有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不行避開地要接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。下面是我整理的有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡，歡迎閱讀。

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇1

小肖，女，1968年3月生人，1988年12月參與教育工作，?？茖W(xué)歷。參與工作至今始終在焦園鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教。

參與工作以來，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，扎根魯西南黃河灘區(qū)，不畏條件艱苦，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)、悄悄耕耘，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱忱、愛生如子的高尚品質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)，深得同學(xué)的愛戴和社會(huì)的贊譽(yù)。

她先后被評(píng)為東明縣優(yōu)秀老師、“菏澤市優(yōu)秀老師;菏澤市師德標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀老師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動(dòng)模范”，榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

26年的教同學(xué)涯，平凡的工作崗位，她做了很多不平凡的感人事跡。

愛崗敬業(yè)，甘為人梯

從1990年她就始終擔(dān)當(dāng)班主任的工作，她對(duì)同學(xué)總是牽腸掛肚，從來沒有由于自己的私事而耽擱同學(xué)們的每一節(jié)課。

2022年冬天的一個(gè)晚上，下著鵝毛大雪，十一點(diǎn)多，她才從學(xué)校回到家里，剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然有同學(xué)敲門說：“老師，快點(diǎn)!我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害!”她趕忙從床上跳了下來，直奔女生寢室，在同學(xué)們的關(guān)心下很快把李麗送到了醫(yī)院?？稍诨貋淼穆飞?，由于路滑，她不當(dāng)心一下摔倒在地上，當(dāng)時(shí)怎么也站不起來，同學(xué)們把她送到了醫(yī)院，檢查結(jié)果是尾骨骨折。為了不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，她白天給同學(xué)們上課，晚上輸液，走路讓人扶著，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅(jiān)持了半年!

2022年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤突出，直壓腿部神經(jīng)她無法正常走路，無法站立上課。醫(yī)生劇烈要求她臥床休息，否則病情會(huì)越來越嚴(yán)峻。她不聽醫(yī)生的告誡，不顧家人的勸告，堅(jiān)持為同學(xué)們上課，不能走，她騎自行車去教室;不能站立，她坐著椅子上課。就這樣，她騎自行車去教室、坐著椅子上課，成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。

1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課，突然家里來人告知她父親出了車禍搶救無效，當(dāng)時(shí)她怎么也掌握不住自己的感情，心如刀絞，真想立刻飛過去?？煽吹揭粋€(gè)個(gè)慌張失措的同學(xué)，立刻一股責(zé)任感油然而生，她穩(wěn)定心情、擦干眼淚，忍著哀思上完了那節(jié)課。掩埋了父親，她含淚告辭母親連夜趕回學(xué)校。2022年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最終一面。當(dāng)時(shí)她正在參與縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業(yè)沖突時(shí)，她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè)。

關(guān)愛同學(xué)，教書育人

前些年，由于學(xué)校住宿條件差，每逢夏天，同學(xué)們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準(zhǔn)時(shí)去教室看著他們，并且特意買了一個(gè)打蠅拍為同學(xué)們驅(qū)逐蠅子。每逢冬天，她都為同學(xué)們預(yù)備許多感冒藥，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣細(xì)心呵護(hù)著她的同學(xué)。26年來，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少同學(xué)拿藥、看過病，也記不清給多少個(gè)同學(xué)縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛暖和了孩子們純真的心靈。

2022年新學(xué)期的第一個(gè)星期天，上午10點(diǎn)多鐘，學(xué)校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水立刻到來，要求老師們快速轉(zhuǎn)移到平安的地方?；艔堉H，她突然想起了同學(xué)們的書和資料還在一樓的教室里，當(dāng)時(shí)她帶的復(fù)讀班，同學(xué)們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把同學(xué)們的書給泡了!想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口，洪水已經(jīng)漲到了腳下，要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來不及了，他們只好把同學(xué)的凳子集中起來放好，然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上，再把一個(gè)個(gè)同學(xué)的書和資料放在桌子上。就這樣，連續(xù)干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù)。看到同學(xué)們的書毫發(fā)無損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣。而她自己家全部的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干潔凈凈，又關(guān)心其他同事清理教室，打掃校內(nèi)。

刻苦鉆研，專心教學(xué)

自從1988年她走上教學(xué)崗位，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校的英語(yǔ)課。在學(xué)校階段，英語(yǔ)對(duì)同學(xué)們來說是他們比較感愛好的一門課，同時(shí)也是比較難學(xué)的一門課。剛開頭，同學(xué)們覺得學(xué)英語(yǔ)新奇好玩，但時(shí)間一長(zhǎng)，詞匯多了，時(shí)態(tài)多了，還要求用英語(yǔ)寫作文，許多同學(xué)覺得力不從心，想放棄?？吹竭@種狀況，她特殊焦急，她經(jīng)過不懈努力，用土方法總結(jié)出了英語(yǔ)閱讀課文“五步教學(xué)法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法。同學(xué)們用起來得心應(yīng)手，漸漸的，他們逐步樹立起了學(xué)好英語(yǔ)的信念，同學(xué)們的英語(yǔ)成果有了大幅度提高，所擔(dān)英語(yǔ)科同學(xué)成果始終在全縣學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學(xué)方法，培育了一批又一批的優(yōu)秀同學(xué)。

嚴(yán)于律己，為人師表

“學(xué)高為師身正為范”，參與工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)悟了它的內(nèi)涵。作為老師，光學(xué)高還不夠，只有學(xué)識(shí)與素養(yǎng)二者兼?zhèn)洌拍艹蔀橐晃环Q職的人民老師。老師是同學(xué)無聲的榜樣，老師只有喜愛教育，同學(xué)才會(huì)安心于學(xué)習(xí)。

26年來，她悄悄地奉獻(xiàn)著，從不氣餒、從不埋怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的幻想。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重，為了可愛的同學(xué)、為了喜愛的教育事業(yè)，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國(guó)將來”的堅(jiān)決誓言!

