人工智能訓練師國家職業(yè)技能標準

1.職業(yè)概況

1.1職業(yè)名稱

人工智能訓練師

1.2職業(yè)編碼

4-04-05-05

1.3職業(yè)定義

使用智能訓練軟件，在人工智能產品實際使用過程中進行數(shù)據(jù)庫管理、算法

參數(shù)設置、人機交互設計、性能測試跟蹤及其他輔助作業(yè)的人員。

1.4職業(yè)技能等級

本職業(yè)共設5個等級，分別為：五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、

二級/技師、一級/高級技師。

1.5職業(yè)環(huán)境條件

室內，常溫。

1.6職業(yè)能力特征

具有一定的學習能力、表達能力、計算能力；空間感、色覺正常。

1.7普通受教育程度

初中畢業(yè)（或相當文化程度）。

1.8培訓參考學時

五級/初級工60標準學時；四級/中級工50標準學時；三級/高級工40標準

學時；二級/技師40標準學時；一級/高級技師30標準學時。

1.9職業(yè)技能鑒定要求

1.9.1申報條件

具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：

（1）累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)①工作1年（含）以上。

①相關職業(yè)：人工智能工程技術人員、呼叫中心服務員、電子商務師等職業(yè)。下同。

1

（2）本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：

（1）取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，

累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年（含）以上。

（2）累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年（含）以上。

①

（3）取得技工學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的

在校應屆畢業(yè)生）；或取得經評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職

②

業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）。

具備以下條件之一者，可申報三級/高級工：

（1）取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書后，累計從事本職業(yè)

或相關職業(yè)工作3年（含）以上。

（2）取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書，并具有高級技工學

校、技師學院畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）；或取得本職

業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書，并具有經評估論證、以高級技能為培

養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校

應屆畢業(yè)生）。

（3）具有大專及以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書，累計從事本職業(yè)或相關

職業(yè)工作3年（含）以上。

具備以下條件之一者，可申報二級/技師：

（1）取得本職業(yè)或相關職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格證書后，累計從事本職業(yè)

或相關職業(yè)工作4年（含）以上。

（2）取得本職業(yè)或相關職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格證書的高級技工學校、技

師學院畢業(yè)生，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年（含）以上；或取得本職業(yè)

或相關職業(yè)預備技師證書的技師學院畢業(yè)生，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2

年（含）以上。

具備以下條件者，可申報一級/高級技師：

①相關專業(yè)：電工電子類、信息類等專業(yè)，下同。

②相關專業(yè)：電子與信息大類、醫(yī)學衛(wèi)生大類、裝備制造大類、教育與體育大類等專業(yè)，下同。

2

取得本職業(yè)或相關職業(yè)二級/技師職業(yè)資格證書后，累計從事本職業(yè)或相關

職業(yè)工作4年（含）以上。

1.9.2鑒定方式

分為理論知識考試、技能考核以及綜合評審。理論知識考試以筆試、機考等

方式為主，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應掌握的基本要求和相關知識要求；技

能考核主要采用現(xiàn)場操作、模擬操作等方式進行，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)

