2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃范文（六篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃范文一、指導(dǎo)原則：遵循中學(xué)德育教育大綱的規(guī)定及我校的德育資源，實施班主任培訓(xùn)項目，旨在提升班主任的綜合素養(yǎng)和班級管理水平。二、組織架構(gòu)：組長：z副組長：z組員：z三、培訓(xùn)對象：1.現(xiàn)任各班班主任。2.全體青年教師。四、培訓(xùn)模式：1.由德育辦公室策劃并實施一系列主題培訓(xùn)，每月安排兩課時的集中學(xué)習(xí)。2.班主任利用閑暇時間進行自我學(xué)習(xí)，每月自學(xué)時間不少于5課時。3.結(jié)合學(xué)生具體狀況，聽取班主任的建設(shè)性意見，開展相關(guān)主題活動。五、培訓(xùn)主題：構(gòu)建班級文化六、培訓(xùn)時間及活動規(guī)劃：1._____月，啟動師徒配對活動；（德育辦、教科室負責(zé)）_____月，舉辦班主任家訪筆記評選活動；（德育辦z組織）2._____月，集中學(xué)習(xí)《你能做最好的班主任》，以自學(xué)為主；3._____月，開展班級文化展示活動，中旬進行評審與展示；（各班班主任參與）4._____月，依據(jù)各班文化建設(shè)的特色，策劃節(jié)目，在下旬的藝術(shù)節(jié)匯演中呈現(xiàn)。（德育辦、團總支組織）七、培訓(xùn)基本規(guī)范：1.培訓(xùn)主講人需在每次培訓(xùn)前充分準備，以提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。2.參訓(xùn)人員在培訓(xùn)過程中應(yīng)詳細記錄，力求將所學(xué)應(yīng)用于實際的教育教學(xué)和班級管理，并積極參與實踐。3.每學(xué)期每位參訓(xùn)人員需撰寫至少兩篇培訓(xùn)心得感悟。4.參訓(xùn)人員應(yīng)主動參與討論，共同研究，互相學(xué)習(xí)，互相激勵，以提升班主任的工作效能。2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃范文（二）關(guān)于班主任培訓(xùn)及其管理工作的官方通知一、培訓(xùn)成績管理為確保班主任培訓(xùn)工作的規(guī)范性與有效性，所有參與培訓(xùn)的班主任之成績及所獲學(xué)分均需詳盡登記，并建檔管理。這些成績將作為重要依據(jù)，被正式記入《教師繼續(xù)教育證書》之中，以資證明。二、培訓(xùn)納入督導(dǎo)體系為進一步提升我區(qū)班主任工作水平，特將班主任培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)的工作范疇。具體而言，已將班主任培訓(xùn)的相關(guān)工作要求明確列入《東湖區(qū)教體系統(tǒng)學(xué)校（幼兒園）工作考核評估檢查》的指標體系之中。我們將定期或不定期地對各學(xué)校的班主任工作進行全面的檢查與評估，旨在通過此過程，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并據(jù)此對我區(qū)班主任工作進行更為全面、合理且具體的規(guī)范，以期實現(xiàn)班主任工作水平的持續(xù)提升。三、表彰與激勵為表彰在班主任工作中表現(xiàn)突出的教師，并激勵廣大教師更加積極地投身于班主任工作之中，為中小學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更多力量，我區(qū)將不斷加強班主任工作的表彰力度。四、經(jīng)費保障與崗位吸引力為確保班主任培訓(xùn)工作的順利開展，我區(qū)將積極設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專項經(jīng)費，并實行班主任崗位津貼制度。我們還將為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學(xué)習(xí)的機會，通過一系列舉措，使班主任崗位成為我區(qū)廣大教師爭相競聘的熱門崗位。五、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計為使班主任培訓(xùn)活動更具深刻性和實踐性，我們將從以下三個方面精心組織培訓(xùn)內(nèi)容：1.理論方法型：依托省市所編的班主任崗位培訓(xùn)教材，并結(jié)合反映新時期班主任工作特點和創(chuàng)新特色的文章，對班主任進行現(xiàn)代教育理念、基本規(guī)范與工作藝術(shù)、班級建設(shè)技能技巧、未成年人思想道德教育、心理保健與健康教育以及相關(guān)教育政策法規(guī)等方面的理論培訓(xùn)，使受訓(xùn)者能夠系統(tǒng)地掌握履行班主任崗位職責(zé)所必備的理論知識和技能方法。2.