2024年小學(xué)教師支教工作計(jì)劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)教師支教工作計(jì)劃模版吃苦耐勞的品質(zhì)、堅(jiān)定的意志以及無私奉獻(xiàn)的精神，共同譜寫了眾多感人至深的壯麗篇章。在踏上支教征途的初始，我暗自立誓：定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的深切期望，不辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)及孩子們寄予的厚望。我將銘記楷模之光輝，全力以赴，以實(shí)際行動(dòng)為偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童的成長(zhǎng)助力，為垛莊偏遠(yuǎn)山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。鑒于學(xué)校英語教師資源的匱乏，我主動(dòng)承擔(dān)起了四、五、六三個(gè)年級(jí)繁重的英語教學(xué)任務(wù)。深知小學(xué)階段乃學(xué)生全面發(fā)展的啟蒙時(shí)期，亦是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，面對(duì)這些稚嫩的學(xué)生，我深感責(zé)任重大，絲毫不敢有所松懈。相較于中學(xué)教師，小學(xué)教師需承擔(dān)更多的課時(shí)，工作量繁重且瑣碎，這讓我深刻體會(huì)到小學(xué)教師的艱辛與不易。由于學(xué)生們長(zhǎng)期居住于深山之中，與外界接觸有限，對(duì)于諸多事物的接受存在困難，這無疑加大了教學(xué)的難度。然而，我堅(jiān)信“世上無難事，只怕有心人”，困難只會(huì)鑄就更加堅(jiān)韌與智慧的自我。在教學(xué)過程中，我傾注了全部的熱情與智慧，致力于解決各種教學(xué)難題。我深入備課，全面了解每位學(xué)生的情況，實(shí)施因材施教。課堂上，我不斷探索多樣化的教學(xué)方法，力求吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)解決學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能充分理解所學(xué)知識(shí)。為激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)好英語的信心，我還組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如教唱英文歌曲、編排英語話劇等，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也打破了山區(qū)孩子學(xué)不好英語的固有觀念。在期末考試中，我所教授的三個(gè)年級(jí)的英語成績(jī)均名列前茅，這一成績(jī)不僅是對(duì)學(xué)生努力的肯定，也是對(duì)我教學(xué)工作的鼓勵(lì)。在支教期間，我始終堅(jiān)守承諾，不忘初心，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。盡管面臨諸多困難，如離家遙遠(yuǎn)、生活不便、家中孩子年幼等，但我始終保持著對(duì)支教工作的熱情與執(zhí)著，用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更讓我感受到了教育事業(yè)的偉大與崇高。同時(shí)，我也被官營(yíng)小學(xué)老師們吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神所深深感動(dòng)。他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真諦，為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的帶領(lǐng)下，官營(yíng)小學(xué)正逐步打造成為一所山水園林式的精美校園，為學(xué)生提供了更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。隨著支教生活的結(jié)束，我即將離開這片充滿回憶的土地。但孩子們的笑臉、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事們的友誼以及鳥語花香的校園都將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中，成為我人生旅途中一筆寶貴的財(cái)富。選擇支教，我無怨無悔。在此，我衷心祝愿官營(yíng)小學(xué)的孩子們健康快樂成長(zhǎng)，祝愿同事們工作順利、生活幸福，也祝愿官營(yíng)小學(xué)的明天更加美好、輝煌！2024年小學(xué)教師支教工作計(jì)劃模版（二）作為一名光榮的支教隊(duì)員，我在金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)已經(jīng)度過了一個(gè)學(xué)期的支教時(shí)光。在此期間，我始終銘記省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求，在這片富有紅色文化底蘊(yùn)的土地上，我腳踏實(shí)地地開展工作，緊密與群眾相連，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不懈奮斗，通過實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。