應具備的技能水平；綜合評審主要針對技師和高級技師，通常采取審閱申報材料、

答辯等方式進行全面評議和審查。

理論知識考試、技能考核和綜合評審均實行百分制，成績皆達60分（含）

以上者為合格。

1.9.3監(jiān)考人員、考評人員與考生配比

理論知識考試中的監(jiān)考人員與考生配比不低于1∶15，且每個考場不少于2

名監(jiān)考人員；技能考核中的考評人員與考生配比1∶3，且考評人員為3人以上

單數(shù)；綜合評審委員為3人（含）以上單數(shù)。

1.9.4鑒定時間

理論知識考試時間不少于90min，技能考核時間不少于120min。綜合評審

時間不少于30min。

1.9.5鑒定場所設備

理論知識考試在標準教室進行，技能考核在具有計算機網(wǎng)絡環(huán)境的實驗室進

行，綜合評審在標準教室或會議室進行。

3

2.基本要求

2.1職業(yè)道德

2.1.1職業(yè)道德基本知識

2.1.2職業(yè)守則

(１)誠實公正,嚴謹求是。

(２)遵章守法,恪盡職守。

(3)勤勉好學,追求卓越。

2.2基礎知識

2.2.1通用知識

（1）計算機操作知識。

（2）常用辦公軟件使用知識。

2.2.2相關法律、法規(guī)知識

（1）《中華人民共和國勞動法》相關知識。

（2）《中華人民共和國勞動合同法》相關知識。

（3）《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》相關知識。

（4）《中華人民共和國知識產權法》相關知識。

4

3工作要求

本標準對五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/

高級技師的技能要求和相關知識要求依次遞進，高級別涵蓋低級別的要求。

3.1五級/初級工

職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識要求

1.1.1業(yè)務背景

1.1.1能夠利用設備、工具等完知識

成原始業(yè)務數(shù)據(jù)采集1.1.2數(shù)據(jù)采集

1.1業(yè)務數(shù)據(jù)采集

1.1.2能夠完成數(shù)據(jù)庫內業(yè)務數(shù)工具使用知識

據(jù)采集1.1.3數(shù)據(jù)庫數(shù)

1.數(shù)據(jù)采集和據(jù)采集方法

處理

1.2.1能夠根據(jù)數(shù)據(jù)處理要求完1.2.1數(shù)據(jù)整理

成業(yè)務數(shù)據(jù)整理歸類規(guī)范和方法

1.2業(yè)務數(shù)據(jù)處理

1.2.2能夠根據(jù)數(shù)據(jù)處理要求完1.2.2數(shù)據(jù)匯總

成業(yè)務數(shù)據(jù)匯總規(guī)范和方法

2.1.1能夠根據(jù)標注規(guī)范和要求，

2.1.1數(shù)據(jù)清洗

完成對文本、視覺、語音數(shù)據(jù)清

2.1原始數(shù)據(jù)清洗工具使用知識

洗

與標注2.1.2數(shù)據(jù)標注

2.1.2能夠根據(jù)標注規(guī)范和要求，

工具使用知識

完成文本、視覺、語音數(shù)據(jù)標注

2.數(shù)據(jù)標注

2.2.1能夠利用分類工具對標注2.2.1數(shù)據(jù)分類

2.2標注后數(shù)據(jù)分后數(shù)據(jù)進行分類工具使用知識

類與統(tǒng)計2.2.2能夠利用統(tǒng)計工具，對標2.2.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計

注后數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計工具使用知識

3.1.1智能系統(tǒng)

3.智能系統(tǒng)3.1智能系統(tǒng)基礎3.1.1能夠進行智能系統(tǒng)開啟基礎知識

運維操作3.1.2能夠簡單使用智能系統(tǒng)3.1.2智能系統(tǒng)

使用知識

3.2.1能夠記錄智能系統(tǒng)功能應

用情況智能系統(tǒng)維護知

智能3.2智能系統(tǒng)維護

3.2.2能夠記錄智能系統(tǒng)應用數(shù)識

據(jù)情況

5

3.2四級/中級工

職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識要求

1.1.1能夠對預處理后業(yè)務數(shù)據(jù)1.1.1業(yè)務數(shù)據(jù)

進行審核質量要求和標準

1.1業(yè)務數(shù)據(jù)質量1.1.2能夠結合人工智能技術要1.1.2業(yè)務數(shù)據(jù)

檢測求，梳理業(yè)務數(shù)據(jù)采集規(guī)范采集規(guī)范和方法

1.1.3能夠結合人工智能技術要1.1.3業(yè)務數(shù)據(jù)