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇2

小高，女，漢族，1976年2月誕生，1995年7月參與工作。中共黨員，本科學(xué)歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路學(xué)校老師。曾被評(píng)為“菏澤市中學(xué)校優(yōu)秀班主任”、“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市學(xué)科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”、“菏澤市優(yōu)秀老師”、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標(biāo)兵”、“山東省特級(jí)老師”、“山東省優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

自參與工作以來，小高老師始終辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線，并長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任工作。十幾年來，她靠著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的境界，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻(xiàn)在農(nóng)村教育這塊熱土上，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和精彩的工作成果，贏得了家長(zhǎng)的信任、同事的敬重和同學(xué)的愛戴，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章。

辛勤耕耘，愛生如子

1995年，小高老師從師范學(xué)院畢業(yè)，安排到巨野縣一所農(nóng)村學(xué)?！锴f鎮(zhèn)佃戶屯學(xué)校任教。為了心中喜愛的教育事業(yè)，為了擔(dān)當(dāng)起“傳道授業(yè)解惑”的重任，她心里始終把教學(xué)工作放在第一位，為了備一節(jié)自己滿足的課，她經(jīng)常晚上對(duì)著錄音機(jī)反復(fù)練習(xí)發(fā)音，直到深夜。為了收到良好的教學(xué)效果，學(xué)拼音時(shí)，她每節(jié)課都會(huì)制作生動(dòng)好玩的活動(dòng)卡片;學(xué)課文時(shí)，她勤學(xué)苦練簡(jiǎn)筆畫做到逢課就畫，課課不落;學(xué)形聲字，她自編兒歌：天晴晴水清清，請(qǐng)你來做事情，每天都有好心情……為了她心愛的教育事業(yè)，小高老師傾盡所能。不知有多少個(gè)日日夜夜她獨(dú)自一人伏案在教室，挑燈在家中。長(zhǎng)期緊急的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術(shù)后顧不上休息，又投入到學(xué)校的工作中。

小高老師長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任工作，她深知每一位同學(xué)，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細(xì)致，從點(diǎn)滴小事入手，塑造他們美妙的心靈，培育他們高尚的品質(zhì)和人格。

低班級(jí)班主任的工作是瑣碎而勞碌的，為了使孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，小高老師不知傾注了多少精力，耗費(fèi)了多少個(gè)休息日。她每天堅(jiān)持深化淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育：她從不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，從一個(gè)小小的動(dòng)作、一個(gè)排隊(duì)的站姿、一個(gè)上課坐姿她都一次次親自示范。她通過自己的言傳身教，用自己的人格力氣感染同學(xué)，把自己的愛傾注到每一個(gè)同學(xué)身上。她在自己家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的狀況下，還拿出工資資助困難家庭的同學(xué)，讓困難家庭的同學(xué)完成學(xué)業(yè)，她累計(jì)捐資助學(xué)2萬多元，多名受她捐助的同學(xué)順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)業(yè)。

任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)

身為一個(gè)女老師，她同時(shí)也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊賜予暖和和支持的妻子，更是稚兒心中永久的依靠——母親。家庭的責(zé)任，老人和孩子需要，一切都在等待著她。可是，面對(duì)學(xué)校工作，她以一顆堅(jiān)忍的心，舍小家，顧大家，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學(xué)校。

這些年來，她覺得最虧欠的人便是女兒嬌嬌。從女兒還在上幼兒園時(shí)，每當(dāng)別的孩子，躺在媽媽懷里聽著睡前故事甜甜入睡的`時(shí)候，女兒枕邊卻沒有媽媽的陪伴;當(dāng)早晨孩子睜開眼睛查找媽媽的時(shí)候，卻看不到媽媽的身影。多少次孩子在放學(xué)時(shí)，用艷羨的目光看著別的小伴侶興奮地被媽媽接走，而自己等來的卻總是絕望。間或有一次，她去接女兒，幼兒園老師看著她生疏的面孔不讓接，女兒卻興奮地跑過來，興奮地喊著“這是我的媽媽?！蹦且豢蹋齾s摟著女兒哭了……

同樣為了同學(xué)，她沒有由于丈夫的一次嚴(yán)峻交通事故耽擱過一分鐘的上課時(shí)間;為了同學(xué)，她放棄了很多該盡的家庭責(zé)任和義務(wù);為了同學(xué)，她放棄了對(duì)疾病的準(zhǔn)時(shí)治療……同學(xué)占據(jù)了她的身心，對(duì)家人卻飽含著深深的愧疚。