盡管在赴任前我已做好了充分的思想準(zhǔn)備，但踏入門前小學(xué)的那一刻，眼前的景象仍讓我深感震撼：學(xué)校的操場(chǎng)僅是一片松軟的土地，既無籃球架也無水泥硬化；學(xué)生們使用的桌椅是歷經(jīng)數(shù)十年風(fēng)雨的殘破木桌，輕輕一觸便搖搖欲墜；學(xué)生們的學(xué)習(xí)用品極其簡(jiǎn)陋，幾支筆、兩本書、一個(gè)書包便是他們所有的學(xué)習(xí)工具。面對(duì)如此艱苦的環(huán)境，山區(qū)的學(xué)生們卻展現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲，他們渴望知識(shí)的眼神堅(jiān)定了我安心支教、踏實(shí)工作的決心，我決心與學(xué)生們共同探索新知、挖掘潛能、拓寬視野。在此，我要向所有農(nóng)村教師致以最崇高的敬意。是他們，用辛勤的汗水與無私的奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)的脊梁，培育了未來的花朵。他們是最可愛的人，值得我們每一個(gè)人尊敬與學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉，我在多個(gè)方面均取得了顯著的進(jìn)步與發(fā)展：一、我積極提升思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不輟。作為初為人師的我，在工作中遇到了諸多挑戰(zhàn)。為此，我誠(chéng)懇地向周圍的老師們請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受與看法，虛心學(xué)習(xí)，不斷汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng)。在繁忙的工作之余，我并未放松理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過多種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。我不斷開展自我批評(píng)，努力提升自己的思想認(rèn)識(shí)水平。二、我主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，積極走進(jìn)課堂。在教學(xué)工作中，我虛心向同事們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n授課。我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，因此我竭盡全力提高自己的教學(xué)水平，努力讓學(xué)生親近我、信任我。面對(duì)學(xué)校師資匱乏的現(xiàn)狀，我勇于接受挑戰(zhàn)，承擔(dān)了兩個(gè)年級(jí)的合班教學(xué)任務(wù)。為了兼顧兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生需求，我不斷探索新的教學(xué)方法與策略，經(jīng)過多次實(shí)踐嘗試與調(diào)整優(yōu)化，我終于能夠游刃有余地駕馭課堂。在我的努力下，學(xué)生們不僅掌握了本學(xué)年的知識(shí)內(nèi)容還拓展了其他領(lǐng)域的知識(shí)視野并在互幫互學(xué)中實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步與提高。在主課教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、觀察力與審美能力大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問題、分析問題、解決問題成為真正的學(xué)習(xí)主體。這一教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性取得了顯著的教學(xué)效果。在全縣統(tǒng)考中我班學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)其中胡先達(dá)同學(xué)更是榮獲了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試的第一名全班數(shù)學(xué)總成績(jī)也位列全鎮(zhèn)第四名。三、我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)與同事們的溝通交流。作為學(xué)校的一員我始終以主人翁的姿態(tài)投入到各項(xiàng)工作中去。我牢記項(xiàng)校長(zhǎng)的教誨：我代表的是門前小學(xué)而非我個(gè)人！在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的師德演講比賽中我積極參與認(rèn)真準(zhǔn)備并傾情演講最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。在準(zhǔn)備演講材料的過程中我深入了解了周圍老師們的感人事跡深受感動(dòng)與震撼。我深刻認(rèn)識(shí)到老區(qū)教育事業(yè)的艱辛與山村教師的無私奉獻(xiàn)精神決心向他們學(xué)習(xí)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與道德情操。此外我還積極參與了抗震救災(zāi)捐助活動(dòng)并通過多種渠道為災(zāi)區(qū)人民加油鼓勁。在支教組信息工作方面我與同事們緊密協(xié)作共同完成了支教信息的收集、編輯與報(bào)送工作。本學(xué)期我們共向相關(guān)部門報(bào)送支教信息77條編輯支教簡(jiǎn)報(bào)多期。同時(shí)我還負(fù)責(zé)雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作保持了博客的實(shí)時(shí)更新與版面優(yōu)化調(diào)整得到了社會(huì)