求，梳理業(yè)務數(shù)據(jù)處理規(guī)范處理規(guī)范和方法

1.數(shù)據(jù)采集和

處理

1.2.1能夠對業(yè)務數(shù)據(jù)采集流程1.2.1數(shù)據(jù)采集

1.2數(shù)據(jù)處理方法提出優(yōu)化建議知識

優(yōu)化1.2.2能夠對業(yè)務數(shù)據(jù)處理流程1.2.2數(shù)據(jù)處理

提出優(yōu)化建議知識

2.1.1能夠運用工具，對雜亂數(shù)據(jù)2.1.1數(shù)據(jù)聚類

進行分析，輸出內在關聯(lián)及特征工具知識

2.1數(shù)據(jù)歸類和定2.1.2能夠根據(jù)數(shù)據(jù)內在關聯(lián)和2.1.2數(shù)據(jù)歸納

義特征進行數(shù)據(jù)歸類方法

2.1.3能夠根據(jù)數(shù)據(jù)內在關聯(lián)和2.1.3數(shù)據(jù)定義

特征進行數(shù)據(jù)定義知識

2.數(shù)據(jù)標注

2.2.1能夠完成對標注數(shù)據(jù)準確

性和完整性審核，輸出審核報告2.2.1數(shù)據(jù)審核

2.2.2能夠對審核過程中發(fā)現(xiàn)的標準和方法

2.2標注數(shù)據(jù)審核

錯誤進行糾正2.2.2數(shù)據(jù)審核

2.2.3能夠根據(jù)審核結果完成數(shù)工具使用知識

據(jù)篩選

3.1.1能夠維護智能系統(tǒng)所需知3.1.1知識整理

識方法

3.1.2能夠維護智能系統(tǒng)所需數(shù)3.1.2數(shù)據(jù)整理

3.1智能系統(tǒng)維護

據(jù)方法

3.1.3能夠為單一智能產品找到3.1.3智能應用

3.智能系統(tǒng)運合適應用場景方法

維3.2.1數(shù)據(jù)拆解

3.2.1能夠利用分析工具進行數(shù)

基礎方法

據(jù)分析，輸出分析報告

3.2.2數(shù)據(jù)分析

3.2智能系統(tǒng)優(yōu)化3.2.2能夠根據(jù)數(shù)據(jù)分析結論對

基礎方法

智能產品的單一功能提出優(yōu)化需

3.2.3數(shù)據(jù)分析

求

工具使用方法

6

3.3三級/高級工

職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識要求

1.1.1能夠結合人工智能技術要

求和業(yè)務特征，設計整套業(yè)務數(shù)據(jù)

采集流程

1.1.1業(yè)務數(shù)據(jù)相關

1.1.2能夠結合人工智能技術要

1.1業(yè)務流程設流程設計工具知識

求和業(yè)務特征，設計整套業(yè)務數(shù)據(jù)

計1.1.2業(yè)務數(shù)據(jù)相關

處理流程

流程設計知識

1.1.3能夠結合人工智能技術要

1.業(yè)務分析求和業(yè)務特征，設計整套業(yè)務數(shù)據(jù)

審核流程

1.2.1能夠結合業(yè)務知識，識別業(yè)

1.2業(yè)務模塊效務流程中單一模塊的問題1.2.1業(yè)務分析方法

果優(yōu)化1.2.2能夠結合人工智能技術設1.2.2業(yè)務優(yōu)化方法

計業(yè)務模塊優(yōu)化方案并推動實現(xiàn)

2.1.1能夠結合人工智能技術要

2.1.1智能訓練數(shù)據(jù)

求和業(yè)務特征，設計數(shù)據(jù)清洗和標

處理工具原理和應用

2.1數(shù)據(jù)處理規(guī)注流程

方法

范制定2.1.2能夠結合人工智能技術要

2.1.2智能訓練數(shù)據(jù)

