事業(yè)單位公共基礎知識模擬105

事業(yè)單位公共基礎知識模擬105單項選擇題第1題、黨中央國務院通過媒體發(fā)布文件，讓重大決策直接與廣大群體見面，這種行文方式屬于()。A.逐級行文B.越級行文C.直達行文D.多級行文我的答案：參考答案：C答案解析：第2題、公文標題一般由()組成。A.版頭、發(fā)文字號B.份號、抄送機關、版頭C.份號、密級、緊急程度D.發(fā)文機關名稱、事由、文種我的答案：參考答案：D答案解析：解析：標題由發(fā)文機關名稱、事由和文種組成。故本題答案選D。第3題、用于記載會議主要情況和議定事項的公文是()。A.決議B.會議記錄C.紀要D.議案我的答案：參考答案：C答案解析：解析：紀要適用于記載會議主要情況和議定事項。故本題答案選C。第4題、公文最基本的作用和功能是()。A.領導和指導B.聯(lián)系和關照C.依據和憑證D.宣傳和教育我的答案：參考答案：C答案解析：解析：公文是辦理公務的憑證和依據。當其目的實現(xiàn)，現(xiàn)實效用消滅以后，它所記載的內容仍然具有歷史的憑證和依據作用。離開了這一作用，公文的其他作用都無從發(fā)揮。正因為如此，人們認為憑證和依據作用是公文最基本的作用。故本題答案選C。第5題、聯(lián)合行文用()的發(fā)文字號。A.所有聯(lián)署機關B.主辦機關C.聯(lián)署機關中的任意機關D.共同的上級我的答案：參考答案：B答案解析：解析：聯(lián)合行文時，發(fā)文機關標志可以并用聯(lián)合發(fā)文機關名稱，也可以單獨用主辦機關名稱。故本題答案選B。第6題、上行文的行文方式中沒有的是()。A.逐級行文B.多級行文C.越級行文D.直達行文我的答案：參考答案：D答案解析：解析：上行文屬于領導與被領導、指導與被指導機關之間行文方式之一，一般選用逐級行文；有時為了加快公文的傳遞速度．在條件允許的情況下也可以多級行文，甚至越級行文。答案D“直達行文”是領導機關發(fā)至基層，或直接傳達給人民群眾。故本題答案選D。第7題、公文用紙的幅面尺寸一般是()。A.B4型B.A4型C.8開型D.32開型我的答案：參考答案：B答案解析：第8題、當作者與主要受文者存在不相隸屬關系時，只能選取()。A.上行文B.平行文C.下行文D.公布性文件我的答案：參考答案：B答案解析：第9題、黨和國家重要秘密內容，一旦泄露會使黨和國家的安全利益遭受到嚴重損害的，屬于()公文。A.絕密B.機密C.秘密D.泄密我的答案：參考答案：B答案解析：解析：按涉及機密的程度，保密公文分為絕密件、機密件、秘密件三種。凡涉及黨和國家核心機密，一旦泄漏會使黨和國家的安全利益遭受特別嚴重損害的，屬于絕密公文；凡涉及黨和國家重要秘密內容，一旦泄漏會使黨和國家的安全利益遭受嚴重損害的，屬于機密公文；凡涉及黨和國家一般秘密內容，一旦泄漏會使黨和國家的安全利益遭受一定損害的．屬于秘密公文。故本題答案選B。第10題、請示尾語“以上請示”與“請批復”之間應選用的正確詞語是()。A.如有不妥B.如無不妥C.可否妥當D.妥當否我的答案：參考答案：B答案解析：解析：請示結語的常規(guī)寫法有：”當(妥、可)否，請批復(批示)”“以上請示如無不妥，請批復(批準、審批)”；“特此請示，請批復(批示)”；“以上請示如無不妥，請轉報……審批”等。故本題答案選B。第11題、公文的特點有()。A.公文具有嚴格的時效性B.公文具有典型的執(zhí)行性C.公文具有嚴密的科學性D.公文具有廣泛的社會性我的答案：參考答案：A答案解析：解析：法定公文具有法定性、政策性、實用性、時效性和規(guī)范性等五個主要特點。故本題答案選A。第12題、()是按公文內容的處理要求分類的。A.指揮性公文B.法規(guī)性公文C.承辦性公文D.知照性公文我的答案：參考答案：C答案解析：解析：從公文內容的性質和特點來劃分：指揮性公文、規(guī)范性公文、報請性公文、知照性公文、記錄性公文。從公文內容處理要求分類：一是參閱性公文，二是承辦性公文。故本題答案選C。第13題、決定必須由()。A.