護(hù)理部病人健康教育制度

第第頁(yè)護(hù)理部病人健康教育制度護(hù)理部病人健康教育制度（一）依照護(hù)理程序的方法，評(píng)估病人健康情形，系統(tǒng)地收集資料，了解病人健康教育需求。（二）堅(jiān)持因人施教、患者參加。針對(duì)患者及家屬的健康教育需求選擇教材，訂立適合的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育形式，實(shí)施健康教育計(jì)劃，評(píng)價(jià)效果并記錄。（三）健康教育的形式包含個(gè)別引導(dǎo)、集體講解、文字宣傳、座談會(huì)、展覽、視聽(tīng)教學(xué)等。（四）在健康教育過(guò)程中，護(hù)士應(yīng)依據(jù)病人入院、住院、出院的不同階段、疾病的不同時(shí)期進(jìn)行針對(duì)性的健康教育。（五）健康教育的緊要內(nèi)容緊要包含：醫(yī)院規(guī)章制度、病室環(huán)境、寶貴物品的保管及安全注意事項(xiàng)、相關(guān)疾病知識(shí)宣教、出院引導(dǎo)。（六）將健康教育納入質(zhì)量掌控，定期進(jìn)行考評(píng)，健康教育掩蓋率達(dá)100%。篇2:護(hù)理部病人健康教育制度護(hù)理部病人健康教育制度（一）依照護(hù)理程序的方法，評(píng)估病人健康情形，系統(tǒng)地收集資料，了解病人健康教育需求。（二）堅(jiān)持因人施教、患者參加。針對(duì)患者及家屬的健康教育需求選擇教材，訂立適合的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育形式，實(shí)施健康教育計(jì)劃，評(píng)價(jià)效果并記錄。（三）健康教育的形式包含個(gè)別引導(dǎo)、集體講解、文字宣傳、座談會(huì)、展覽、視聽(tīng)教學(xué)等。（四）在健康教育過(guò)程中，護(hù)士應(yīng)依據(jù)病人入院、住院、出院的不同階段、疾病的不同時(shí)期進(jìn)行針對(duì)性的健康教育。（五）健康教育的緊要內(nèi)容緊要包含：醫(yī)院規(guī)章制度、病室環(huán)境、寶貴物品的保管及安全注意事項(xiàng)、相關(guān)疾病知識(shí)宣教、出院引導(dǎo)。（六）將健康教育納入質(zhì)量掌控，定期進(jìn)行考評(píng)，健康教育掩蓋率達(dá)100%。篇3:護(hù)士病人投訴檢討書(shū)尊敬的護(hù)士長(zhǎng)：我這段時(shí)間工作始終沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，常常出過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致病人投訴。對(duì)著我這樣的錯(cuò)誤，我感到特別的悔怨。今晚我寫(xiě)下這樣一份檢討書(shū)（雖然您沒(méi)有強(qiáng)制要求我來(lái)寫(xiě)，但是我覺(jué)得還是寫(xiě)一份比較好）。這樣一份檢討書(shū)我寫(xiě)了兩三篇，終究覺(jué)得寫(xiě)得不怎么樣，修改了好幾回也不滿意，錯(cuò)了又抄，抄了又寫(xiě)，說(shuō)白了我是很認(rèn)真在寫(xiě)?；仡櫷拢襾?lái)醫(yī)院工作也有6年了，6年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短也不短了。對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，6年可以是全部的青春黃金時(shí)間。對(duì)于一個(gè)女人來(lái)講，6年就足足可以實(shí)現(xiàn)從單身到已婚的身份變動(dòng)。然而，我在這6年在個(gè)人問(wèn)題仍舊沒(méi)有多少更改。由于一份南丁格爾的理念，我從事了護(hù)士這一神圣職業(yè)，這樣一份救死扶傷的工作，是特別光榮的，同時(shí)又是多么的繁瑣啊。可是我知道生活當(dāng)中很少有人能夠真正地理解我們的工作，而我也在這六年工作時(shí)間以后開(kāi)始漸漸變得麻木。每天就是上班到下班，期間是緊張與繁忙，有時(shí)候病人一多還要加班，就連歇下來(lái)喘口氣的時(shí)間也沒(méi)有。去年為了能夠供應(yīng)業(yè)務(wù)水平，參加了月考培訓(xùn)，說(shuō)白了是為了加薪，為了能夠多賺一點(diǎn)錢，希望能夠從護(hù)士升級(jí)到護(hù)師，最終能夠擔(dān)負(fù)主管這一職務(wù)。可是我最終還是發(fā)現(xiàn)，自身如何努力還是那樣一個(gè)水平，可能是我多年勞累導(dǎo)致了我身心疲乏了?？墒菍?shí)在話，我不悔怨擔(dān)負(fù)護(hù)士這個(gè)工作，由于救死扶傷是我從小就立下的志向。那時(shí)候當(dāng)我看到一些病人在疾病面前表現(xiàn)出的痛苦與煎熬，我就立下決心從事護(hù)理工作，盡自所能幫忙與疾病抗?fàn)幍娜藗儭，F(xiàn)在，這一段時(shí)間我遭逢了病人投訴，一方面我覺(jué)患病人存在無(wú)理取鬧的問(wèn)題，另一方面我自身服務(wù)態(tài)度確實(shí)也欠缺了。而我作為一名柔弱女子，真的無(wú)心與病人起爭(zhēng)持、鬧糾紛。附言：曾經(jīng)我看過(guò)一則新聞報(bào)道