建設(shè)工程造價課程設(shè)計

建設(shè)工程造價課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生掌握建設(shè)工程造價的基本概念、組成及計算方法。

2.使學(xué)生了解我國建設(shè)工程造價管理的相關(guān)政策、法規(guī)及行業(yè)標準。

3.幫助學(xué)生掌握工程量清單的編制方法和招投標過程。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用工程造價軟件進行工程量計算和造價分析的能力。

2.提高學(xué)生解決實際工程造價問題的能力，如工程變更、索賠等。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、溝通表達的能力，能撰寫招投標文件。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工程造價專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.增強學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感，遵循職業(yè)道德，誠信做人。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，關(guān)注綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備工程造價方面的專業(yè)知識和技能。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的建筑基礎(chǔ)知識，對工程造價有一定了解，但缺乏實際操作經(jīng)驗。

教學(xué)要求：結(jié)合實際工程案例，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。通過小組討論、案例分析、角色扮演等教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。同時，注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，樹立正確的職業(yè)觀念和價值觀。將課程目標分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建設(shè)工程造價基本概念：包括工程造價的定義、組成、分類及計價方法。

-教材章節(jié)：第一章工程造價概述

2.工程造價計算方法：講解定額計價、工程量清單計價等計算方法。

-教材章節(jié)：第二章工程造價計算方法

3.工程量清單編制：學(xué)習(xí)工程量清單的編制要求和技巧，以及工程量清單的審核。

-教材章節(jié)：第三章工程量清單編制與審核

4.招投標與合同管理：介紹招投標流程、合同類型及合同管理要點。

-教材章節(jié)：第四章招投標與合同管理

5.工程變更與索賠：分析工程變更和索賠的原因，講解處理方法和技巧。

-教材章節(jié)：第五章工程變更與索賠

6.工程造價軟件應(yīng)用：學(xué)習(xí)工程造價軟件的操作方法，進行實際工程案例的造價分析和計算。

-教材章節(jié)：第六章工程造價軟件應(yīng)用

7.綠色建筑與工程造價：探討綠色建筑對工程造價的影響，分析節(jié)能減排措施的經(jīng)濟效益。

-教材章節(jié)：第七章綠色建筑與工程造價

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：本課程共安排14個學(xué)時，具體安排如下：

1.建設(shè)工程造價基本概念（2學(xué)時）

2.工程造價計算方法（2學(xué)時）

3.工程量清單編制（2學(xué)時）

4.招投標與合同管理（2學(xué)時）

5.工程變更與索賠（2學(xué)時）

6.工程造價軟件應(yīng)用（2學(xué)時）

7.綠色建筑與工程造價（2學(xué)時）

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實踐能力：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解建設(shè)工程造價的基本概念、計算方法、政策法規(guī)等，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-應(yīng)用章節(jié)：第一章至第五章

2.案例分析法：引入實際工程案例，讓學(xué)生分析討論工程造價的確定、控制及管理過程，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第二章至第五章

3.討論法：針對工程變更、索賠、綠色建筑等熱點問題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第五章、第七章

4.實驗法：利用工程造價軟件，指導(dǎo)學(xué)生進行工程量計算、造價分析和編制招投標文件等實際操作，提高學(xué)生的動手能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第六章

5.角色扮演法：模擬招投標過程，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗招投標各環(huán)節(jié)，增強學(xué)生對招投標過程的理解。

-應(yīng)用章節(jié)：第四章

6.現(xiàn)場教學(xué)法：組織學(xué)生參觀在建工程，了解施工現(xiàn)場的實際操作，使理論與實踐相結(jié)合。

-應(yīng)用章節(jié)：第一章至第五章

7.課后作業(yè)與練習(xí)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

-應(yīng)用章節(jié)：全書各章節(jié)

8.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)工程造價知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-應(yīng)用章節(jié)：全書各章節(jié)

9.評價與反饋：在教學(xué)過程中，采用形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估采用多元化方式，確保評估的客觀性、公正性和全面性，具體包括以下方面：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問、回答問題等方面的積極性。

-小組討論：評估學(xué)生在團隊合作中的貢獻，如觀點闡述、溝通協(xié)調(diào)等。

-課堂紀律：評估學(xué)生的出勤、守時、課堂行為等。

2.作業(yè)與練習(xí)（占總評30%）：

-課后作業(yè)：評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，以及運用知識解決實際問題的能力。

-案例分析：評估學(xué)生分析實際案例、提出解決方案的能力。

-實驗報告：評估學(xué)生在工程造價軟件操作、工程量計算等方面的實踐能力。

3.考試（占總評40%）：

-期中考試：評估學(xué)生對前半學(xué)期所學(xué)知識的掌握程度，包括基本概念、計算方法等。

-期末考試：全面評估學(xué)生對整個學(xué)期所學(xué)知識的掌握，包括理論知識和實踐應(yīng)用。

-考試形式：采用閉卷考試，包括選擇題、計算題、案例分析題等。

4.附加評估：

-角色扮演：評估學(xué)生在模擬招投標過程中的表現(xiàn)，如溝通能力、協(xié)作能力等。

-現(xiàn)場教學(xué)：評估學(xué)生在參觀在建工程時的學(xué)習(xí)態(tài)度、觀察能力等。

教學(xué)評估的實施：

1.評估過程中，教師應(yīng)保持公正、公平、客觀的態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的個體差異。

2.定期向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵學(xué)生參與自我評估和同伴評估，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和評價能力。

4.期末對教學(xué)評估結(jié)果進行總結(jié)，分析教學(xué)效果，為后續(xù)教學(xué)提供改進方向。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-課程共計14學(xué)時，每周安排2學(xué)時，持續(xù)7周。

-每學(xué)時包含課堂講授、案例分析、小組討論、實驗操作等環(huán)節(jié)。

-教學(xué)進度根據(jù)教材章節(jié)順序進行，依次為：基本概念、計算方法、工程量清單編制、招投標與合同管理、工程變更與索賠、工程造價軟件應(yīng)用、綠色建筑與工程造價。

2.教學(xué)時間：

-課堂教學(xué)時間：每周周一、周三下午13:00-15:00。

-課下輔導(dǎo)時間：每周周二、周四下午13:00-15:00，為學(xué)生提供答疑、輔導(dǎo)等幫助。

-考試時間：期中考試安排在第五周周五，期末考試安排在課程結(jié)束后第二周周五。

3.教學(xué)地點：

-課堂講授：學(xué)校多媒體教室。

-案例分析、小組討論：學(xué)校案例討論室。

-實驗操作：學(xué)校計算機房。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時間：教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的時段，有利于提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，引入相關(guān)案例和實際工程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生需求：根據(jù)學(xué)生的實