黨政機關聯(lián)合發(fā)文B.會議討論之后才能發(fā)文C.政府部門制發(fā)D.黨委．政府領導機關制發(fā)我的答案：參考答案：D答案解析：解析：決定是領導機關使用的指揮性公文，適用于對重要事項作出決策和部署，獎懲有關單位及人員，變更或者撤銷下級機關不適當的決定事項。故本題答案選D。第14題、公文內容代表的是機關意志。它必須以()。A.擬定者的名義制發(fā)B.機關的名義制發(fā)C.法定代表人的名義制發(fā)D.機關的名義或法定代表人的名義制發(fā)我的答案：參考答案：D答案解析：解析：公文大多是以機關的名義制發(fā)，但有時也以領導人的名義制發(fā)，如命令、議案等文種，都是在文件上簽署個人的姓名。這里“領導人”即為公文的法定代表人。故本題答案選D。第15題、制發(fā)公文的目的和要求，一般是由()確定的。A.撰寫者本人或團體B.機關黨政負責人C.行文對象及行文內容D.作者的上級機關我的答案：參考答案：C答案解析：第16題、公文語言的第一要求是()。A.簡潔B.準確C.莊重D.平實我的答案：參考答案：B答案解析：解析：公文語言的主要特點是：準確、莊重、樸實、精煉、嚴謹、規(guī)范。公文最重視的是準確。表述準確，是一條十分嚴格的要求。故選B。第17題、黨政機關在大眾傳媒上發(fā)布公文屬于()。A.多級行文B.直達行文C.越級行文D.逐級行文我的答案：參考答案：B答案解析：解析：行文方式可分為逐級行文、多級行文、越級行文、直達行文等多種。機關對外發(fā)文，應考慮需要和可能的條件．選擇適宜的行文方式。直達行文是領導機關發(fā)至基層，或直接傳達給人民群眾。黨政機關在大眾傳媒上發(fā)布公文屬于直達行文。故選B。第18題、下列文種中，行文方向固定的是()。A.批復B.意見C.函D.紀要我的答案：參考答案：A答案解析：解析：批復適用于答復下級機關的請示事項，行文方向最為固定；意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法，可以是上行文、下行文和平行文；函適用于不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題、請求批準和答復審批事項，作為平行文的函，偶爾也用于上下級之間詢答或聯(lián)系一般事宜；紀要適用于記載會議主要情況和議定事項，除了下行外，也可以上行請求批轉或平行送達不相隸屬機關起知照作用。故選A。第19題、公文最主要的表達方式是()。A.記敘B.說明C.議論D.描寫我的答案：參考答案：B答案解析：解析：在公文寫作中的表達方式，兼用敘述(報告、請示、通報等)、說明(法規(guī)性的文件、通告、公告等)和議論(講話稿、調查報告、紀要以及綜合性的工作總結——夾敘夾議)三種表達方式，這是公文文體的主要特點。敘述是將人物的經歷和事件的發(fā)展變化過程所作的敘說與交代。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等客觀、真實地解說清楚，其基本要求是客觀、準確，力求按事物的本來面目作恰如其分的介紹，準確地反映人們對事物的認識程度。說明，在公文的表達方式中占有很大比重，起著十分重要的作用，是公文寫作中最常見、最主要的表達方式。議論就是議事說理，是公文作者對客觀事物或問題進行分析評述，提出看法或措施．表明觀點和態(tài)度．證明或反駁某一觀點的表達方法。所以選B。第20題、下列公文格式中，()屬于公文的指定性格式項目。A.簽發(fā)人B.標題C.秘密等級D.附件我的答案：參考答案：B答案解析：解析：本題考查指定性格式項目，即公文的必備要素，標題是公文必備的要素，ACD是選擇性要素。故選B。第21題、()是應用文主旨經常使用的表現(xiàn)方法。A.文中點題B.開篇點題C.標題點題D.篇末點題我的答案：參考答案：C答案解析：解析：主旨指寫作主體通過文章內容表達出的統(tǒng)帥全文、貫穿始終的基本思想。應用文的標題和主旨的關系極為密切，大多數應用文的標題都能直接揭示主旨，這是應用文標題的一大特點。