滬粵版初中物理九上15.3怎樣使用電器正常工作教案

滬粵版（2013教材）初中九上15.3怎樣使用電器正常工作教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、理解額定電壓、額定功率與實(shí)際功率、實(shí)際電壓及其關(guān)系。2、掌握用伏安法測(cè)定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率。3、會(huì)對(duì)電功率進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)額定電壓和額定功率2、通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用“伏安法”測(cè)小燈泡的額定功率和不在額定電壓下時(shí)的實(shí)際功率。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過觀察小燈泡亮度的變化、測(cè)量小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生樂于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，樂于用實(shí)驗(yàn)研究物理問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及畫出電路圖，用伏安法測(cè)定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率【教學(xué)難點(diǎn)】自行設(shè)計(jì)科學(xué)的、完整的實(shí)驗(yàn)操作方案。額定功率、實(shí)際功率的理解，處理實(shí)驗(yàn)過程中的各種實(shí)際問題?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)1、什么叫電功率？2、電功率的公式？3、影響電功率大小的因素有哪些？學(xué)生作答，老師和同學(xué)們一起糾正。鞏固以前所學(xué)知識(shí)，為本節(jié)課做鋪墊。二、引入家里的燈泡有時(shí)候亮點(diǎn)，有時(shí)候暗點(diǎn)，這是什么原因呢？怎樣才能使用電器正常工作呢？這節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。（板書：15.3怎樣使用電器正常工作）學(xué)生思考通過生活現(xiàn)象引入，便于引入。三、新授1、研究額定電壓和額定功率活動(dòng)1觀察燈泡的亮度變化（1）設(shè)計(jì)一個(gè)能“改變小燈泡的亮度”的電路，需要哪些器材？（2）組裝器材，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)改變電路中滑動(dòng)變阻器的電阻，在觀察電壓表示數(shù)變化的同時(shí)，觀察燈泡的亮度變化情況。分別用兩個(gè)不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把觀察到的現(xiàn)象填入表格。和學(xué)生一起分析：a．當(dāng)加在燈泡上的電壓等于燈泡上標(biāo)出的電壓時(shí)，燈泡能發(fā)光。b．若高于標(biāo)出的電壓時(shí)，燈泡發(fā)光，甚至被燒毀。c．若低于標(biāo)出的電壓時(shí)，燈泡發(fā)光?？偨Y(jié)：額定電壓U額：用電器正常工作時(shí)的電壓。額定功率P額：用電器正常工作時(shí)的功率。額定電流I額：用電器正常工作時(shí)的電流。實(shí)際電壓U實(shí)：用電器實(shí)際工作時(shí)的電壓。實(shí)際功率P實(shí)：用電器實(shí)際工作時(shí)的功率。思考：1、某同學(xué)家用臺(tái)燈上標(biāo)有“PZ220—40”字樣，它的含義是什么？2、實(shí)際電壓與額定電壓、實(shí)際功率與額定功率有什么區(qū)別？有沒有可能相同？學(xué)生回答：燈泡、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器；電流表、電壓表學(xué)生動(dòng)手連接電路。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察燈泡的亮度，填入表格。a、正常b、亮c、暗學(xué)生回答：220是額定電壓220V，40是額定功率40W。實(shí)際電壓和實(shí)際功率可以有多個(gè)，而額定電壓、額定功率只有一個(gè)。通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到用電器上標(biāo)明的電壓值，指燈泡正常工作時(shí)的電壓；用電器上標(biāo)明的電功率值，指燈泡正常工作時(shí)的電功率。理解額定電壓與實(shí)際電壓、額定功率與實(shí)際功率的關(guān)系。2、測(cè)量小燈泡的電功率：提出問題:現(xiàn)有一個(gè)小燈泡,銘牌上只有額定電壓2.5V，沒有電功率，你們能想辦法測(cè)量小燈泡的額定電功率嗎?怎樣測(cè)量?討論實(shí)驗(yàn)原理：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：這種方法叫伏安法測(cè)電功率。如何設(shè)計(jì)電路？為什么要用一個(gè)滑動(dòng)變阻器?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1、連接電路2、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡兩端的電壓是額定電壓的4/5，將電流表的示數(shù)與燈泡的亮度記入表中3、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡在額定電壓下發(fā)光，觀察電流表示數(shù)和燈泡的亮度。4、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡兩端的電壓高出額定電壓的1/5，將電流表的示數(shù)與燈泡的亮度記入表中。5、分別計(jì)算出燈泡在不同電壓下發(fā)光時(shí)的電功率記入表格。6、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理實(shí)驗(yàn)器材。分析論證：什么情況下，燈泡能正常發(fā)光？交流討論：1、在不同的實(shí)際電壓下，燈泡的亮度一樣嗎？2、你認(rèn)為燈泡的亮度由什么決定？3、連接好電路，在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電路中可能出現(xiàn)了什么故障？4、連接好電路，在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)，電路中可能出現(xiàn)了什么故障？5、通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，不同電壓下電阻是否相同？為什么？學(xué)生討論，得出原理P=UI測(cè)出小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，計(jì)算電功率。學(xué)生設(shè)計(jì)電路圖：學(xué)生回答：（1）保護(hù)電路（2）可以調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓學(xué)生結(jié)合步驟，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并收集證據(jù)，填入表格。當(dāng)小燈泡U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)=P額，正常發(fā)光；當(dāng)小燈泡U實(shí)>U額時(shí)，P實(shí)>P額；發(fā)光偏亮；當(dāng)小燈泡U實(shí)<U額時(shí)，P實(shí)<P額，發(fā)光偏暗。學(xué)生討論回答：不同實(shí)際功率小燈泡處斷路或電流表、電壓表的位置接反了。小燈泡處短路。不同，燈絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而增大。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生整理思路，找到解決問題的方法。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力，加深對(duì)知識(shí)的理解。通過討論加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。3、電功率計(jì)算出示例題：把標(biāo)有“PZ220V-40W”的白熾燈分別接在220V和110V的電路中，燈泡的實(shí)際功率各為多少？（假設(shè)燈絲的電阻不隨溫度的變化而變化）你有哪些做法？展示學(xué)生的解題過程。投影兩種方法。練習(xí)：把這兩個(gè)燈泡（“220V，25W”，“220V，40W”）串聯(lián)起來，接到