《熱愛(ài)生活-熱愛(ài)寫作》課件

熱愛(ài)生活熱愛(ài)寫作一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。有一副對(duì)聯(lián)就生動(dòng)地描寫出了同學(xué)們面對(duì)作文題時(shí)的痛苦情形。上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言下聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉橫批：寫不出來(lái)放下畏難心理，從這里開始：別考慮寫的像不像一篇文章從身邊的事寫起，寫自己最熟悉的事情寫自己最想表達(dá)的情感與想法不給自己設(shè)定什么目標(biāo)，加上什么框框敢寫——能寫——會(huì)寫《比喻文章歌

》文章好比是個(gè)人，中心思想是（靈魂）。選好題材（脈絡(luò)）半，擬好標(biāo)題（面部）明。

結(jié)構(gòu)緊湊（骨架）健，思路開展（大腦）清。過(guò)渡就像是（關(guān)節(jié)），語(yǔ)言（細(xì)胞）有生命。文章如人（外表），文風(fēng)可見(jiàn)人（精神）。頭標(biāo)題人的靈魂文章的主旨四肢健全語(yǔ)言通順，條理清晰美麗的衣服語(yǔ)言優(yōu)美文章主要內(nèi)容中學(xué)生作文中常見(jiàn)的選材問(wèn)題是：

材料貧乏，內(nèi)容干癟；

材料平庸，缺少個(gè)性；

材料虛假，違背常理；

游離中心，不合主旨；

有意無(wú)意的模仿，似曾相識(shí)。

什么是選材蜜蜂采花釀蜜，首先是能夠發(fā)現(xiàn)鮮花，唐代詩(shī)人羅隱詠蜜蜂的詩(shī)句有“不論平地與高山，無(wú)限風(fēng)光盡被占”，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜。選材是根據(jù)主題需要，有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)主題，產(chǎn)生最好的效果。如何積累素材？留心觀察生活多讀多記摘抄有靈感時(shí)隨身記從生活中學(xué)習(xí)寫作觀察生活——敏感和好奇心大自然的春花秋月校園的一草一木文體活動(dòng)家庭趣事社會(huì)見(jiàn)聞……

積累寫作素材錦囊

唐代詩(shī)人李賀，為了把詩(shī)寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿著一條小溪漫游。

一路上，他細(xì)心觀察和了解自然風(fēng)物，即景吟詩(shī)，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。就這樣從早到晚堅(jiān)持積累生活素材，勤奮地進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。

正因?yàn)槔钯R不辭辛勞，精雕細(xì)琢，才使得他的詩(shī)篇千年傳頌。仔細(xì)觀察捕捉生活的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)和情節(jié)，可以是一個(gè)細(xì)小的場(chǎng)景，也可以是人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話……寫作中對(duì)人物動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，心理，外貌以及自然景觀，場(chǎng)面氣氛等細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫，可以體現(xiàn)人物性格，彰顯人物情思?？纯凑n本P17“你是否注意過(guò)呢？”細(xì)節(jié)描寫的分類人物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)物、靜物情節(jié)、事件的細(xì)節(jié)描寫（場(chǎng)面描寫：是事件發(fā)生過(guò)程中人物活動(dòng)的畫面描寫）向書本學(xué)習(xí)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟葉圣陶先生說(shuō)：“寫作基于閱讀，同學(xué)們讀得好，才會(huì)寫得好?！辈灰獙？匆粋€(gè)人的著作“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！?---魯迅不要專看作文書

1.說(shuō)好普通話，走遍天下都不怕。2.每天鍛煉一小時(shí)，健康工作一輩子。3.節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。4.中國(guó)夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)

，我的夢(mèng)定能成真。5.練好鋼筆書法，傳承漢字文化。6.寫漂亮字，做優(yōu)秀人。7.信心百倍

，精神抖擻，奧運(yùn)賽場(chǎng)勇?tīng)?zhēng)第一

。8.你我都有父母，人人皆會(huì)年老。9.保護(hù)美好環(huán)境

，建設(shè)美麗家園。向標(biāo)語(yǔ)學(xué)習(xí)1.我們的名聲是吹出來(lái)的。（電扇廣告）2.你的需求就是我們的追求。（服務(wù)公司廣告）3.眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧。（眼鏡廣告）4.車到山前必有路，有路必有豐田車。（汽車廣告）5.你依照箭頭所指，就會(huì)永遠(yuǎn)走在前頭。（箭牌襯衫廣告）6.趁早下“斑”，請(qǐng)勿“痘”留。（香港祛斑霜廣告）向廣告學(xué)習(xí)習(xí)作比較