故選C。第22題、據以印制正式文件的標準稿稱為()。A.草稿B.送審稿C.定稿D.正本我的答案：參考答案：C答案解析：解析：定稿又稱原稿、標準稿，指經過審核簽發(fā)或會議正式討論通過的最后完成稿。故選C。第23題、不得抄送給自己的下級機關的公文是()。A.公告B.報告C.請示D.紀要我的答案：參考答案：C答案解析：解析：“請示”應當一文一事；一般只寫一個主送機關，需要同時送其他機關的，應當用抄送形式．但不得抄送其下級機關。故選C。第24題、公文附件的順序和名稱應標注在()。A.正文之后．成文日期之前B.成文日期之后，附注之前C.附注之后．版記之前D.版記部分我的答案：參考答案：A答案解析：解析：附件是隨公文(主件)一并發(fā)出的其他文件或材料。公文如有附件。應在正文下空一行左空二字標注“附件：××××”，故選A。第25題、公文生效的時間是()。A.公文撰寫時間B.公文討論時間C.公文打印時間D.公文簽發(fā)時間我的答案：參考答案：D答案解析：解析：公文的生效時間以公文的簽發(fā)為準。故本題答案選D。第26題、不相隸屬的兩個或多個機關之間因為工作需要聯(lián)系相互開具的公文應使用()。A.函B.通知C.通報D.意見我的答案：參考答案：A答案解析：解析：函適用于不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題、請求批準和答復審批事項。故本題答案選A。第27題、需要兩個或兩個以上機關聯(lián)合發(fā)文的文書，下列說法正確的是()。A.可以標注所有機關的發(fā)文字號B.只能標注主辦機關的發(fā)文字號C.應該標注至少兩個機關的發(fā)文字號D.可以根據情況臨時規(guī)定發(fā)文字號我的答案：參考答案：B答案解析：解析：《黨政機關公文處理工作條例》規(guī)定，聯(lián)合行文時，使用主辦機關發(fā)文字號。故本題答案選B。第28題、對于一些急于處理的公文．為加快文件的傳遞和處理速度可采取()。A.同級行文B.越級行文C.多級行文D.直接行文我的答案：參考答案：C答案解析：解析：多級行文是指下級機關同時向自己的直接上級機關和更高一級的上級領導機關行文．或領導機關同時向所屬的兩個或者兩個以上的下級機關行文。為加快公文傳遞，在必要時可采取同時向若干層級的上級機關或者下級機關制發(fā)公文。故本題答案選C。第29題、下列不屬于通報種類的是()。A.表彰通報B.批評通報C.新聞通報D.情況通報我的答案：參考答案：C答案解析：解析：通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況。分為表彰性通報、批評性通報、情況通報。故本題答案選C。第30題、黨政機關的行文關系有()。A.逐級行文、多級行文、直貫到底的行文B.上行文、下行文、平行文C.逐級行文、多級行文、越級行文D.直達行文、多級行文、越級行文我的答案：參考答案：B答案解析：第31題、()是法定文種之一，它是在會議后期，甚至會議結束后，通過選擇、歸納、加工提煉而成的。A.函B.提案C.紀要D.議案我的答案：參考答案：C答案解析：解析：紀要適用于記載、傳達會議情況和議定事項，一般在會議后期，甚至會議結束后通過選擇、歸納、加工提煉而形成的．故本題答案選C。第32題、××省人民政府向國務院各部委制發(fā)的公文屬于()。A.上行文件B.下行文件C.平行文件D.呈請性文件我的答案：參考答案：C答案解析：解析：省政府和國務院各部委互不隸屬，它們之間行文應用平行文。故本題答案選C。多項選擇題第33題、公共政策的功能主要有()。A.導向功能B.控制功能C.分配功能D.保障利益功能我的答案：參考答案：ABCD答案解析：解析：公共政策作為政府履行其公共管理職能的工具，具有功能多樣性。主要包含導向功能、控制功能、分配功能、保障利益功能。第34題、公共政策的制定需要制度保障，主要包括()。A.立法確認制度B.專家咨詢制度C.公眾聽證制度D.決策協(xié)商制度我的答案：參考答案：BCD答案解析：解析：公共政策制定制度，主要包括專家咨詢制度、公眾聽證制度和決策協(xié)商制度。