有趣的紙（大班科學(xué)活動(dòng)）-幼兒園科學(xué)教案

有趣的紙（大班科學(xué)活動(dòng)）幼兒園科學(xué)教案一、設(shè)計(jì)意圖本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)方式采用情境教學(xué)法和探究式學(xué)習(xí)，以有趣的紙為主題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的特性，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)旨在讓幼兒了解紙的基本知識(shí)，提高他們對(duì)科學(xué)探究的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解紙的來(lái)源、種類(lèi)和特性，知道紙的制作過(guò)程。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀(guān)察、比較、操作和表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，提高他們的環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解紙的來(lái)源、種類(lèi)和特性，知道紙的制作過(guò)程。難點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)實(shí)踐操作，探究紙的吸水性、柔韌性和可塑性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：各種紙張（如白紙、報(bào)紙、雜志紙、衛(wèi)生紙等）、水、剪刀、膠水、彩筆等。學(xué)具：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張白紙、一把剪刀、一瓶水、一支彩筆。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀(guān)察教室里的各種紙張，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)紙的多樣性。2.知識(shí)講解：向幼兒介紹紙的來(lái)源、種類(lèi)和特性，講解紙的制作過(guò)程。3.實(shí)踐操作：a.吸水性實(shí)驗(yàn)：讓幼兒將紙張放入水中，觀(guān)察紙張的變化，探討紙的吸水性。b.韌性實(shí)驗(yàn)：讓幼兒剪裁不同種類(lèi)的紙張，比較它們的韌性。c.可塑性實(shí)驗(yàn)：讓幼兒用膠水將紙張粘貼、折疊，創(chuàng)作出各種形狀的作品，展示紙的可塑性。4.作品展示：邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，讓大家共同欣賞、學(xué)習(xí)和交流。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解紙的來(lái)源、種類(lèi)和特性，知道紙的制作過(guò)程。難點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)實(shí)踐操作，探究紙的吸水性、柔韌性和可塑性。七、課后反思及拓展延伸本次活動(dòng)中，幼兒們表現(xiàn)出很高的興趣，積極參與實(shí)踐操作，大部分幼兒能順利掌握紙的吸水性、柔韌性和可塑性。在活動(dòng)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、比較、操作和表達(dá)，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。課后拓展延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起收集家里的廢舊紙張，探究紙的再利用方式，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的紙張現(xiàn)象，與家長(zhǎng)一起探討，提高他們對(duì)科學(xué)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中的吸水性實(shí)驗(yàn)、韌性實(shí)驗(yàn)和可塑性實(shí)驗(yàn)，是我認(rèn)為本次活動(dòng)最重要的部分。在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，幼兒們親自動(dòng)手操作，觀(guān)察紙張?jiān)诓煌瑮l件下的變化，這不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，也提高了他們的觀(guān)察力和思考能力。在吸水性實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)幼兒們將紙張放入水中，看到紙張的變化時(shí)，他們的驚訝和喜悅溢于言表。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓他們直觀(guān)地感受到了紙的吸水性，也引發(fā)了他們對(duì)紙的進(jìn)一步思考。在韌性實(shí)驗(yàn)中，幼兒們通過(guò)剪裁不同種類(lèi)的紙張，比較它們的韌性。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓他們認(rèn)識(shí)到，不同種類(lèi)的紙張具有不同的韌性，這不僅讓他們對(duì)紙有了更深的了解，也激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探究的興趣。在可塑性實(shí)驗(yàn)中，幼兒們用膠水將紙張粘貼、折疊，創(chuàng)作出各種形狀的作品。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到了紙的可塑性。他們的作品充滿(mǎn)了創(chuàng)意，讓人驚喜不已。作品展示環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒們有機(jī)會(huì)展示自己的作品，讓大家共同欣賞、學(xué)習(xí)和交流。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓幼兒們收獲了自信和成就感，也讓他們從他人的作品中汲取了靈感，提高了他們的審美能力。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，我讓幼兒們回家后，與家長(zhǎng)一起收集家里的廢舊紙張，探究紙的再利用方式。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在