求和業(yè)務特征，制定數(shù)據(jù)清洗和標

處理知識

注規(guī)范

2.智能訓練2.2.1能夠維護日常訓練集與測

試集

2.2.1人工智能測試

2.2.2能夠使用測試工具對人工

工具使用方法

智能產品的使用進行測試

2.2算法測試2.2.2算法訓練工具

2.2.3能夠對測試結果進行分析，

基礎原理和應用方法

編寫測試報告

2.2.4能夠運用工具，分析算法中

錯誤案例產生的原因并進行糾正

3.1.1能夠對單一智能產品使用

3.1.1數(shù)據(jù)拆解高階

的數(shù)據(jù)進行全面分析，輸出分析報

方法

告

3.智能系統(tǒng)設3.1智能系統(tǒng)監(jiān)3.1.2數(shù)據(jù)分析高階

3.1.2能夠對單一智能產品提出

計控和優(yōu)化方法

優(yōu)化需求

3.1.3單一產品智能

3.1.3能夠為單一智能產品的應

解決方案設計方法

用設計智能解決方案

7

3.2.1能夠通過數(shù)據(jù)分析，找到單

一場景下人工和智能交互的最優(yōu)3.2.1人機交互流程

3.2人機交互流方式設計知識

程設計3.2.1能夠通過數(shù)據(jù)分析，設計單3.2.2人機交互流程

一場景下人工和智能交互的最優(yōu)設計工具相關知識

流程

4.1.1能夠編寫初級培訓講義4.1.1培訓講義編寫

4.1培訓4.1.2能夠對五級/初級工、四級/知識

中級工開展知識和技術培訓4.1.2培訓教學知識

4.培訓與指導

4.2.1能夠指導五級/初級工、四

級/中級工解決數(shù)據(jù)采集、處理問

4.2.1實踐教學方法

4.2指導題

4.2.2技術指導方法

4.2.2能夠指導五級/初級工、四

級/中級工解決數(shù)據(jù)標注問題

8

3.4二級/技師

職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識要求

1.1.1能夠綜合業(yè)務流程及重難

點，結合人工智能技術構建合理

1.1.1業(yè)務流程構建工

的業(yè)務框架

1.1業(yè)務架構與具原理和應用方法

1.1.2能夠綜合業(yè)務流程及重難

流程設計1.1.2業(yè)務流程構建知

點，結合人工智能技術構建合理

識

的業(yè)務流程

1.業(yè)務分析

1.2.1能夠在業(yè)務中挖掘智能系

1.2業(yè)務場景挖統(tǒng)應用的潛在機會點及隱藏價值1.2.1數(shù)據(jù)分析方法

掘1.2.2能夠結合人工智能技術對1.2.2數(shù)據(jù)運營方法

新業(yè)務場景提出解決方法

2.1.1能夠結合業(yè)務特征，構建

算法的高質量訓練集，并成為算

法的核心競爭力2.1.1人工智能算法基

2.1.2能夠結合業(yè)務特征，構建礎知識

2.1算法測試

算法的黃金測試集，并作為算法2.1.2算法測試工具原

上線前的質量保障理和應用方法

2.1.3能夠結合業(yè)務特性，設計

合理的測試方案

2.智能訓練

2.2.1能夠根據(jù)日常算法模型的

2.2.1算法訓練工具設

訓練，提出訓練產品優(yōu)化需求并

2.2智能訓練流計和優(yōu)化方法

推動實現(xiàn)

程優(yōu)化2.2.2算法訓練方法優(yōu)

2.2.2能夠根據(jù)日常算法模型的

化方法

訓練，提出訓練方法的新思路

9

3.1.1能夠在某一業(yè)務領域中設

計包含多個智能產品的解決方案

3.1.1業(yè)務領域知識

3.1智能產品應并推動實現(xiàn)

3.1.2多智能產品解決

用解決方案設計3.1.2能夠基于某一業(yè)務領域情

方案設計方法

3.智能系統(tǒng)設況，結合多個智能產品設計新的

計全鏈路智能應用流程

3.2.1能夠將解決方案轉化成產

3.2.1產品需求梳理方

3.2產品功能設品功能需求

法

計以及實現(xiàn)3.2.2能夠推動產品功能需求實

3.2.2項目管理知識

現(xiàn)并達成項目目標

4.1.1培訓計劃編制知

4.1.1能夠編寫培訓計劃

識

4.1培訓4.1.2能夠對三級/高級工及以

4.1.2進階培訓教學知

下級別人員開展知識和技術培訓

識

4.培訓與指導

4.2.1能夠制定業(yè)務指導方案4.2.1業(yè)務指導方案編

4.2指導4.2.2能夠對三級/高級工及以下制方法

級別人員培訓學習效果進行評估4.2.2效果評估方法

10

3.5一級/高級技師

職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識要求

1.1.1能夠根據(jù)復雜業(yè)務場景和1.1.1業(yè)務指標定義

跨業(yè)務單元場景的深入理解，搭知識

建業(yè)務分析框架1.1.2業(yè)務指標的管

1.1業(yè)務設計

1.1.2能夠結合人工智能技術為理方法

所負責的業(yè)務線提出具有前瞻性1.1.3業(yè)務發(fā)展規(guī)劃

的業(yè)務發(fā)展規(guī)劃建議設計方法

1.業(yè)務分析

1.2.1能夠利用人工智能技術，對

現(xiàn)有業(yè)務流程重構，提高業(yè)務在

行業(yè)領域競爭力

1.2.1人工智能技術

1.2.2能夠結合先進的人工智能

相關知識

1.2業(yè)務創(chuàng)新技術，在業(yè)務流程中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，