初到新的環(huán)境，我很想家，周末一放假我就回家，我見(jiàn)到媽媽說(shuō)我想她，媽媽說(shuō)她也想我。初到新的環(huán)境，我很想家，周末一放假我就沖回家，打開門，我看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，聽(tīng)到開門聲，她抬起頭向門口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑來(lái)，嘴里還不停的說(shuō)：“娜娜，你可回來(lái)了?！蔽覔溥^(guò)去拉住媽媽的手，我的眼淚一下流了出來(lái)?！皨專蚁肽?，我……?！蔽艺f(shuō)不下去了?！拔乙蚕肽恪！眿寢層糜沂州p輕的撫摸著我的頭發(fā)，我感到媽媽的手在微微顫抖，我的眼淚又來(lái)了……

實(shí)戰(zhàn)演練根據(jù)你平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)的觀察（或體驗(yàn)），把下面一段話改成具體描寫的文段，１００字左右。昨天測(cè)驗(yàn)英語(yǔ)，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣?lái)看，由于老師看得緊，都沒(méi)有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺(jué)得很不好意思。

可怕的英語(yǔ)考試開始了，平時(shí)上英語(yǔ)課挺“瀟灑”的我，一時(shí)毛了手腳，這時(shí)突然想起了救命稻草——英語(yǔ)課本。但此時(shí)，嚴(yán)肅的“老英”的兩只眼正像激光似地在教室內(nèi)掃射呢!我的心怦怦直跳?！鞍Γ岵坏煤⒆?，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地將英語(yǔ)課本從課桌里拖了出來(lái)?！澳衬?，干什么?!”只聽(tīng)“老英”一聲大吼，我羞得差點(diǎn)鉆到老鼠洞里去。請(qǐng)你以“你好，初中”為題寫一篇作文600字以上要求使用一下寫作手法（至少2種）：1、書寫工整，不涂改。2、開篇點(diǎn)題。3、應(yīng)用多種修辭手法，有擬人，比喻，排比等。4、段落有總起句\有總結(jié)句。5、有人物細(xì)節(jié)描寫（外貌，動(dòng)作，心理，神態(tài)，語(yǔ)言）。6、有景物描寫（視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)）。7、結(jié)尾點(diǎn)題升華主旨。作文不用急必須先審題題目審查好再把中心找中心找出來(lái)圍繞它選材材料選相當(dāng)打好小提綱按綱添內(nèi)容層次自然清過(guò)渡要連貫首尾要照應(yīng)開頭和結(jié)尾設(shè)計(jì)應(yīng)出眾反復(fù)細(xì)推敲刪改不留情標(biāo)題若自擬畫龍須點(diǎn)睛這樣文作成不佳也成功作文十字決審題立意提綱選材構(gòu)思1、結(jié)構(gòu)要求總分總，5到8段。2、寫好開頭與結(jié)尾輕松愉快的小學(xué)生活像一抹云彩即將飄然遠(yuǎn)去。暢想我的初中生活，它應(yīng)該是緊張而充實(shí)的，幸福而充滿自由的，快樂(lè)而充滿新奇的。一旦踏入中學(xué)的大門，就預(yù)示著我不能再耍小孩子心性，將成為一位青少年。

你好，初中。我堅(jiān)信我也會(huì)像柳樹一樣，能在中學(xué)的舞臺(tái)舞出最美的風(fēng)采；你好，初中。你就是我飛揚(yáng)青春的起點(diǎn)，是我努力成長(zhǎng)的奠基石。3、選材要恰當(dāng)回顧課文學(xué)到的寫作手法1、比喻、擬人、排比等修辭方法2、按照一定的順序來(lái)描寫，如從高到低，從近到遠(yuǎn)，從上到下，從左到右等3、寫景抒情，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合4、從不同的感官角度來(lái)描寫，如視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)，嗅覺(jué)。4、精心構(gòu)思作文5、精心構(gòu)思作文

正文每一個(gè)自然段需要寫一個(gè)總領(lǐng)句（中心句），或者一個(gè)總結(jié)句。

中間寫人（外貌語(yǔ)言動(dòng)作心理神態(tài)），寫事（時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果），寫景（視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)味覺(jué)）結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，希望你們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)寫作，上好寫作課，寫好每一篇作文，寫作原本就是這么簡(jiǎn)單。記錄令人感動(dòng)的瞬間，搜尋過(guò)往的時(shí)光，寫下喜怒哀樂(lè)，道出所思所想，不為寫作而寫，讓寫作成為生活的一部分，成為習(xí)慣與樂(lè)趣！請(qǐng)你以“你好，初中”為題寫