐不住他160斤的體重。不過(guò)爸爸平平安安地下來(lái)了，他摘的枇杷足足有兩大袋子。我的媽媽很溫柔，總是保護(hù)我，是一只“海豚”。她的嘴角微微向上翹起，即使不笑，也好像在笑。她的性格非常溫和，語(yǔ)句啰唆，與媽媽的性格溫和像海豚沒(méi)有關(guān)聯(lián)。我很少見(jiàn)到她發(fā)火，除非我考試考差了，或者做作業(yè)馬虎，總是錯(cuò)同一個(gè)題。媽媽游泳的速度很快，我總是比不過(guò)她，不愧是“海豚”！姐姐亭亭玉立，腿和脖子細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。她非常聰明，是解決難題的高手。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，絞盡腦汁語(yǔ)句啰唆，與媽媽的性格溫和像海豚沒(méi)有關(guān)聯(lián)。我的姐姐是一只機(jī)靈的“猴子”。她長(zhǎng)得姐姐像什么動(dòng)物？缺少概括性的句子。也沒(méi)有想出來(lái)，姐姐讀完題目就知道了解題思路，真讓人佩服??！我長(zhǎng)得不高，戴著眼鏡，總喜歡留平頭，文文