2024年學(xué)校教師師德工作計劃范例（三篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)校教師師德工作計劃范例一、指導(dǎo)思想：以____為指導(dǎo)原則，遵循新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》之精神，旨在提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，確立以人為本、依法治教、以德治教的核心理念。通過強(qiáng)化師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力，從而推動學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)：通過實(shí)施教師職業(yè)道德教育活動，建立健全由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的多層次、全方位師德評議體系。引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，旨在通過提升師德以塑造人格魅力，進(jìn)而提升育人水平，在全校范圍內(nèi)營造“誠信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德氛圍。以優(yōu)良的師德風(fēng)尚帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使本校教師成為踐行公民道德的典范。三、主要措施：1.完善組織架構(gòu)，強(qiáng)化師德考核：成立以校長、書記為領(lǐng)導(dǎo)的師德教育考核小組，成員涵蓋各部門中層干部及教研組長。同時，設(shè)立由學(xué)生、家長、教師代表組成的“師德建設(shè)、評價、考核小組”，對教師師德進(jìn)行全面評估。搭建家校溝通橋梁，通過意見箱、校長信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛收集社會、家長、學(xué)生的反饋意見，主動接受社會監(jiān)督。結(jié)合家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。定期檢查教職工師德表現(xiàn)，及時提醒并糾正問題，推動師德教育的深入開展。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)動員，提升師德素養(yǎng)：在“三八”節(jié)期間舉行師德教育活動啟動儀式，組織教師深入學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，同時學(xué)習(xí)____的路線、方針、政策及新課改理論。政治、法律學(xué)習(xí)需撰寫心得體會，并對照檢查，將學(xué)習(xí)成果融入日常教育行為中，持續(xù)提升師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則需做好筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，在實(shí)踐中不斷反思成長，隨時準(zhǔn)備接受檢查。學(xué)校將征集師德教育論文，以強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識。3.開展主題活動，促進(jìn)師德教育：圍繞“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”及“敬業(yè)愛生、為人師表”等主題，開展師德建設(shè)活動。鼓勵教職工在崗位上展現(xiàn)風(fēng)采，黨員爭創(chuàng)“黨員示范崗”，教師爭創(chuàng)“教師先鋒號”，各教研組、年級組團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時舉辦“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論、演講比賽及教師節(jié)宣誓儀式等活動，并邀請市優(yōu)秀教師事跡報告團(tuán)進(jìn)行巡回報告。4.完善激勵約束機(jī)制：對師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將進(jìn)行大力宣傳并給予表彰獎勵，同時積極向上級部門推薦表彰。獎項(xiàng)包括但不限于優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師、教師先鋒號先進(jìn)個人、先進(jìn)年級組、先進(jìn)教研組、先進(jìn)集備組、文明辦公室等。還將推薦市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進(jìn)個人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等榮譽(yù)。2024年學(xué)校教師師德工作計劃范例（二）新學(xué)年已開啟，特此制定如下規(guī)劃：一、指導(dǎo)原則秉持創(chuàng)新理念，以《綱要》和《規(guī)程》為行動指南，自覺遵守幼兒園規(guī)定，服從上級指示，致力于本職工作，同時加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升個人思想政治素養(yǎng)，塑造良好的職業(yè)形象，樹立科學(xué)的兒童教育觀，確保幼兒身心健康發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1.深入研讀《綱要》，依據(jù)其精神，不斷提升自我素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全方位培養(yǎng)幼兒。2.創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題增強(qiáng)教育與環(huán)境的互動性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，鼓勵幼兒自由表達(dá)，促進(jìn)其社交能力和語言表達(dá)技巧的提升。4.按時完成教學(xué)任務(wù)，通過游戲化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。5.注重日常生活規(guī)范的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我照顧能力，以促進(jìn)其全面發(fā)展。三、保健工作1.利用各種自然條件，開展體育游戲和戶外活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.合理規(guī)劃幼兒在園生活，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.在日?；顒又屑訌?qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。四、家園合作1.充分利用早晚接送時段，主動與家長溝通，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.通過宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話和家庭短信箱等方式，及時向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。3.通過家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長的意見和建議，共同合作，以促進(jìn)幼兒的健康成長。2024年學(xué)校教師師德工作計劃范例（三）1、身為教師，應(yīng)熱愛教育事業(yè)，全身心投入教育。以投身教育工作為崇高榮譽(yù)，以奉獻(xiàn)教育為畢生樂趣。自覺接受新時期下的教育方針指導(dǎo)，以科教興國戰(zhàn)略激發(fā)自我，面對不斷深化的市場經(jīng)濟(jì)，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。將教師職業(yè)視為終身追求，持之以恒，辛勤耕耘，在平凡的教育工作中創(chuàng)造出非凡的成就，無愧于"人類靈魂工程師"的美譽(yù)。2、教師的首要職責(zé)是關(guān)愛學(xué)生，致力于教書育人。教育的對象是學(xué)生，教學(xué)的核心任務(wù)是育人。在日益激烈的市場競爭中，教師需敏銳洞察學(xué)生的思想動態(tài)，用愛心打開學(xué)生的心靈之窗，積極與學(xué)生溝通，建立和諧關(guān)系。要尊重學(xué)生的個體價值，引導(dǎo)他們學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新。始終秉持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念，寬容、理解并接納他們。通過自我行為和人格的示范，影響和啟迪學(xué)生，激發(fā)他們的潛能。3、教師應(yīng)堅定追求學(xué)術(shù)鉆研，勇于創(chuàng)新教學(xué)。古人云，授人以魚，僅解一時之需；授人以漁，使人終身受益。在面向未來的世界格局下，教師承載著培養(yǎng)新時代人才的重任，必須以全球視野和前瞻思維改革教育。在實(shí)踐中不斷探索并構(gòu)建自我特色的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生主動參與，獨(dú)立思考，激發(fā)創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題，發(fā)現(xiàn)新知。在相互切磋中實(shí)現(xiàn)知識的飛躍，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，以適應(yīng)不斷變化的社會需求。4、終身學(xué)習(xí)是教師的必備品質(zhì)，應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)的熱情，以適應(yīng)時代的發(fā)展。社會發(fā)展已表明，信息社會對知識的更新和深度提出了更高的要求。教師除了精通本專業(yè)教學(xué)外，還應(yīng)積極參與繼續(xù)教育，提升自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。只有擁有廣博的知識和精湛的專業(yè)技能，教師才能在教學(xué)中引經(jīng)據(jù)典，游刃有余，將傳統(tǒng)的重教、重知、重灌轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代教育的重學(xué)、重思、重樂，以應(yīng)對教育體系的轉(zhuǎn)型