第35題、公共政策的縱向分類主要包括()。A.總政策B.基本政策C.具體政策D.抽象政策我的答案：參考答案：ABC答案解析：解析：公共政策的縱向分類主要包括：總政策、基本政策、具體政策。第36題、協(xié)調機制伴隨著政府權力運行的每一個環(huán)節(jié)和層次，協(xié)調機制的目的是不斷調整政府與市場、社會的關系，實現(xiàn)社會資源的優(yōu)化配置、公共事務的良好治理．增強政府系統(tǒng)對外界環(huán)境的敏感性與回應性，提高政府權力運行的合法性與有效性。下列屬于政府系統(tǒng)與外部環(huán)境系統(tǒng)協(xié)調方法的是()。A.黨政聯(lián)席會議B.聽證會C.新聞發(fā)布會D.政務微博我的答案：參考答案：BCD答案解析：解析：A項屬于政府系統(tǒng)內部協(xié)調方法，排除。故本題答案選BCD。第37題、下列關于自然現(xiàn)象的說法符合氣象學常識的是()。A.白頭風，烏頭雨B.朝霞行千里．晚霞不出門C.東虹云彩，西虹雨，南虹出來曬河底D.日暈三更雨，月暈午時風我的答案：參考答案：CD答案解析：解析：A應該是“烏頭風，白頭雨”。B應該是“朝霞不出門，晚霞行千里”。C正確，其意思是東方、南方出覡彩虹，說明天晴了，都是好天氣，西方出現(xiàn)彩虹就要下雨。D正確，其意思是若出現(xiàn)日暈的話，夜半三更將有雨，若出現(xiàn)月暈，則次日中午會刮風。故本題答案選CD。第38題、我國地勢呈三級階梯分布，下列哪些在第二階梯上?()A.內蒙古高原B.云貴高原C.四川盆地D.東北平原我的答案：參考答案：ABC答案解析：解析：位于我國第二階梯上的地形區(qū)有黃土高原、內蒙古高原、云貴高原、四川盆地等。故本題答案選ABC。第39題、土壤沙化是指良好的或可利用的土壤變成含沙量較多的土地，甚至變成沙漠的過程。導致土壤沙化的主要原因是()。A.人類活動B.氣候變化C.植被減少D.沙塵暴我的答案：參考答案：ABC答案解析：解析：選項D是土壤沙化的表現(xiàn)而非主要原因。故本題答案選ABC。第40題、關于氣象災害的說法，正確的是()。A.旱災、洪災、寒潮、臺風等是對中國影響較大的主要災害性天氣B.寒潮預警分為四級，分別以藍色、黃色、橙色、紅色表示C.在夏秋季節(jié)．中國東南沿海常常受到熱帶風暴——臺風的侵襲D.我國黃河中下游地區(qū)在每年6月、7月會出現(xiàn)梅雨天氣我的答案：參考答案：ABC答案解析：解析：我國長江中下游地區(qū)在每年6月、7月會出現(xiàn)梅雨天氣。第41題、下面關于氣候變化與綠色碳匯說法正確的是()。A.全球氣候變暖主要是由于排放過多二氧化碳氣體造成的B.全球變暖會造成山地冰川消融、全球海平面上升、全球水循環(huán)過程加強C.全球變暖主要是自然因素形成的D.森林碳匯是指森林生態(tài)系統(tǒng)通過光合作用減少大氣中二氧化碳濃度的機制我的答案：參考答案：ABD答案解析：第42題、鄧小平指出：“計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場?！边@一論斷表明()。A.計劃和市場都是經濟手段B.計劃經濟與市場經濟沒有什么本質區(qū)別C.社會主義以計劃經濟為主．資本主義以市場經濟為主D.計劃與市場不是判斷社會性質的標準我的答案：參考答案：AD答案解析：解析：市場經濟體制和計劃經濟體制，都力圖使社會資源達到最優(yōu)配置。計劃和市場都是經濟手段，不是劃分社會性質的根本標準。材料處理題第43題、中國式的“上有政策、下有對策”每每遭受詬病，針對行政機體工作作風的“八項規(guī)定”出臺運行后，也未能逃脫“下有對策”的花樣翻新。如在“三公”問題上，借用各種“培訓費”“差旅費”，最后卻成了“農家樂里洗桑拿”“礦泉水裝茅臺”“紅塔山盒里藏熊貓”。又如還有的地方以“下鄉(xiāng)或搶險專用車”名義購豪華越野車，實際是地方領導的第二部公車。