桃李芳香，碩果累累

辛勤的付出換來了累累碩果，她所帶領(lǐng)的班級(jí)年年被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評(píng)為優(yōu)秀等次。在教學(xué)方面也取得了突出的成果。她進(jìn)行的“謠體教學(xué)模式”教學(xué)法試驗(yàn)，通過讓同學(xué)自主創(chuàng)編童謠，寓教于樂，激發(fā)同學(xué)愛好，使同學(xué)成為課堂學(xué)習(xí)的仆人。2022年3月她主持討論開發(fā)的課程資源《謠香校內(nèi)》在山東省首屆課程資源評(píng)比中被山東省教研室評(píng)為三等獎(jiǎng)。2022年10月論文《淺談學(xué)校語(yǔ)文如何把好寫字關(guān)》被中國(guó)科教育人雜志評(píng)為“學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)”。2022年12月論文《如何讓同學(xué)在學(xué)校語(yǔ)文閱讀中學(xué)會(huì)觀賞》被中國(guó)現(xiàn)代科教論壇雜志評(píng)為學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。2022年4月論文《淺談德育在學(xué)校品德教學(xué)中的運(yùn)用》被中國(guó)科教創(chuàng)新雜志評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用課件存在的弊端和對(duì)策》被中央科研所評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)。2022年6月申報(bào)的《在活動(dòng)中自主建構(gòu)的課堂活動(dòng)教學(xué)模式討論》被山東省教研室評(píng)為省重點(diǎn)課題。2022年3月主持申報(bào)了菏澤市教學(xué)討論課題《激發(fā)和培育學(xué)校生體育學(xué)習(xí)愛好的實(shí)踐與討論》。

十余年來，小高老師在教中學(xué)，在學(xué)中教，她執(zhí)著追求的腳印?????，深深地印在一張張大紅榮譽(yù)證書上。2022年12月，她被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”。2022年5月被菏澤市教育局評(píng)為“學(xué)科帶頭人”。2022年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市優(yōu)秀老師”。2022年9月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市中學(xué)校優(yōu)秀班主任”。2022年榮獲“山東省師德標(biāo)兵”和“山東省優(yōu)秀老師”榮譽(yù)稱號(hào)。2022年10月被山東省人民政府評(píng)為“山東省特級(jí)老師”。2022年12月被菏澤市教育局評(píng)為“首批教壇精英”。2022年5月被共青團(tuán)巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。2022年4月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市規(guī)范辦學(xué)行為先進(jìn)個(gè)人”。2022年9月被巨野縣委、宣揚(yáng)部評(píng)為“鮮花送功臣優(yōu)秀個(gè)人”。2022年被評(píng)為“菏澤市拔尖人才”。

她發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，和老師們溝通教學(xué)心得，共享班級(jí)管理閱歷。每一次省市縣舉辦公開課競(jìng)賽，她都和學(xué)校里的老師共同研討，關(guān)心年輕老師備課，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有了明顯提高，學(xué)校里一大批青年老師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干，并在各類教學(xué)大賽中取得優(yōu)異成果。小高老師帶動(dòng)了一批年輕老師的成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的進(jìn)展，學(xué)校獲得“山東省教學(xué)示范?！睒s譽(yù)稱號(hào)。

“天道酬勤”——這是小高老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)，詮釋了一名人民老師的無悔追求。教壇勤耕耘，青春放異彩。小高老師以辛勤奉獻(xiàn)的精神，高尚的職業(yè)道德，精彩的工作成果履行了一名人民老師的神圣職責(zé)。她扎根農(nóng)村教育事業(yè)，用青春熱血譜寫著人生壯美的詩(shī)篇!

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇3

小張同志是菏澤一中高級(jí)老師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范高校數(shù)學(xué)系，在菏澤一中工作至今。剛參與工作時(shí)，小張同志既滿懷著青春的朝氣和激情，又有漸漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又布滿才智，快速?gòu)那嗄昀蠋熤忻摲f而出，2022年，他憑借優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)被選拔為級(jí)部主任。

教書育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對(duì)同學(xué)的愛始終裝在心中，他把對(duì)教育的責(zé)任始終扛在肩上。無論是做一名一般數(shù)學(xué)老師，還是做班主任、做級(jí)部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。

作為一名數(shù)學(xué)老師，小張始終勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線，無論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、專業(yè)進(jìn)展從來不敢馬虎輕視。首先，他立足仔細(xì)備課，深化挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學(xué)資料，深化領(lǐng)悟數(shù)學(xué)學(xué)科思想，在備課過程中，著力加強(qiáng)四個(gè)設(shè)計(jì)——目標(biāo)設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)、問題設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，扎實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)力量。其次，他立足科學(xué)施教，在課堂教學(xué)中著力突出四個(gè)點(diǎn)——學(xué)問點(diǎn)、力量點(diǎn)、愛好點(diǎn)和德育點(diǎn)，仔細(xì)貫徹一個(gè)原則——因材施教，始終把同學(xué)的“學(xué)”和同學(xué)的共性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，正視同學(xué)學(xué)情，追求“差異進(jìn)展”。再次，他立足以同學(xué)為主體，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)同學(xué)的主體意識(shí)，激發(fā)同學(xué)的求知欲望，“不憤不啟，不悱不發(fā)”，極大的刺激了同學(xué)的表現(xiàn)欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來，小張同志的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)行為敏捷扎實(shí)，業(yè)務(wù)力量不斷提高，教學(xué)成果突出，深受同學(xué)歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。

自2022年秋季開學(xué)，菏澤一中全面深化課程改革，小張同志樂觀投身于這場(chǎng)艱難而又光榮的工作中。面對(duì)新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向同事學(xué)。學(xué)習(xí)是為了改革實(shí)踐，學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)潔的，而改革實(shí)踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實(shí)施方案》，他參加其中，盡心竭智;實(shí)施選課走班制教學(xué)，他樂觀推行，親身上陣;開設(shè)校本課程，他仔細(xì)實(shí)施，跟進(jìn)提升;進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，他著力推動(dòng)，不斷創(chuàng)新;開展四大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(百煉成鋼、軍事訓(xùn)練，挑戰(zhàn)極限、遠(yuǎn)足考察，走進(jìn)農(nóng)村、體驗(yàn)生活，行業(yè)體驗(yàn)、導(dǎo)航人生)，他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度欣賞，這些成果的取得，小張同志功莫大焉。