經(jīng)驗資源型：以國家、省、市、區(qū)各級優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗總結(jié)為重要資源，通過報告會、對話座談、學(xué)習(xí)心得交流等形式，激勵受訓(xùn)者以這些優(yōu)秀班主任為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進事跡和工作方法，同時在情感上得到升華。3.實踐研究型：以提升班主任在心理輔導(dǎo)、學(xué)生了解與研究、組織管理、關(guān)系協(xié)調(diào)、偶發(fā)事件處理以及說理等方面的能力為目標，通過案例分析研討、調(diào)研活動等形式，促進班主任在具體情境中提升實踐操作能力和反思能力，從而切實提高其履行班主任崗位職責(zé)的綜合能力和工作技巧。六、培訓(xùn)方法創(chuàng)新在遵循教育部《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》中提出的“針對性、實效性、創(chuàng)新性”原則的基礎(chǔ)上，我們將堅持集中短期培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，并針對不同階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求來設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。我們注重理論聯(lián)系實際，重視經(jīng)驗交流，并突出案例教學(xué)的重要性。同時，我們將充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源平臺和我區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究、校際交流和網(wǎng)上論壇、專家指導(dǎo)和典型示范等多種形式來開展班主任培訓(xùn)工作。在此基礎(chǔ)上，我們將著力凸顯以下幾個方面的工作特色：1.科研引領(lǐng)：為積極響應(yīng)《意見》中關(guān)于加強班主任工作理論研究的號召，我們將通過區(qū)教育學(xué)會等渠道，大力推動學(xué)校和教師對班主任工作的深入研究。通過科研課題的研究，積極探索班主任工作的規(guī)律，不斷豐富新時期班主任工作的理論和方法體系。我們期望通過這些研究能夠催生具有我區(qū)特色的科研成果，提升我區(qū)管理學(xué)生的水平，并推動班主任隊伍向?qū)W習(xí)型、研究型、專業(yè)型團隊轉(zhuǎn)變，成為實施素質(zhì)教育的中堅力量。2.網(wǎng)絡(luò)促交流：“東湖教體德育網(wǎng)”作為我區(qū)德育工作的新平臺，在促進教師個性思考、互動交流以及共享經(jīng)驗和智慧資源等方面發(fā)揮著重要作用。我們將充分利用這一平臺優(yōu)勢，通過“教育論壇”引導(dǎo)班主任教師圍繞主題發(fā)表見解并進行交流互動；同時利用“在線學(xué)習(xí)”功能動態(tài)展現(xiàn)學(xué)校和教師關(guān)注的培訓(xùn)材料以引導(dǎo)班主任教師進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)并及時思考問題、辨析問題和探討問題從而提升培訓(xùn)的時效性和影響面并促進教師的專業(yè)發(fā)展。3.多措并舉培養(yǎng)骨干：為全面提升我區(qū)班主任的專業(yè)素質(zhì)并打造一支骨干隊伍我們將采取多項有力措施：每年選送班主任骨干教師參加“南昌市中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”；每年評選一次“區(qū)優(yōu)秀班主任”并每兩年舉行一次“模范班主任”評選活動；同時每兩年舉辦一次“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會”。通過這些措施我們將充分利用和發(fā)揮優(yōu)秀班主任、模范班主任的資源輻射作用打破校際界限實施對口培訓(xùn)不斷壯大優(yōu)秀班主任隊伍并有效促進其專業(yè)發(fā)展。2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃范文（三）邵娜與曹正、高濤結(jié)為師徒組合劉洋將與于天剛建立師徒關(guān)系曲春賢將與賈軍進行師徒配對七、培訓(xùn)工作安排____月份：1.根據(jù)學(xué)校實際情況制定出詳實的培訓(xùn)計劃。2.班主任研討會：主題設(shè)定為班級管理工作中的值日生安排策略，旨在探討如何在日常管理中優(yōu)化值日生的配置以實現(xiàn)高效運作，特別邀請資深教師對新晉教師進行指導(dǎo)。____月份：班主任培訓(xùn)活動：將組織學(xué)習(xí)田村小學(xué)的學(xué)生禮儀規(guī)范細則，并結(jié)合學(xué)生實際進行討論、修訂和優(yōu)化。____月份：班主任論壇：主題聚焦于班級工作管理中的班干部培養(yǎng)方法，通過經(jīng)驗分享促進班主任提升班級管理能力。____月份：班主任沙龍：主題圍繞家校合作，探討如何進行有效的家訪，分享在與家長溝通中積累的成功經(jīng)驗，以提升溝通技巧。____月份：班主任沙龍將探討心理健康教育，通過分析實例，就問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化策略進行深入研討。