1.2.2流程設計創(chuàng)新

并整合，推動行業(yè)領域的創(chuàng)新

方法

1.2.3能夠結合人工智能技術，前

瞻性的洞察行業(yè)業(yè)務戰(zhàn)略方案

2.1.1能夠根據(jù)對算法的前瞻性，

2.1.1智能訓練工具

制定智能訓練的整體產品能力矩

高階原理和應用方法

陣

2.1.2智能訓練技巧

2.1.2能夠根據(jù)對算法的前瞻性，

2.1算法測試和方法

制定訓練平臺的整體迭代優(yōu)化方

2.1.3人工智能算法

案

高階知識

2.1.3能夠制定訓練集以及測試

2.智能訓練

集的標準

2.2.1能夠對復雜的智能系統(tǒng)進

2.2.1人工智能技術

行完整的測試和訓練，并做出報

創(chuàng)新方法

2.2智能訓練流告編寫

2.2.2智能訓練產品

程優(yōu)化與產品化2.2.3能夠結合人工智能技術，對

原理和方案優(yōu)化設計

智能訓練的完整體系提出新思

方法

路，新方向，并推動產品更新

11

3.1.1能夠在復雜業(yè)務領域中設3.1.1智能行業(yè)和業(yè)

計包含多個智能產品的解決方案務知識

3.1智能產品應

并推動實現(xiàn)3.1.2跨多業(yè)務領域

用解決方案設計

3.1.2能夠跨多業(yè)務領域設計智智能解決方案設計方

能產品應用方案，解決業(yè)務問題法

3.智能系統(tǒng)設

計

3.2.1能夠將方法論沉淀，應用到

智能算法或者知識體系中，并給

行業(yè)帶來變革3.2.1項目管理方法

3.2平臺化推廣

3.2.2能夠獨立統(tǒng)籌并推動項目3.2.2產品運營方法

進行，推動多個智能產品的一系

列運營，實現(xiàn)項目目標

4.1.1能夠制定培訓體系規(guī)劃4.1.1培訓體系構建

4.1培訓4.1.2能夠對二級/技師及以下方法

級別人員開展管理方法培訓4.1.2管理培訓知識

4.培訓與指導

4.2.1能夠制定業(yè)務指導策略體4.2.1業(yè)務指導策略

系體系編制方法

4.2指導

4.2.2能夠對二級/技師進行業(yè)務4.2.2人工智能訓練

指導前沿理論知識

4權重表

4.1理論知識權重表

技能等級五級/四級/三級/二級/一級/

初級工中級工高級工技師高級技師

項目（%）（%）（%）（%）（%）

基本職業(yè)道德55555

要求基礎知識151510105

數(shù)據(jù)采集和處

相關2020×××

理

知識數(shù)據(jù)標注5040×××

智能系統(tǒng)

要求1020×××

運維

12

業(yè)務分析××202020

智能訓練××302525

智能系統(tǒng)設計××303540

培訓與指導××555

合計100100100100100

4.2技能要求權重表

技能等級五級/四級/三級/二級/一級/

初級工中級工高級工技師高級技師

項目（%）（%）（%）（%）（%）

數(shù)據(jù)采集和處

3030×××

理

數(shù)據(jù)標注6050×××

智能系統(tǒng)

1020×××

運維

技能

業(yè)務分析××252525

要求

智能訓練××353030

智能系統(tǒng)設計××354040

培訓與指導××555

合計100100100100100

13

1.職業(yè)概況

1.1職業(yè)名稱

人工智能訓練師

1.2職業(yè)編碼

4-04-05-05

1.3職業(yè)定義