作為老師，教書和育人，一崗擔(dān)雙責(zé)，在同學(xué)成長(zhǎng)過程中，小張同志付出了巨大的心血汗水?！耙詯蹏?yán)之，以嚴(yán)愛之”，愛與嚴(yán)相輔相成，始終是他做好同學(xué)工作的法寶。他注意養(yǎng)成教育，以嚴(yán)明的紀(jì)律培育同學(xué)良好的日常行為習(xí)慣;他注意個(gè)別化教育，全面深化了解問題同學(xué)的個(gè)體狀況，有針對(duì)性地做好同學(xué)工作;他注意同學(xué)自我教育，樂觀培育班干部，推動(dòng)同學(xué)自治，讓同學(xué)在自我管理中提高熟悉、進(jìn)展力量;他注意團(tuán)隊(duì)教育，在同學(xué)中開展助學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在培育同學(xué)分析問題、解決問題等方面力量的同時(shí)極大的進(jìn)展了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作力量。

作為級(jí)部主任，對(duì)于班級(jí)管理工作，他具有較強(qiáng)的工作力量和協(xié)調(diào)力量，頭腦敏捷，精力充足，能夠獨(dú)擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級(jí)部管理工作中，他帶領(lǐng)老師大膽創(chuàng)新，樂觀開展課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠依據(jù)學(xué)校要求，制定詳細(xì)可行的工作措施，制造性地開展工作，精彩地完成各項(xiàng)任務(wù)。由于在工作中成果突出，所帶領(lǐng)的級(jí)部多次被市教育局評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則，遵紀(jì)守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)，自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事，老狡猾實(shí)做人，以己言行樹立了人民老師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，他樂觀響應(yīng)組織號(hào)召，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的`各項(xiàng)方針政策，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)的全都好評(píng)，多年被菏澤市教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

“只教學(xué)不討論，只能是個(gè)教書匠，只有不斷總結(jié)思索自己的教學(xué)實(shí)踐，才能不斷提升自己的境界。”這是小張同志常常說的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余，他沉下心思索，動(dòng)起腦總結(jié)，幾年下來也小有成就。2022年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省2022年中學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果貳等獎(jiǎng);2022年撰寫的《如何提高教學(xué)的實(shí)效性》榮獲全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略討論》科研優(yōu)秀成果展“一等獎(jiǎng)”;2022年在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略討論》科研優(yōu)秀成果說課展現(xiàn)研討會(huì)上，《求函數(shù)的極值》說課榮獲“一等獎(jiǎng)”。

在教學(xué)與管理上，由于成果突出，他先后被評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“菏澤市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號(hào)，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高級(jí)老師，他與其他老師互幫互助，共同進(jìn)步，始終把成為一個(gè)學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo)，帶動(dòng)更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇4

小燕同志于1996年畢業(yè)于山東工業(yè)高校大路與城市道路專業(yè)，中共黨員，現(xiàn)任山東大路技師學(xué)院大路工程專業(yè)高級(jí)講師、山東省首席技師、高級(jí)技師、試驗(yàn)檢測(cè)工程師、專業(yè)帶頭人、模塊教學(xué)負(fù)責(zé)人。

一、教書育人，為全省交通事業(yè)培育優(yōu)秀人才。

自任教以來，先后培育了約3000名同學(xué)及在職培訓(xùn)人員，其中優(yōu)秀率達(dá)80%以上，合格率達(dá)95%以上，每年年度教學(xué)考核名列前茅。作為指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)同學(xué)在2022年第三屆全國(guó)交通類技工學(xué)校試驗(yàn)檢測(cè)技能競(jìng)賽中，取得個(gè)人第一名，團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成果;在2022年第四屆全國(guó)交通類技工學(xué)校試驗(yàn)檢測(cè)技能競(jìng)賽中，同學(xué)獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。在2022年第五屆全國(guó)交通類技工學(xué)校試驗(yàn)檢測(cè)技能競(jìng)賽中，同學(xué)獲得取得個(gè)人第三名，團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

作為學(xué)院試驗(yàn)檢測(cè)教學(xué)模塊負(fù)責(zé)人，組織編寫了有用性強(qiáng)的一套4本試驗(yàn)檢測(cè)課程校內(nèi)教材，包括2本理論教材、1本配套習(xí)題集、1本實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)，通過實(shí)行模塊教學(xué)新思路，使同學(xué)在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提高了動(dòng)手操作力量，真正作到了理論與實(shí)踐相接合，理論與實(shí)訓(xùn)零距離接觸，取得了良好的效果，畢業(yè)生供不應(yīng)求。畢業(yè)后到工作單位上能很快地勝任本職工作，并且得到領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評(píng)，成為單位的技術(shù)骨干和管理者。有的同學(xué)獲得了“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢€有的成為全國(guó)勞動(dòng)模范。

二、以科研促進(jìn)教學(xué)，不斷提高教科研水平。

作為科研課題組技術(shù)負(fù)責(zé)人，完成了省交通運(yùn)輸廳的“粉煤灰砼協(xié)作比討論與應(yīng)用”科研項(xiàng)目。通過試驗(yàn)段的施工，強(qiáng)度均已達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)期目標(biāo)，而且節(jié)省成本約10%，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，并為以后高性能混凝土的討論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了使理論與實(shí)踐相結(jié)合，使課程與施工現(xiàn)場(chǎng)緊密聯(lián)系在一起，培育有用性技術(shù)人才，作為專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人，完成了省交通運(yùn)輸廳科研項(xiàng)目“大路試驗(yàn)培訓(xùn)PDCA模塊式一體化教學(xué)課件的開發(fā)與制作”。與此同時(shí)，開發(fā)制作了以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的教學(xué)多媒體教材，由人民交通出版社出版并在全國(guó)發(fā)行，建立了一種新型的教育環(huán)境與教育模式。