同期，將進行校級優(yōu)秀班主任的評選活動。2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃范文（四）為了深入貫徹《____關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃____》的精神，切實加強我校班主任隊伍的構(gòu)建，提升其綜合素質(zhì)與能力，并充分發(fā)揮班主任在青少年思想道德建設(shè)中的引領(lǐng)作用，特依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作意見》及市教育局頒布的《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》，結(jié)合我校具體情況，制定本計劃。一、指導(dǎo)思想本計劃以《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作意見》為核心指導(dǎo)原則，全面統(tǒng)籌班主任培訓(xùn)工作，深入學(xué)習(xí)與領(lǐng)會《____關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》的精髓，旨在轉(zhuǎn)變班主任的教育理念，強化其職業(yè)道德與教育管理能力，以優(yōu)化班主任隊伍整體素質(zhì)為主線，以培育具備先進理念、優(yōu)秀素質(zhì)與精湛業(yè)務(wù)能力的班主任隊伍為重點，同時輔以完善的班主任管理機制，以構(gòu)建一支卓越的班主任隊伍，從而有效推動我校德育工作的深入開展。二、培訓(xùn)目標1.樹立班主任先進的教育理念，明確新時代背景下班主任工作的新特點與新要求，提升其職業(yè)道德水平。2.通過傳授先進的班主任工作經(jīng)驗與方法，增強班主任在班級建設(shè)與學(xué)生幫扶轉(zhuǎn)化工作中的主動性與創(chuàng)造力，提升其工作藝術(shù)與管理效能，確保其在學(xué)生思想道德建設(shè)中的核心作用。3.培養(yǎng)班主任依據(jù)班級實際情況設(shè)計并組織主題班會的能力，增強教育的針對性與實效性。4.提升班主任的問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決能力，強化其案例分析與經(jīng)驗總結(jié)的技巧。三、培訓(xùn)時間、對象及任務(wù)自____年____月至____月，面向我校全體班主任實施不少于____學(xué)時的系統(tǒng)性崗位培訓(xùn)。四、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容緊密貼合我校班主任工作實際，涵蓋班主任工作的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、優(yōu)良班集體建設(shè)策略、主題班會設(shè)計技巧、心理健康教育方法、教育政策法規(guī)解讀及德育工作實踐等多個方面。五、培訓(xùn)方式采用集中授課與個人自學(xué)相結(jié)合、專家講座與自我反思相結(jié)合、書籍閱讀與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的多元化培訓(xùn)模式。六、方法與措施1.成立由徐暉任組長、沈歡任副組長、其他校委會成員為組員的班主任全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由沈歡具體負責(zé)培訓(xùn)計劃的制定、實施、檢查與考核工作。2.建立健全班主任培訓(xùn)制度體系，包括管理制度、學(xué)習(xí)反思制度、能力考核制度、行政檢查制度及評價獎勵制度等，以規(guī)范化操作流程，確保培訓(xùn)措施的有效落實與培訓(xùn)質(zhì)量的持續(xù)提升。3.開展“六個一”系列活動，包括專家講座、主題隊會觀摩、活動設(shè)計與實踐反思、心理輔導(dǎo)個案分析、德育論文或案例撰寫、德育書籍閱讀等，全方位提升班主任的綜合素養(yǎng)與管理能力。4.建立班主任專業(yè)成長檔案，記錄其專業(yè)成長歷程，為班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展提供有力支撐。七、活動安排（具體活動安排根據(jù)實際情況另行制定）2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃范文（五）致力于引導(dǎo)他們逐步塑造優(yōu)良的個性和完整的人格特質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，真正推動學(xué)生的主觀能動性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。活動參與對象學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、各班學(xué)生代表、家長代表活動準備每位學(xué)生需親手折疊一只千紙鶴每位學(xué)生需親自制作一道感恩菜肴活動流程：1、舉辦《滴滴感恩情常懷在心間》活動示范（1）、小合唱歌曲《天下的媽媽都是一樣的》（2）、書寫一封給父親（母親）的信件。