上述“對策”無疑會讓“八項規(guī)定”大打折扣，其嚴重的后果在于對公眾的權益和政府公信力的戕害。請結合上述材料，從政策制定的角度，談談對類似“上有政策、下有對策”現(xiàn)象的看法。(篇幅為250一300字)我的答案：我的答案：參考答案：正確答案：“上有政策、下有對策”現(xiàn)象不止發(fā)生在“八項規(guī)定”上，現(xiàn)實當中，很多政策，如上面說的“三公”消費問題，都被象征性、“走過場”式地執(zhí)行了，本質上沒有做出實質改變?！跋掠袑Σ摺眴栴}頻繁發(fā)生，背后原因主要有兩點：其一是政策執(zhí)行監(jiān)督不到位?！跋掠袑Σ摺币馕吨舱卟荒艿玫接行У膱?zhí)行，難以實現(xiàn)其預期目標，而公眾若無法從自身利益出發(fā)去對政策進行監(jiān)督。“對策”就容易成為地方執(zhí)行者的利己工具。說到底，這還是一個如何將權力關進籠子里的老難題。其二，無論是遏制“三公消費”、環(huán)評還是拆遷等問題，地方之所以可以“下有對策”的一個共性原因就在于“上有政策”過于寬泛，沒有從執(zhí)行細節(jié)上做足文章。答案解析：寫作題第44題、材料一隨著時光的流逝，在歷史長河里歷經了不盡輝煌的傳統(tǒng)文化受到了時代的冷落。當代社會，人們對中華傳統(tǒng)文化認識不足，甚至產生不少誤解，尤其是青少年，對中華傳統(tǒng)文化認同感降低，信仰危機、道德缺失、迷惘浮躁等現(xiàn)象嚴重。人們對傳統(tǒng)文化的重視程度越來越淺，許多傳統(tǒng)節(jié)日、優(yōu)秀文化都漸漸被人淡忘，即將隱沒于歷史的長河中?？梢哉f，如何讓傳統(tǒng)民族文化在國人心中地位顯得重要，已經到了不可不重視的地步。國家近年來也在此處大力施策，以政策和輿論引導人們重視傳統(tǒng)文化，如將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等設為國家的法定節(jié)日，重視各民族民俗文化的保護，以學習社會主義核心價值觀為重要契機，在全社會營造起了學習傳統(tǒng)文化的氛圍等等。這些都有力地推動了人們對傳統(tǒng)文化的認知、了解和深入學習踐行。對此。有的人認為。加強對孩子的傳統(tǒng)教育才是最為關鍵的一步。要在學校中加強對下一代的傳統(tǒng)文化教育，讓孩子們從小就受到傳統(tǒng)文化的影響和熏陶，進而在心中樹立對傳統(tǒng)文化尊重的意識，讓傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分成為他們養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要精神指導。充分利用學校博物館、圖書館等，發(fā)揮其獨特的文化育人作用，深入開展創(chuàng)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承的學校活動。這樣的觀點比較切合我國實際．能夠收到更好的效果。加強對孩子的傳統(tǒng)文化教育，學校是當之無愧的主角，父母不應示弱，也該成為主角之一。雖然父母不能像學校那樣專門為孩子舉辦一場關于弘揚傳統(tǒng)文化的活動，但至少可以在生活細節(jié)處多給孩子營造一些傳統(tǒng)文化氛圍，多一些傳統(tǒng)思想文化方面的引導，激發(fā)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣。這樣以家庭的思想引導和學校的活動教育相結合，所產生的影響效果將更為徹底。傳統(tǒng)民族文化是一個國家和民族生存的精神支柱。精神即生存和發(fā)展的內在動力，如果一個國家和民族缺少了這種動力，就會失去不斷向前進步發(fā)展的精神底氣，發(fā)展必然只是曇花一現(xiàn)，我們所不懈追求的“持續(xù)”“長遠”，也必然淪為空談空想。所以，無論以怎樣的方式進行宣傳教育，強化傳統(tǒng)文化對下一代的影響，都是為了提升傳統(tǒng)文化在全民族心中的地位，讓