作為試驗(yàn)課題組組長(zhǎng)，完成了省交通運(yùn)輸廳的《舊瀝青路面材料熱拌和再生設(shè)備、利用技術(shù)和工藝》科研課題的討論。經(jīng)過室內(nèi)上百次的試驗(yàn)，到拌合站、施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查檢測(cè)，完成匯總上千份試驗(yàn)報(bào)告，為生產(chǎn)設(shè)備的研發(fā)供應(yīng)了牢靠的數(shù)據(jù)。經(jīng)過試驗(yàn)段的鋪筑，在保證工程質(zhì)量的前提下，瀝青回收再利用率可達(dá)30%以上，既節(jié)省省了成本，又削減了環(huán)境污染，節(jié)省了資源。目前所研發(fā)的再生設(shè)備、技術(shù)和工藝已在全省推廣使用。

作為主編，編寫了《土質(zhì)與建材》教材、《大路工程施工技術(shù)》教材、《大路路基路面施工技術(shù)》、《大路工程試驗(yàn)檢測(cè)》多媒體教材，由人民交通出版社出版，作為職業(yè)院校大路工程專業(yè)同學(xué)用教學(xué)用書。

三、以生產(chǎn)促進(jìn)教學(xué)，不斷提高技能水平。

作為試驗(yàn)檢測(cè)中心技術(shù)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)中心人員先后參加了多條省道國(guó)道和德

州市政工程等多個(gè)重點(diǎn)工程的試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù);作為全線唯一一家非鐵路行業(yè)的檢

測(cè)機(jī)構(gòu)，擔(dān)當(dāng)了京滬高速鐵路監(jiān)理二標(biāo)段的監(jiān)理中心試驗(yàn)室工作，負(fù)責(zé)河北滄州至山東濟(jì)南200余公里的試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù);擔(dān)當(dāng)了濱州至德州高速大路工程部分試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù);擔(dān)當(dāng)了山西五盂高速大路第十施工合同段的檢測(cè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目;擔(dān)當(dāng)了濟(jì)南至樂陵高速大路第三方檢測(cè)二標(biāo)段的檢測(cè)任務(wù);擔(dān)當(dāng)了德州市農(nóng)村網(wǎng)化工程第三方檢測(cè)任務(wù)。通過生產(chǎn)實(shí)踐，開拓了試驗(yàn)檢測(cè)市場(chǎng)，豐富了教學(xué)實(shí)踐閱歷，提高了學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)，制造了經(jīng)濟(jì)效益，每年為學(xué)院創(chuàng)收近500萬元。在京滬高速鐵路工程中，中心榮獲“京滬高鐵建設(shè)先進(jìn)集體”的稱號(hào)，并記集體一等功，個(gè)人榮獲“京滬高鐵建設(shè)先進(jìn)工”的稱號(hào)。

四、開拓思路，勇于創(chuàng)新，努力打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

作為學(xué)院大路試驗(yàn)檢測(cè)中心負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)技術(shù)和質(zhì)量方面管理工作。經(jīng)過十幾年的試驗(yàn)檢測(cè)業(yè)務(wù)及管理工作，編寫了中心的質(zhì)量管理體系文件，共4冊(cè)約30萬字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通過全員培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變部門人員的熟悉并提高其參加意識(shí);通過PDCA循環(huán)模式管理工作，確保工作目標(biāo)的達(dá)成和品質(zhì)的持續(xù)改善;通過健全完善的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的力量與潛能，發(fā)揮他們的樂觀性與制造性。

完善的.管理體系，確保了試驗(yàn)檢測(cè)工作的零失誤，得到廣闊客戶的好評(píng)及信任。通過管理體系的有效運(yùn)行，試驗(yàn)檢測(cè)中心分別通過了山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的計(jì)量認(rèn)證評(píng)審，通過了山東省交通運(yùn)輸廳質(zhì)監(jiān)站大路工程綜合乙級(jí)資質(zhì)換證復(fù)審，通過山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的質(zhì)量監(jiān)督評(píng)審，所編寫的質(zhì)量體系文件及體系的運(yùn)行管理，均得到各位專家的認(rèn)可及好評(píng)。由于精通《試驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》被上級(jí)部門推舉為評(píng)審專家。

小燕同志是一名老師，擔(dān)當(dāng)著教育的神圣使命，用師愛開啟了同學(xué)的心扉，用全面進(jìn)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用學(xué)貫中西的師能武裝人，連續(xù)作同學(xué)成長(zhǎng)的引路人。同樣，她也是一名試驗(yàn)檢測(cè)者，與道路相逢，與泥土結(jié)緣，不畏困難，不懼壓力，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，作工程質(zhì)量的守護(hù)者。她將秉承職業(yè)操守，堅(jiān)持一貫的原則，一如繼往的在這條道路上前進(jìn)，為實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略決策、為振興山東的交通、為學(xué)院的健康進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇5

__，男，中共黨員，1999年7月參與工作。喜愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成果一向顯著，是一位深受同學(xué)愛戴、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀老師。

一、細(xì)心關(guān)愛——讓同學(xué)體驗(yàn)勝利的樂趣

老師對(duì)同學(xué)的愛是放射著人性光線的理性的愛。老師對(duì)同學(xué)的這種理性的愛，能喚醒同學(xué)身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

