專題01 分子動理論與內(nèi)能（考點串講）九年級物理上學期期中考點大串講（教科版）

期中復(fù)習·考點清單九年級物理上冊?教科版第一章——分子動理論與內(nèi)能010203方法模型歸納鞏固提升知識清單目

錄04新課標要求新課標要求：012.1.2知道分子動理論的基本觀點。例

觀察擴散現(xiàn)象，能用分子動理論的觀點加以說明。3.3.1了解內(nèi)能和熱量。從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。3.3.2通過實驗，了解比熱容。能運用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。例

能運用比熱容說明為什么沙漠中的晝夜溫差比海邊的大。知識清單01第一章

分子動理論和內(nèi)能一、分子動理論1、常見的物質(zhì)是由大量的____________組成。2、不同的物質(zhì)在互相接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做_________。3、擴散運動跟________有關(guān)，_______越高，分子運動越______.4、_____、_____、______都會發(fā)生擴散現(xiàn)象。_____之間擴散最快，_____之間擴散最慢。5、分子無規(guī)則運動叫做分子的________。分子擴散溫度溫度劇烈氣體液體固體氣體固體熱運動知識清單016、擴散現(xiàn)象說明了:_______________________________________________________________7、分子之間同時存在______和 _____8、分子動理論的初步知識:_________________________________________________________________

__________________________________

引力斥力①一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。，②分子之間有空隙。①物質(zhì)是由大量分子組成的②物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運動

③分子之間存在引力和斥力。知識清單01二、 內(nèi)能 1、物體內(nèi)________的______和分子間相互作用的_______的總和，叫做物體的_______。 2、內(nèi)能的單位:___，符號_____3、一切物體都具有內(nèi)能。4、影響內(nèi)能的因素:_____、_________、____、_____、_____有關(guān)。5、改變物體內(nèi)能的方法:_____和_______這兩種方法是______6、發(fā)生熱傳遞時，_____物體內(nèi)能減少，______物體內(nèi)能增加7、對物體做功___________，物體對外做功___________。所有分子動能勢能內(nèi)能

焦耳J溫度

分子的多少種類結(jié)構(gòu)狀態(tài)做功熱傳遞等效的高溫低溫內(nèi)能增加內(nèi)能減少知識清單01三、熱值1、某種燃料________放出的____________之比， 叫做這種燃料的熱值。2、熱值的符號:____，單位________或_________3、燃料燃燒放熱的公式:放__________或________4、無煙煤的熱值是3.4X107J/kg，其物理意義________________________________________________完全燃燒熱量與其質(zhì)量q焦每千克焦每立方米Q放=mqQ放=Vq1kg無煙煤完全燃燒放出(吸收)的熱量是3.4X10J。知識清單01

四、比熱容 1、如果質(zhì)量為m的某種物質(zhì)從外界吸收_______，溫度升高了____，則____________叫做這種物質(zhì)的___________2、單位:_______，讀作:___________3、在數(shù)值上等于________________________________________4、吸熱:________________5、放熱:__________________熱量Q

比熱容。J/(kg·℃)焦耳每千克攝氏度單位質(zhì)量的某種物質(zhì)在溫度升高(或降低)1C時所吸收(或放出)的熱量。Q吸=cm△t=cm(t-to)Q放=cm△t=cm(to-t)△t

方法模型歸納02如圖所示，在進行酒精和水混合實驗中，通過比較應(yīng)選擇_________（甲/乙）玻璃管，并先倒入___________（酒精/水）。此實驗現(xiàn)象間接表明分子間存在_____________（引力/斥力/空隙）。分子動理論[1]由圖知，甲玻璃管內(nèi)徑相同，乙玻璃管上下內(nèi)徑相差較大且上部更細，丙玻璃管上下內(nèi)徑相差較大且下部更細，相同體積足量的液體倒入玻璃管，充分混合后，雖然水和酒精混合后的總體積都變小，但乙的總體積變化更明顯，因此應(yīng)選擇乙玻璃管。[2][3]水的密度大于酒精的密度，若先倒酒精，水和酒精在實驗剛開始就混合，會對實驗現(xiàn)象造成影響，故在進行實驗時，都應(yīng)先注入一半體積的水，然后將相同體積的酒精注入玻璃管中，使密度較大的水在下方，可以得到兩種液體未充分混合時的總體積，堵住容器口并上下顛倒幾次，發(fā)現(xiàn)容器中的液面降低，即水和酒精混合后的總體積變小了，此實驗現(xiàn)象間接表明分子間存在空隙。乙酒精空隙方法模型歸納02比熱容

D

方法模型歸納02內(nèi)能、熱量、溫度如圖所示，在炎熱的夏季，救治中暑病人時將病人放在陰涼通風處，在頭上敷冷的濕毛巾。下列解釋合理的是（）A．病人中暑是因為體內(nèi)具有的內(nèi)能大B．敷上冷的濕毛巾是利用熱傳遞的方法減少病人的內(nèi)能，降低人體溫度C．給病人扇扇子是為了扇走病人的溫度D．圖中的做法都是為了減少人體含有的熱量BA．中暑并不是因為體內(nèi)內(nèi)能大，而是因為人體長時間暴露在高溫環(huán)境中，無法有效散熱，導致體溫過高。故A錯誤；B．敷上冷的濕毛巾，濕毛巾會吸收熱量，是利用熱傳遞的方法減小人體內(nèi)能，故B正確；C．扇扇子的作用是通過加快空氣流動，促進病人身體表面的汗液蒸發(fā)。蒸發(fā)是一個吸熱過程，可以帶走身體表面的熱量，從而降低體溫。故C錯誤；D．熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故D錯誤。鞏固提升031.關(guān)于分子動理論及有關(guān)現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A．“破鏡難圓”說明分子間存在斥力B．糖醋湯汁腌制糖蒜利用的是擴散現(xiàn)象C．水和酒精混合后總體積變小，說明分子之間存在間隙D．人可以聞到花香，說明分子在不停地做無規(guī)則運動A鞏固提升03（多選）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（）A．0℃的冰塊內(nèi)能為零B．物體的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量C．一個物體內(nèi)能增加時，溫度不一定升高D．熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳遞給內(nèi)能少的物體BC鞏固提升03比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、根據(jù)下圖：用__________________來體現(xiàn)物體吸收熱量的多少；2、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像如丙圖所示，分析圖像可知：b圖線對應(yīng)的物質(zhì)升溫較_______選填“快”或“慢”），分析圖像可知：圖像中的_______對應(yīng)的是水。加熱時間的長短

慢

b鞏固提升03為了探究做功與物體內(nèi)能變化的關(guān)系，某小組同學利用氣壓式噴霧器、數(shù)字式溫度計、小風扇等進行實驗，如圖所示。(1)該實驗通過

________的變化來反映氣體內(nèi)能的變化，這里所運用的物理研究方法是

______；(2)圖乙中，用手按壓活塞快速打氣的目的是

_____；溫度計示數(shù)轉(zhuǎn)換法對氣體做功鞏固提升03(3)圖丙中，打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內(nèi)一部分氣體時，噴霧器前的小風扇轉(zhuǎn)動，此時氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為風扇的

_____；(4)比較甲和乙兩圖可知，外界對氣體做功，氣體內(nèi)能

____；比較甲、丙兩圖可知，氣體對外界做功，氣體內(nèi)能

______。（選填“增大”“減小”或“不變”）機械能增大減小鞏固提升03小明非?？诳实?/p>