（3~____位學(xué)生朗讀信件）（3）、現(xiàn)場體驗：模擬母親懷孕時的負重，體驗?zāi)赣H的辛勞，分享個人的體驗感受。（4）、制作感恩菜肴①、每位學(xué)生講述自己感恩菜肴背后的故事②、親手將感恩菜肴喂給父母品嘗，親切地稱呼一聲“爸爸媽媽”。（5）、放飛祝福每位學(xué)生在折疊好的千紙鶴上寫下對父母的祝福語，貼到許愿樹上。（6）、全班共同表演手語歌曲《感恩的心》。3、總結(jié)提升：對父母、教師和社會始終懷揣感恩之情。邀請家長代表分享參與活動的體會。2、圍繞本次主題班會活動開展研討，討論觀摩活動的感受和建議。（二）、研討會（____.9.20~9.30）培訓(xùn)對象：德育主管領(lǐng)導(dǎo)全體班主任培訓(xùn)形式：研討會主持人：徐燕討論主題：如何高效設(shè)計班會活動（9.20）討論大綱：1、主題的選擇2、目標的設(shè)定3、內(nèi)容的確定（三）、實踐操作階段（____.10.8~12.30）1、按低、中、高三個學(xué)段開展主題班會活動觀摩與研討。（____.9.25~10.15）培訓(xùn)對象：德育主管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、各班學(xué)生代表培訓(xùn)形式：活動觀摩與研討會主講教師：莊紅梅、竇金秋、朱偉玲培訓(xùn)主要內(nèi)容：命題式班會主題活動低年級：《愉快的課間十分鐘》（莊紅梅）中年級：《體驗合作的快樂》（竇金秋）高年級：《凝心聚力班榮我榮》（朱偉玲）研討會：探討本次命題式主題班會活動的意義以及各位班主任的設(shè)計理念和初步方案。2、各班級實踐操作與研討。（____.10.20~____.11.20）培訓(xùn)對象：德育主管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、各班學(xué)生代表培訓(xùn)形式：活動觀摩與研討主講教師：全體班主任培訓(xùn)主要內(nèi)容：自定主題策劃實施一次班隊活動研討：討論不同主題班會活動的意義以及各位班主任的設(shè)計理念和初步方案。附：如何有效設(shè)計班會活動討論大綱1、主題的選取。班會內(nèi)容應(yīng)根據(jù)班級實際、學(xué)生的年齡和心理特征選擇，及時規(guī)范學(xué)生行為，捕捉班級亮點和學(xué)生優(yōu)點，適時適度進行教育，樹立典型并發(fā)揮其示范帶動作用。如：初中生從童真走向成熟的過程，需要關(guān)注他們在成長煩惱中的心理變化，及時進行引導(dǎo)。2、教育目標的確定。緊密圍繞德育大綱中對應(yīng)年級的要求，立足學(xué)生發(fā)展實際，結(jié)合時代特點，目標恰當、明確，觀點正確，主題鮮明。班會活動雖非學(xué)科課程，但其在促進學(xué)生全面發(fā)展中的作用不可或缺，應(yīng)與學(xué)科課程相輔相成，共同促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升。3、教育內(nèi)容的制定。⑴思想道德教育。這是班會的核心內(nèi)容，其他教育活動也應(yīng)貫穿思想教育的要求。⑵時事形勢教育⑶節(jié)假日傳統(tǒng)文化教育⑷文學(xué)、藝術(shù)、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評價（5）處理班級事務(wù)和組織班級活動，如座位調(diào)整、班干部選舉、制定班級公約、活動動員或總結(jié)等。⑹針對班級傾向性問題進行點評和引導(dǎo)。2024年學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃范文（六）為了深入貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實提升班主任隊伍的整體素質(zhì)與能力，依據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的指導(dǎo)意見》及《中小學(xué)班主任培訓(xùn)》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本班主任培訓(xùn)方案：一、宗旨與意義班主任作為中小學(xué)教師隊伍中的關(guān)鍵群體，扮演著班級工作組織者、班集體建設(shè)指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長引領(lǐng)者等多重角色，是思想道德教育的中堅力量，同時也是家校社溝通的重要橋梁，對實施素質(zhì)教育具有不可替代的作用。鑒于我校年輕教師比例較高，班主任隊伍普遍年輕化，班級管理經(jīng)驗相對不足，特此制定班主任培訓(xùn)制度，旨在全面提升班主任的管理藝術(shù)及職責(zé)履行能力，以強化未成年人思想道德建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，提升整體教育質(zhì)量。二、培訓(xùn)目標本培訓(xùn)旨在使班主任教師深刻理解當前教育形勢下的新理論，樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道