二、培育同學(xué)自主創(chuàng)新，成為集體的仆人

在班級(jí)管理中，他始終堅(jiān)持全員參與的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓舞同學(xué)樂觀參加。并為他們制造各種機(jī)會(huì)。班級(jí)的墻報(bào)布置工作也完全由同學(xué)自己完成。如上學(xué)期的班級(jí)文化墻，從設(shè)計(jì)畫面背景開頭，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星外形。同學(xué)們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參加到班級(jí)管理中來，成了真正的小仆人。他們班還開展了“每周小明星”評(píng)比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展現(xiàn)自己的才藝、小創(chuàng)造、小制造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓舞，期末評(píng)比最佳明星小組。這樣既培育了同學(xué)自主創(chuàng)新力量，又增加了集體榮譽(yù)感。

三、敬重同學(xué)，形成了彼此的`理解、敬重、關(guān)愛

他常常對(duì)同學(xué)們說：“他們都是公平的人，你們有受敬重的權(quán)利，有發(fā)表不同看法的權(quán)利。他要求你們做到的，他肯定做到?！毖猿霰匦校艜?huì)使同學(xué)信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得同學(xué)的理解和愛。

四、不斷充實(shí)自己，提高教育力量

“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來，他游覽在教育的海洋中，如饑似渴，仔細(xì)雕琢自己。信任在今后的工作中，他的表現(xiàn)會(huì)更精彩。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，仔細(xì)搞好教學(xué)，制造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻(xiàn)他無悔的青春。

他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下!

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇6

小明，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖學(xué)校三班級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長(zhǎng)。她在教學(xué)崗位上悄悄耕耘，專心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠(chéng)相助;她在與家長(zhǎng)的溝通中，準(zhǔn)時(shí)反饋，急躁解答。她靠著對(duì)教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感和對(duì)同學(xué)的無限的喜愛，把自己的愿望和理想全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，到處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代老師隊(duì)伍中絕大多數(shù)老師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕老師們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和孜孜以求。

“沒有愛就沒有教育?！睂?duì)同學(xué)的喜愛是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，也正是由于對(duì)同學(xué)的喜愛使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合同學(xué)的教育方法。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個(gè)同學(xué)。一班級(jí)的時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子，她為每個(gè)孩子預(yù)備了星星本，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里依據(jù)每個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)狀況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，經(jīng)常會(huì)興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時(shí)候是以師評(píng)為主。等孩子們大了點(diǎn)她又把嘉獎(jiǎng)措施升級(jí)為積分，每個(gè)孩子都有自己的.學(xué)習(xí)積分。二班級(jí)時(shí)是以組長(zhǎng)評(píng)為主，到了三班級(jí)就以自評(píng)為主了，她每個(gè)星期都會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子們的積分狀況并更新貼在班級(jí)墻上的積分榜，每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評(píng)價(jià)中更好地成長(zhǎng)，始終都在堅(jiān)持。

她的辦公桌上總是有很多表格，都是她自制的，有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成果反饋表等等，而每項(xiàng)表格的背后都是很多詳細(xì)細(xì)致的工作，這些工作不是任何人強(qiáng)加給她的任務(wù)，而是她對(duì)同學(xué)無私的愛。她總是會(huì)想盡方法從自己少得可憐的休息時(shí)間里抽出一些時(shí)間去和一些特別的同學(xué)談心溝通，以一個(gè)伴侶的身份去了解他們，并想方法關(guān)心他們。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)她更是會(huì)在課前課后找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，并鼓舞他們主動(dòng)向老師同學(xué)懇求關(guān)心，還在班級(jí)成立了互助小組。為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，她還鼓舞同學(xué)在班級(jí)成立各種愛好小組，定期開展活動(dòng)。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫報(bào)小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)漸漸成熟起來，在她的指導(dǎo)下同學(xué)自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，并且已經(jīng)勝利開展了許多次活動(dòng)。而她始終悄悄地在背后付出了很多心血，常常為了教育教學(xué)工作自愿加班，累并歡樂著。由于怕耽擱同學(xué)的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，她時(shí)常帶病堅(jiān)守崗位，至今沒有請(qǐng)過一次病假。

小明在與同事相處的過程中為人始終低調(diào)虛心，并樂于盡己所能去關(guān)心同事。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭，主動(dòng)分擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。當(dāng)搭班的班主任家里有事請(qǐng)假一個(gè)多星期時(shí)，她樂觀擔(dān)當(dāng)起班級(jí)管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都情愿與同事共享，會(huì)在大會(huì)上敘述自己的特色做法，也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)溝通。在與家長(zhǎng)的溝通過程中，她會(huì)特別有急躁地傾聽、解答并給出一些建議，常常向家長(zhǎng)反饋孩子各方面的狀況，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會(huì)利用電話、短信、、微信等渠道與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校之間的合作，加深對(duì)同學(xué)的了解。她的仔細(xì)負(fù)責(zé)得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可，她的工作也得到了家長(zhǎng)們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許很多多的私人時(shí)間和空間，但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)，一切付出都值得。

總之，小明作為同學(xué)的靈魂師表，她把一腔熱血回報(bào)給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個(gè)微小之處。

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇7

作為一名平凡而一般的高中老師，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，在小小的三尺講臺(tái)上認(rèn)仔細(xì)真地實(shí)踐著我的生命歷程。

一、愛崗敬業(yè)，熱忱飽滿，全身心撲在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械睦蠋煵拍苤品瑢W(xué)的心。老師的職業(yè)應(yīng)當(dāng)不僅僅像蠟燭，更應(yīng)當(dāng)像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養(yǎng)分而健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為一名合格的骨干老師應(yīng)當(dāng)不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名老師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的教育事業(yè)中。班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，早來晚走，去年父親檢查出肺癌晚期，頂著沉重的精神壓力，一邊想方法給父親治病，一邊擔(dān)當(dāng)繁重的教學(xué)工作，沒有耽擱同學(xué)一節(jié)課。

二、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育科研的力量與水平。

在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探究。在課堂教學(xué)中能夠注意同學(xué)的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)同學(xué)樂觀思維，引導(dǎo)同學(xué)自主探究獨(dú)立思索，帶著思索與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研力量。在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，到處以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，并且常常和年輕老師溝通，在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了很多的教育理論學(xué)問，有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。

三、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，樂觀投身教學(xué)改革

在教學(xué)中我仔細(xì)預(yù)備每一節(jié)課，細(xì)心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備同學(xué)，讓同學(xué)在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的學(xué)問。多年的教學(xué)使我懂得了學(xué)問儲(chǔ)備的重要性。要想教給同學(xué)一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿意同學(xué)們千奇百怪的奇怪???心。因此，我在課下，非常留意自己的學(xué)問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的.視野。樂觀參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。上好一堂課，必需要在課前預(yù)備上下功夫。我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清晰。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如。除此之外，課前我還充分了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，了解他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上準(zhǔn)時(shí)依據(jù)課堂狀況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。培育了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)同學(xué)參加的主動(dòng)性，使同學(xué)由老師教學(xué)變?yōu)橥瑢W(xué)樂學(xué)、自學(xué)。把同學(xué)從苦學(xué)的海洋帶入到樂學(xué)的伊甸園。

在教學(xué)改革的今日，社會(huì)對(duì)老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，做一名名符其實(shí)的骨干老師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇8

__中心學(xué)校的小明，我踏上老師這個(gè)工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終喜愛老師這個(gè)職業(yè)，在工作中仔細(xì)貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格聽從學(xué)校的工作支配，團(tuán)結(jié)、關(guān)懷同學(xué)、工作勤奮、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，受到了同學(xué)的寵愛，家長(zhǎng)的敬重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、關(guān)愛同學(xué)，塑優(yōu)秀人才。

二十五年來，我一向擔(dān)當(dāng)班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。我注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)懷同學(xué)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。因此，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成果優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平常階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求同學(xué)搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求同學(xué)學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我很注意同學(xué)政治思想素養(yǎng)的提高，用我的愛心換同學(xué)的真心。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我常常放下休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與同學(xué)個(gè)別談心，了解同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)私下溝通，了解同學(xué)家庭狀況，急躁細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓舞幫忙下曾有多名同學(xué)重建起學(xué)習(xí)的信念，揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆。

二、喜愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成果。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講，它關(guān)系著民族和國(guó)家的興亡和進(jìn)展。因此，我從未把老師當(dāng)做簡(jiǎn)潔的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成果突出，平常留意自身學(xué)問和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

“德為師之本”作為老師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做老師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平常的教學(xué)中還是在生活中，不管是在同學(xué)面前還是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力來打動(dòng)人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高抱負(fù)和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的同學(xué)也變得溫存起來，他們也熟悉到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

愛是永恒的話題，老師對(duì)同學(xué)的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng)。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給全部同學(xué);這種愛是膚淺的，它蘊(yùn)含在為全部同學(xué)做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情意。我用我的愛贏得了同學(xué)的`敬重家長(zhǎng)的信任。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最絢爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類同學(xué)在平常的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開頭沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成果下降?？吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了許多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋俗。而對(duì)于那些思維遲鈍，智力較低的同學(xué)我決不嫌棄、不放下，急躁幫忙主動(dòng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)并準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)樹立他們的自信念。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱忱地幫忙他們關(guān)懷他們，使他們不孤獨(dú)。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)間把當(dāng)天學(xué)的學(xué)問給他們查漏補(bǔ)缺，急躁的輔導(dǎo)。

我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清晰轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是打算從最差的同學(xué)身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫思想，要求家長(zhǎng)常常打電話和老師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，每一天晚上抽出時(shí)間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再依據(jù)他頭腦敏捷的特點(diǎn)，給他制造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂上常常鼓舞他發(fā)言回答問題，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信念。一有時(shí)間我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展。通過一學(xué)期的努力，最終有了回報(bào)，在各方面取得了好成果。

幾十年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗健壯成長(zhǎng)，無怨無悔。

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇9

我校__老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針。面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表。確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想。重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。能聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、用博愛的心培育同學(xué)

她能全面推動(dòng)新課程改革，用一顆和善而博愛的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛，家長(zhǎng)的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中，常常被評(píng)為優(yōu)秀。能制造性地開展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成果好，在每期的檢測(cè)中成果總是名列前茅。注意用愛心和急躁感染同學(xué)，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守生，她賜予的愛更多，投入的.情更濃。班級(jí)有一個(gè)同學(xué)家庭特別貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了關(guān)心這位同學(xué)走出逆境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特別會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天都支配同學(xué)到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他同學(xué)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。

二、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)

在工作中，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走，和同學(xué)在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給同學(xué)，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有很多次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，問心無愧。她都能以工作為重。為了全部的孩子，有許多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求學(xué)問的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的同學(xué)，為了同學(xué)放棄了家庭的很多。有許多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到同學(xué)綜合素養(yǎng)的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展老師風(fēng)采。

三、刻苦鉆研，真情奉獻(xiàn)

在工作期間，她始終能仔細(xì)備課鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的同學(xué)實(shí)際狀況，向40分鐘要質(zhì)量，使同學(xué)在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新特別快速的年月，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能樂觀投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去，如“國(guó)培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的仔細(xì)及對(duì)同學(xué)的關(guān)懷贏得了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

這些成果的取得，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，給予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自己升華的愉悅。在全面推動(dòng)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的老師職業(yè)道德，為培育跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力氣，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”。

有關(guān)老師愛崗敬業(yè)的事跡精選篇10

__，男，中共黨員，高校本科學(xué)歷。1999起開頭從事教育教學(xué)工作，至今已有20個(gè)年頭，在漫長(zhǎng)的執(zhí)教生涯中，他始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終堅(jiān)守在德育工作的第一線。為了做好同學(xué)道德路上的指引者，為了更好地關(guān)心同學(xué)塑造自己的品行，他時(shí)刻牢記自己黨員和老師的身份，以身作則，嚴(yán)格要求自我，在德育工作方面悄悄地奉獻(xiàn)著自己的力氣。

一、做好品德宣揚(yáng)工作。

好的宣揚(yáng)就是一種品德的引導(dǎo)。老師管教同學(xué)，應(yīng)當(dāng)非常重視宣揚(yáng)?！拔覀円钥茖W(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人?！闭f的就是這個(gè)道理

在大樹灣一中工作期間，他曾負(fù)責(zé)過學(xué)校的宣揚(yáng)工作。為了把德育宣揚(yáng)工作做好，他修好了破損嚴(yán)峻的擴(kuò)音器，選擇播音員，搜集報(bào)刊、新聞中對(duì)同學(xué)品德成長(zhǎng)有價(jià)值的信息，利用課間時(shí)間進(jìn)行播誦，同時(shí)在廣播中指出同學(xué)中存在的一些不良行為，站在同學(xué)進(jìn)展的角度分析利弊，關(guān)心同學(xué)識(shí)別是非、善惡、美丑，樹立正確的思想價(jià)值觀念，取得了良好的效果，校內(nèi)廣播臺(tái)深為大家寵愛，得到全校師生的認(rèn)可。

在班主任工作中，他也特別重視日常的品德宣揚(yáng)工作，每周的班團(tuán)會(huì)，每次的版報(bào)內(nèi)容，他都細(xì)心預(yù)備，針對(duì)同學(xué)思想中簡(jiǎn)單消失的問題，提前進(jìn)行教育，提高同學(xué)的思想認(rèn)知水平，防患于未然。

在德育宣揚(yáng)工作中，他常常告知同學(xué)，要做一個(gè)品德高尚的.人，做一個(gè)受人敬重的人，好人收獲多，好人一生平安，好人一生幸福;做壞事?lián)p人未必利己，而且還要付出昂揚(yáng)的人生成本，壞事做不得。由于他的德育宣揚(yáng)時(shí)時(shí)到處為同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)展著想，更易于同學(xué)的理解和接受，所以總能取得特別好的教育效果。

二、以身作則，示范引領(lǐng)

作為一名德育工，他深知榜樣的力氣。老師是同學(xué)品德成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，并不在于他能講多少大道理，而在于他對(duì)同學(xué)的態(tài)度，他的道德水平的高度。同學(xué)身處校內(nèi)，身邊最大的榜樣就是老師，老師的言行對(duì)同學(xué)思想價(jià)值觀念的形成有著特別大的影響。為了提高同學(xué)的品德修養(yǎng)，為了培育更多有高尚道德的人，他非常留意自己的言行，說話做事從不草率隨便。

在品德教育中，雖然老師要講很多話，但他依舊把謹(jǐn)言慎行放在心中，說到的肯定要做到，要言之有理、要言而有信，要求同學(xué)做到的，他自己首先肯定要做到。

在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，做事一直公道，稱得上行得正、坐得端，深得同學(xué)們的信服;在教學(xué)方面，他刻苦鉆研，對(duì)學(xué)科學(xué)問，對(duì)課堂教法都有很深得討論，所帶班級(jí)成果優(yōu)異，自己也多次被上級(jí)部門評(píng)為優(yōu)秀老師。

古語(yǔ)有云：桃李不言，下自成蹊。他踏實(shí)努力、公正勤勉、愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，影響了大批的老師和同學(xué)，為學(xué)校的德育工作添磚加瓦，為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)增加了不少的正能量。

三、通過實(shí)踐活動(dòng)，提升品德教育。

他知道德育是塑造、健全同學(xué)人格的根本，但提高同學(xué)的道德，不是背念幾句名人格言就可以完事的，德育工作的重點(diǎn)是踐行。

20__年，為了提高同學(xué)的愛國(guó)情懷，為了讓同學(xué)深刻感知親情的重要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他細(xì)心組織了以“唱歌祖國(guó)，謳歌親情”為主題的大型校內(nèi)朗誦競(jìng)賽;為了讓同學(xué)熟悉到誠(chéng)信的重要性，他在20__年又組織了以“迎七一講文明立誠(chéng)信”為主題的校內(nèi)演講競(jìng)賽;此外，協(xié)作學(xué)校德育處的工作，他從同學(xué)中收集稿件，組織語(yǔ)文老師仔細(xì)批閱，出版了《聽沙》、《十八歲》、《青春號(hào)角》等三本達(dá)一中德育教育叢書。這些活動(dòng)，對(duì)提升同學(xué)的品德起到了不行估量的作用，堪稱學(xué)校集體德育教育的經(jīng)典。

沒有詳細(xì)的行動(dòng)，德育工作就不會(huì)深刻地影響到同學(xué)。作為一名德育工，他特殊看重在詳細(xì)的“事”上去指導(dǎo)同學(xué)，通過踐行來提高同學(xué)的品德修養(yǎng)。

現(xiàn)在，早戀、網(wǎng)游嚴(yán)峻影響部分同學(xué)的健康成長(zhǎng)。陷入